Bài 29 đặc điểm các khu vực địa hình

Bài 29 ĐẶC ĐIỂM CÁC KHU VỰC ĐỊA HÌNH I MỤC TIÊU Kiến thức Nêu vị trí, đặc điểm khu vực đồi núi, khu vực đồng bằng, bờ biển thềm lục địa Kĩ Sử dụng lược đồ địa hình Việt Nam để mô tả đặc điểm phân bố khu vực địa hình nước ta Thái độ: Yêu thích môn học Có ý thức bảo vệ tài nguyên Định hướng phát triển lực: tự học, giải vấn đề, giao tiếp, hợp tác sử dụng ngôn ngữ, sử dụng đồ, hình ảnh… - Giao tiếp: phản hồi lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, hợp tác giao tiếp Thảo luận trình bày thông tin II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Đối với giáo viên: Atlat Địa lí Việt Nam Bản đồ địa hình đồ tự nhiên Việt Nam Tranh ảnh khu vực địa hình Việt Nam Ảnh vệ tinh chụp toàn cảnh Việt Nam khu vực địa hình (nếu có) Máy chiếu Phiếu học tập bảng phản hồi thông tin phiếu học tập… Đối với học sinh: Sách, vở, đồ dùng học tập Atlat Địa lí Việt Nam III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Ổn định lớp kiểm tra cũ Giới thiệu vào Tiến trình dạy học: Ở trước em biết địa hình Việt Nam đa dạng chia thành khu vực địa hình khác Mỗi khu vực có nét bật cấu trúc kiến tạo thuận lợi khó khăn riêng Để tìm hiểu vấn đề cô lớp tìm hiểu bài… ĐẶC ĐIỂM CÁC KHU VỰC ĐỊA HÌNH HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu khu vực đồi núi Mục tiêu - Kiến thức: Nêu vị trí, đặc điểm khu vực đồi núi - Kĩ năng: Sử dụng lược đồ địa hình Việt Nam, tranh ảnh để mô tả đặc điểm phân bố khu vực đồi núi Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Trực quan, thảo luận Hình thức: Nhóm/ Thời gian: 15 phút Hoạt động giáo viên học sinh GV giới thiệu: Với ¾ diện tích lãnh thổ địa hình đồi núi nước ta chia làm vùng (GV đồ): Vùng núi ĐB, vùng TB, vùng núi TSB vùng TSN Để tìm hiểu vùng núi cô chia lớp thành nhóm thảo luận phút Thảo luận nhóm: Dựa vào hình 28.1 Atlat Địa lí Việt Nam, kết hợp với kênh chữ SGK kiến thức học: Nhóm 1, 2: So sánh giống khác vùng núi Đông Bắc vùng núi Tây Bắc Đông Bắc Tây Bắc Phạm vi Độ cao Hướng Địa hình GV: Cho HS quan sát cảnh quan đẹp, địa hình cacxto, dãy núi cao, sơn nguyên đá vôi Nhóm 3, 4: So sánh giống khác vùng núi Trường Sơn Bắc với vùng núi cao nguyên Trường Sơn Nam TSB TSN Phạm vi Độ cao Hướng Địa hình ? Quan sát hình 28.1, Atlat trang 13, xác định vị trí đèo Ngang, Lao Bảo, Hải Vân Các cao nguyên Kon Tum, Plây Ku, Đắk Lắk, Di Linh GV: Cho HS quan sát cao nguyên xếp tầng * Các nhóm trao đổi, thảo luận, GV quan sát, Nội dung Khu vực đồi núi a) Vùng núi ĐB b) Vùng núi TB c) Vùng núi TSB d) Vùng núi TSN đ) Địa hình bán bình nguyên ĐNB vùng đồi trung du BB (Phiếu học tập) Hoạt động giáo viên học sinh hướng dẫn thảo luận * Đại diện nhóm trình bày, nhóm thành viên khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung * GV chuẩn kiến thức bảng thông tin đầy đủ GV giới thiệu: Ngoài khu vực đồi núi có địa hình bán bình nguyên ĐNB vùng đồi trung du ĐB mang tính chuyển tiếp miền núi đồng bằng, phần lớn thềm phù sa cổ có nơi cao tới 200m Là khu vực chiếm phần lớn diện tích lãnh thổ phận quan trọng cấu trúc địa hình VN đồi núi mang lại thuận lợi khó khăn cho đời sống, KT – XH nước ta ? Chuyển ý: Nội dung HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu khu vực đồng Mục tiêu - Kiến thức: Nêu đặc điểm khu vực đồng - Kĩ năng: Sử dụng lược đồ địa hình Việt Nam, tranh ảnh để mô tả đặc điểm địa hình khu vực đồng Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Trực quan, giải quyết vấn đề (thảo luận) Hình thức: Cả lớp/ Theo cặp Thời gian: 10 phút Các bước hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ? Dựa vào kiến thức trước, cho biết địa Khu vực đồng hình đồng chiếm phần % lãnh (chiếm ¼ diện tích đất liền) thổ ? Xác định đồ khu vực địa hình Hoạt động giáo viên học sinh ? * HS trả lời, đồ GV giới thiệu: Khu vực đồng chia làm phần đồng châu thổ hạ lưu sông lớn đồng duyên hải Trung Bộ… GV yêu cầu cặp/HS dựa vào hình 28.1, 29.2, 29.3, kiến thức SGK hiểu biết: Nêu giống khác đồng ? * Các cặp/HS làm việc, GV quan sát, hỗ trợ (nếu cần) * Đại diện cặp/HS phát biểu, nhận xét, bổ sung => GV chuẩn kiến thức bảng GV mở rộng: Với mặt giáp biển, hệ thống sông ngòi dày đặc, nhiều vùng đất trũng rộng bị ngập úng sâu ĐBSCL chịu ảnh hưởng nhiều lũ lụt kéo dài, mùa cạn bị thủy triều lấn mạnh gây nhiễm mặn diện rộng Vậy phải có biện pháp để người dân sống chung với lũ? Tiếp theo, - GV yêu cầu HS dựa vào hình 28.1, nhận xét đặc điểm địa hình đồng duyên hải Trung Bộ - HS trả lời => GV chuẩn kiến thức ? Vì đồng duyên hải Trung Bộ nhỏ hẹp phì nhiêu ? Nội dung a) Đồng châu thổ hạ lưu sông lớn - Đồng sông Hồng cao 15m Có hệ thống đê bao bọc, có nhiều ô trũng Không bồi đắp tự nhiên S: 15.000km2 - Đồng sông Cửu Long cao 2m-3 Không có đê lớn ngăn lũ, bồi đắp thường xuyên S: 40.000km2 b) Các đồng duyên hải Trung Bộ - Có diện tích hẹp (15.000km2), chia làm nhiều đồng nhỏ HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu địa hình bờ biển thềm lục địa Mục tiêu - Kiến thức: Nêu giới hạn, đặc điểm địa hình bờ biển thềm lục địa - Kĩ năng: Sử dụng lược đồ địa hình Việt Nam, tranh ảnh để mô tả đặc điểm địa hình bờ biển thềm lục địa Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Trực quan, đàm thoại gợi mở Hình thức: Cả lớp Các bước hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Câu hỏi: HS dựa vào hình 28.1, Atlat Địa lí Việt Nam, kết hợp nội dung SGK vốn hiểu biết: - Cho biết chiều dài bờ biển nước ta ? - Cho biết bờ biển có dạng ? - Tìm đồ vị trí vịnh Hạ Long, vịnh Cam Ranh, bãi biển Đồ Sơn, Sầm Sơn, Vũng Tàu, Hà Tiên * HS trả lời => GV chuẩn kiến thức Câu hỏi: HS cho biết: Thềm lục địa nước ta rộng vùng biển nào, nơi thềm lục địa thu hẹp ? * Đại diện HS phát biểu - GV chuẩn kiến thức Nội dung 3: Địa hình bờ biển thềm lục địa - Bờ biển : dài 3260 km Có dạng bờ biển bồi tụ bờ biển mài mòn – - Thềm lục địa: mở rộng vùng biển Bắc Bộ Nam Bộ, độ sâu không 100m HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP Củng cố và kiểm tra đánh giá Câu Địa hình núi cao nước ta tập trung chủ yếu A vùng núi Đông Bắc B vùng núi Tây Bắc C vùng núi Trường Sơn Bắc D vùng núi cao nguyên Trường Sơn Nam Câu Diện tích nhỏ hẹp ngang đặc điểm A đồng sông Hồng B đồng sông Cửu Long C đồng ven biển miền Trung D đồng núi Trung du miền núi Bắc Bộ Câu Địa hình đá vôi tập trung chủ yếu vùng nào? Địa hình cao nguyên badan tập trung nhiều vùng nào? Câu So sánh đặc điểm địa hình vùng Đông Bắc với địa hình vùng Tây Bắc Chuẩn bị học HS chuẩn bị trước nhà 30 Đông Bắc Phạm vi Nằm tả phân bố ngạn s.Hồng Độ cao Đồi núi thấp địa hình Hướng địa hình Phiếu học tập số Tây Bắc Trường Sơn Bắc Nằm Phía nam s.Hồng s.Cả sông Cả tới dãy núi Bạch Mã Dãy núi cao Núi thấp xen lẫn sơn nguyên rộng lớn Các dãy núi sườn không chạy song song đối xứng, theo hướng TB chạy theo - ĐN hướng TB ĐN Trường Sơn Nam Phía nam dãy Bạch Mã đến ĐNB Đồi núi cao nguyên hùng vĩ Các dãy núi Hướng bắc – tây hình cánh bắc, nam – đông cung, mở nam chuyển dần rộng phía theo hướng B – Bắc chụm N lại Tam Đảo Địa hình Cacxto đá vôi Cacxto, cao Khối núi đá Cao nguyên nguyên đá vôi vôi badan xếp tầng, kéo dài rộng lớn Địa hình bán bình nguyên Ảnh - Đón gió ĐB, - Chắn gió ĐB, - Chia cắt - Phát triển hưởng vành đai nhiệt TN (Hiệu ứng đồng chuyên canh đới xuống phơn), vành đai - Chắn gió CN thấp tự nhiên theo ĐB, TN - Địa hình chắn - Nhiều cảnh độ cao gió quan đẹp - Nhiều cảnh quan đẹp Giống Phiếu học tập số ĐBSH ĐBSCL - Đều hai đồng châu thổ rộng lớn nằm hạ lưu sông lớn - Đều hình thành vùng sụt lún - Địa hình tương đối phẳng, đất đai màu mỡ, thuận lợi cho phát triển nông nghiệp đặc biệt NN trồng lúa nước Vị trí Khác Diện tích Đặc điểm 15 000 km2 - Địa hình: Cao phía tây tây bắc, thấp dần biển - có hệ thống đê lớn chống lũ vững chắc, không bồi đắp tự nhiên, bồi đắp khu vực đê 40 000 km2 - Địa hình thấp phẳng hơn, thấp dần từ tây bắc xuống đông nam - Không có đê lớn ngăn lũ nên phù sa sông bồi đắp thường xuyên  ... lục địa - Kĩ năng: Sử dụng lược đồ địa hình Việt Nam, tranh ảnh để mô tả đặc điểm địa hình bờ biển thềm lục địa Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Trực quan, đàm thoại gợi mở Hình thức: Cả lớp Các. .. sánh đặc điểm địa hình vùng Đông Bắc với địa hình vùng Tây Bắc Chuẩn bị học HS chuẩn bị trước nhà 30 Đông Bắc Phạm vi Nằm tả phân bố ngạn s.Hồng Độ cao Đồi núi thấp địa hình Hướng địa hình Phiếu... năng: Sử dụng lược đồ địa hình Việt Nam, tranh ảnh để mô tả đặc điểm địa hình khu vực đồng Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Trực quan, giải quyết vấn đề (thảo luận) Hình thức: Cả lớp/ Theo