Đề cương chi tiết học phần Mỹ học (Trường đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HỒ CHÍ MINH KHOA CÔNG NGHỆ MAY & THỜI TRANG Ngành đào tạo: Mỹ thuật ứng dụng Trình độ đào tạo: Đại học Chương trình đào tạo: Thiết kế thời trang Đề cương chi tiết học phần Tên học phần: Mỹ học Mã học phần: AEST220252 Tên Tiếng Anh: Aesthetics Số tín chỉ: tín (2/0/4) (2 tín lý thuyết, tín thực hành/thí nghiệm) Phân bố thời gian: 15 tuần (2 tiết lý thuyết + tiết thực hành + tiết tự học/ tuần) Các giảng viên phụ trách học phần: 1/ GV phụ trách chính: ThS Nguyễn Thị Trúc Đào 2/ Danh sách giảng viên GD: -ThS Nguyễn Hoa Mai -ThS Lê Thùy Trang -Th.S Nguyễn Thị Hạ Nguyên Điều kiện tham gia học tập học phần Môn học tiên quyết: Không Môn học trước: không Mô tả học phần (Course Description) Môn học cung cấp kiến thức cho sinh viên việc nhìn nhận, đánh giá tác phẩm nghệ thuật thông qua đẹp, xấu, bi, hài,… Từ đó, vận dụng vào trình sáng tác làm nên đẹp, áp dụng vào chun mơn, sống cách có hiệu Mục tiêu học phần (Course Goals) Mục tiêu (Goals) Mô tả (Goal description) (Học phần trang bị cho sinh viên:) Chuẩn đầu CTĐT G1 Hiểu biết trình hình thành phát triển lịch sử tư tưởng thẩm mỹ; quan điểm khác đep nhà triết học, mỹ học,… 1.1, 1.2, 1.3 G2 Nhận định, phân tích, đánh giá vấn đề thẩm mỹ trang phục vận dụng chúng vào cho thân, xã hội 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 G3 Có khả lãnh đạo làm việc theo nhóm 3.1, 3.2, 3.3 G4 Nhận thức tầm quan trọng đẹp đời sống xã hội; có khả bắt nhịp, định hướng đẹp cho nhu cầu xã hội 4.1, 4.3, 4.4, 4.5 Chuẩn đầu học phần Chuẩn đầu HP Mô tả Chuẩn đầu (Sau học xong mơn học này, người học có thể:) CDIO 1.1 G1.2 Liệt kê lại trình phát triển lịch sử tư tưởng thẩm mỹ Nêu trình tạo đẹp ứng dụng đẹp vào sống G1.3 Giải thích đánh giá đẹp trang phục 1.3 G1.1 G1 G2.2 Xác định phạm vi, môi trường tác động đến vấn đề thẩm mỹ; Phân tích, đánh giá yếu làm nên giá trị thẩm mỹ trang phục Thử nghiệm tạo nên trang phục đẹp dựa vào nguyên tắc CTTM G2.3 Suy nghĩ so sánh yếu tố khách thể thẩm mỹ G2.1 2.2.4 2.3.1 2.4.1, 2.4.4, 2.4.5 G3.1 Hoạt động thành lập nhóm cách có hiệu 3.1.1, 3.1.2 G3.2 Thuyết trình giao tiếp vấn đề trước lớp 3.2.6 Liệt kê số thuật ngữ chuyên ngành học phần tiếng anh Thể vai trò trách nhiệm người đánh giá, phê bình đẹp; Khai thác văn hóa trang phục người hoàn cảnh Định nghĩa trang phục chức cụ thể chúng môi trường cụ thể 3.3.1 G2.4 G2.5 G3.3 G4.1 G4 2.1.1, 2.1.4 Phân tích đánh giá trang phục giới trẻ xã hội; Phân biệt rõ cácloại hình nghệ thuật Nghiên cứu, đánh giá trang phục đẹp theo lập luận phân tích thân Bày tỏ ý kiến thân đẹp, bi, hài sống Luôn cập nhật thông tin lĩnh vực thời trang để phục vụ chuyên ngành G2 G3 1.2 G4.3 2.5.2, 2.5.4 4.1.1, 4.1.4 4.3.2 G4.4 Vận dụng kiến thức có vào chun mơn, định hướng cho việc thiết kế trang phục phù hợp 4.4.3 G4.5 Tích hợp kiến thức thực tế viết phân tích, phê bình đẹp trang phục ngành nghề, ứng môi trường cụ thể 4.5.4 Tài liệu học tập - Tài liệu học tập chính: Lê Quốc Bảo , Giáo trình mỹ học, Trường Đại học Mỹ Thuật Hà Nội - Sách tham khảo: Trường Đại học Mỹ Thuật Hà Nội, Lịch sử tư tưởng thẩm mỹ 2.Mịch Quang, Khơi nguồn mỹ học dân tộc,Chính trị quốc gia, Hà Nội (2004) 3.Lâm Vinh, Tài liệu nghệ thuật học, Đại học sư phạm TP HCM, (2000- 2001) 4.Lâm Vinh, Mỹ học, Đại học sư phạm-Đại học quốc gia TP HCM, (1997) Đánh giá sinh viên: - Thang điểm: 10 - Kế hoạch kiểm tra sau: Hình thức KT Nội dung Thời điểm Công cụ KT Chuẩn đầu KT Bài tập BT# BT# BT# 15 Viết nhận định cá nhân Tuần Bài tập nhỏ lớp G 1.3 Phân tích trang phục đẹp giới trẻ Tuần Bài tập nhỏ lớp G 2.1 Yêu cầu sv liệt kê NPL cần thiết, phù hợp nguyên tắc để làm nên TPđẹp Tuần 12 Bài tập nhỏ lớp G2.2 Bài tập lớn (Project) BL# BL# Tỉ lệ (%) 20 Thảo luận nhóm lớp - trình bày Tuần Bài tập lớp G3.1 G3.2 G3.3 Kiểm tra lần 1: y/c sv vẽ sơ đồ giấy giải thích?nêu mối quan hệ yếu tố phần KTTM Tuần 10 Bài viết lớp G2.3 15 Kiểm tra lần Kiểm tra 2/3 tổng số môn: Bài viết: Nêu cảm nhận đánh giá thân nhân vật phim, văn học,…(trang phục, diễn xuất, nội dung, xét góc độ đẹp, bi, hài, cao cả, 15 Tuần 14 Bài viết lớp G4.1 Thi cuối kỳ 50 Bài tiểu luận (Nội dung bao quát tất chuẩn đầu quan trọng môn học) Tiểu luận G1.2, 2.3, G3.2,G4.4 G4.5 10 Nội dung chi tiết học phần: Tuần Nội dung Chuẩn đầu học phần Chương 1: Đối tượng nghiên cứu mỹ học A/ Cácnội dung PPGD lớp: (2) Nội dung GD lý thuyết: + Mỹ học khoa học G1.1, G3.3 + Đối tượng mỹ học PPGD chính: + Thuyết trình + Trình chiếu power point +Thảo luận nhóm B/Các nội dung cần tự học nhà: (4) -Đọc thêm sách Lê Quốc Bảo , Giáo trình mỹ học, Trường Đại học Mỹ Thuật Hà Nội -Đọc thêm sách Lâm Vinh, Mỹ học, Đại học sư phạm-Đại học quốc gia TP HCM, (1997) Chương 1: Đối tượng nghiên cứu mỹ học (tt) A/Tóm tắt ND PPGD lớp: (2) Nội dung GD lý thuyết: + Sự đời phát triển mỹ học G1.1 G1.1, G3.3 PPGD chính: + Thuyết trình +Trình chiếu Power point +Thảo luận nhóm B/Các nội dung cần tự học nhà: (4) -Đọc thêm sách Lê Quốc Bảo , Giáo trình mỹ học, Trường Đại học Mỹ Thuật Hà Nội G1.1 -Đọc thêm sách Lâm Vinh, Tài liệu nghệ thuật học, Đại học sư phạm TP HCM, (2000- 2001) Chương 2: Cái đẹp A/ Cácnội dung PPGD lớp: (2) Nội dung GD lý thuyết: + Định nghĩa đẹp +Các loại đẹp G1.3, G2.1 G2.4, G2.5 G3.1, G3.2 G3.3, G4.1, +Các quan điểm đẹp G4.3, G4.4, G4.5 PPGD chính: + Thuyết trình +Trình chiếu Power point +Thảo luận nhóm B/Các nội dung cần tự học nhà: (8) Đọc thêm sách: -Lê Quốc Bảo , Giáo trình mỹ học, Trường Đại học Mỹ Thuật Hà Nội -Mịch Quang, Khơi nguồn mỹ học dân tộc,Chính trị quốc gia, Hà Nội (2004) G1.3, G2.1 G2.4, G2.5 G3.1, G3.2G4.1, G4.3, G4.4, G4.5 Chương 2: Cái đẹp (tt) A/ Cácnội dung PPGD lớp: (4) Nội dung GD lý thuyết: +Các quan điểm đẹp (tt) +Cái đẹp tự nhiên +Cái đẹp xã hội PPGD chính: G1.3, G2.1 G2.4, G2.5 G3.1, G3.2 G3.3, G4.1, G4.3, G4.4, G4.5 + Thuyết trình +Trình chiếu Power point +Thảo luận nhóm B/Các nội dung cần tự học nhà: (8) Đọc thêm sách: - Lê Quốc Bảo , Giáo trình mỹ học, Trường Đại học Mỹ Thuật Hà Nội -Lâm Vinh, Mỹ học, Đại học sư phạm-Đại học quốc gia TP HCM, (1997) G1.3, G2.1 G2.4, G2.5 G3.1, G3.2 G4.1, G4.3, G4.4, G4.5 11 Chương 2: Cái đẹp (tt) A/ Cácnội dung PPGD lớp: (4) Nội dung GD lý thuyết: +Cái đẹp xã hội (tt) +Cái đẹp nghệ thuật + Bản chất đẹp PPGD chính: + Thuyết giảng + Trình chiếu + Thảo luận nhóm G1.3, G2.1 G2.4, G2.5 G3.1, G3.2 G3.3, G4.1, G4.3, G4.4, G4.5 B/Các nội dung cần tự học nhà: (8) Đọc thêm sách Lê Quốc Bảo , Giáo trình mỹ học, Trường Đại học Mỹ Thuật Hà Nội Lập bảng so sánh đẹp lĩnh vực: tự nhiên, xã hội, nghệ thuật? Nêu mối quan hệ chúng? G1.3, G2.1 G2.4, G2.5 G3.1, G3.2 G4.1, G4.3, G4.4, G4.5 Chương 3: Cái Bi A/ Cácnội dung PPGD lớp: (2) Nội dung GD lý thuyết: + Định nghĩa Bi +Bản chất bi +Các lĩnh vực bi +Vị trí bi đời sống nghệ thuật 12 G1.3, G2.1 G2.4, G2.5 G3.1, G3.2 G3.3, G4.1, G4.3, G4.4, G4.5 PPGD chính: + Thuyết giảng + Trình chiếu + Thảo luận nhóm B/Các nội dung cần tự học nhà: (8) -Đọc thêm sách Lê Quốc Bảo , Giáo trình mỹ học, Trường Đại học Mỹ Thuật Hà Nội -Phân biệt so sánh điểm giống, khác đẹp, bi? Tìm mối quan hệ chúng G1.3, G2.1 G2.4, G2.5 G3.1, G3.2 G4.1, G4.3, G4.4, G4.5 15 Chương 3(tt): Cái Hài A/ Cácnội dung PPGD lớp: (2) Nội dung GD lý thuyết: +Định nghĩa hài +Bản chất hài +Các lĩnh vực hài +Các đối tượng gây hài G1.3, G2.1 G2.4, G2.5 G3.1, G3.2 G3.3, G4.1, G4.3, G4.4, G4.5 +Vị trí hài đời sống nghệ thuật PPGD chính: + Thuyết giảng + Trình chiếu + Thảo luận nhóm B/Các nội dung cần tự học nhà: (8) -Đọc thêm sách Lê Quốc Bảo , Giáo trình mỹ học, Trường Đại học Mỹ Thuật Hà Nội -Cho ví dụ phân tích bi, hài xã hội? Nêu lên mối quan hệ chúng G1.3, G2.1 G2.4, G2.5 G3.1, G3.2 G4.1, G4.3, G4.4, G4.5 Chương 4: Cái Tuyệt vời A/ Cácnội dung PPGD lớp: (2) Nội dung GD lý thuyết: + Định nghĩa tuyệt vời + Bản chất tuyệt vời +Các lĩnh vực tuyệt vời +Vai trò tuyệt vời đời sống nghệ thuật 18 G1.3, G2.1 G2.4, G2.5 G3.1, G3.2 G3.3, G4.1, G4.3, G4.4, G4.5 PPGD chính: + Thuyết giảng + Trình chiếu + Thảo luận nhóm B/Các nội dung cần tự học nhà: (8) Đọc thêm sách Lê Quốc Bảo , Giáo trình mỹ học, Trường Đại học Mỹ Thuật Hà Nội G1.3, G2.1 G2.4, G2.5 G3.1, G3.2G4.1, G4.3, G4.4, G4.5 Chương 4(tt) : Cái anh hùng A/ Cácnội dung PPGD lớp: (4) Nội dung GD lý thuyết: +Định nghĩa anh hùng +Bản chất anh hùng +Các lĩnh vực anh hùng +Vai trò anh hùng đời sống nghệ thuật 21 G1.3, G2.1 G2.4, G2.5 G3.1, G3.2 G3.3, G4.1, G4.3, G4.4, G4.5 PPGD chính: + Thuyết giảng + Trình chiếu + Thảo luận nhóm B/Các nội dung cần tự học nhà: (8) -Đọc thêm sách Lê Quốc Bảo , Giáo trình mỹ học, Trường Đại học Mỹ Thuật Hà Nội 24 Chương 5: Nhận thức thẩm mỹ G1.3, G2.1 G2.4, G2.5 G3.1, G3.2 G4.1, G4.3, G4.4, G4.5 A/ Cácnội dung PPGD lớp: (2) Nội dung GD lý thuyết: + Nguồn gốc nhận thức G3.3, G2.2, G2.5 + Quá trình nhận thức thẩm mỹ -Cảm xúc thẩm mỹ -Rung động thẩm mỹ PPGD chính: + Thuyết giảng + Trình chiếu + Thảo luận nhóm B/Các nội dung cần tự học nhà: (8) -Đọc thêm sách Lê Quốc Bảo , Giáo trình mỹ học, Trường Đại học Mỹ Thuật Hà Nội -Nhận thức nhận thức thẩm mỹ khác nào? Cho ví dụ so sánh G2.2, G2.5 Chương 5: Nhận thức thẩm mỹ (tt) A/ Cácnội dung PPGD lớp: (4) Nội dung GD lý thuyết: -Tình cảm thẩm mỹ G3.3, G2.2, G2.5 -Thị hiếu thẩm mỹ -Lý tưởng thẩm mỹ 27 +Mối quan hệ nhận thức thẩm mỹ nhận thức khoa học PPGD chính: + Thuyết giảng + Trình chiếu + Thảo luận nhóm B/Các nội dung cần tự học nhà: (4) -Đọc thêm sách Lê Quốc Bảo , Giáo trình mỹ học, Trường Đại học Mỹ Thuật Hà Nội -Tại người nghệ sĩ sáng tác tác phẩm nghệ thuật cần phải có trình nhận thức thẩm mỹ? Giải thích G2.2, G2.5 30 Chương 6: Nghệ thuật đời sống xã hội A/ Cácnội dung PPGD lớp: (2) Nội dung GD lý thuyết: + Nghệ thuật + Đối tượng nghệ thuật G3.3, G4.1 G4.3, G4.5 +Chức nghệ thuật PPGD chính: + Thuyết giảng + Trình chiếu + Thảo luận nhóm B/Các nội dung cần tự học nhà: (8) -Đọc thêm sách Lê Quốc Bảo , Giáo trình mỹ học, Trường Đại học Mỹ Thuật Hà Nội -Nghệ thuật đẹp khác nào? Cho ví dụ làm rõ chúng G4.1 G4.3, G4.5 Chương 6: Nghệ thuật đời sống xã hội (tt) A/ Cácnội dung PPGD lớp: (4) Nội dung GD lý thuyết: G3.3, G4.1 +Chức nghệ thuật (tt) G4.3, G4.5 +Nguồn gốc nghệ thuật 33 +Bản chất nghệ thuật PPGD chính: + Thuyết giảng + Trình chiếu B/Các nội dung cần tự học nhà: (8) -Đọc thêm sách Lê Quốc Bảo , Giáo trình mỹ học, Trường Đại học Mỹ Thuật Hà Nội G4.1 -Phân tích giá trị nghệ thuật đời sống người? Cho ví dụ phân tích ưu nhược điểm nghệ thuậtcho G4.3, G4.5 Chương 7: Các loại hình nghệ thuật G2.4, G3.3 A/ Cácnội dung PPGD lớp: (4) Nội dung GD lý thuyết: + Nguồn gốc phân chia loại hình + Ngơn ngữ đặc trưng nghệ thuật trang trí kiến trúc 36 + Ngôn ngữ đặc trưng nghệ thuật hội họa PPGD chính: + Thuyết giảng + Trình chiếu + Thảo luận nhóm B/Các nội dung cần tự học nhà: (8) -Đọc thêm sách Lê Quốc Bảo , Giáo trình mỹ học, Trường Đại học Mỹ Thuật Hà Nội -Hội họa trang trí khác nào? G2.4 39 Chương 7: Các loại hình nghệ thuật (tt) A/ Cácnội dung PPGD lớp: (4) Nội dung GD lý thuyết: + Ngôn ngữ đặc trưng nghệ thuật điêu khắc + Ngôn ngữ đặc trưng nghệ thuật âm nhạc G2.4, G3.3 + Ngôn ngữ đặc trưng nghệ thuật văn học +Ngôn ngữ đặc trưng nghệ thuật múa +Ngôn ngữ đặc trưng nghệ thuật điện ảnh PPGD chính: + Thuyết giảng + Trình chiếu Thảo luận nhóm B/Các nội dung cần tự học nhà: (8) Đọc thêm sách Lê Quốc Bảo , Giáo trình mỹ học, Trường Đại học Mỹ Thuật Hà Nội G2.4 -Tại nghệ thuật điện ảnh gọi nghệ thuật thứ bảy? Nó có ưu loại hình nghệ thuật trước Phân tích ưu đó? 11 Đạo đức khoa học: Các tập nhà tập lớn dự án phải thực từ thân sinh viên Nếu bị phát có chép xử lý sinh viên có liên quan hình thức đánh giá (khơng) điểm q trình cuối kỳ 12 Ngày phê duyệt lần đầu: 10 13 14 Cấp phê duyệt: Trưởng khoa Trưởng BM Nhóm biên soạn Vũ Minh Hạnh Võ Nguyên Thư Nguyễn Thị Trúc Đào Tiến trình cập nhật ĐCCT Lấn 1: Nội Dung Cập nhật ĐCCT lần 1: ngày 19 tháng năm 2014