Bài 11: Sự hút nước và muối khoáng của rễ

Tuần: 6 Ngày soạn: Tiết: 11 Ngày dạy: I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Học sinh biết quan sát nghiên cứu kết quả thí nghiệm để tự xác đònh được vai trò của nước và một số loại muối khoáng chính đối với cây. - Tập thiết kế thí nghiệm đơn giản nhằm chứng minh cho mục đích nghiên cứu của sách giáo khoa đề ra. 2. Kỹ năng : - Thao tác, bước tiến hành thí nghiệm. - Vận dung một số kiến thức để giải thích một số hiện tượng trong thiên nhiên. 3.Thái độ: Yêu thích môn học, yêu thích thiên nhiên, thích khám phá. II. Phương pháp: -Thảo luận nhóm -Nêu và giải quyết vấn đề -Thực hành III. Phương tiện: - Giáo viên: Tranh hình 11.1 sách giáo khoa. - Học sinh: các mẫu thí nghiệm ở nhà. IV. Tiến trình bài giảng 1. n đònh (1phút): - Giáo viên: Kiểm tra só số. - Học sinh: Báo cáo só số. 2. Kiểm tra bài cũ (5 phút): - Nêu các bộ phận của miền hút. - Nêu chức năng các bộ phận của miền hút. 3. Bài mới: Mở bài (1 phút): Rễ không những giúp cây bám chặt vào đất, mà còn giúp cây hút nước và muối khoáng hoà tan từ đất vậy cây cần nước và muối khoáng như thế nào? Bài học hôm nay, sẽ trả lời câu hỏi trên. Các hoạt động: TG Nội dung tiết dạy Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tiểu kết 1: Nhu cầu nước của cây. Cây rất cần nước, thiếu nước cây sẽ chết. Hoạt động 1: Nhu cầu nước của cây. (15 phút) - Yêu cầu một học sinh đọc thông tin sách giáo khoa các nhóm thảo luận câu hỏi 3 phút sau đó cho Mục tiêu: Thấy được nước rất cần cho cây nhưng tuỳ từng loại câyvà giai đoạn phát triển. - Một học sinh đọc thông tin sách giáo khoa thảo luận nhóm đại diện các nhóm báo cáo kết quả. * Bạn Minh làm thí nghiệm trên nhằm mục đích gì? * Dự đoán kết quả thí nghiệm và giải thích. - Cho các nhóm nhận xét bổ sung. - Giáo viên chốt lại. - Cho học sinh báo cáo kết quả thí nghiệm cân rau, củ, quả ở nhà. - Nhận xét khối lượng ban đầu và khối lượng sau khi phơi? - Cho biết khối lượng giảm đi đó là gì? - Nước có ở bộ phận nào của cây? - Cho các nhóm thảo luận phần ∇ trong 3 phút. * Qua thí nghiệm 1 và 2 nhận xét nhu cầu nước của cây. * Kể tên cây cần nhiều nước cây cần ít nước? * Cây rất cần nước nhưng việc tưới nước cho cây phụ thuộc vào các yếu tố nào cho hợp lí. - Vì sao cung cấp đủ nước và đúng lúc cây sẽ sinh trưởng tốt, cho năng suất cao. nhóm báo cáo các nhóm khác nhận xét bổ sung. * Bạn Minh làm thí nghiệm xem cây cần nước như thế nào? * Dự đoán: + Chậu A tươi tốt vì có đủ nước. + Chậu B khô héo vì thiếu nước. - Các nhóm báo cáo và nhận xét. - Học sinh báo cáo thí nghiệm đã làm ở nhà. - Khối lượng sau khi phơi sẽ bò giảm - Khối lượng giảm đi đó là nước -Nước có ở tất cả các bộ phận của cây. - Các nhóm thảo luận 3 phút. * Cây rất cần nước thiếu nước cây sẽ chết. * Cây cần nhiều nước: cải, lúa , bắp; cây cần ít nước: xương rồng, cỏ sa mạc(cỏ lạc đà). * Cây cần nước nhưng khi tưới nước cho cây cần chú ý các loại cây khác nhau các giai đoạn khác nhau mà tưới nước hợp lí. - Vì nước sẽ thúc đẩy các quá trình của cây diễn ra tốt hơn cây sẽ phát triển tốt. Tiểu kết 2: Nhu cầu muối khoáng của cây. - Rễ cây chỉ hút được muối khoáng hào tan. - Các loại muối khoáng chủ yếu của cây: đạm, Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu muối khoáng của cây: (18phút) - Cho học sinh đọc thông tin sách giáo khoa treo hình 11.1 sách giáo khoa. - Cho các nhóm thảo luận 4 phút giáo viên hướng Mục tiêu: Học sinh thấy được cây rất cần các loại muối khoáng, các loại muối khoáng chủ yếu của cây là: đạm, lân, kali - Học sinh đọc thông tin sách giáo khoa quan sát hình 11.1 trả lời câu hỏi sách giáo khoa. lân, kali. * Tuỳ theo từng loại cây các giai đoạn khác nhau mà nhu cầu nước và muối khoáng cũng khác nhau. dẫn thiết kế thí nghiệm: + Mục đích thí nghiệm. + Đối tượng thí nghiệm. + Tiến hành: * Điều kiện. * Kết quả. - Cho các nhóm báo cáo kết quả các nhóm khác nhận xét bổ sung. - Giáo viên chốt lại. - Yêu cầu một học sinh đọc thông tin sách giáo khoa. - Em hiểu như thể nào về vai trò muối khóang đối với cây? - Qua kết quả thí nghiệm cùng với bảng số liệu trên giúp em khẳng đònh điều gì? - Tìm ví dụ chứng minh nhu cầu muối khoáng của cây, các giai đoạn khác nhau trong chu kì sống là không giống nhau. - - Rễ chỉ hút được muối khoáng như thế nào? - Giải thích tại sao bón phân ta phải tưới thêm nước? - Các nhóm báo cáo kết quả: + Xem nhu cầu muối đạm của cây. + Trồng 2 cây đậu vào 2 chậu A và B. + Chậu A: Để đủ muối khoáng. + Chậu B: Để thiếu đạm. + Kết quả: Chậu A xanh tốt. Chậu B thấp bé. - Học sinh đọc thông tin sách giáo khoa và trả lời∆sách giáo khoa 4phút. - Cây rất cần các loại muối khoáng. - Cây cần 3 loại muối khoáng chủ yếu: đạm, lân, kali. - Có thế tưới 1kg cho cây xoài nhưng không thể tưới 1kg cho cây cải. Nên tưới lúc cây đang ra lá non hoặc lúc ra hoa kết qủa. - Rễ chỉ hút được muối khoáng hoà tan. - Để các loại muối khoáng hoà tan trong nước cây dễ hấp thụ. 4. Củng cố: ( 3 phút ) - Nêu vai trò nước và muối khoáng của cây. - Những giai đoạn nào cây cần nhiều nước và muối khoáng? - Trình bài thí nghiệm để chứng minh cây có cần nước hay không? 5. Dặn dò: (1 phút) - Làm bài tập sách giáo khoa. - Đọc mục em có biết? - Xem trước bài mới. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY . năng các bộ phận của miền hút. 3. Bài mới: Mở bài (1 phút): Rễ không những giúp cây bám chặt vào đất, mà còn giúp cây hút nước và muối khoáng hoà tan từ. - Rễ chỉ hút được muối khoáng hoà tan. - Để các loại muối khoáng hoà tan trong nước cây dễ hấp thụ. 4. Củng cố: ( 3 phút ) - Nêu vai trò nước và muối khoáng