Những vấn đề thời đại Hamlet Shakespeare Những vấn đề thời đại Hamlet Shakespeare • Vấn đề thời đại vấn đề lớn làm nên diện mạo tinh thần thời Phục hưng Không khí mở đầu bi kịch lo âu, kinh hoàng, linh cảm biến động dội xảy Việc hồn ma xuất làm bật bầu khơng khí bao trùm đất nước Đan Mạch Cả đất nước sống lo âu, sợ hãi Hồn cảnh bất lợi “Có thối nát đất nước Đan Mạch này” “Hồn ma lên điềm báo trước tai họa bất thường cho đất nước ta”(lời Horatio).Quả xảy tác phẩm Hamlet có liên quan tới vấn đề trọng đại mang tầm cỡ quốc gia Vua Đan Mạch Claudius triều đình hiệp lực với thành liên minh ma quái Mình Hamlet phải đương đầu với khối liên minh ma quái Hamlet thực trở thành kẻ đơn độc hồn cảnh, khơng khí vây bủa thù địch với Xã hội với trái ngược bề ngồi thực tế bên Tiếng nói nhân vật âm vang lời người khác, đặc biệt lời thời đại Trân trọng, đề cao người trái ngược với thái độ, nhân sinh quan thời Trung cổ hạ thấp, coi rẻ, miệt thị người => thể tư tưởng chủ nghĩa nhân văn thời Phục hưng – Hamlet ca ngợi “ Kì diệu thay người! người cao q mặt lí trí, vơ tận mặt khiếu Trong hành động thật thần tiên, trí tuệ ngang tài Thượng đế! Thật vẻ đẹp gian, kiểu mẫu mn lồi…” ( trích Hồi II, cảnh 2) => Câu nói cho thấy nhìn tiến thời đại Phục hưng Thời đại coi Con người trung tâm vũ trụ Con người người trần với tất nhu cầu vật chất tinh thần, xác thịt trí tuệ ;với tất khả triển vọng to lớn – Giữa thời đại đảo điên, giới nhà tù, có người xứng đáng với danh hiệu Con người Hamlet dũng cảm chiến đấu để “ xây dựng lại cho ngắn, vững vàng” xã hội bất cơng, thối nát ; giành lại tự lập lại cơng lí dù biết phải hi sinh Hamlet không quan tâm đến nghĩa vụ trả thù ngai vàng mà quan tâm hết lẽ sống lối sống người • Các giá trị nhân văn Phục hưng bị lấn át lạnh lùng, ích kỉ chủ nghĩa cá nhân – Lời dạy Polonius: “…có nghĩ gì, đừng nên nói mồm; có hành động, ý nghĩ chưa cân nhắc kỹ: thân mật mà không suồng sã; với bạn bè thử thách, buộc chặt họ vào tâm hồn vịng đai thép Nhưng có làm chai sạn lịng bàn tay bắt tay thân thiện với kẻ cha căng kiết vừa quen biết khơng đâu Chớ có dính dấp vào ẩu đả, dính vào, phải làm cho đối phương phải gờm Hãy lắng tai nghe tất người, cịn nên hà tiện lời thơi, nghe lời phê phán, cịn ý kiến sao, nên dè dặt … Đừng cho vay mượn, đừng vay mượn ai, cho vay thường tiền lẫn bạn; mà mang cơng mắc nợ, dần tính tiết kiệm …” ( Hồi I, cảnh 3) – Vua Claudius nói “ Tuy vương huynh Hamlet thân yêu trẫm đi, kỉ niệm tươi xanh, phải giữ niềm đau buồn lòng, đất nước phải rầu rĩ tang tóc; mà lẽ phải với thường tình chẳng dung nhau, thương tiếc người hợp tình cịn phải nghĩ đến thân chúng ta; mà chị dâu trước trẫm, hoàng hậu, người kế tục báu đất nước thượng võ này, trẫm người xe duyên, lòng vừa mừng vừa đau, bên mắt chói ngời hạnh phúc, bên đau buồn rơi lệ, cười tang tóc, khóc lễ, bắc cân lên, niềm vui nỗi buồn thật Mà trẫm khơng làm trái với lời khuyên sáng suốt khanh tự ý phò trẫm việc Trẫm cảm ơn tất cả.” ( trích Hồi I, cảnh 1) => Những câu nói khái qt nhìn ích kỉ người tư sản làm phá sản giá trị nhân văn Phục hưng + Chứa đựng lời dạy Polonius ích kỉ, biết nghĩ đến lợi ích cá nhân Với Polonius sống phải biết lạnh lùng, giả tạo mối quan hệ xã hội để bảo vệ thân không bị thiệt thịi Ở đây, lợi ích thân đặt lên hàng đầu + Ở mức độ đáng ghê sợ nhất, Claudius thân thứ chủ nghĩa cá nhân ác độc, ham danh lợi không chùn tay trước tội ác, sẵn sàng vi phạm phạm trù đạo đức người để đạt mục đích Hai mặt bi-hài tốt từ câu nói • • Cái bi thể giá trị truyền thống –những giá trị thời Phục hưng không phù hợp với Cái hài việc bất thường, suy nghĩ hành động trái với đạo lí lại đám triều thần tán đồng Chế độ phong kiến cản trở mặt thứ tư tưởng chống khoa học, phục tùng số mệnh… Nhà thờ cản trở lớn chống tiến – Từ đối thoại hai phu đào nguyệt, thấy ý nghĩ quần chúng nhân dân nước Anh thời lập pháp, lễ nghi xã hội mà người điên +Lên án Nhà thờ chống lại tiến bộ: “Cái luật đời thối tha giá treo cổ nhỉ! Nó sống lâu nghìn thây ma treo giá, vững Nhà thờ”…Một người sau chết muốn nhớ lâu “ chắn y phải cho xây dựng Nhà thờ”… +Cường quyền áp bất công “ở đời hạng người phú quý có nhiều đặc quyền chiên đồng loại khác ’’… Quan trọng nhất: "Bi kịch nhận thức" Con người “lý tưởng thời đại” hoang mang, đau đớn trước tan vỡ giá trị làm thành ý nghĩa sống, luôn muốn nhận thức đánh giá vấn đề xã hội, cố gắng tìm thái độ, hành động phù hợp đấu tranh xã hội cơng bằng, tốt đẹp Hamlet hình mẫu lí tưởng thời đại Hamlet hội tụ tố chất, thừa kế tinh hoa thời đại Phục hưng “Một tâm hồn cao quý …Đôi mắt nhà thông thái, gươm trang hiệp sĩ, miệng lưỡi người hào hoa; niềm hi vọng đóa hồng tươi quốc gia gấm vóc, gương sáng thời trang, kiểu mẫu người…” ( trích câu nói Ophelia Hồi ) Sự tan vỡ giá trị làm thành ý nghĩa sống ( bế tắc lý tưởng nhân văn) + Sự đổi thay ghê gớm người thực trạng xã hội trước hoành hành ác, xấu xa Hamlet: “ Hình như” ư, tâu Lệnh bà? Khơng, thực chứ, có biết chuyện hình như, người ta đóng kịch mà!”(trích Hồi I, cảnh 2) Nếu hồng hậu kẻ quan điểm với bà coi chết nhà vua bước với em chồng Claudius chuyện bình thường ngược lại Hamlet coi chuyện Hamlet khẳng định rõ ràng vạch gọi “hình như” mà “người ta đóng kịch thế”, cịn Hamlet tất thật Hamlet chấp nhận giả dối Vì giả dối thường vay mượn hình thức bề ngồi để che giấu chất đích thực bên => Sự trái ngược “ ” “ thực ” điều Hamlet nhận thức qua kinh nghiệm thân, vấn đề cách sống cho xứng đáng với giá trị người + Sự tan vỡ mối quan hệ thiêng liêng: tình cảm vợ chồng, tình thân, tình yêu, tình bạn… Giấc mơ xã hội Phục hưng sáng đổ vỡ tan tành Băng hoại lòng chung thủy: Hamlet đau đớn người mẹ kính yêu trước chết chồng chưa vội tái giá “ thịt quay đám tang dùng làm đồ nguội cho đám cưới ” Hamlet khóc cho đổi thay Hamlet kinh sợ chất độc ác, tâm địa đen tối, bất chấp thủ đoạn chàng – vua Claudius (giết anh để cướp loạn luân với chị dâu) mà người lại thống trị xã hội Hamlet ghê sợ phản bội tình bạn Rosencrantz Guildenstern Hamlet khơng thể đặt lịng tin vào người gái chàng yêu Ophelia, nàng bị biến thành rối âm mưu đen tối cha nàng Polonius vua Claudius Hoang mang, đau đớn trước thực sống -> Hamlet muốn nhận thức đánh giá vấn đề xã hội – Từ đau khổ riêng Hamlet nhìn rộng xã hội giới Hamlet : đau nỗi đau chung người thời đại “một thời đại đảo điên tan tác ” biến “ Đan Mạch thành ngục thất ghê tởm” “ biến giới” thành “ nhà tù đen tối ”, “phải hàng vạn người nhặt kẻ lương thiện” Nhận thức nhà tù ý thức nỗi đau khổ lớn người Hamlet thấu hiểu sâu sắc nỗi đau khổ nhân dân phải rên xiết gông cùm, xiềng xích, bị tước quyền tự vốn có => Nhận thức này, phát giúp Hamlet đến với nhân dân nhân loại – Việc Hamlet giả điên vừa nhằm đánh lừa kẻ thù, vừa để biểu thị thái độ muốn tách khỏi xã hội xấu xa, trì trệ Thời người có đầu óc suy nghĩ, có tư tiến khơng chịu bó vào tín điều cũ kĩ, lạc hậu, giáo điều… bọn thống trị nhà nước Nhà thờ – Hamlet bị ném bên lề đời Thế giới kết cánh, ác độc, lọc lừa, thủ đoạn giới Hamlet Hamlet muốn tìm, muốn trơng thấy giới khác Hamlet băn khoăn ý nghĩa sống chết Hoài nghi,đau đớn trước thực sống: “ Sống, hay không sống Tồn hay khơng tồn – vấn đề” “Chết” theo Hamlet “ Là ngủ Không hơn” Tuy nhiên chọn chết chưa thực xong nghĩa vụ (tranh đấu cho lẽ phải) đời khơng có giấc ngủ bình n “Chịu đựng tất viên đá, mũi tên số mệnh phũ phàng, cầm vũ khí vùng lên mà chống lại với sóng gió biển khổ, chống lại diệt chúng đi, đằng cao quý hơn? Vì, giấc ngủ cõi chết ấy, ta thoát khỏi thể xác trần tục này, giấc mơ tới, điều làm cho ta phải ngừng lại mà suy nghĩ Chính điều gây bao tai họa cho sống dằng dặc này! ” ( trích Hồi III, cảnh 1) Có hai quan niệm phản ứng trước thực sống Hamlet đặt để lựa chọn: chịu đựng vùng lên đấu tranh để diệt hết khổ đau Hamlet chọn sống chiến đấu để tiêu diệt khổ đau, điều ác, khơi phục lại trật tự Từ hồi nghi, chán nản Hamlet dần tìm lại nghị lực sống, tâm đứng lên chống lại ác “ Từ ý nghĩ ta phải đẫm máu”=> Hamlet biết tự đấu tranh với thân để chiến thắng hèn nhát, yếu đuối Hamlet biết tự mổ xẻ , phanh phui để tìm kiếm hướng đắn => Hình tượng Hamlet đại diện tiêu biểu cho vấn đề nhận thức thời đại giai đoạn hậu kỳ Phục hưng Hoài nghi Hamlet khơng phải hồi nghi tiêu cực, có tác dụng tích cực xem “ phát súng bắn vào chủ nghĩa tư lúc xây dựng” T Bên cạnh đó, Hamlet cịn đề cập đến khía cạnh khác xã hội nghệ thuật kịch thời thông qua đoạn đối thoại Hamlet Guildenstern, Rosencrantz Hồi II, cảnh => kịch phản ánh nhu cầu tinh thần, thị hiếu thời đại Một kịch hay thời đại trước phải có tính bạo lực “Đã có hồi, anh soạn kịch anh diễn viên không giở đấm, giở đá với kịch chẳng đáng lấy xu” -> Shakespeare không tán thành điều xuất phát từ quan niệm văn chương vũ khí đấu tranh chống xấu Shakespeare đối thoại lại quan điểm sai lạc, chạy theo thị hiếu số đơng khán giả có trình độ thấp Shakespeare đưa vào Hamlet đoàn kịch với diễn “ Vụ mưu sát Gonzago” thông qua Hamlet Shakespeare cho thấy sức mạnh nghệ thuật Nghệ thuật phương pháp dùng để kiểm chứng bóc trần thật ám muội ẩn phía sau mà người muốn che giấu Nghệ thuật Xây dựng nhân vật điển hình + Hamlet tiêu biểu cho người nghĩa với trái tim trí óc.Nhân vật hồi nghi Hamlet tượng có ý nghĩa lịch sử, lần văn học giới nhân vật dám lên tiếng hoài nghi xã hội + Bên cạnh Hamlet, Shakespeare cịn xây dựng hình tượng độc đáo, điển hình khác như: Claudius nham hiểm ngụy tạo lời nói đường mật ; Polonius lão già ti tiện, giả dối, độc đoán, sâu cay ; Gertrude người đàn bà yêu nhẹ ; Ophelia gái có trái tim chung thủy sợ lễ giáo, cường quyền… Ngôn ngữ kịch điêu luyện, sâu sắc + Ngôn ngữ đối thoại thiên biến vạn hóa giễu cợt, gay gắt, mỉa mai, triết luận + Ngôn ngữ độc thoại giữ vai trò quan trọng Hamlet Đây điểm kết tinh tư tưởng ý đồ nghệ thuật sâu sắc Shakespeare Xung đột kịch Xung đột xung đột nội tâm Hamlet: Nội tâm Hamlet phát triển sâu sắc dần theo diễn biến kịch Từ niềm tin mãnh liệt vào người -> hoang mang, đau đớn trước đỗ vỡ xã hội, người -> hoài nghi chán nản -> Hamlet dần xác định nhận thức giới có lại niềm tin, nghị lực chống lại ác, xấu => Xung đột phức tạp nội tâm Hamlet hạt nhân thành công bi kịch ... đớn trước thực sống -> Hamlet muốn nhận thức đánh giá vấn đề xã hội – Từ đau khổ riêng Hamlet nhìn rộng xã hội giới Hamlet : đau nỗi đau chung người thời đại “một thời đại đảo điên tan tác ”... Hamlet biết tự đấu tranh với thân để chiến thắng hèn nhát, yếu đuối Hamlet biết tự mổ xẻ , phanh phui để tìm kiếm hướng đắn => Hình tượng Hamlet đại diện tiêu biểu cho vấn đề nhận thức thời đại. .. giới Hamlet Hamlet muốn tìm, muốn trơng thấy giới khác Hamlet băn khoăn ý nghĩa sống chết Hoài nghi,đau đớn trước thực sống: “ Sống, hay không sống Tồn hay không tồn – vấn đề? ?? “Chết” theo Hamlet