NHIEM VU NAM HOC 16-17

PHỊNG GD& ĐT KHỐI CHÂU TRƯỜNG TH ĐƠNG NINH CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập –Tự do- Hạnh phúc Số……/KH-TH Đông Ninh,ngày 26 tháng năm 2016 kế hoạch Thực nhiệm vụ năm học: 2016- 2017 - Căn vào thị số 3031/CT-BGDĐT ngày 26/8/2016 Bộ giáo dục Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm toàn ngành năm học 2016- 2017 ; - Căn Quyết định số 1265/QĐ- UBND ngày tháng năm 2016 UBND tỉnh Hưng Yên kế hoạch thời gian năm học 2016-2017 - Thực Hướng dẫn số 09/HD-PGD& ngày 19/9/2016 Phòng GD& ĐT Khoái Châu việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2016-2017 giáo dục Tiểu học; Trường Tiểu học Đông Ninh xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 20162017 với mục tiêu giải pháp cụ thể: PHẦN THỨ NHẤT Đặc điểm tình hình I THUẬN LỢI - Lãnh đạo Đảng, quyền, ban ngành địa phương nhân dân luôn quan tâm sát tạo điều kiện thuận lợi cho nhà trường Đây động lực, yếu tố tích cực giúp thầy trị trường Tiểu học Đơng Ninh hồn thành tốt nhiệm vụ giáo dục - Tập thể CBGV-NV đoàn kết trung thực thẳng thắn, cán giáo viên có hướng phấn đấu cầu tiến bộ, có trách nhiệm với tập thể gắn bó với trường - Học sinh thuần, ngoan có nề nếp ý thức đạo đức tốt Nếp sinh hoạt tập thể trì hiệu quả, ý thức học tập nâng cao rõ rệt - Phòng học đủ đảm bảo 1lớp/phòng đảm bảo tốt cho việc dạy 10 buổi/tuần - Phịng học kiên cố hố 100%, có phịng Nghệ thuật, phịng dạy Tin học riêng biệt - Các phòng hiệu phòng chức đầy đủ - Sách vở, đồ dùng học tập HS trang bị, mua sắm đủ phục vụ tốt cho q trình dạy học lớp II KHĨ KHĂN - Địa phương khó khăn khơng có điều kiện kinh phí để tu bổ sửa chữa sở vật chất cho nhà trường - Máy tính phòng tin học học sinh hỏng nhiều - HS kỹ sống cịn chưa có việc rèn cách ứng xử cho em cần có thời gian III MẠNG LƯỚI TRƯỜNG LỚP - Số phòng học 11 lớp/11 phòng - Số lớp- Số Học sinh: Khối Số lớp Tổng Số HS 55 43 67 67 64 296 2 11 Nữ 26 20 28 33 20 127 Số học sinh: 296 học sinh giảm so với năm học trước em Đội ngũ giáo viên: Đội ngũ Số lượng ĐH SL 15 % 100 88 Trình độ CĐ SL % TC SL % Quản lí Giáo viên 17 6 Nhân viên 3 100 TỔNG 22 17 77,3 4,5 18,2 - Đảm bảo đủ biên chế đủ loại hình : Văn hoá, Âm nhạc, Mĩ thuật, Ngoại ngữ, Tin học với bình qn 1,54 giáo viên/lớp (GV văn hố 13/11 lớp = 1,18GV/lớp) - 100% cán giáo viên cán quản lí đạt trình độ chuẩn trở lên Trong đó: Trình độ chuẩn 18/22 =81,8% Trình độ chuẩn 4/20 = 18,2% ; Trong 12đ/c nhiều giáo viên đạt danh hiệu GVG cấp sở, có GVG tỉnh - Cán giáo viên Đảng viên 17/22 đồng chí =77% Học sinh : - Số học sinh giảm em so với năm học trước, 296em/11 lớp trung bình 27 HS/lớp dễ dàng cho việc quản lí tổ chức dạy học - Tỷ lệ học sinh học độ tuổi 291/296= 98 % PHẦN THỨ HAI NỘI DUNG VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIÊN I- MỤC TIÊU CHUNG Tiếp tục triển khai thực tốt, có hiệu Chỉ thị số 03-CT/TW Bộ Chính trị tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục, bồi dưỡng ý thức trách nhiệm, lực hiệu công tác cho đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục; tăng cường công tác giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho học sinh gắn với việc đưa nội dung vận động phong trào thi đua ngành thành hoạt động thường xuyên nhà trường Tiếp tục triển khai Chương trình hành động Bộ GD&ĐT thực nghị 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 Ban chấp hành Trung ương khóa XI đổi tồn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hóa đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế Chương trình hành động số 24/CTr-HU ngày 14/2/2014 Huyện ủy Khoái Châu thực nghị Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương khóa XI đổi bản, tồn diện giáo dục đào tạo; Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 Quốc hội đổi chương trình sách giáo khoa giáo dục phổ thông; Quyết định số 404/ QĐ- TTg ngày 27/3/2015 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông 3.Tiếp tục đạo việc quản lý, tổ chức dạy học đánh giá kết học tập học sinh theo chuẩn kiến thức,kỹ năng; điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học tiếp tục đổi phương pháp dạy học, thực tích hợp dạy học mơn học; đổi đồng phương pháp dạy học phương pháp kiểm tra; tăng cường hội tiếp cận giáo dục cho tre em có hồn cảnh khó khăn; tiếp tục triển khai dạy có hiệu Tiếng Việt cơng nghệ - lớp mơ hình trường tiểu học VNEN toàn phần với khối 2,3,4,5 ,tăng cường giáo dục đạo đức,kỹ sống cho học sinh dạy học ngoại ngữ theo đề án với khối 3,4,5 tiết/tuần Tiếng Anh bổ trợ victoria tiết/ tuần, triển khai cho học sinh lớp 1,2 học môn Tiếng Anh theo chương trình victoria Thực tốt thơng tư 22/2016/TT-BGD& ĐT ngày 22/9/2016 sửa đổi bổ sung số điều quy định đánh giá học sinh tiểu học Duy trì nâng cao chất lượng chuẩn PCGDTH mức độ Tiếp tục đổi mạnh mẽ công tác quản lí đạo, xây dựng đội ngũ cán giáo viên phẩm chất trị đạo đức lối sống, kiến thức kĩ sư phạm, lòng yêu nghề , đề cao trách nhiệm, khuyến khích sáng tạo giáo viên cán quản lý Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học quản lí Củng cố nếp kỉ cương, đổi công tác bồi dưỡng giáo viên công tác quản kí giáo dục, tăng cường hiệu lực quản lí II MỤC TIÊU CỤ THỂ - GIẢI PHÁP THỰC HIỆN 1- Phát huy hiệu quả, tiếp tục thực vận động phong trào thi đua 1.1 Thực thị 05-CT/ TW trị đẩy mạnh việc “Học tập làm theo tư tưởng, phong cách Hồ Chí Minh „ củng cố kết vận động “hai không’’ vận động“mỗi thầy giáo cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo’’ ngành Thực tốt quy định đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp; tạo hội, động viên khuyến khích giáo viên, cán quản lý giáo dục học tập sáng tạo, ngăn ngừa đấu tranh kiên với biểu vi phạm pháp luật đạo đức nhà giáo Tiếp tục thực thị 2325/CT- BGDĐT ngày 28/6/2013 việc chấn chỉnh tình trạng dạy học trước chương trình lớp 1; thông tư số 17/TT- BGDĐT ngày 16/5/2012 ban hành quy định dạy thêm học thêm, Chỉ thị số 5105/CT- BGD&ĐT ngày 3/11/2014 v/v chấn chỉnh tình trạng dạy thêm, học thêm giáo dục tiểu học; Công văn số 2449/BGD&ĐT- GDTH ngày 27/5/2016 khắc phục tình trạng chạy trường, chạy lớp - Thực bàn giao chất lượng giáo dục, không để học sinh "ngồi sai lớp", học sinh bỏ học; không tổ chức thi HSG tất cấp quản lý; không giao tiêu học sinh tham gia thi khác Thực biện pháp giảm tỷ lệ HS chưa hồn thành mơn học Thực quy định quản lý tài trường tiểu học, quy định : Công văn số 5584/ BGDĐT ngày 23/8/2011 v/v tiếp tục chấn chỉnh tình trạng lạm thu sở giáo dục/ Thông tư số 29/2012/TT-BGD&ĐT ngày 10/9/2012 Ban hành quy định việc tài trợ cho sở giáo dục; Công văn số 1024/ SGD&ĐT- KHTC ngày 15/8/2016 v/v thực khoản thu năm học 2016-2017; Công văn 283/PGD&ĐT ngày 19/8/2016 v/v thực thu góp năm học 2016-2017 Quán triệt giáo viên nghiêm túc thực quy định thu góp 1.2 Tiếp tục thực sáng tạo nội dung hoạt động “ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” - Tiếp tục tổ chức quán triệt thị Bộ trưởng,lên kế hoach triển khai phong trào thi đua xây dưng "Trường học thân thiện,học sinh tích cực" Bộ GD-ĐT đến với giáo viên,học sinh trường.Tự nguyện tham gia phong trào,thành lập ban đạo,xây dựng kế hoạch,chương trình phù hợp với điều kiện trường.Tổ chức tổng kết năm thực phong trào thi đua - Giáo dục đạo đức, kỹ sống cho HS thông qua môn học hoạt động giáo dục xây dựng quy tắc ứng xử văn hóa - Đẩy mạnh giải pháp nhằm xây dựng trường lớp xanh - - đẹp - Đưa nội dung giáo dục văn hóa truyền thống Tổ chức vui chơi, giải trí tích cực, hoạt động văn nghệ thể thao, trò chơi dân gian, dân ca, HĐGDNGLL, ngoại khóa phù hợp với điều kiện cụ thể địa phương Hướng dẫn HS tự quản, chủ động tổ chức điều khiển hoạt động tập thể HĐGDNGLL Tổ chức lễ khai giảng năm học gọn nhẹ vui tươi tạo khơng khí phấn khởi cho HS bước vào năm học Tổ chức “ Tuần làm quen”đầu năm học học sinh lớp 1nhằm giúp học sinh thích nghi với mơi trường học tập - Tổ chức lễ trường trang trọng, tạo dấu ấn sâu sắc cho học sinh HTCTTT trường * Chỉ tiêu - 100% cán giáo viên nghiêm túc hưởng ứng ba vận động - Hiệu tác dụng ba vận động phải thể qua hành động, ngôn ngữ qua ứng xử giao tiếp qua mối quan hệ - 100% cán giáo viên mẫu mực lối sống, công việc - Duy trì tốt kỉ cương nếp dạy học - Nghiêm túc học sinh làm kiểm tra “tránh nhìn nhau” - Đánh giá lực học tập HS - Cán giáo viên tự giác ý thức tu dưỡng rèn luyện đạo đức nhà giáo, ý thức tổ chức kỉ luật, ý thức trách nhiệm lòng yêu nghề mến trẻ - Cán giáo viên,nhân viên thực tốt quy định đạo đức nhà giáo,coi việc rèn luyện đạo đức,phẩm chất lối sống,lương tâm nghề nghiệp - Mỗi GV viết gương điển hình học tập làm theo gương đạo dức Hồ Chí Minh( viết cá nhân tập thể), -100% CBGV đăng ký tham gia tích cực phong trào “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” với mục tiêu " Nhà giáo mẫu mực-học sinh chăm ngoanMôi trường giáo dục lành mạnh" - 11 Lớp đăng ký tham gia thi đua thực phong trào - Trường đạt thành tích cơng nhận tiêu chuẩn - Tuyệt đối khơng có cán giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo, khơng có tình trạng học sinh ngồi nhằm lớp - 100% cán giáo viên viết SKSN - 100% thực tốt quy định đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất lối sống, lương tâm nghề nghiệp, tạo hội, động viên, khuyến khích giáo viên, cán quản lý học tập sáng tạo; ngăn ngừa đấu tranh kiên với biểu vi phạm pháp luật đạo đức nhà giáo * Giải pháp thực - BGH, Chi đạo đồn thể Cơng đoàn, Đoàn niên tổ chức buổi chuuyên đề, thảo luận học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Đưa nội dung cụ thể, tiêu chuẩn phù hợp với ngành, tổ chức đợt thi đua có đánh giá cụ thể - Giáo viên tổ chức tốt hoạt động lên lớp kết hợp với Đoàn Đội gần gũi yêu thương học sinh uốn nắn dạy bảo nhẹ nhàng,phân công lớp phụ trách chăm sóc bồn hoa cảnh, giáo dục em yêu lao động Ban giám hiêu cần làm tốt công tác tham mưu với địa phương, tích cực làm cơng tác xã hội hố để bổ sung sở vật chất, tạo cảnh quan môi trường xanh-sạch -đẹp - Tăng cường công tác tuyên truyền, điển hình tiên tiến phong trào thi đua “hai tốt” tổ tránh bệnh hình thức phơ trương làm theo phong trào - Phát huy nêu cao tinh thần trách nhiệm, gương mẫu đồng chí đảng viên đồng chí lãnh đạo, đồn thể nhà trường làm tốt cơng tác “làm gương, nêu gương” - BGH thường xuyên kiểm tra đánh giá mức hoạt động đoàn thể cá nhân nhà trường -Khuyến khích CBGV-NV học tập sáng tạo, ngăn ngừa đấu tranh kiên với biểu vi phạm pháp luật đạo đức nhà giáo - Tổ chức buổi thảo luận toạ đàm đưa khó khăn thuận lợi giải pháp khắc phục - Đôn đốc nhắc nhở động viên CBGV tích cực tự học nghiên cứu ghi chép cập nhật vấn đề liên quan chun mơn,góp ý bổ sung để CBGV hoàn thiện vấn đề nghiên cứu,viết dược SKKN - Làm tốt công tác phê tự phê bình nhà trường - Phát huy vai trị dân chủ nhà trường - Có hình thức kỉ luật nghiêm túc cán giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo Thực kế hoạch thời gian- chương trình giáo dục 2.1- Thực kế hoạch thời gian năm học: *Chỉ tiêu: 100% CBGV thực kế hoach thời gian năm học - BGH bám sát kế hoạch nhiệm vụ năm học thực hịên thời gian qui định + Ngày tựu trường: 1/8/2016 + Học từ ngày 29/ 8/2016 + Ngày khai giảng : /9 /2016 + Bắt đầu kỳ 1: 29/8/2016 + Kết thúc kỳ trước ngày: 07/01/2017 + Bắt đầu kỳ 2: 9/01/2017 + Kết thúc chương trình trước ngày :25/5/2017 + Xét công nhận HTCTTH xong trước 15/6/2017 + Kết thúc năm học: 31/5/2017 + Thực 35 tuần thực học : Kì I 18 tuần, Kì II 17 tuần - Nghỉ tết, nghỉ lễ qui định -Trong Trường hợp đặc biệt thiên tai dịch bệnh ,thời tiết khắc nghiệt nhà trường báo cáo với Phịng GD để có đạo dạy bù vào thứ bảy chủ nhật dạy vào buổi thứ 2.2 Thực chương trình giáo dục, tăng cường dạy buổi/ngày - Lớp buổi dạy 23 tiết/tuần - Lớp buổi dạy 23 tiết/tuần - Lớp buổi dạy 23 tiết/tuần - Lớp 4+5 buổi dạy 25 tiết/tuần Buổi chiều (buổi luyện) - Khối dạy: 10 tiết/ tuần + ngoại ngữ - Khối dạy: 10tiết/tuần + ngoại ngữ - Khối : tiết/tuần + tiết tự chọn (Tin + Ngoại ngữ) -Khối 4+5 : tiết/tuần + tiết tự chọn (Tin + Ngoại ngữ) + tiết tăng bổ trợ Tiếng Anh Victoria - Mỗi tiết học trung bình khoảng 35 phút, có phút chuyển giao tiết, buổi học có 25 phút vui chơi sinh hoạt tập thể - Buổi thứ : thực theo kế hoạch chương trình SGK, thời lượng tối đa tiết/buổi, - Buổi thứ hai : Thực dạy 2buổi/ngày đỳng hướng dẫn Bộ BGH huy động nguồn lực, tổ chức xã hội, cha mẹ học sinh đầu tư, đóng góp nhân lực, trí lực, tài lực để thực giáo dục toàn diện cho học sinh tổ chức dạy học buổi/ngày Hoàn thành số tiết buổi thứ nhất,và tập trung thực hành kiến thức học buổi thứ Giúp học sinh chưa hoàn thành học vươn lên, bồi dưỡng học sinh có khiếu (mơn Tốn, TV,ÂN, MT, TD).Tổ chức tốt hoạt động lên lớp - Nâng cao chất lượngdạy học 2buổi/ ngày, coi mục tiêu hàng đầu phát triển giáo dục địa phương - Quan tâm rèn phát âm chuẩn, viết chữ đẹp cho HS từ nét chữ đầu tiên, rèn cho HS tính tỷ mỉ, cẩn thận khoa học trình bày - Tạo điều kiện để em hồn thành tập lớp khơng thêm nội dung dạy học, không tập làm thêm nhà Nếu HS chưa hoàn thành học lớp nhà hồn thành (với HS yếu giao cụ thể số để HS học khoảng tiếng nhà) -Tổ chức dạy học môn tự chọn: Tin học Ngoại ngữ qui định tiết/tuần/môn đảm bảo chất lượng hiệu Lớp 3-4-5 dạy Tiếng Anh theo đề án (lớp tiết /tuần) - Tổ chức dạy môn Ngoại ngữ với khối ( phụ huynh tự nguyện đăng ký cho HS học) chương trình Tiếng Anh victoria - Khối 3-4-5 dạy bổ trợ tiếng Anh victoria ( phụ huynh tự nguyện đăng ký cho HS học không bắt buộc) - Thời lượng dạy học theo quy định tiết /ngày dạy tăng tiết/ngày - Trong hè,hướng dẫn ôn tập cho HS yếu lớp 1đến lớp hướng dẫn ôn tập,kiểm tra lần xét HTCTTH cho HS chưa xét HTCTTH lần -Từ lớp 1- lớp thực nghiêm túc theo tài liệu hướng dẫn nhiệm vụ năm học Bộ Giáo dục- Đào tạo Thực nghiêm túc chương trình Bộ GD &ĐT ban hành, 100% số lớp dạy buổi/ngày - 100% GV thực chương trình,thời khóa biểu - BGH xếp thời khoá biểu vào văn hướng dẫn Bộ Giáo dục & Đào tạo, Sở Giáo dục & Đào tạo phòng Giáo dục - Giáo viên thực thời khố biểu lớp, khối dạy - Đối với môn Mĩ thuật dạy theo phương pháp Đan Mạch xếp thời khóa biểu chuyển đổi tiết với môn Âm nhạc đảm bảo hợp lý, Thủ công, Kỹ thuật, Thể dục hoạt động lên lớp: Tổ chức dạy học phù hợp với điều kiện giáo viên, sở vật chất thực tiễn địa phương, nhà trường, coi trọng thực hành vận dụng, giảm yêu cầu kỹ thuật; hình thức dạy học linh hoạt, tích hợp lồng ghép nội dung hoạt động - Đối với chương trình dạy an tồn giao thơng lớp dạy theo sách “ Rựa Thỏ” tháng 9+10 (có bài), Tháng dạy theo chương trình ATGT bài/khối dạy từ khối đến khối 2.3 Dạy Tiếng Việt lớp 1công nghệ Tiếp tục dạy Tiếng Việt lớp công nghệ , tổ chức cho GV lớp dự lớp tập huấn Phòng GD& ĐT, Sở GD &ĐT tổ chức Tổ chức chuyên đề trường tới toàn giáo viên nhà trường để nắm vững nội dung, phương pháp dạy nhằm đảm bảo thống cấu tạo, tên gọi, chữ viết từ lớp đến lớp Dạy nghiêm túc tuần 0, xây dựng nề nếp học tập cho học sinh Xây dựng cho học sinh quy ước, ký hiệu, hiệu lệnh đảm bảo nhịp nhàng đồng giáo viên học sinh Tăng cường dự thăm lớp tư vấn rút kinh nghiệm với giáo viên 2.4 Dạy học theo mơ hình trường học VNEN - Động viên giáo viên mạnh dạn thực mơ hình trường học - Báo cáo với lãnh đạo địa phương việc cần phải đổi giáo dục cụ thể đổi tư giáo dục, phương pháp giáo dục - Làm tốt công tác tuyên truyền tới Phụ huynh học sinh - Tiếp tục triển khai dạy toàn phần mơ hình VNEN khối ,3,4,5 - Tạo điều kiện cho giáo viên tham dự lớp tập huấn Bộ GD&ĐT, Sở GD& ĐT, Phòng GD&ĐT tổ chức - Tổ chức chuyên đề công tác xây dựng mơ hình Hội đồng tự quản, phương pháp tổ chức lớp học, hoạt động nhóm, phương pháp quản lý hỗ trợ học sinh tự học, phương pháp quản lý, tư vấn giúp đỡ giáo viên - Tạo điều kiện thuận lợi CSVC, trang thiết bị hỗ trợ cho GV-HS - Làm cơng tác xã hội hóa xây dựng lớp học thân thiện có tham gia phụ huynh học sinh, tổ chức xã - Giáo viên nghiên cứu kỹ dạy soạn Căn vào tài liệu hướng dẫn tình hình thực tế bổ sung kịp thờ nội dung chưa phù hợp, chuẩn bị sẵn câu hỏi cho hoạt động Đặc biệt phải quan tâm tới tất đối tượng học sinh 2.5 Dạy tiếng Anh theo đề án- Dạy tiếng Anh theo chương trình vitoria Hiện thực dạy tiếng Anh với khối 3,4,5 tiết/ tuần 10 - Đẩy mạnh hoạt động thiết thực phù hợp với lứa tuổi mang tính giáo dục như: + Hoạt động văn nghệ, thể dục thể thao (yêu quê hương đất nước, mừng Đảng mừng xuân, nhớ ơn Bác Hồ, hướng ngày 20/11,…) Đây loại hình hoạt động hấp dẫn học sinh Tiểu học, thu hút nhiều em tham gia + Hoạt động đền ơn đáp nghĩa như: Áo lụa tặng bà, chăm sóc giúp đỡ gia đình thương binh liệt sĩ, viếng chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ, đóng góp vào quỹ xây dựng nhà tình thương, trồng nhớ ơn Bác, … + Hoạt động mang tính giáo dục lịng nhân tham gia đợt ủng hộ đồng bào bị thiên tai, bão lụt, tham gia chương trình người nghèo, phong trào giúp bạn vượt khó, … - Tổ chức hoạt động tập thể phạm vi toàn trường tạo điều kiện để em hình thành mối quan hệ, gắn bó với quyền lợi, danh dự chung, gây niềm vinh dự, tự hào lớp điều có ý nghĩa tác dụng sâu sắc đến nhận thức, tình cảm học sinh 4.4 Đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh Thực tốt thông tư 22/2016/TT-BGD& ĐT ngày 22/9/2016 sửa đổi bổ sung số điều quy định đánh giá học sinh tiểu học Tổ chức chun đề tới tồn Hội đồng, tổ chun mơn việc đánh giá học sinh theo yêu cầu Thông tư 22/2016/TT-BGD&ĐT cụ thể: - Việc đánh giá nhận xét học sinh, nhận xét lời trực tiếp để hỗ trợ học sinh vượt qua khó khăn học hoạt động giáo dục, tránh thực ghi chép nhận xét cách máy móc - Ban giám hiệu thường xuyên kiểm tra việc tư vấn kịp thời cho giáo viên: + Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện.không tạo áp lực cho học sinh + Đảm bảo tính phân hố tới đối tượng, mặt hoạt động học sinh +Động viên, khuyến khích, nhẹ nhàng, khơng gây áp lực đánh giá 17 +Kiểm tra, đánh giá theo hướng khuyến khích tinh thần tự học sáng tạo học sinh: giảm yêu cầu học sinh phải học thuộc lòng, nhớ máy móc nhiều kiện, số liệu, câu văn, văn mẫu Xây dựng hệ thống câu hỏi, tập kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ để giáo viên tham khảo, học sinh thực hành vận dụng sáng tạo nội dung học đặc biệt +Hướng dẫn cách làm sổ theo dõi đánh giá kết học tập HS Sổ chủ nhiệm + Tổ chuyên môn thống cách viết nhật ký, phương pháp đánh giá học sinh cho yêu cầu thông tư 22/2016/BGD&ĐT đồng thời phản ánh trung thực việc học học tới HS +Tăng cường giáo dục ý thức kỉ luật học tập, ý thức thi đua, phấn đấu HS Tuyên dương khuyến khích động viên kịp thời HS giỏi HS có ý thức học tập lớp, trường - Giáo viên giảng dạy trực tiếp đề đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ sát với lực học tập đối tượng học sinh -Tổ chức cho giáo viên bàn giao chất lượng học sinh từ lớp lên lớp sau kết thúc năm học Lập biên bàn giao báo cáo hiệu trưởng chất lượng học sinh lớp nhận bàn giao,lưu hồ sơ nhà trường.Giáo viên nhận bàn giao tự chịu trách nhiệm chất lượng nghiệm thu lớp bàn giao Bàn giao chất lượng học sinh hoàn thành chương trình tiểu học với trường THCS từ 25/5/2016 muộn vào ngày 30/5/2012 Lưu hồ sơ HSHTCTTH Biên bàn giao HS vào lớp trường nộp Phòng GD 5.Xây dựng sở vật chất trường chuẩn Quốc gia - Giữ Vững danh hiệu trường chuẩn quốc gia giai đoạn 2015- 2020 - BGH tiếp tục làm tốt công tác tham mưu với lãnh đạo địa phương để sửa chữa, tu bổ sở vật chất chống xuống cấp CSVC Một số hoạt động khác 6.1 Thư viện-Thiết bị dạy học -100% GV có đủ sách tham khảo SGK sử dụng - Tăng đầu sách năm học : 10-15 loại - Mua bổ sung đồ dùng dạy học - Bổ sung sách cho thư viện ngồi trời 18 - Phịng Thư viện, Đồ dùng BGH đạo cỏn giữ phòng đồ dùng, phòng thư viện có kế hoạch cụ thể hoạt động thư viện- Đồ dùng xếp phòng khoa học, sáng tạo, nắm đầu sách để giới thiệu, kế hoạch lịch phịng đọc cụ thể, có lịch cho lớp nhằm tăng số lượng HS đọc sách , báo, tạo nếp đọc sách, báo thư viện tốt - Tăng thêm đầu sách thư viện: Tổ chức quyên góp sách vào đợt/năm "cuối học kì I- cuối năm" mua bổ sung thêm đầu sách - Mua sắm đủ loại thiết bị phục vụ dạy học, phát huy tác dụng đồ dùng,Sử dụng đồ dùng có hiệu - Dự thi đồ dùng dạy học môn Lịch sử đạt giải cấp huyện - Tăng cường bồi dưỡng sử dụng thiết bị dạy học, đánh giá hiệu sử dụng thiết bị giáo viên qua dự kiểm tra đột xuất - Sử dụng thiết bị dạy học đại với giáo án điện tử - Rà soát thực trạng CSVC,thiết bị dạy học có kế hoạch bảo trì thiết bị dạy học để thiết bị dạy học sử dụng thường xuyên, hiệu - Tủ sách đồ dùng lớp học giáo viên cần xếp khoa học, dễ lấy - Đồ dùng thiết bị dạy học treo lớp để học sinh quan sát tìm hiểu, phát kiến thức trước sau tiết học có liên quan đến thiết bị dạy học - Khuyến khích sử dụng (không lạm dụng) phần mềm dạy học, thiết bị dạy học điện tử, đáp ứng nội dung chương trình, đổi phương pháp dạy học - Tiếp tục bổ sung nội dung góc thư viện, hoàn thiện thư viện trời - Thực công văn số 7318/BGDĐT-VP ngày 12/8/2008 Bộ GD&ĐT việc “Tổ chức tuần lễ quyên góp sách giáo khoa cũ cho thư viện trường học” Nhà trường tổ chức tuần lễ tặng sách giáo khoa cũ cho thư viện trường học - Xây dựng tủ sách dùng chung để học sinh nghèo mượn sách thư viện 6.2 Cơng tác Đồn-Đội - Đồn niên đạo, kết hợp với Tổng phụ trách làm tốt công tác Đội thiếu niên, tổ chức tốt hoạt động ngoại khóa: Thể dục giờ, văn hóa – Văn nghệ,tổ chức tốt ngày lễ với nội dung phần lễ- trang trọng nghiêm túc, phần hội vui vẻ, sơi động trị chơi dân gian ca múa hát Sân chơi trí tuệ 19 - Tổ chức cho học sinh thăm viếng nghĩa trang liệt sỹ, nhận chăm sóc giúp đỡ mẹ liệt sỹ địa phương - Tổ chức tìm hiểu học tập gương anh đội cụ Hồ, tìm hiểu biên giới biển đảo Việt Nam vào dịp 22/12 6.3 Công tác y tế: - 100% CBGV-NV tham gia bảo hiểm - 100% học sinh tham gia đóng BHYT- Bảo Việt với mục đích nhân đạo - Tuyên truyền tới 100% CBGV-NV-HS cách phịng chống tai nạn, thương tích cách phịng chống dịch, bệnh - Triển khai kịp thời loại hình bảo hiểm, tuyên truyền tới nhân dân, phụ huynh qua hệ thống truyền xã - Cán y tế tham gia lớp tập huấn huyện, tỉnh - Cán y tế làm tốt công tác tuyên truyền vào chào cờ,sinh hoạt lớp sinh hoạt ngoại khóa, kết hợp với tổng phụ trách GVCN - Mua trang thiết bị y tế thiết yếu, khám sức khỏe cho học sinh đợt/năm - Khử trùng khu vực trường học đảm bảo môi trường đợt/ năm - Kết hợp với trạm y tế xã khám sức khỏe cho học sinh ( tai - mũi - họng - miệng, mắt) 6.4 Công tác lao động 100% CBGV-NV tham gia lao động làm vệ sinh mơi trường 100% lớp học tồn khu vực trường học ln đẹp - Giao cho đồn niên Cơng đồn phụ trách cơng tác lao động - Xây dựng kế hoạch lao động từ đầu năm - Tổ chức lao động toàn trường đợt/ năm 6.5 Cơng tác xã hội hóa giáo dục - Huy động nhân dân, phụ huynh học sinh hỗ trợ kinh phí trang trí lớp học VNEN Tuyên truyền nhằm phát huy vai trò cộng đồng công tác giáo dục - Tạo điều kiện thuận lợi để em độ tuổi đến trường học tập với đầy đủ điều kiện học tập tối thiểu - Tư vấn với địa phương xây dựng xã hội học tập người dân học tập với nhiều hình thức để nâng cao trình độ dân trí địa phương 6.6 Cơng tác tài 20 Thực quy định quản lý tài trường tiểu học: - Quyết định số 15/QĐ-UBND ngày 11/8/2016 UBND tỉnh Hưng Yên việc Quy định mức thu khoản thu sở giáo dục đào tạo thuộc hệ thống giáo dục quốc dân tỉnh Hưng Yên từ năm học 2016-2017 đến năm học 20202021; - Công văn số 1024/GDĐT-KHTC ngày 15/8/2016 Sở GD&ĐT tỉnh Hưng Yên việc hướng dẫn thực khoản thu đầu năm học 2016-2017; - Công văn số 283/PGD&ĐT ngày 19/8/2016 Phịng GD&ĐT huyện Khối Châu việc thực thu góp năm học 2016-2017; - Thực nghiêm túc theo công văn số 5584/ BGD ĐT ngày 23/8/2011 V/v tiếp tục chấn chỉnh tình trạng lạm thu sở giáo dục , việc quản lý sử dụng khoản tài trợ tự nguyện tiền, vật tổ chức cá nhân nước thực theo thông tư số 20/2012/ TT- BGD ĐT ngày 10/9/2012 Cơng khai tài thu góp t/nm - Thu chi qui định minh bạch rõ rµng - Qui chế dân chủ nhà trường cần đề cao Thực nghiêm túc : "Ba công khai": + Công khai chất lượng đào tạo + Công khai điều kiện CSVC đội ngũ + Công khai việc thu chi tài "Bốn kiểm tra": + Kiểm tra phân bổ ngân sách + Kiểm tra thu sử dụng học phí + Kiểm tra thu sử dụng khoản đóng góp phụ huynh 6.7.Quy chế dân chủ - Ban giám hiệu giao nhiệm vụ cho tổ trưởng, tổ chức, CBGV-NV chủ động xây dựng kế hoạch hoạt động - Tồn trường đóng góp ý kiến xây dựng Kế hoạch năm học - Xây dựng quy chế hoạt động quan - Công khai quy chế chi tiêu nội 6.8 Khảo thí, kiểm định chất lượng 21 - Tổ chức tốt, thường xuyên cập nhật thông tin, minh chứng cho hồ sơ kiểm định chất lượng trường - Phân công nhiệm vụ cụ thể cho tổ chức cá nhân hoàn thiện hồ sơ - Có kiểm tra đánh giá cụ thể 6.9 Tăng cường cơng tác kiểm tra tồn diện, kiểm tra chuyên đề, kiểm tra đột xuất * Chỉ tiêu: Kiểm tra toàn diện 11 đ/c Kiểm tra chuyên đề : 21 đ/c Kiểm tra đột xuất tới 100% CBGV-NV * Giải pháp: - Xây dựng kế hoạch kiểm tra từ đầu năm - Lấy hiệu công tác kiêm tra động lực thúc đẩy quản lí giáo dục, kiểm tra toàn diện 2/3 cán giáo viên kiểm tra chuyên đề, tăng cường kiểm tra đột xuất (không báo trước) - Thực bàn giao chất lượng giáo dục giũa khối lớp từ đầu năm học - Tổ chức hưỡng dẫn kểm tra việc sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học, thực đổi phương pháp, xây dựng kế hoạch học - Tăng cường đạo kiểm tra việc thực hiên kế hoạch dạy học buổi thứ chống khuynh hướng dạy tải cắt xén nội dung chương trình, đảm bảo yêu cầu kiến thức kĩ học hoàn thành học lớp - Tăng cường kiểm tra việc sử dụng sách Hướng dẫn học, sách giáo viên, SGK, , tài liệu chuyên môn GV-HS trình dạy học -Việc kiểm tra đánh giá xếp loại giáo viên cần phải tỉ mỉ, cụ thể,chính xác, nhận xét phải trúng,đúng có sức thuyết phục -Tiến hành khảo sát thường xun hai mơn Tốn- Tiếng Việt khảo sát chữ viết lấy chất lượng đánh giá giáo viên - Nghiêm túc xử lí giáo viên vi phạm qui chế chuyên môn HS vi phạm nội qui nhà trường - Tổ trưởng chuyên môn thực chế độ kiểm tra chuyên môn tổ viên hàng tuần kiểm tra HS thuộc tổ - BGH tổ trưởng chun mơn kiểm tra giáo án GV ghi vào sổ kiểm tra giáo án chung trường 22 *Thực đánh giá, xếp loai giáo viên Thực đánh giá xếp loai giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học ban hành theo định số14/2007/QĐBGDDT ngày 4/5/2007của Bộ trưởng Bộ Giáo dục -Đào tạo Lấy chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học sở để bình xét danh hiệu thi đua năm đồng thời để giáo viên tự đánh giá xác định nội dung, kế hoạch phấn đấu chuyên môn nghiệp vụ, rèn luyện đạo đức nhân cách nhà giáo 6.11 Thi đua khen thưởng - Phát động phong trào thi đua "Hai tốt" - Tiếp tục thực vận đơng "Dân chủ- Kỉ cương- Tình thương- Trách nhiệm" phát huy vai trị đồn thể đẩy mạnh phong trào thi đua, tổ chức tốt đợt hội học, hội giảng - Đổi công tác thi đua, đánh giá mức, khen thưởng động viên kịp thời - Đầu năm vận động khuyến khích giáo viên tự dăng kí thi đua phấn đấu thực nhiệm vụ giáo dục, đạt danh hiệu thi đua - Phấn đấu 3/17 giáo viên đăng kí GVG cấp huyện, giáo viên đăng kí GVG cấp tỉnh - Phấn đấu có từ 10 SKKN xếp loại cấp huyện - Các đoàn thể đạt danh hiệu vững mạnh trường vững mạnh xuất sắc - Các tiêu chuẩn thi đua lãnh đạo trường cán giáo viên thảo luận thống có thang điểm cụ thể - Các hoạt động giáo viên trường đưa vào tiêu chuẩn thi đua - Tiêu chuẩn thi đua cách đánh gía thi đua, thành lập Hội đồng thi đua tiến hành theo định Hiệu trưởng -Kinh phí mức khen thưởng: - Nhà trường kết hợp với Cơng đồn, Đồn niên, Đội thiếu niên, tham mưu lãnh đạo địa phương, hội phụ huynh học sinh đóng góp xây dựng tạo kinh phí khen thưởng động viên giáo viên, học sinh đạt giải kì thi cuối năm Giáo viên có học sinh giỏi huyện, học sinh khiếu cấp huyện thưởng:100.000đồng Giáo viên giỏi huyện thưởng: 200 000đồng Giáo viên giỏi tỉnh thưởng : 500 000đồng Học sinh đạt giải huyện : 50 000đồng 23 Lớp tiên tiến : 50 000 đồng Lớp xuất sắc : 100 000 đồng Tổ lao động xuất sắc : 150 000 đồng SKKN cấp huyện A : 200 000 đồng B : 150 000 đồng C : 100 000 đồng IV MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM Dạy Tiếng Việt công nghệ với lớp dạy học tồn phần theo mơ hình trường tiểu học VNEN với lớp 2,3,4,5 Đánh giá học sinh theo Thông tư 22/2016/TT-BGD& ĐT ngày 22/9/2016 sửa đổi bổ sung số điều quy định đánh giá học sinh tiểu học Đẩy mạnh phong trào thi đua dạy tốt- học tốt,thi GV dạy giỏi; Khuyến khích tổ chức hoạt động phát triển lực lĩnh vực giáo dục: giao lưu tìm hiểu ATGT Olympic toán học,giải toán qua mạng Phối hợp chặt chẽ đồng công tác Đội thiều niên,Sao nhi đồng với công tác giáo dục nhà trường Tổ chức tốt hoạt động Sao Nhi đồng, Đội TN GD truyền thống nhà trường quê hương , Đảng , Bác Hồ Tiếp tục hoàn thiện thư viện thân thiện Phối hợp với tổ chức đoàn thể XH tổ chức hoạt động ngoại khoá, rèn luyện kĩ sống cho HS, tranh thủ ủng hộ giúp đỡ đoàn thể để chăm lo, phát triển điều kiện học tập, GD tồn diện cho HS Đưa cơng tác GD mơi trường nhà trường, XD môi trường SP lành mạnh , trang trí lớp, trồng hoa, xanh ,cổng trường Tạo cảnh quan trường lớp Xanh- đẹp Tiếp tục triển khai hoạt động ATGT theo hướng lồng ghép môn học, kết hợp sử dụng tài liệu có để nâng cao chất lượngGD ATGT, GD quyền bổn phận trẻ em, chăm sóc sức khoẻ, chăm sóc miệng, GD thể chất cho HS danh hiệu tiêu phấn đấu năm học 2016- 2017 24 Chất lượng cuối năm: Môn Tiếng Việt Khối 55 43 67 67 64 296 Năng lực Phẩm chất ĐYC Sĩ số Cộng Mơn Tốn ĐYC SL 54 42 67 67 64 294 % 98 98 100 100 100 99 SL 54 42 67 67 64 294 % 98 98 100 100 100 99 SL 54 42 67 67 64 294 % 98 98 100 100 100 99 SL 55 43 67 67 64 294 % 100 100 100 100 100 100 DANH HIỆU CỦA HỌC SINH: Sĩ số 296 HS hoàn thành xuất sắc SL TL 110 37 HS hoàn thành tốt SL TL 103 35 HS hoàn thành SL TL 83 28 Vở chữ đẹp: 7/11 lớp đạt VSCĐ - Học sinh : 10 em đạt giải thi cấp huyện, tỉnh; 5% số HS lớp đỗ vào trường THCS Nguyễn Thiện Thuật 1- Tập thể : - Tập thể lao động xuất sắc- Chuẩn Quốc gia mức độ - Cơ quan văn hoá - tổ đạt lao động xuất sắc - Cơng đồn vững mạnh - Chi vững mạnh - Liên đội xuất sắc 2- Cá nhân : - Chiến sĩ thi đua : đồng chí - GVG sở: đồng chí - Lao động tiên tiến: 22 đồng chí CHỦ TỊCH CƠNG ĐỒN HIỆU TRƯỞNG 25 ... pháp nhằm xây dựng trường lớp xanh - - đẹp - Đưa nội dung giáo dục văn hóa truyền thống Tổ chức vui chơi, giải trí tích cực, hoạt động văn nghệ thể thao, trò chơi dân gian, dân ca, HĐGDNGLL, ngoại... quản, chủ động tổ chức điều khiển hoạt động tập thể HĐGDNGLL Tổ chức lễ khai giảng năm học gọn nhẹ vui tươi tạo khơng khí phấn khởi cho HS bước vào năm học Tổ chức “ Tuần làm quen”đầu năm học học... Victoria - Mỗi tiết học trung bình khoảng 35 phút, có phút chuyển giao tiết, buổi học có 25 phút vui chơi sinh hoạt tập thể - Buổi thứ : thực theo kế hoạch chương trình SGK, thời lượng tối đa tiết/buổi,