Bài 12: Biến dạg của rễ

Tuần: 7 Ngày soạn: Tiết: 13 Ngày dạy: I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Học sinh phân biệt được 4 loại rễ biến dạng. - Hiểu được đặc điểm của từng loại rễ biến dạng phù hợp với chức năng của chúng. - Nhận dạng được một số loại rễ biến dạng đơn giản thường gặp. - Học sinh giải thích được vì sao phải thu hoạch các cây rễ củ trước khi chúng ra hoa. 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích mẫu, tranh. 3. Thái độ: Tùy theo từng loại rễ mà ta có cách trồng và chăm sóc cũng như tiêu diệt những cây có hại. II. Phương pháp: - Quan sát tìm tòi. - Thảo luận nhóm. - Nêu và giải quyết vấn đề. III. Phương tiện: - Giáo viên: Bảng phụ các loại rễ biến dạng, tranh, mẫu vật các loại rễ biến dạng. - Học sinh: Chuẩn bò mẫu: củ sắn, cà rốt, cành trầu không. Bảng trang 40 sách giáo khoa. IV. Tiến trình bài giảng 1. Ổn đònh (1phút): - Giáo viên: Kiểm tra só số. - Học sinh: Báo cáo só số. 2. Kiểm tra bài cũ (5 phút): - Nêu con đường hút nước và mối khoáng của rễ. - Tại sao trời nắng nhiệt độ cao cần tưới nhiều nước cho cây. - Cày cuốc, xới đất có lợi gì? 3. Bài mới: Vào bài (1 phút): Trong thực tế, rễ không chỉ có chức năng hút nước và muối khoáng hòa tan mà ở một số cây rễ còn có chức năng khác nữa, nên hình dạng của rễ thay đổi làm rễ biên dạng. Có những loại rễ biến dạng nào? Chúng có chức năng gì? Bài học hôm nay sẽ trả lời câu hỏi trên. Các hoạt động TG Nội dung tiết dạy Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm hình thái của rễ.(14 phút) - Yêu cầu học sinh tập trung mẫu vật theo từng nhóm.Treo tranh vẽ hình 12.1. - Phát phiếu học tập cho các nhóm thảo luận 5 phút. + Có thể chia rễ thành mấy nhóm? + Dựa vào đặc điểm nào để phân chia? + Đặt tên cho các nhóm. - Giáo viên không đáng giá mà để học sinh tự đánh giá sau khi làm bài tập trang 40 sách giáo khoa. Mục tiêu: Thấy được các hình thái của rễ biến dạng. - Các nhóm tập trung mẫu vật quan sát tranh ve.õ - Các nhóm thảo luận ghi kết quả vào phiếu học tập. Te ân ca ây Đặc điểm để phân chia Đặt tên Đại diện các nhóm báo cáo các nhóm khác nhận xét bổ sung Tiểu kết: Một số loại rễ biến dạng làm các chức năng khác nhau của cây như: - Rễ củ: Chứa chất dự trữ cho cây dùng khi ra hoa tạo quả, ví dụ: cây sắn, củ cải… - Rễ móc : Bám vào trụ giúp cây leo lên, ví dụ: Trầu không, hồ tiêu - Rễ thở: Giúp cây hô hấp trong không khí, ví dụ: bần, bụt mọc… - Giác mút: Lấy thức ăn từ cây chủ, ví dụ: Tầm gửi, tơ hồng Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm cấu tạo và chức năng của rễ biến dạng. (18 phút) - Cho học sinh làm việc cá nhân hoàn thành bảng trang 40 sách giáo khoa. - Cho 1 vài cá nhân báo cáo kết quả. - Cho các nhóm lên gắn các thông tin giáo viên ghi sẵn trong phiếu lần lượt gắn các cột: tên rễ biến dạng, tên cây - Có mấy loại rễ biến dạng được giới thiệu trong bài này? - Nêu chức năng của từng loại rễ biến dạng. - Ngoài những loại rễ biến dạng trên trong tự nhiên cón nhiều rễ biến dạng khác: rễ chống: đa, rễ cà kheo: đước, rễ không khí, rễ bám thanh long. - Tại sao phải thu hoạch rễ Mục tiêu: Thấy được cấu tạo phù hợp với chức năng các loại rễ biến dạng. - HS hoàn thành bảng trang 40 sách giáo khoa. - Lần lượt từng HS báo cáo kết qủa. - Nhận xét và bổ sung.HS gắn các thông tin do GV phát lên bảng và nhận xét bổ sung. - Có 4 loại rễ biến dạng. - Nhìn lên bảng phụ để trả lời - HS biết được trong tự nhiên không chỉ có 4 loại rễ biến dạng trên mà còn nhiều loại rễ biến dạng khác. - Vì nếu để chúng ra hoa thì chất dinh dưỡng dự trữ củ trước khi ra hoa? - Bần trồng ven sông có tác dụng gì? - Rễ giác mút có lợi hay có hại, ta phải làm sao? - Những cây có rễ móc thường leo lên và bám chặt vào trụ vậy khi trồng cây rễ móc ta cần phải chú ý điều gì? - Ngoài ra còn có một số rễ biến dạng có giá trò kinh tế rất cao: nhân sâm, tam thất nhưng có số lượng rất ít do đó cần phải bảo vệ. * Nhận xét hình thái của rễ biến dạng so với rễ thường? * Sự biến dạng của rễ có ý nghóa gì? sẽ không còn vì chúng sẽ sử dụng nuôi hoa quả. - Có tác dụng tránh sạt lỡ đất ở bờ sông. - Giác mút có hại nên cần phải tiêu diệt chúng. - Khi trồng cây rễ móc ta phải trụ hoặc cây to: dong để cho chúng có chỗ bám. - Biểu hiện thái độ của mình đối với các loài thực vật quý hiếm * Rễ biến dạng có nhiều hình dạng khác nhau. * Rễ biến dạng có nhiều hình dạng như vậy để phù hợp với chức năng và môi trường sống. 4. Củng cố: 4 phút Khoanh tròn vào câu trả lời đúng a. Rễ cây trầu không, cây hồ tiêu, cây vạn niên thanh là rễ móc. b. Rễ cây cải củ, củ su hào, củ khoai tây là rễ củ. c. Rễ cây mắm, cây bần, cây bụt mọc, cây bần là rễ thở. d. Dây tơ hồng, cây tầm gửi có rễ giác mút. 5.Dặn dò: 2 phút - Học và trả lời câu hỏi sách giáo khoa. - Xem trước bài cấu tạo ngoài của thân. - Chuẩn bò mẫu 1 thân cây bé. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY . tên rễ biến dạng, tên cây - Có mấy loại rễ biến dạng được giới thiệu trong bài này? - Nêu chức năng của từng loại rễ biến dạng. - Ngoài những loại rễ biến. được 4 loại rễ biến dạng. - Hiểu được đặc điểm của từng loại rễ biến dạng phù hợp với chức năng của chúng. - Nhận dạng được một số loại rễ biến dạng đơn