Đề thi và đáp án TN Bổ túc THPT Ngữ văn năm 2007

bộ giáo dục v đ o tạo kì thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2007 Môn thi: văn Bổ túc Trung học phổ thông đề thi CHíNH thức Thời gian l m b i: 150 phút, không kể thời gian giao đề Thí sinh chọn một trong hai đề sau: Đề I Câu 1 (3 điểm) Trình by ngắn gọn ý nghĩa nhan đề truyện ngắn Thuốc của Lỗ Tấn. Câu 2 (2 điểm) Bi thơ Tiếng hát con t u của Chế Lan Viên ra đời trong hon cảnh no ? Câu 3 (5 điểm) Anh, chị hãy phân tích bi thơ sau : Mới ra tù, tập leo núi hồ chí minh Núi ấp ôm mây, mây ấp núi, Lòng sông g ơng sáng, bụi không mờ; Bồi hồi dạo b ớc Tây Phong lĩnh, Trông lại trời Nam, nhớ bạn x a. nam trân dịch (Sách Văn học 12- tập một, tr.25, NXB Giáo dục, 2006) Đề II Câu 1 (2 điểm) Nh thơ Tố Hữu sáng tác bi thơ Việt Bắc trong hon cảnh no ? Câu2 (3 điểm) Hãy nêu quan niệm của Gorki về con ngời đợc thể hiện trong truyện ngắn Một con ng ời ra đời. Câu 3 (5 điểm) Anh, chị hãy phân tích vẻ đẹp tâm hồn của nhân vật Nguyệt trong truyện ngắn Mảnh trăng cuối rừng của Nguyễn Minh Châu. .Hết . Thí sinh không đ ợc sử dụng t i liệu. Giám thị không giải thích gì thêm. Họ v tên thí sinh: Số báo danh . Chữ ký của giám thị 1 . Chữ ký của giám thị 2 1 Bộ giáo dục v đ o tạo đề thi chính thức kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2007 Môn thi: Văn - Bổ túc trung học phổ thông h ớng dẫn chấm thi Bản H ớng dẫn gồm 04 trang I. H ớng dẫn chung - Giám khảo cần nắm bắt đợc nội dung trình by trong bi lm của thí sinh để đánh giá đợc một cách tổng quát, tránh đếm ý cho điểm. Chủ động, linh hoạt vận dụng, cân nhắc từng trờng hợp. - Tinh thần chung: nên sử dụng nhiều mức điểm (từ 0 điểm đến 10 điểm) một cách hợp lí. Mạnh dạn cho điểm 0, điểm 1; hoặc không yêu cầu quá cao đối với mức điểm 9, điểm 10. Đặc biệt khuyến khích những bi viết có cảm xúc v sáng tạo. - Nếu thí sinh lm bi theo cách riêng nhng đáp ứng đợc yêu cầu cơ bản vẫn, giám khảo cho đủ điểm. - Việc chi tiết hoá điểm số (nếu có) so với biểu điểm phải đảm bảo không sai lệch với hớng dẫn chấm v đợc thống nhất trong Hội đồng chấm thi. Sau khi cộng điểm ton bi, lm tròn đến 0,5 (lẻ 0,25 lm tròn đến 0,5; lẻ 0,75 lm tròn thnh 1,0 điểm). II. Đáp án v thang điểm Đề I Câu 1 (3,0 điểm) a. Yêu cầu kiến thức: Thí sinh có thể có các cách diễn đạt khác nhau nhng cần nêu đợc các ý chính sau: - Thuốc chữa bệnh lao bằng bánh bao chấm máu ngời, thể hiện sự mê muội của ngời dân Trung Quốc lúc bấy giờ. - Tìm thuốc chữa căn bệnh đớn hèn của quần chúng, căn bệnh xa rời quần chúng của những ngời cách mạng (qua nhân vật Hạ Du). - Nhan đề thể hiện rõ nét đặc sắc của bút pháp nghệ thuật trong truyện ngắn của Lỗ Tấn: bình dị, hm súc, trầm lắng, mang tính triết luận sâu sắc b. Yêu cầu kĩ năng: Diễn đạt rõ rng, hnh văn mạch lạc, dùng từ chính xác; không mắc lỗi chính tả. c. Cách cho điểm: - Điểm 3: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên, có thể còn mắc một vi lỗi nhỏ về diễn đạt. 2 - Điểm 2: Trình by đợc nửa số ý của các yêu cầu trên, còn mắc một số lỗi diễn đạt, câu chữ. - Điểm 1: Trình by thiếu ý hoặc còn sơ si, mắc nhiều lỗi diễn đạt. - Điểm 0: Không trình by đợc ý no của yêu cầu trên. Câu 2 (2,0 điểm). a. Yêu cầu về kiến thức: Thí sinh có thể có những cách diễn đạt khác nhau, song cần đạt các yêu cầu sau: - Tiếng hát con t u (in trong tập ánh sáng v phù sa xuất bản năm 1960) đợc gợi cảm hứng từ một sự kiện kinh tế - xã hội l cuộc vận động nhân dân miền xuôi lên xây dựng kinh tế miền núi vo những năm 1958 - 1960 ở miền Bắc. - Bi thơ thể hiện tình cảm, ân nghĩa v sự gắn bó với nhân dân, đất nớc của một tâm hồn thơ đã tìm thấy ngọn nguồn sáng tạo nghệ thuật. b. Cách cho điểm: - Điểm 2: đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên, có thể còn mắc một vi lỗi nhỏ về diễn đạt, câu chữ. - Điểm 1: Trình by đợc nửa số ý của các yêu cầu trên, còn mắc một số lỗi diễn đạt. - Điểm 0: Không trình by đợc ý no của yêu cầu trên. Câu 3 (5,0 điểm) a. Yêu cầu về kĩ năng: Thí sinh biết cách lm bi văn nghị luận văn học, kiểu bi phân tích tác phẩm thơ trữ tình. Bi viết phải có bố cục rõ rng, kết cấu chặt chẽ, hnh văn mạch lạc; không mắc lỗi chính tả. Trình by cẩn thận, sạch sẽ. b. Yêu cầu về kiến thức: Thí sinh có thể trình by theo các cách khác nhau nhng cần đạt các ý chính sau: - Giới thiệu về hon cảnh ra đời của bi thơ: Sau khi Hồ Chí Minh ra khỏi nh lao của bọn Tởng Giới Thạch - mùa thu năm 1943. - Phân tích hai câu thơ đầu: bức tranh thiên nhiên đẹp đẽ, hùng vĩ v thanh khiết (phân tích lm rõ vẻ đẹp của các hình ảnh thơ núi, mây, sông), thể hiện tâm hồn tinh tế, nhạy cảm v thanh cao của Hồ Chí Minh. - Phân tích hai câu thơ sau: biểu hiện nội tâm của nhân vật trữ tình; từ miêu tả hnh động (bồi hồi dạo b ớc, trông lại trời Nam ) đến bộc lộ tâm t (nhớ bạn x a ). Từ đó, thấy đợc tâm trạng của nhân vật trữ tình với rất nhiều nỗi niềm, cung bậc cảm xúc: tình cảm quê hơng đất nớc, tình bạn bè, đồng chí (liên hệ thực tế hon cảnh bản thân tác giả v hon cảnh đất nớc lúc ấy). - Đặc điểm nghệ thuật: Bi thơ tiêu biểu cho phong cách nghệ thuật thơ Hồ Chí Minh: vừa đậm chất cổ điển (đề ti, ngôn từ, thể loại, âm hởng Đờng thi ) vừa hiện đại v cách mạng (cảm hứng, ý chí). 3 c. Cách cho điểm: - Điểm 5: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên, có thể còn một vi lỗi nhỏ về diễn đạt. - Điểm 3: Trình by đợc khoảng nửa số ý của yêu cầu về kiến thức, còn mắc một số lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp. - Điểm 1: Trình by thiếu ý hoặc còn sơ si, mắc nhiều lỗi diễn đạt, ngữ pháp, chính tả. - Điểm 0: Hon ton lạc đề. Đề II Câu 1 (2,0 điểm) a. Yêu cầu về kiến thức: Thí sinh nêu đúng hon cảnh ra đời của bi thơ Việt Bắc: - Tác phẩm ra đời sau chiến thắng Điện Biên Phủ, Hiệp định Giơnevơ về Đông Dơng đợc kí kết, miền Bắc nớc ta đợc giải phóng, cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp hon ton thắng lợi. - Tháng 10-1954, các cơ quan Trung ơng Đảng v Chính phủ rời chiến khu Việt Bắc về H Nội. Nhân sự kiện lịch sử ny, Tố Hữu sáng tác bi thơ Việt Bắc để ghi lại một giai đoạn gian khổ v vẻ vang của cách mạng v kháng chiến đã trở thnh những kỉ niệm sâu nặng ân tình, nghĩa tình trong lòng ngời. b. Yêu cầu về kĩ năng: Thí sinh trình by rõ rng từng đơn vị kiến thức; diễn đạt mạch lạc, dùng từ chính xác; không mắc lỗi ngữ pháp, chính tả. c. Cách cho điểm: - Điểm 2: đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên, có thể còn mắc một vi lỗi nhỏ về diễn đạt, ngữ pháp. - Điểm 1: Trình by đợc nửa số ý của các yêu cầu trên, còn mắc một số lỗi diễn đạt. - Điểm 0: Không trình by đợc ý no của yêu cầu trên. Câu 2 (3,0 điểm). a. Yêu cầu về kiến thức: Thí sinh nêu đợc các ý chính trong quan niệm của Gorki về con ngời thể hiện trong truyện ngắn Một con ng ời ra đời : - Tác phẩm l một bức tranh honh tráng ca ngợi con ngời: Ngay từ khi ra đời, con ngời đã không đơn độc trong trời đất v trong cuộc đời dù ở trong bất kì hon cảnh no. - Qua tác phẩm, Gorki khẳng định giá trị của con ngời: Mỗi con ngời l một nhân cách, một cá nhân sáng tạo trong cộng đồng, đòi hỏi đợc trân trọng. - Tác phẩm thể hiện niềm tin sâu sắc của Gorki: Tin vo tình nghĩa cao cả của con ngời, tin vo sức mạnh sáng tạo lớn lao của con ngời. b. Yêu cầu về kĩ năng: Thí sinh trình by rõ rng từng đơn vị kiến thức; thể hiện đợc năng lực tóm tắt v khái quát về tác phẩm; hnh văn mạch lạc, chính xác, không mắc lỗi diễn đạt. 4 c. Cách cho điểm: - Điểm 3: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên, có thể còn mắc một vi lỗi nhỏ về diễn đạt. - Điểm 2: Trình by đợc nửa số ý của các yêu cầu trên, còn mắc một số lỗi diễn đạt. - Điểm 1: Trình by thiếu ý hoặc còn sơ si, mắc nhiều lỗi diễn đạt. - Điểm 0: Không trình by đợc ý no của yêu cầu trên. Câu 3 ( 5,0 điểm) a. Yêu cầu về kĩ năng: Thí sinh biết cách lm bi văn nghị luận văn học, kiểu bi phân tích nhân vật trong tác phẩm truyện ngắn; thể hiện hiểu biết về tác phẩm v nhân vật. Bi viết có bố cục rõ rng, hnh văn mạch lạc; không mắc lỗi chính tả, chữ viết sạch sẽ. b. Yêu cầu về kiến thức: Thí sinh có thể trình by theo các cách khác nhau nhng cần đạt các ý chính sau: - Giới thiệu về hon cảnh ra đời của truyện ngắn Mảnh trăng cuối rừng: tác phẩm đợc viết trong thời kì đầu chống chiến tranh phá hoại của giặc Mĩ, in trong tập Những vùng trời khác nhau (năm 1970). - Từ một câu chuyện tình yêu v bằng các biện pháp nghệ thuật đặc sắc, tác giả đã khám phá v miêu tả thnh công những vẻ đẹp của nhân vật Nguyệt, đặc biệt l vẻ đẹp tâm hồn: + Vẻ đẹp của tình yêu v lòng chung thủy; một tình yêu hết sức lãng mạn có cơ sở từ lòng tin yêu con ngời v cuộc sống; tình yêu thể hiện một tâm hồn cao cả, giu đức hi sinh của Nguyệt. + Vẻ đẹp của ngời chiến sĩ: trong hnh trình cùng Lãm, Nguyệt đã thể hiện rõ trí thông minh, lòng dũng cảm v tinh thần đồng đội rất đáng khâm phục. - Vẻ đẹp của Nguyệt vừa có nét riêng vừa tiêu biểu cho vẻ đẹp của bao ngời con gái Việt Nam trong thời kì chống Mĩ cứu nớc. c. Cách cho điểm: - Điểm 5: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên, có thể còn một vi lỗi nhỏ về diễn đạt. - Điểm 3: Trình by đợc khoảng nửa số ý của yêu cầu về kiến thức, còn mắc một số lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp. - Điểm 1: Trình by thiếu ý hoặc còn sơ si, mắc nhiều lỗi diễn đạt, ngữ pháp, chính tả. - Điểm 0: Hon ton lạc đề. 1 bộ giáo dục v đ o tạo kì thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2007 Môn thi: văn - Trung học phổ thông phân ban đề thi CHíNH thức Thời gian l m b i: 150 phút, không kể thời gian giao đề (gồm 2 trang) i. phần chung cho thí sinh cả hai ban (5,0 điểm) Câu 1 (2 điểm) Anh, chị hãy tóm tắt ngắn gọn truyện Thuốc của Lỗ Tấn. Câu 2 (3 điểm) Giải thích ý nghĩa nhan đề truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân. ii. phần d nh cho thí sinh từng ban (5,0 điểm) A. Thí sinh Ban KHTN chọn câu 3a hoặc 3b Câu 3a (5 điểm) Cảm nhận của anh, chị về cảnh thiên nhiên Tây Bắc qua đoạn thơ sau trong bi thơ Tây Tiến của Quang Dũng: Sông Mã xa rồi Tây Tiến ơi! Nhớ về rừng núi nhớ chơi vơi S i Khao s ơng lấp đo n quân mỏi M ờng Lát hoa về trong đêm hơi Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm Heo hút cồn mây, súng ngửi trời Ng n th ớc lên cao, ng n th ớc xuống Nh ai Pha Luông m a xa khơi. (Theo Ngữ văn 12- tập một, Sách giáo khoa thí điểm Ban KHTN, Bộ 2, tr.80, NXB Giáo dục, 2005). Câu 3b (5 điểm) Cảm nhận của anh, chị về nhân vật Việt trong truyện ngắn Những đứa con trong gia đình của Nguyễn Thi. 2 B. Thí sinh Ban KHXH&NV chọn câu 4a hoặc 4b Câu 4a (5 điểm) Anh, chị hãy phân tích cảm xúc của nh thơ Nguyễn Đình Thi trong đoạn thơ sau: Sáng mát trong nh sáng năm x a Gió thổi mùa thu h ơng cốm mới Tôi nhớ những ng y thu đã xa Sáng chớm lạnh trong lòng H Nội Những phố d i xao xác hơi may Ng ời ra đi đầu không ngoảnh lại Sau l ng thềm nắng lá rơi đầy Mùa thu nay khác rồi Tôi đứng vui nghe giữa núi đồi Gió thổi rừng tre phấp phới Trời thu thay áo mới Trong biếc nói c ời thiết tha. (Trích Đất n ớc - Nguyễn Đình Thi, Ngữ văn 12- tập một, SGK thí điểm Ban KHxh&nv, Bộ 2, tr.202, NXB Giáo dục, 2005). Câu 4b (5 điểm) Anh, chị hãy phân tích hình ảnh con ngời Tây nguyên trong truyện ngắn Rừng x nu của Nguyễn Trung Thnh. .Hết . Thí sinh không đ ợc sử dụng t i liệu. Giám thị không giải thích gì thêm. Họ v tên thí sinh: Số báo danh . Chữ ký của giám thị 1 . Chữ ký của giám thị 2 1 Bộ giáo dụcv đ o tạo Đề thi chính thức kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2007 Môn thi: Văn - Trung học phổ thông không phân ban h ớng dẫn chấm thi Bản H ớng dẫn gồm 04 trang I. H ớng dẫn chung - Giám khảo cần nắm bắt đợc nội dung trình by trong bi lm của thí sinh để đánh giá đợc một cách tổng quát, tránh đếm ý cho điểm. Chủ động, linh hoạt vận dụng, cân nhắc từng trờng hợp. - Tinh thần chung: nên sử dụng nhiều mức điểm (từ 0 điểm đến 10 điểm) một cách hợp lí. Mạnh dạn cho điểm 0, điểm 1; không yêu cầu quá cao đối với mức điểm 9, điểm 10. Đặc biệt khuyến khích những bi viết có cảm xúc v sáng tạo. - Nếu thí sinh lm bi theo cách riêng nhng đáp ứng đợc yêu cầu cơ bản, giám khảo vẫn cho đủ điểm. - Việc chi tiết hoá điểm số (nếu có) so với biểu điểm phải đảm bảo không sai lệch với hớng dẫn chấm v đợc thống nhất trong Hội đồng chấm thi. Sau khi cộng điểm ton bi, lm tròn đến 0,5 (lẻ 0,25 lm tròn đến 0,5; lẻ 0,75 lm tròn thnh 1,0 điểm). II. Đáp án v thang điểm Đề I Câu 1 (2,0 điểm) a. Yêu cầu về kiến thức: Thí sinh có thể có những cách diễn đạt khác nhau, song cần đạt đợc các ý sau: [...]... Chữ ký của giám thị 2 1 Bộ giáo dục v đ o tạo đề thi chính thức kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2007 Môn thi: Văn - Trung học phổ thông phân ban h ớng dẫn chấm thi Bản Hớng dẫn gồm 04 trang I H ớng dẫn chung - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của hớng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bi lm của thí sinh; tránh đếm ý cho điểm - Do đặc trng của bộ môn Ngữ văn phân ban thí điểm (chơng trình mới, sử... điểm: - Điểm 5: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên, có thể còn một vi lỗi nhỏ về diễn đạt - Điểm 3: Trình by đợc khoảng nửa số ý của yêu cầu về kiến thức, còn mắc một số lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp - Điểm 1: Trình by thi u ý hoặc còn sơ si, mắc nhiều lỗi diễn đạt, ngữ pháp, chính tả - Điểm 0: Hon ton lạc đề 1 bộ giáo dục v đ o tạo kì thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2007 Môn thi: văn - Trung học... ngọt ngo, tha thi t + Xây dựng nhiều hình ảnh chọn lọc, có sức gợi cảm 3 c Cách cho điểm: - Điểm 5: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên, có thể còn một vi lỗi nhỏ về diễn đạt - Điểm 3: Trình by đợc khoảng nửa số ý của yêu cầu về kiến thức, còn mắc một số lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp - Điểm 1: Trình by thi u ý hoặc còn sơ si, mắc nhiều lỗi diễn đạt, ngữ pháp, chính tả - Điểm 0: Hon ton lạc đề Đề II Câu 1... nêu đợc ý: tình mẫu tử l tình cảm thi ng liêng cao quý nhất của con ngời - Thí sinh có thể phân tích v sắp xếp ý theo các cách khác nhau nhng cần đạt đợc những yêu cầu sau: + Chỉ có tình mẹ đem đến niềm vui v ánh sáng diệu kì + Chỉ có tình mẹ l nguồn sức mạnh thi ng liêng duy nhất giúp con vững bớc + Nh vậy, hình ảnh ngời mẹ đợc đồng nhất với Đức Chúathánh thi n v thi ng liêng trong trái tim mỗi con... anh, chị về nhân vật Việt trong truyện ngắn Những đứa con trong gia đình của Nguyễn Thi 2 B Thí sinh Ban KHXH&NV chọn câu 4a hoặc 4b Câu 4a (5 điểm) Anh, chị hãy phân tích cảm xúc của nh thơ Nguyễn Đình Thi trong đoạn thơ sau: Sáng mát trong nh sáng năm xa Gió thổi mùa thu hơng cốm mới Tôi nhớ những ngy thu đã xa Sáng chớm lạnh trong lòng H Nội Những phố di xao xác hơi may Ngời ra đi đầu không ngoảnh... luận văn học: bố cục bi văn rõ rng, diễn đạt lu loát, không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ v ngữ pháp Chữ viết cẩn thận, rõ rng b Yêu cầu về kiến thức: Trên cơ sở hiểu biết về bi thơ Việt Bắc của Tố Hữu, thí sinh biết phát hiện, phân tích v lm rõ cái hay, cái đẹp trong đoạn thơ - Về nội dung: + Thể hiện nghĩa tình gắn bó sâu nặng của nhân dân Việt Bắc với cán bộ kháng chiến + Thể hiện bức tranh thi n... lao cho con Thuốc l chiếc bánh bao tẩm máu của ngời chiến sĩ cách mạng Hạ Du - B Hoa cho con ăn bánh với niềm tin chắc chắn con sẽ khỏi bệnh - Những ngời khách trong quán tr bn về thuốc, về Hạ Du v cho anh l điên - Buổi sáng thanh minh năm sau, b Hoa v b mẹ Hạ Du cùng đến thăm mộ con, họ đồng cảm v ngạc nhiên khi thấy vòng hoa trên mộ của Hạ Du b Cách cho điểm: - Điểm 2: đáp ứng đầy đủ các yêu cầu... Cách cho điểm: - Điểm 5: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên, có thể còn một vi lỗi nhỏ về diễn đạt - Điểm 3: Trình by đợc khoảng nửa số ý của yêu cầu về kiến thức, còn mắc một số lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp - Điểm 1: Trình by thi u ý hoặc còn sơ si, mắc nhiều lỗi diễn đạt, ngữ pháp, chính tả - Điểm 0: Hon ton lạc đề 3 Câu 3b (5 điểm) a Yêu cầu về kĩ năng: Biết cách lm bi văn nghị luận, vận dụng khả... Trình by thi u ý hoặc còn sơ si, mắc nhiều lỗi diễn đạt, ngữ pháp, chính tả - Điểm 0: Hon ton lạc đề B Ban khoa học xã hội v nhân văn: thí sinh chọn câu 4a hoặc 4b Câu 4a (5 điểm) a Yêu cầu về kĩ năng: Biết cách lm bi văn nghị luận, vận dụng khả năng đọc hiểu để phát biểu cảm nhận về đoạn thơ trữ tình Kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ rng, diễn đạt tốt, không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp b... nớc Cảnh sắc thi n nhiên luôn ho đồng với tâm trạng của nhân vật trữ tình 4 c Cách cho điểm: - Điểm 5: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên, có thể còn một vi lỗi nhỏ về diễn đạt - Điểm 3: Trình by đợc khoảng nửa số ý của yêu cầu về kiến thức, còn mắc một số lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp - Điểm 1: Trình by thi u ý hoặc còn sơ si, mắc nhiều lỗi diễn đạt, ngữ pháp, chính tả - Điểm 0: Hon ton lạc đề Câu 4b . dục v đ o tạo đề thi chính thức kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2007 Môn thi: Văn - Bổ túc trung học phổ thông h ớng dẫn chấm thi Bản H ớng dẫn. bộ giáo dục v đ o tạo kì thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2007 Môn thi: văn Bổ túc Trung học phổ thông đề thi CHíNH thức Thời gian l m b