Đang tải... (xem toàn văn)
xelu1. æn ®Þnh tæ chøc: Cho trÎ chµo kh¸ch Cho trÎ h¸t bµi Em tËp l¸i « t«. 2. Néi dung: Ho¹t ®éng 1: §µm tho¹i Hái trÎ võa h¸t bµi h¸t g×? ¤ t« lµ ph¬ng tiÖn giao th«ng ®êng g×? Ngoµi « t« ra c¸c con cã biÕt nh÷ng ph¬ng tiÖn giao th«ng nµo? Ngoµi « t« ra cßn cã c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng nh xe ®¹p, xe m¸y...vµ cã c¶ xe lu n÷a ®Êy. Mçi xe ®Òu cã tèc ®é kh¸c nhau, muèn biÕt c¸c xe ®i nh thÕ nµo, c« mêi c¸c bÐ cïng l¾ng nghe c« kÓ c©u chuyÖn Xe lu vµ xe ca. Ho¹t ®éng 2: C« kÓ chuyÖn lÇn 1 b»ng mµn chiÕu. C« võa kÓ cho c¸c con nghe c©u chuyÖn g×? ChuyÖn kÓ vÒ ai? Tãm t¾t néi dung: C©u chuyÖn kÓ vÒ Xe lu vµ xe ca. Xe lu ®i chËm, xe ca ®i nhanh bá xe lu ë l¹i phÝa sau. Nhng khi gÆp qu•ng ®êng háng vµ lÇy léi, xe ca kh«ng thÓ ®i ®îc ®µnh ph¶i ®ç l¹i. Vµ nhê cã xe lu san ®êng mµ xe ca vµ c¸c xe kh¸c ®îc ®i l¹i dÔ dµng h¬n. Qua c©u chuyÖn c¸c con thÊy: khi xe ca ®i ®Õn qu•ng ®êng háng, ce ca cã ®i ®îc kh«ng? Nhê ai mµ xe ca ®i ®îc? Muèn biÕt nhê ai mµ xe ca ®i ®îc. Mêi c¸c bÐ cïng thëng thøc c©u chuyÖn Xe lu vµ xe ca qua mµn diÔn rèi. Ho¹t ®éng 3: C« kÓ lÇn 2 b»ng m« h×nh rèi vµ b¨ng ®µi. C©u chuyÖn c« kÓ xong råi Nµo mêi c¸c bÐ nãi ngay chuyÖn g×? Xe lu cã d¸ng vÎ nh thÕ nµo? Xe ca cã bÒ ngoµi nh thÕ nµo? ThÊy xe lu ®i chËm, xe ca ®• nãi g×? GÆp qu•ng ®êng lÇy léi, xe ca cã ®i ®îc kh«ng? Nhê ai mµ xe ca ®i ®îc? Khi ®îc xe lu gióp ®ì th× xe ca ph¶i lµm g×? C¸c con khi ®îc b¹n bÌ gióp ®ì, ph¶i lµm g×? Qua c©u chuyÖn, c¸c con thÊy cã xe ®i chËm, ®i nhanh kh¸c nhau nhng mçi xe ®Òu cã mét nhiÖm vô riªng; muèn biÕt c¸c xe cã nhiÖm vô nh thÕ nµo, c« mêi c¸c bÐ cïng l¾ng nghe c« kÓ c©u chuyÖn Xe lu vµ xe ca. Ho¹t ®éng 4: C« kÓ lÇn 3 b»ng tranh minh häa. Qua c©u chuyÖn con thÊy xe lu biÕt lµm g×? Xe ca chë ®îc g×? Xe ca vµ xe lu ®Òu lµ nh÷ng ph¬ng tiÖn giao th«ng cã Ých nªn xe ca kh«ng nªn chÕ nh¹o xe lu, ph¶i
GIÁO ÁN Chủ đề Đề tài : : Phương tiện giao thông Kể truyện: xe lu xe ca Đối tượng : Trẻ tuổi Số lượng : 20 trẻ Thời gian : 20-23 phút Ngày soạn : 16/3/2015 Ngày dạy : 19/3/2015 Người thực Nguyễn Thị Mai I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung câu truyện, tên nhân vật truyện,hiểu nội dung truyện Kỹ năng: - Trẻ nghe hiểu, biết trả lời trọng tâm câu hỏi cô, rèn trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc Thái độ: - Trẻ hứng thú nghe truyện hiểu ý nghĩa nội dung câu truyện - Trẻ biết tác dụng xe lu xe ca - giáo dục trẻ biết yêu thương tôn trọng giúp đỡ bạn , không chê bai coi thường bạn II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô - Soạn giáo án đầy đủ chi tiết, nội dung hệ thống câu hỏi phù hợp - Mô hình tranh minh họa - Đĩa hình câu truyện - Giọng kể diễn cảm Đồ dùng trẻ: - Tâm thoải mái,trang phục gọn gàng III.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú - Các lại với cô nào! - Trẻ xúm xít Hôm lớp vinh dự đón nhiều cô giáo đến dự lớp xem lớp có chăm ngoan, - Trẻ vỗ tay học giỏi không đấy, chào đón cô tràng pháo tay thật to nào? - Cả lớp hát tặng cô hát “em tập lái ô tô” - Cô khen trẻ -Trẻ hát - Cô đàm thoại với trẻ: + Các vừa hát gì? + Của tác giả nào? Giáo dục: ngồi phương tiện giao thông phải ngồi ngoan, ngồi xe máy phải đội mũ bảo hiểm nhớ chưa nào? Hoạt động 2: Nội dung - Hôm cô giới thiệu cho câu truyện câu truyện “xe lu xe ca” nhà văn Phong Thu đấy! - Các có muốn biết nội dung câu truyện không? - muốn biết nội dung câu truyện ngồi xuống nghe cô kể * Cô kể truyện cho trẻ nghe lần 1: kết hợp cử minh họa - Cô đàm thoại nội dung câu truyện + Cô vừa kể cho nghe câu truyện có tên nào? + Cô gọi 1-2 trẻ trả lời + cô khen trẻ + Câu truyện “xe lu xe ca”của nhà văn nào? - Câu truyện “xe lu xe ca” nhà họa sĩ vẽ lên tranh nội dung câu truyện Các có muốn nghe cô giáo kể lại lần không? - Cô mời nhẹ nhàng chỗ ngồi để nghe cô giáo kể lại lần * cô kể truyện lần : Kết hợp tranh minh họa Cô tóm tắt nội dung câu truyện “ xe lu xe ca” Có xe lu xe ca Xe lu có dáng vẻ thô kệch, xe ca có bề gọn gàng phóng nhanh vun vút.Thấy xe ca chế nhạo xe lu phóng lên trước bỏ lại xe lu đằng sau Nhưng tới quãng đường bị hỏng xe ca qua phải nhờ tới xe lu.từ xe ca hiểu không chế nhạo xe lu + Đàm thoại giảng giải nội dung câu truyện - Cô vừa kể câu truyện có tên gì? - Trong truyện có nhân vật nào? - Xe lu có dáng vẻ nào? - xe ca có dáng vẻ nào? - Xe ca chế nhạo xe lu sao? - Tới quãng đường bị hỏng có truyện xảy ra? - Nhờ có xe mà xe ca qua được? - Từ xe ca chế nhạo xe lu không? Giáo dục trẻ: Các loại phương tiện giao thông có tác dụng riêng có ích cho người Qua câu truyện “xe lu xe ca” phải biết -Trẻ trả lời - Có - Trẻ ngồi quanh cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời -Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe đoàn kết không chế nhạo bạn nhớ chưa nào? - Câu truyện xe lu xe ca nhà đạo diễn biên đạo thành phim có muốn cô đến rạp chiếu phim để xem phim không? - Cô cho trẻ hát “ xe đạp” - Chúng đến rạp chiếu phim , tìm chỗ ngồi cho nào? - Cô mở băng đĩa cho trẻ xem Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét học - Tổ chức cho trẻ chuyến tham quan du lịch - Cho trẻ hát “em qua ngã tư đường phố” - Trẻ hát - Trẻ xem - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát ... xe lu xe ca Có xe lu xe ca Xe lu có dáng vẻ thô kệch, xe ca có bề gọn gàng phóng nhanh vun vút.Thấy xe ca chế nhạo xe lu phóng lên trước bỏ lại xe lu đằng sau Nhưng tới quãng đường bị hỏng xe. .. lu có dáng vẻ nào? - xe ca có dáng vẻ nào? - Xe ca chế nhạo xe lu sao? - Tới quãng đường bị hỏng có truyện xảy ra? - Nhờ có xe mà xe ca qua được? - Từ xe ca chế nhạo xe lu không? Giáo dục trẻ:... hỏng xe ca qua phải nhờ tới xe lu. từ xe ca hiểu không chế nhạo xe lu + Đàm thoại giảng giải nội dung câu truyện - Cô vừa kể câu truyện có tên gì? - Trong truyện có nhân vật nào? - Xe lu có dáng