bài tập lớn môn dường lối Trải hàng nghìn năm lịch sử, dân tộc Việt Nam đã rèn đúc, tôi luyện cho mình nhiều phẩm chất tốt đẹp. Đó là năng lực chế ngự thiên nhiên, tư duy độc lập, tự chủ, sáng tạo trong chống giặc ngoại xâm; sự hình thành một hệ giá trị cốt lõi của văn hóa dân tộc với tinh thần yêu nước, ý chí độc lập tự cường, tinh thần đoàn kết, ý thức cố kết cộng đồng gắn kết cá nhân – gia đình – làng xã – Tổ quốc; lòng nhân ái, sự khoan dung, trọng nghĩa tình đạo lý, lấy nhân nghĩa làm gốc; trách nhiệm của cá nhân đối với cộng đồng nhà – làng – nước; trọng dân, đề cao dân, lấy dân làm gốc; hòa hợp đề hòa đồng, cần cù, khiêm tốn, giản dị trong lối sống,… Tất cả tạo thành nhân cách của con người và được nhân dân làm thành nhân cách, cốt cách của dân tộc Việt Nam.
Trải hàng nghìn năm lịch sử, dân tộc Việt Nam rèn đúc, tơi luyện cho nhiều phẩm chất tốt đẹp Đó lực chế ngự thiên nhiên, tư độc lập, tự chủ, sáng tạo chống giặc ngoại xâm; hình thành hệ giá trị cốt lõi văn hóa dân tộc với tinh thần yêu nước, ý chí độc lập tự cường, tinh thần đoàn kết, ý thức cố kết cộng đồng gắn kết cá nhân – gia đình – làng xã – Tổ quốc; lịng nhân ái, khoan dung, trọng nghĩa tình đạo lý, lấy nhân nghĩa làm gốc; trách nhiệm cá nhân cộng đồng nhà – làng – nước; trọng dân, đề cao dân, lấy dân làm gốc; hòa hợp đề hòa đồng, cần cù, khiêm tốn, giản dị lối sống,… Tất tạo thành nhân cách người nhân dân làm thành nhân cách, cốt cách dân tộc Việt Nam Bản sắc văn hóa Việt Nam tố chất hợp luyện chiều với lịch sử đấu tranh dựng nước giữ nước dân tộc Việt Nam Bản sắc số, giá trị bất biến, mà có giá trị hình thành, bồi tụ trình hội nhập, tiếp biến văn hóa Tùy theo cách tiếp cận vấn đề nghiên cứu để rút kinh nghiệm việc giữ gìn sắc văn hóa dân tộc, đóng cửa hay mở cửa trình giao lưu, hội nhập Trước hết, phải nhận thức văn hóa đối thoại, xâm nhập, đan xen, trao đổi, tác động qua lại có chút pha trộn yếu tố nội sinh ngoại sinh Bản thân khái niệm văn hóa dù theo nghĩa hay nghĩa khác, thể quan hệ với mình, với người, với việc, dân tộc nhân loại Văn hóa biết cách xử sự, xử Các văn hóa ln tiếp nhận lấy nhau, vay mượn Mọi văn hóa thuộc di sản chung nhân loại Văn hóa giai đoạn sau thường phát triển hợp quy luật tổng số kiến thức mà loài người tích lũy giai đoạn trước Khơng có văn hóa giới lại tuyệt đối đơn lẻ, khiết không bị ảnh hưởng văn hóa khác Điều với thời đại Đời sống người, cộng đồng, dân tộc hay xã hội, tự thân khơng ngừng phát triển, tự tái tạo biến đổi khơng ngừng tiến hóa lịch sử Sự trao đổi phát triển bị ngưng trệ – dù vô thức hay hữu thức – làm tổn thương xói mịn giá trị đời sống, điều tồi tệ Những học kinh nghiệm thành công không thành công Việt Nam giới thời cổ, trung, cận đại đo việc có giao lưu hội nhập với giới hay co vào cố thủ, đóng kín, khước từ giao lưu Việc mở mang đầu óc với giới bên ngồi địi hỏi khách quan, quy luật hưng thịnh tiến phát triển Ngăn trở làm trái quy luật dẫn tới thất bại Không kể tới cách biệt yếu tố địa lý bị ngăn cách đại dương, sa mạc, khí hậu khốc liệt làm cho số văn minh cổ đại từ chỗ phát triển cao tới chỗ trì trệ, suy tàn, cịn lại chủ yếu xung đột, cưỡng chế áp đảo Triều đại Mãn Thanh Trung Quốc, triều Nguyễn Việt Nam ví dụ điển hình sách "bế quan tỏa cảng" trước sức mạnh áp đảo văn minh phương Tây Kết đóng kín trở nên trì trệ nhiêu, cuối khơng thể đóng cửa Ngược lại, học Nhật Bản chủ trương mở cửa, ứng xử phù hợp với văn minh khác hình ảnh sống động, mẫu mực việc giao lưu, hội nhập sở giữ gìn sắc văn hóa dân tộc Hai là, khơng mở mang đầu óc với giới bên ngồi sớm hay muộn suy thối Nhưng khơng phải mở mang phát triển tiến Vấn đề chỗ cách thức mở mang, giao lưu với giới Là vấn đề có tính quy luật đời sống người, tiếp cận tốtthì kết tốt, ngược lại Một câu hỏi lớn đặt cho việc tiếp cận khoa học lịch sử có học thành công không thành công? Vẫn văn hóa với giá trị hàng đầu tinh thần yêu nước, chủ nghĩa dân tộc độc lập, tâm lý ý thức tôn vinh cộng đồng, từ nửa cuối kỷ XIX đến đầu kỷ XX phong trào giải phóng dân tộc Việt Nam không giành thắng lợi? Sau ta lại thắng thực dân Pháp, thắng đế quốc Mỹ? Nếu trả lời đối phương vấp phải văn hóa mà họ khơng thể hiểu được, khơng thể thắng chưa hồn tồn có sức thuyết phục, nói cách khác phần Nếu cho rằng, sách đóng cửa (đương nhiên sợ hãi áp đảo, cưỡng chế thực dân phương Tây danh nghĩa "khai hóa") nửa, chí chưa nửa Thực tế lịch sử cho thấy, có học sách đóng cửa dẫn tới thành công(1) thời cận đại phát triển Nhật Bản tưởng nghịch lý, "cú hích" đóng cửa dẫn đến thành cơng cải cách Minh Trị sau Điều cho thấy, không nên hiểu cách đơn giản rằng, có văn hóa mang sắc riêng khơng trộn lẫn với văn hóa nước khác tự khắc thành công Hoặc mở cửa phát triển Bài học hôm là, phải "biết biết người", biết cách mở cửa, chí Nhật Bản biết cách "đóng cửa cách chủ động có chọn lựa nhằm khuyến khích phát triển ngành nước, phục hưng sản xuất điều tiết ngoại thương" Ba là, "biết biết ta" để giữ gìn chắt lọc, biết "mở cửa", "đóng cửa" thành cơng Trước hết, phải nhận thức đầy đủ bối cảnh quốc tế cịn nhiều biến động Đó q trình phát triển nhanh, mạnh tồn cầu hóa nhiều lĩnh vực thông tin, khoa học công nghệ, thương mại,… Nó tạo khả trao đổi trí tuệ, thông tin cực nhanh thời gian, cực rộng địa bàn phong phú từ nhiều nguồn Một chân trời văn hóa kiến thức tạo cho cộng đồng xích lại gần mở trước dân tộc Mặt khác nguy san đồng hóa hệ thống giá trị tiêu chuẩn, đe dọa làm suy kiệt khả sáng tạo văn hóa Kinh tế thị trường xu tồn cầu hóa có xu hướng biến di sản văn hóa (vật thể phi vật thể) thành hàng hóa, kể thân người Trong bối cảnh đó, cần phải tỉnh táo nhận thức Khơng phủ nhận sức mạnh giá trị trường tồn sắc văn hóa Việt Nam (2) Nhưng có phải sức mạnh vơ biên hay có giới hạn? Có khuyết tật mà trước chưa bộc lộ hay bộc lộ ít, lộ rõ Hiện tượng lịch sử có lúc phương Đơng bị phương Tây áp đảo, chí bị ngược đãi làm nhục Song chừng mực văn hóa Phương Đơng làm sáng mắt cho họ học quy luật mạnh yếu Trong quy luật đó, khơng thể khơng bàn tới việc văn hóa phương Tây tiên phong lý tưởng cách mạng: tiến bộ, tự do, dân chủ, đặt chữ trí lên hết, lấy lý tính khoa học làm tiêu chuẩn chân lý Phải thừa nhận rằng, trước thấp mặt vật chất khoa học tự nhiên, khoa học kỹ thuật Về khoa học xã hội nhân văn có nét tương tự Chẳng hạn, phương Đơng đề "đức trị" non "pháp trị" Chúng ta phải dám nhìn thẳng vào thật, giác ngộ yếu lạc hậu Tuy nhiên mạnh, yếu nhìn tương đối, giai đoạn hồn cảnh lịch sử cụ thể định Bởi xét đến mặt tinh thần giá trị đạo đức quan trọng khác Theo tinh thần UNESCO, "phân tích đến phát triển xã hội phát triển văn hóa"; "sự thăng hoa văn hóa đỉnh cao phát triển" Bốn là, điều cần quan tâm là, với tư văn hóa đổi Đảng Cộng sản Việt Nam: "Bảo vệ sắc dân tộc phải gắn kết với mở rộng giao lưu quốc tế, tiếp thụ có chọn lọc hay, tiến văn hóa dân tộc khác"(3) phải nhận thức làm để giữ gìn, phát huy sắc văn hóa dân tộc q trình giao lưu hội nhập? Có thể nêu lên số khía cạnh cho lựa chọn mơ hình phát triển Việt Nam sau: – Không e ngại áp đảo tồn cầu hóa, khơng "dị ứng" với biểu văn hóa nhân loại Thâm nhập vào giới cách chủ động, tự tin, tự nhiên, sẵn sàng đối thoại với văn hóa với tư đa dạng văn hóa tất yếu giao lưu, hợp tác Muốn phải sở lấy văn hóa dân tộc làm gốc Chỉ sở nhận thức đắn, đầy đủ việc giữ gìn, phát huy cốt cách văn hóa dân tộc tới văn hóa nhân loại – Kinh tế có kiến thiết kinh tế văn hóa kiến thiết đủ điều kiện phát triển Ngược lại, văn hóa phải đứng kinh tế trị, thúc đẩy kinh tế trị phát triển Như vậy, đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa, với phát triển kinh tế phải có niềm tin biện pháp tích cực để phát triển văn hóa tinh thần, khơng theo kiểu dàn hàng ngang để tiến, mà tư "lấy tinh thần chiến thắng vật chất", "đem văn minh (đồng nghĩa với văn hóa) thắng bạo tàn" – Phải xuất phát từ tư phương Đông đánh dấu hồi bão tìm kiếm tính thống vũ trụ, hài hòa mâu thuẫn Để giao lưu, hội nhập phải có thái độ "cầu đồng tồn dị", tìm mẫu số chung thay khoét sâu cách biệt Nếu kỷ XX, Hồ Chí Minh tìm thấy điểm chung Khổng Tử, Các Mác, Giê-su, Tôn Dật Tiên mưu cầu hạnh phúc cho loài người, mưu cầu phúc lợi cho xã hội, đến cuối kỷ XX nhân loại lại tìm thấy lý tưởng chung Hồ Chí Minh hướng người Chân – Thiện – Mỹ, đem lại hạnh phúc, tự cho nhân loại Trong mối quan hệ Đông – Tây, dân tộc nhân loại, cần phải xác định có chung riêng, vật chất tinh thần, nội sinh ngoại sinh để tập trung giải cân bằng, hài hòa yếu tố – Có "vay" phải có "trả" "Vay" phải sáng tạo khơng trở thành kẻ bắt chước "Trả" phải xứng đáng dân tộc số giới có văn hóa tiêu biểu Giới thiệu văn hóa, đất nước, người Việt Nam với giới, làm phong phú thêm văn hóa nhân loại vừa trách nhiệm, vừa vinh dự Suy cho cùng, "giúp bạn giúp mình" Q trình "vay" "trả" qua lại lẫn giúp ta có điều kiện giao lưu hội nhập, tạo nên tiên tiến đại song truyền thống (Việt Nam) ln có ý thức niềm tự hào dân tộc – Giữ gìn sắc văn hóa dân tộc ý thức trị, ý thức trị dân tộc, xây dựng tâm lý cộng đồng với nội dung cao tinh thần độc lập tự cường, tự chủ lại biểu cao trước hết văn hóa Trước sắc văn hóa dân tộc với tinh thần yêu nước, chủ nghĩa dân tộc, tinh thần dân tộc tự chủ trị khẳng định sức mạnh phong trào giải phóng lại cần phải "Một dân tộc không tự lực cánh sinh mà ngồi chờ dân tộc khác giúp đỡ khơng xứng đáng độc lập"(4) – Tiếp thu tồn diện, có chọn lọc qua "màng lọc" sắc văn hóa Việt Nam Nhà văn hóa kiệt xuất Hồ Chí Minh rõ, bổ ích cần thiết, tốt hay ta phải học lấy, tiếp nhận để làm giàu cho văn hóa Việt Nam, văn hóa hợp với khoa học hợp với nguyện vọng nhân dân Nói để thấy khơng phải thứ lạ bổ ích Cái mà hay tiếp thu, cịn mà lai căng, xấu xa cương loại bỏ Phải thường xuyên bồi bổ cho lịch sử – văn hóa với ý nghĩa cội rễ dân tộc, vốn riêng Điều trước hết phải làm kỳ việc thường xuyên bồi bổ cho lịch sử – văn hóa, cat cách văn hóa dân tộc thấm sâu vào tâm lý quốc dân Một nhãng cơng việc tự đánh Nhưng nội hàm giữ gìn sắc chứa đựng phát huy, giao lưu, trao đổi, xâm nhập hội nhập giá trị văn hóa rồi: Bởi văn hóa đối thoại đa dạng phát triển Nhà văn hóa lớn G Nê-ru (Ấn Độ) hồn tồn có lý cho rằng, "người ta khơng thể sống cho với cội rễ" Thậm chí cội rễ khơ héo khơng vươn mặt trời khơng khí tự do; cội rễ mang dinh dưỡng đến cho anh Chỉ sống đâm cành trổ hoa"(5) Kết hợp chặt chẽ việc tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại đấu tranh chung lại xâm nhập văn hóa độc hại Đó mối quan hệ giữ gìn sắc với tiếp thu tinh hoa, truyền thống – tiếp biến đổi mới, để bồi bổ cho văn hóa dân tộc cường tráng, với yếu tố nội sinh sung mãn – Quá trình giữ gìn sắc văn hóa dân tộc q trình xâm nhập văn hóa, q trình tự thân vận động, tự ý thức, tự khám phá, tự tái tạo từ ta từ người Cái khó là, làm để có cơng gốc rễ hoa cành; yếu tố nội sinh ngoại sinh yếu tố ln có mối quan hệ biện chứng Câu trả lời phải tiếp tục suy nghĩ từ khứ thực tiễn hôm Nhưng trước mắt phải trở lại, vận dụng sáng tạo phát triển luận đề Hồ Chí Minh nghiệp giải phóng: "Chủ nghĩa dân tộc động lực lớn đất nước… Người ta khơng làm cho người An Nam không dựa động lực vĩ đại, đời sống xã hội họ" "Phải trông thực lực Thực lực mạnh, ngoại giao thắng lợi Thực lực chiêng ngoại giao tiếng Chiêng có to tiếng lớn" "Đem sức ta mà giải phóng cho ta", "Muốn người ta giúp cho trước phải tự giúp lấy đã" Về văn hóa, cần hiểu bảo tồn, chấn hưng văn hóa dân tộc để làm sở định hướng cho việc mở rộng giao lưu văn hóa quốc tế Đồng thời phải kết hợp cách chặt chẽ, khoa học, tinh tế, có lý có tình "pháp trị" – mà đặc biệt vai trò quản lý Nhà nước lĩnh vực kinh tế – xã hội – với "đức trị" mà chủ yếu giáo dụctính nhân văn, đạo đức Ở ý nghĩa đó, kết hợp "xây" và"chống", "xây" nhiệm vụ chủ yếu lâu dài Phải nhận thức người điểm xuất phát mục tiêu phát triển Phải đào tạo người nhân cách trí tuệ Trong nhân cách có trí tuệ Trí tuệ cao, nhân cách phải lớn Chỉ có nhận thức tạo nên Việt Nam ổn định, phát triển bền vững q trình giao lưu, hội nhập (1) Đây nói tới sách đóng cửa thời Tơ-ku-ga-oa (từ năm 1693 Nhật Bản Các học giả Nhật Bản ngày đánh giá cao sách Michio Morishima nhận xét: "Bằng cách theo đuổi sách quốc gia biệt lập, Mạc Phủ Tơ-ku-ga-oa thực thi sách bảo hộ mậu dịch hồn hảo" (Mi-chi-ơ Mơri-shi-ma: Tại Nhật Bản thành cơng? Cơng nghệ phương Tây tính cách Nhật Bản, (Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội, 1991, tr 84-85) Dẫn theo: GS Vũ Dương Ninh: Kinh nghiệm lịch sử hội nhập văn hóa giới Sách "Văn hóa học đại cương sở văn hóa Việt Nam" (Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội, 1996, tr 227); (2) Cùng với Trung Quốc, Nhật Bản, Cộng hòa dân chủ nhân dân Triều Tiên, Ấn Độ, Việt Nam năm quốc gia châu Á có văn hóa tiêu biểu tổng số khoảng 34 văn hóa có sắc riêng biệt; (3) Văn kiện Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương khóa VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1998, tr 56; (4) Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1995, t 6, tr 522; (5) G Nê-ru: "Văn hóa gì?", Báo Nhân dân Chủ nhật, 19-2-1989 SOURCE: TẠP CHÍ CỘNG SẢN SỐ 62 NĂM 2004 - GS ĐINH XUÂN LÂM – Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội/PGS.TS BÙI ĐÌNH PHONG – Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Bản sắc văn hóa dân tộc quảng bá giá trị văn hóa dân tộc Việt Nam giới 6/4/2016 10:18'Gửi nàyIn TCCSĐT - Trong hội nhập quốc tế trình tiếp biến, giao lưu văn hóa, bên cạnh việc tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hóa giới, cần trọng phát huy sắc văn hóa dân tộc quảng bá giá trị văn hóa dân tộc giới Văn kiện trình Đại hội XII Đảng nhấn mạnh nhiệm vụ làm cho văn hóa thấm sâu vào lĩnh vực, mặt hoạt động, quan hệ xã hội, thành sức mạnh nội sinh quan trọng phát triển bền vững Xây dựng mơi trường văn hóa lành mạnh, tạo điều kiện để xây dựng người Việt Nam đẹp nhân cách, đạo đức, tâm hồn; cao trí tuệ, lực, kỹ sáng tạo; khỏe thể chất; nâng cao trách nhiệm xã hội, nghĩa vụ công dân, ý thức tôn trọng, tuân thủ pháp luật, phát huy tốt vai trò chủ thể sáng tạo nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Nhiệm vụ đặt cho phát triển văn hóa tiếp tục phát triển, hoàn thiện hệ giá trị người văn hóa Việt Nam, sở kế thừa, phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, nâng cao tính văn hóa hoạt động kinh tế, trị, xã hội sinh hoạt nhân dân lực hội nhập văn hóa bối cảnh tồn cầu hóa Qn triệt tinh thần đó, phương châm phát triển văn hóa thời gian tới xác định là: Một là, việc hoạch định chiến lược sách văn hóa xuất phát nhằm vào chiến lược người, để tạo người phát triển trí tuệ, đạo đức, thẩm mỹ thể lực Trong vấn đề này, khâu quan trọng hàng đầu dân trí Đây đột phá để nâng cao nhu cầu văn hóa tinh thần xã hội Từ sau Đại hội lần thứ VII Đảng Cộng sản Việt Nam (năm 1991) bước thực quan điểm coi giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu Đây lực đẩy chiến lược người chiến lược văn hóa Thơng qua thực chiến lược người nhằm tạo nguồn nhân lực có học vấn nghề nghiệp, nếp sống, đạo đức phong cách ứng xử văn hóa với mơi trường để bảo tồn, phát triển văn hóa Việt Nam Cũng thông qua chiến lược người, việc hoạch định chiến lược sách văn hóa hài hịa với việc hoạch định sách khác Hai là, việc hoạch định chiến lược sách văn hóa phải thống với việc hoạch định chiến lược sách kinh tế - xã hội Phương châm bảo đảm cho việc phát triển văn hóa với tính cách lĩnh vực sản xuất tinh thần thống với lĩnh vực sản xuất vật chất, nhằm xây dựng mối quan hệ đắn thương mại hóa hoạt động sản phẩm văn hóa với xã hội hóa văn hóa Phát triển kinh tế du lịch vùng kinh tế trọng điểm, chẳng hạn tam giác phát triển Hà Nội - Hải Phòng - Quảng Ninh, phù hợp với chiến lược chấn hưng văn hóa dân tộc hội nhập văn hóa giới Việc khai thác loại hình nghệ thuật sân khấu, âm nhạc, kiến trúc cảnh quan văn hóa cho mục tiêu kinh tế phải hài hịa với việc giữ gìn phát huy giá trị tinh thần chúng Sự lồng ghép văn hóa với kinh tế, ngược lại, sở cho trình xây dựng chế mơi trường văn hóa phát triển bền vững Ba là, xã hội hóa việc giữ gìn phát huy giá trị văn hóa truyền thống quảng bá giá trị văn hóa dân tộc Việt Nam giới luật pháp, sách, phong trào văn hóa hỗ trợ nguồn lực quốc tế, Trong giá trị văn hóa truyền thống, bên cạnh cảnh quan văn hóa nghệ thuật, khơng gian (thể loại) văn hóa dân gian, biểu tượng văn hóa (sách Hán Nôm, bia, tượng ) giá trị tinh thần văn hóa khác, cần đặc biệt ý đến khơng gian văn hóa vùng, tiểu vùng làng Bởi lẽ, khơng gian văn hóa vùng, tiểu vùng, làng tảng văn hóa truyền thống, mơi trường vi mơ có khả sàng lọc, tổng hợp việc chấn hưng phát huy sắc văn hóa Việt Nam Bốn là, giữ gìn làm sâu sắc sắc, diện mạo văn hóa Việt Nam thống đa dạng với phát triển khơng đồng văn hóa Ngày nay, điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế, cần củng cố nâng cao thống văn hóa quốc gia từ tảng đa dạng Một văn hóa dân tộc phong phú đa dạng văn hóa có sức sống tiềm tàng dễ dàng chuyển thành khả phát triển Do đó, phải tạo lập khơng gian thích hợp để trì phát huy sắc thái đa dạng loại hình văn hóa nghệ thuật tộc người, vùng lãnh thổ toàn đất nước; phải coi sắc thái đa dạng văn hóa tộc người, văn hóa nghệ thuật vùng nhân tố quan trọng q trình giữ vững sắc văn hóa dân tộc quảng bá giá trị văn hóa dân tộc Việt Nam giới Phương châm phát triển văn hóa Việt Nam thống đa dạng, mặt, xuất phát từ phong phú không gian văn hóa tộc người, khơng gian văn hóa vùng, tiểu vùng lãnh thổ; mặt khác, phù hợp với phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, với phương hướng phát triển vùng kinh tế trọng điểm hay tam giác phát triển miền đất nước cấp độ khác Tất nhiên, nói đến phát triển đa dạng nói đến phát triển khơng đồng Ngày giới Việt Nam phát triển không đồng thực tế Quan niệm phát triển không đồng Đảng ta ghi nhận Nghị Hội nghị đại biểu tồn quốc nhiệm kỳ Đảng, khố VII (năm 1994) "coi việc phận dân cư giàu trước cần thiết cho phát triển Các vùng giàu, vùng phát triển trước phải Nhà nước giúp đỡ, lôi vùng nghèo, vùng phát triển sau để vươn lên"(1) Triển khai quan niệm thực tế, cần phải thừa nhận tạo điều kiện cho số cá nhân phát triển trước, làm giàu trước, cần phải có số khu cơng nghiệp, khu chế xuất, đặc khu kinh tế, vùng kinh tế trọng điểm phát triển trước để lôi kéo làm bà đỡ cho cộng đồng, cho vùng khác phát triển theo Và phát triển không ngừng theo vết dầu loang, theo chế thúc đẩy nhau, nhằm thơng qua mà đẩy nhanh phát triển chung đất nước, có phát triển văn hóa Trong quan niệm phát triển, có phát triển văn hóa nước ta lên khía cạnh sau: - Phát triển điều kiện có giao thoa thống mặt đối lập sóng văn minh nơng nghiệp, văn minh công nghiệp văn minh điện tử - tin học Sự giao thoa diễn điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, hội nhập quốc tế điều kiện tồn đan xen vùng phát triển trước, phát triển phát triển sau Từ đó, có phát triển khơng đồng văn hóa - Do phát triển khơng đồng đều, vài thập niên tới, mức độ khác tuỳ theo không gian, thời gian cụ thể, có lai căng truyền thống đại, lệch pha cách cục thời, hỗn dung văn hóa nghệ thuật Đây thời kỳ chuyển tiếp cho tiếp biến cộng sinh văn hóa truyền thống với đại Vì thế, cần phải tạo mơi trường đối thoại đại với truyền thống, để tìm chế lựa chọn giá trị văn hóa cách hài hoà Yêu cầu đặc biệt cần thiết mà đại tiếp nhận, nhiều xâm thực ạt vào nước ta trình hội nhập quốc tế khu vực - Phát triển không đồng có nghĩa thừa nhận tồn cá nhân nhóm xã hội có giá trị văn hóa nghệ thuật trội, tiểu vùng vùng phát triển văn hóa nghệ thuật trước số khía cạnh đó, để thơng qua phân cơng, hợp tác cạnh tranh mà nâng cao mức độ phổ biến hoá, xã hội hoá mặt phát triển chung văn hóa xã hội Trong q trình phát triển theo hướng cơng nghiệp hố, đại hố, văn hóa mức độ hay mức độ khác nhiều phải trải qua pha phát triển sau: - Chủ yếu phủ định cũ để phát triển mới; - Phổ biến hoá khai thác, phát huy yếu tố tích cực truyền thống; - Phát triển hài hồ ổn định móng truyền thống cách tân Chúng ta dĩ nhiên không dỡ bỏ thô bạo truyền thống Chúng ta cơng nghiệp hố, đại hố cơng nghiệp hoạt động văn hóa nghệ thuật móng truyền thống đổi bước Trong trình phát triển, tất nhiên biết phải bỏ gì, tạm giữ gì, bỏ lúc nào, giữ đến lúc để đạt mục tiêu xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Xu hướng vận động phát triển không đồng đều, lẽ đó, khơng có nghĩa đạt phát triển đồng cách tuyệt đối tiến trình xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Phát triển không đồng vận động theo hướng phủ định biện chứng không đồng ngẫu nhiên, tự phát, vô phủ, ý chí để đạt trình độ phát triển ngày cao Nhờ đó, tính chất không đồng ý thức hơn, hợp quy luật Đó phát triển hài hồ ổn định móng truyền thống văn hóa Việt Nam, điều kiện biến động thường trực thị trường, cơng nghệ tình hình kinh tế, trị giới khu vực Năm là, tích cực hội nhập văn hóa thời đại tồn cầu hóa Bước vào kỷ XXI, Việt Nam đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, cần tăng cường lực hợp tác cạnh tranh quốc tế, phát triển mạnh mẽ văn hóa đối ngoại Hiện nay, Việt Nam thành viên ngày quan trọng hệ thống kinh tế giới, lĩnh vực trao đổi sản phẩm văn hóa dịch vụ văn hóa lại khơng tương xứng với tranh tổng thể hoạt động đối ngoại; tồn yếu lớn, chưa thích ứng với u cầu tình hình Do đó, để phát triển mạnh mẽ ngành văn hóa, việc tích cực tham gia hoạt động văn hóa nghệ thuật quốc tế thời đại tồn cầu hóa, bước phát triển mới, sâu sắc Việt Nam Hội nhập văn hóa quốc tế vấn đề hoàn toàn việc xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Do đó, nhận thức đầy đủ việc phát triển hoạt động văn hóa đối ngoại Việt Nam có ý nghĩa vơ quan trọng việc đẩy mạnh toàn diện nghiệp xây dựng văn hóa Việt Nam, nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Từ đó, thúc đẩy phát triển ngành văn hóa, nâng cao lực hội nhập cạnh tranh văn hóa Việt Nam trường quốc tế Việt Nam cần môi trường hịa bình thực mục tiêu phát triển hịa bình kỷ XXI, tất nhiên phải nhờ vào chức kinh tế văn hóa ngành văn hóa Bởi lẽ, thơng qua tăng cường hoạt động văn hóa khơng thu giá trị kinh tế, mà nâng tầm hoạt động ngoại giao, văn hóa Các sản phẩm văn hóa quan niệm giá trị Việt Nam giúp giới hiểu rõ Việt Nam Từ đó, xây dựng hình ảnh tốt đẹp đất nước, người Việt Nam mắt bạn quốc tế Việc tích cực đẩy mạnh trao đổi, giao lưu đối ngoại văn hóa với nước giới tăng cường học hỏi hợp tác văn hóa, để văn hóa nhanh chóng thích ứng với mơi trường cạnh tranh quốc tế, làm cho văn hóa Việt Nam khơng ngừng có tính quốc tế, sở phát huy sắc văn hóa dân tộc Thơng qua đó, thu hút nguồn vốn, kỹ thuật, thông tin, nhân tài sản phẩm từ nước giới; học tập, vận dụng kinh nghiệm quản lý, vận Thứ năm, văn hóa mặt trận, xây dựng phát triển văn hóa nghiệp cách mạng lâu dài, địi hỏi phải có ý chí cách mạng kiên trì, thận trọng Quan điểm nhấn mạnh tới phương pháp xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: Văn hóa mặt trận, đội ngũ trí thức, văn nghệ sĩ nhà hoạt động văn hóa phải chiến sĩ mặt trận “Mặt trận” nơi đồn kết thống ý chí tình cảm nhân dân, đội ngũ trí thức, văn nghệ sĩ nhà hoạt động văn hóa vào thực mục tiêu chung nghiệp đổi Đảng đề “Mặt trận” nơi đấu tranh chống lại xấu, ác giả, khẳng định đúng, tốt đẹp nhằm xây dựng mơi trường văn hóa tinh thần lành mạnh Đồng thời, nơi để chống lại mưu toan phá hoại kẻ thù, đặc biệt âm mưu "diễn biến hồ bình" lực thù địch quốc tế lĩnh vực tư tưởng, văn hóa Trong q trình đó, “xây” phải đôi với “chống” lấy “xây” làm trọng tâm Quan điểm nhấn mạnh đến tính đặc thù việc xây dựng phát triển văn hóa Bảo tồn phát huy di sản văn hóa tốt đẹp dân tộc, sáng tạo nên giá trị tích cực tiến bộ, loại bỏ yếu tố bảo thủ lạc hậu văn hóa, làm cho giá trị văn hóa thấm sâu vào toàn đời sống xã hội, trở thành tâm lý, tập quán tiến bộ, văn minh, nhân q trình đầy khó khăn gian khổ, phức tạp, địi hỏi nhiều thời gian cần phải có ý chí cách mạng kiên trì thận trọng, tránh nóng vội, chủ quan ý chí Trong thời kỳ phát triển kinh tế thị trường hội nhập kinh tế quốc tế nay, cần phải nhận thức sâu sắc rằng, sản phẩm văn hóa sản phẩm hàng hóa đặc biệt, hồn tồn khác với sản phẩm hàng hóa thơng thường khác Đây phương tiện để biểu đạt đời sống tinh thần dân tộc Vì vậy, Đảng, Nhà nước tồn xã hội cần có giải pháp hữu hiệu để bảo vệ phát triển văn hóa dân tộc mình, chống nguy bị đồng hóa văn hóa Những nhiệm vụ chủ yếu Để xây dựng thành cơng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, Đảng ta mười nhiệm vụ cụ thể sau: Nhiệm vụ thứ nhất: Xây dựng người Việt Nam giai đoạn cách mạng Xây dựng người Việt Nam đại đáp ứng yêu cầu nghiệp đổi nhiệm vụ trọng tâm q trình xây dựng phát triển văn hóa Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX Đảng nhấn mạnh: “Mọi hoạt động văn hóa nhằm xây dựng người Việt Nam phát triển tồn diện trị, tư tưởng, trí tuệ, đạo đức, thể chất, lực sáng tạo, có ý thức cộng đồng, lịng nhân ái, khoan dung, tơn trọng nghĩa tình, lối sống có văn hóa, quan hệ hài hồ gia đình, cộng đồng xã hội Văn hóa trở thành nhân tố thúc đẩy người tự hoàn thiện nhân cách, kế thừa truyền thống cách mạng dân tộc, phát huy tinh thần yêu nước, ý chí tự lực, tự cường xây dựng bảo vệ Tổ quốc”8 Xây dựng người hệ gắn bó với nghiệp cách mạng q trình lâu dài, khó khăn phức tạp, địi hỏi nỗ lực cá nhân, gia đình, tập thể cộng đồng, gắn liền với thiết chế thể chế văn hóa đất nước Vì vậy, cần phải huy động sức mạnh tổng hợp tồn diện nguồn lực văn hóa để giáo dục xây dựng người, nhiều hình thức phương pháp khác nhau, tạo điều kiện hội cho người phát triển toàn diện cống hiến nhiều cho phát triển đất nước Nhiệm vụ thứ hai: Xây dựng môi trường văn hóa Mơi trường văn hóa mơi trường chứa giá trị văn hóa quan hệ văn hóa người từ khứ đến hướng tới tương lai Mơi trường văn hóa nơi đồng thời diễn hoạt động văn hóa từ hoạt động sáng tạo, sản xuất, bảo quản, lưu giữ, truyền bá, thưởng thức đánh giá giá trị văn hóa Mơi trường văn hóa diện tồn giá trị văn hóa vật thể, giá trị văn hóa phi vật thể, hoạt động văn hóa cá nhân cộng đồng mối quan hệ đa dạng sinh động, từ hành vi cá nhân tới gia đình, họ hàng, làng xóm cộng đồng xã hội với ứng xử họ với khứ, tương lai, với người tự nhiên Môi trường văn hóa hệ sinh thái văn hóa, ni dưỡng đời sống tinh thần xã hội Xây dựng mơi trường văn hóa góp phần ổn định trị - xã hội, tạo bầu khơng khí tinh thần lành mạnh làm tiền đề để xây dựng người, thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội, nâng cao chất lượng sống người Xây dựng đời sống văn hóa sở nhiệm vụ quan trọng hàng đầu để xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh Đảng ta nhấn mạnh: "Tạo đơn vị sở (gia đình, làng, bản, xã, phường, khu tập thể, quan, xí nghiệp, nông trường, lâm trường, trường học, đơn vị đội ), vùng dân cư (đô thị, nông thôn, miền núi ) đời sống văn hóa lành mạnh, đáp ứng nhu cầu văn hóa đa dạng khơng ngừng tăng lên tầng lớp nhân dân Phát triển không ngừng nâng cao chất lượng hoạt động thiết chế văn hóa sở; đầu tư xây dựng số cơng trình văn hố trọng điểm tầm quốc gia Tăng cường hoạt động tổ chức văn hóa, nghệ thuật chuyên nghiệp, phát triển phong trào quần chúng hoạt động văn hóa, nghệ thuật" Xây dựng nếp sống văn minh, gia đình văn hóa; xây dựng trường học, quan, đơn vị văn hóa; xây dựng làng bản, khối phố văn hóa nội dung quan trọng để xây dựng môi trường văn hóa sở Nhiệm vụ thứ ba: Phát triển nghiệp văn học nghệ thuật Văn học, nghệ thuật phận tinh tế nhạy cảm văn hóa, thể khát vọng vươn tới giá trị Chân - Thiện - Mỹ nhân dân Nhiệm vụ quan trọng hàng đầu nghiệp văn học, nghệ thuật sáng tạo tác phẩm có giá trị cao tư tưởng, nghệ thuật, thấm nhuần tinh thần nhân văn, dân chủ sâu sắc, có ý nghĩa giáo dục, bồi dưỡng tinh thần, tình cảm, nhân cách lĩnh cho hệ công dân Khuyến khích tìm tịi, thể nghiệm phương pháp, phong cách sáng tạo, đáp ứng nhu cầu tinh thần lành mạnh nhân dân Nâng cao trách nhiệm đội ngũ nghệ sĩ trước nhân dân, dân tộc thời đại Đồng thời trừ khuynh hướng sáng tác suy đồi, phi nhân tính Đấu tranh chống lại khuynh hướng sáng tác trái với đường lối văn hóa, văn nghệ Đảng Nâng cao thị hiếu thẩm mỹ nghệ thuật cho nhân dân, đặc biệt tầng lớp thanh, thiếu niên, nhi đồng Khuyến khích hoạt động văn nghệ quần chúng, tạo điều kiện để nhân dân tham gia sáng tạo, hưởng thụ giá trị nghệ thuật cao dân tộc nhân loại Nhiệm vụ thứ tư: Bảo tồn phát huy di sản văn hóa Di sản văn hóa tài sản, cải quý báu kết tinh sáng tạo lâu dài dân tộc lịch sử để lại, bao gồm di sản văn hóa vật thể di sản văn hóa phi vật thể Di sản văn hóa cịn sở để liên kết cộng đồng, tảng để sáng tạo giá trị văn hóa mới, tiền đề để mở rộng giao lưu văn hóa với dân tộc khác giới Di sản văn hóa khơng nhằm thoả mãn nhu cầu tinh thần nhân dân, góp phần khẳng định niềm tự hào dân tộc, mà nguồn lực để phát triển kinh tế - xã hội Giáo dục truyền thống yêu nước cách mạng qua hệ thống di sản văn hóa có ý nghĩa đặc biệt quan trọng hệ trẻ Vì vậy, đầu tư cho việc bảo tồn, tơn tạo di tích lịch sử văn hóa, nâng cao trách nhiệm nhân dân việc bảo vệ phát huy vai trị di sản văn hóa dân tộc công việc vừa bản, vừa cấp bách, cần phải tiến hành nghiêm túc, kiên trì thận trọng Nhiệm vụ thứ năm: Phát triển nghiệp giáo dục - đào tạo khoa học - công nghệ Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX Đảng khẳng định: “Phát triển khoa học công nghệ với phát triển giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu, tảng động lực đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước”10 Để đáp ứng yêu cầu người nguồn nhân lực, nhân tố định phát triển đất nước thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa, cần tạo chuyển biến toàn diện giáo dục đào tạo Giáo dục đào tạo cần tập trung bồi dưỡng hệ trẻ tinh thần yêu nước, yêu quê hương, gia đình tinh thần tự hào dân tộc, có lý tưởng xã hội chủ nghĩa, lòng khoan dung, ý thức tơn trọng pháp luật, tinh thần hiếu học, chí tiến thủ lập nghiệp, không cam chịu nghèo hèn Đào tạo lớp người lao động có kiến thức bản, làm chủ kỹ nghề nghiệp, quan tâm với hiệu thiết thực, nhạy cảm với mới, có ý thức vươn lên khoa học công nghệ Xây dựng đội ngũ công nhân lành nghề, chuyên gia nhà khoa học, nhà văn hóa, nhà quản lý kinh doanh giỏi Có sách tốt việc sử dụng nhân lực nhân tài để phục vụ nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Chú trọng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện theo hướng chuẩn hóa, đại hóa xã hội hóa Cùng với giáo dục đào tạo, khoa học cơng nghệ coi chìa khố cho phát triển Do đó, cần tăng cường tiềm lực đổi chế quản lý để khoa học công nghệ thực trở thành động lực phát triển đất nước Phát huy vai trò khoa học xã hội nhân văn việc tổng kết thực tiễn sâu nghiên cứu vấn đề lớn đất nước, khu vực toàn cầu, giải vấn đề lý luận thực tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ Tổ quốc, cung cấp luận cho việc hoạch định đường lối, chiến lược, sách phát triển kinh tế - xã hội, phát huy nhân tố người văn hóa Việt Nam Khoa học tự nhiên trọng việc nghiên cứu thực tiễn, nghiên cứu sở khoa học việc phát triển công nghệ trọng điểm, khai thác tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ mơi trường, dự báo phịng tránh thiên tai Khoa học công nghệ tập trung nâng cao suất, chất lượng sản phẩm, nâng cao khả cạnh tranh hiệu kinh doanh, bảo vệ môi trường an ninh quốc phòng Coi trọng việc phát triển ứng dụng công nghệ thông tin, công nghệ sinh học, công nghệ vật liệu mới, công nghệ tự động hoá vào sản xuất dịch vụ Mở rộng giao lưu hợp tác khoa học địa phương, ngành nước quốc tế Các địa phương, ngành cần trọng xây dựng luận khoa học cho dự án, chương trình phát triển kinh tế - xã hội, có chế để phát huy vai trò dân chủ nhân dân tham gia đóng góp vào chương trình, dự án Mặt khác, cần đẩy mạnh công tác tuyên truyền, hướng dẫn người lao động sử dụng thành tựu khoa học, kỹ thuật, công nghệ vào sản xuất, tránh tình trạng lạm dụng thiếu hiểu biết sử dụng thành tựu (thuốc trừ sâu, thuốc kích thích, chất độc hại gây nhiễm môi trường gây độc hại cho người tiêu dùng) Nhiệm vụ thứ sáu: Phát triển đôi với quản lý tốt hệ thống thông tin đại chúng Các phương tiện thông tin đại chúng bao gồm sách, báo, tạp chí, đài phát truyền hình Trung ương địa phương…, đóng vai trị to lớn việc tuyên truyền, phổ biến đường lối, chủ trương, sách Đảng, Nhà nước, đồn thể trị - xã hội tới nhân dân phản ánh nguyện vọng nhân dân Đảng Nhà nước, góp phần to lớn vào việc xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Bên cạnh phát triển chiến lược truyền thông quốc gia, địa phương, ngành, cấp sở cần tăng cường đầu tư sở vật chất, kỹ thuật, tạo điều kiện để phát triển mạnh mạng lưới thơng tin văn hóa sở Phấn đấu đến năm 2010, hoàn thành việc phổ cập phương tiện phát thanh, truyền hình đến gia đình Phát triển điểm văn hóa kết hợp với hệ thống bưu cục khắp xã phạm vi nước Dùng tiếng nói dân tộc chữ viết dân tộc phương tiện thông tin đại chúng vùng đồng bào dân tộc Sớm phát xử lý kiên việc tuyên truyền thông tin phản động phản văn hóa Nhiệm vụ thứ bảy: Bảo tồn phát huy, phát triển văn hoá dân tộc thiểu số Nước ta gồm có 54 dân tộc anh em đồn kết, gắn bó với q trình xây dựng, phát triển đất nước bảo vệ Tổ quốc Những thành tựu văn hóa đồng bào dân tộc thiểu số phận tạo nên văn hóa Việt Nam đa dạng phong phú thống nhất; bổ sung hỗ trợ, tạo điều kiện để dân tộc phát triển bình đẳng cộng đồng quốc gia Việt Nam Vì vậy, xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc không ý tới nhiệm vụ quan trọng bảo tồn, phát huy phát triển văn hóa dân tộc thiểu số Nghị Đại hội lần thứ IX Đảng nhấn mạnh: “Bảo tồn phát huy di sản văn hóa dân tộc, giá trị văn học, nghệ thuật, ngôn ngữ, chữ viết phong mỹ tục dân tộc; tơn tạo di tích lịch sử, văn hóa danh lam thắng cảnh; khai thác kho tàng văn hóa cổ truyền Tiếp thu tinh hoa góp phần làm phong phú thêm văn hóa nhân loại Đấu tranh chống xâm nhập văn hóa độc hại”11 Cần nâng cao trình độ dân trí, trình độ khoa học, kỹ thuật, cơng nghệ vùng đồng bào dân tộc thiểu số Chú trọng xây dựng đội ngũ trí thức nhà quản lý người dân tộc, khuyến khích họ cơng tác địa phương Tăng cường cơng tác điều tra, sưu tầm, tôn tạo, bảo vệ phát huy công trình văn hóa mới, xây dựng lối sống, tác phong, phong tục tập quán phục vụ yêu cầu phát triển nay, mở rộng hợp tác giao lưu, hỗ trợ giúp đỡ lẫn dân tộc để tiến Nhiệm vụ thứ tám: Chính sách văn hóa tơn giáo Tín ngưỡng, tơn giáo nhu cầu tinh thần phận nhân dân tồn dân tộc trình xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam Đảng Nhà nước ta thực quán sách tơn trọng bảo đảm quyền tự tín ngưỡng, theo không theo tôn giáo nào, quyền sinh hoạt tơn giáo bình thường theo pháp luật Nghiêm cấm lợi dụng vấn đề dân tộc, tín ngưỡng, tơn giáo để hoạt động trái pháp luật sách Nhà nước, kích động chia rẽ nhân dân, chia rẽ dân tộc, gây rối, xâm phạm an ninh quốc gia Nội dung cốt lõi công tác tôn giáo công tác vận động quần chúng Mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh điểm tương đồng, có giá trị định hướng để đồn kết, gắn bó tơn giáo vào nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Ở vùng đồng bào theo tôn giáo khác nhau, có đặc điểm văn hóa khác nhau, cần nêu cao tinh thần công bằng, bác ái, hướng thiện tôn giáo vào nghiệp xây dựng sống tốt đẹp cộng đồng Đồng thời chăm lo phát triển kinh tế văn hóa, nâng cao trình độ dân trí, trình độ khoa học - cơng nghệ, hỗ trợ đồng bào xóa đói giảm nghèo, xây dựng nếp sống văn minh, gia đình văn hóa Nâng cao tinh thần trách nhiệm đồng bào theo tôn giáo khác với nhân dân, với Tổ quốc với nghiệp đổi Kiên đấu tranh chống việc lợi dụng tôn giáo để phá hoại nghiệp đổi Nhiệm vụ thứ chín: Mở rộng hợp tác quốc tế văn hóa Giao lưu, hợp tác quốc tế yêu cầu tất yếu để xây dựng phát triển văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Để thực nhiệm vụ này, công tác quản lý nhà nước văn hóa cần trọng nội dung sau: - Làm tốt việc giới thiệu văn hoá đất nước người Việt Nam với giới, để nhân dân giới hiểu biết, chia sẻ, đồng cảm ủng hộ nhiều nghiệp đổi Việt Nam - Tiếp thu có chọn lọc giá trị nhân văn, khoa học tiến nước ngoài; phổ biến kinh nghiệm tốt xây dựng phát triển văn hoá nước giới - Chú trọng giúp đỡ cộng đồng người Việt Nam nước ngồi giữ gìn bảo vệ văn hóa dân tộc, hiểu biết đất nước nghiệp đổi mới, tạo điều kiện để họ tham gia vào xây dựng, phát triển văn hóa dân tộc Mở rộng giao lưu văn hoá, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại phải gắn liền với việc giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc, phát triển văn hóa Việt Nam lên tầm cao để góp phần đóng góp cho văn hóa nhân loại Đồng thời phải nâng cao cảnh giác, chống xu hướng “lai căng” xâm nhập loại sản phẩm phản văn hóa, đồi trụy, phản động vào đời sống tinh thần nhân dân Nhiệm vụ thứ mười: Củng cố, xây dựng hồn thiện thể chế văn hố Thể chế văn hoá hệ thống quy định quản lý, xây dựng phát triển văn hoá, bao gồm: - Hệ thống tổ chức, máy cán lĩnh vực văn hoá - Cơ chế hoạt động phối hợp tổ chức văn hoá - Hệ thống sách văn hố - Hệ thống thiết chế văn hoá từ Trung ương đến sở xã, phường Cần tăng cường lãnh đạo Đảng, quản lý có hiệu quan nhà nước cấp, phát huy vai trò đồn thể trị - xã hội nhân dân việc xây dựng đời sống văn hóa Ở cấp sở, nhiệm vụ củng cố, xây dựng hồn thiện thể chế văn hố cần tập trung giải số nội dung sau: - Nâng cao chất lượng hiệu hoạt động thiết chế có - Thực chủ trương "Nhà nước nhân dân làm" xã hội hóa hoạt động văn hố - Xây dựng hồn thiện thiết chế văn hóa sở nhà văn hóa, thư viện, trạm phát thanh, truyền hình, trạm bưu điện văn hóa, sân chơi, sân thể thao, trung tâm văn hóa giải trí cho thanh, thiếu niên - Thực nghiêm túc văn luật pháp văn hóa, thơng tin mà Nhà nước ban hành Củng cố nâng cao chất lượng đội ngũ quản lý văn hóa cấp xã, phường; giải tốt chế độ, sách cho hoạt động văn hóa sở đáp ứng tốt nhu cầu hưởng thụ văn hóa nhân dân Trước mắt cần tập trung thực tốt nhiệm vụ trọng tâm xây dựng tư tưởng, đạo đức, lối sống đời sống văn hóa lành mạnh xã hội, trước hết tổ chức Đảng Nhà nước, đoàn thể quần chúng gia đình Để thực nhiệm vụ trọng tâm này, cần thực tốt nội dung sau: - Kiên loại bỏ phần tử thoái hóa, biến chất đạo đức khỏi tổ chức Đảng quan nhà nước Nghiêm trị tội phạm Ngăn ngừa đẩy lùi hoạt động phản văn hóa, sản phẩm văn hóa độc hại - Xây dựng nếp sống văn minh việc cưới, việc tang, lễ hội, đẩy lùi hủ tục, tệ nạn cờ bạc, ma tuý, mại dâm, bạo lực, gây rối trật tự cơng cộng - Cải thiện văn hóa vùng đời sống cịn q khó khăn, vùng sâu, vùng xa, vùng biên giới, hải đảo, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, đáp ứng nhu cầu thiết yếu văn hóa tinh thần cho nhân dân Những nhiệm vụ phải tiến hành đồng bộ, thường xuyên phải cụ thể hoá giai đoạn, địa phương Ở đây, gương mẫu đội ngũ lãnh đạo chủ chốt Đảng, Nhà nước đồn thể trị - xã hội điều kiện để thực thành công nhiệm vụ quan trọng Các giải pháp Để thực năm quan điểm đạo mười nhiệm vụ nêu trên, Đảng ta xác định bốn giải pháp lớn là: - Mở vận động giáo dục chủ nghĩa yêu nước gắn với thi đua yêu nước phong trào Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá - Xây dựng, ban hành luật pháp sách văn hố - Tăng cường nguồn lực phương tiện cho hoạt động văn hoá - Nâng cao hiệu lãnh đạo Đảng lĩnh vực văn hoá Đây bốn giải pháp lớn có ý nghĩa vừa bản, vừa cấp thiết để xây dựng phát triển văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, giải pháp nâng cao hiệu lãnh đạo Đảng đóng vai trị định Hội nghị lần thứ mười Ban Chấp hành Trung ương khóa IX (2004) đánh giá: Nghị Trung ương (khóa VIII) có ý nghĩa chiến lược văn hóa cách mạng nước ta thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Việc tiếp tục thực Nghị nhân tố định để nâng cao chất lượng sống nhân dân ta, làm cho tảng tinh thần chế độ ta, xã hội ta ngày vững chắc, tiến bộ, phong phú, góp phần giữ vững độc lập, thống nhất, định hướng xã hội chủ nghĩa thúc đẩy nhanh chóng trình phát triển đất nước Thơng qua việc triển khai nhiệm vụ văn hóa cụ thể, Hội nghị Trung ương 10 khoá IX nhấn mạnh đến mục tiêu cần đạt tới phải tạo phát triển đồng chất lượng văn hóa mặt: - Bảo đảm gắn kết nhiệm vụ phát triển kinh tế trọng tâm, xây dựng, chỉnh đốn Đảng then chốt với khơng ngừng nâng cao văn hóa - tảng tinh thần xã hội; tạo nên phát triển đồng ba lĩnh vực điều kiện định đảm bảo cho phát triển toàn diện bền vững đất nước - Trong trình mở rộng hội nhập kinh tế quốc tế giao lưu văn hóa, với việc tập trung xây dựng giá trị văn hóa Việt Nam đương đại, cần tiếp tục đẩy mạnh công tác bảo tồn, kế thừa, phát huy giá trị tốt đẹp truyền thống văn hóa dân tộc tiếp nhận có chọn lọc tinh hoa văn hóa giới, bắt kịp phát triển thời đại - Vừa phát huy mạnh mẽ tính đa dạng, sắc độc đáo văn hóa dân tộc anh em, làm phong phú văn hóa chung nước, vừa kiên trì củng cố nâng cao tính thống đa dạng văn hóa Việt Nam, đấu tranh chống khuynh hướng lợi dụng văn hóa để chia rẽ, phá hoại khối đại đoàn kết dân tộc - Nghiên cứu, nắm bắt kịp thời thành tựu văn hóa - thơng tin đại, huy động tiềm lực xã hội cho nghiệp phát triển văn hóa, chăm lo tài năng, chủ động có kế hoạch, sách, chế phù hợp để tạo điều kiện cho văn hóa nước nhà phát triển vững hướng thời kỳ Như vậy, mục tiêu phát triển văn hóa nâng lên tầm vóc gắn liền với nhiệm vụ phát triển kinh tế xây dựng Đảng, củng cố hệ thống trị Sự phát triển đồng ba lĩnh vực điều kiện định đảm bảo cho phát triển bền vững đất nước Đây nhận thức thể phát triển tư lý luận Đảng trình thực nghiệp đổi vừa qua Xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc phải phát triển đồng so với phát triển kinh tế góp phần xây dựng Đảng, củng cố hệ thống trị chế độ trị Đồng thời, phát triển kinh tế xây dựng Đảng phải dựa tảng văn hóa hướng tới giá trị văn hóa, hướng tới đúng, tốt đẹp Đó kinh tế trị nhân văn phấn đấu khơng mệt mỏi phồn vinh dân tộc, hạnh phúc nhân dân lao động, mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Những nhiệm vụ trung tâm mà Hội nghị Trung ương 10 khóa IX nhấn mạnh là: - Tiếp tục đặt lên hàng đầu nhiệm vụ xây dựng tư tưởng, đạo đức, lối sống đời sống văn hóa lành mạnh xã hội, trước hết tổ chức Đảng, Nhà nước, Mặt trận Tổ quốc, đoàn thể nhân dân cá nhân, gia đình, thơn xóm, đơn vị, tổ chức sở… Cần xác định nhiệm vụ quan trọng thường xuyên, vừa cấp bách, vừa bản, lâu dài Gắn nhiệm vụ xây dựng văn hóa với nhiệm vụ xây dựng, chỉnh đốn Đảng thông qua vận động lớn xây dựng đạo đức, lối sống theo tư tưởng Hồ Chí Minh Cụ thể hóa chuẩn mực đạo đức, lối sống cho phù hợp với đối tượng cụ thể… - Nâng cao chất lượng, hiệu nhiệm vụ xây dựng người Việt Nam theo năm đức tính xác định Nghị Trung ương khóa VIII… - Chú trọng xây dựng đời sống văn hóa sở, cộng đồng dân cư, xây dựng mơi trường văn hóa lành mạnh, tốt đẹp, phong phú Thường xuyên nâng cao trình độ phổ cập văn hóa đáp ứng nhu cầu văn hóa ngày cao đa dạng nhân dân đôi với nhiệm vụ bồi dưỡng tài văn hóa, khuyến khích văn nghệ sĩ sáng tạo nhiều cơng trình văn hóa - nghệ thuật tiêu biểu có giá trị cao tư tưởng nghệ thuật, tương xứng với nghiệp cách mạng dân tộc công đổi Kết luận Hội nghị Trung ương 10 (khóa IX) đề bốn giải pháp chủ yếu để thực mục tiêu nhiệm vụ Trong đó, đặc biệt nhấn mạnh đến giải pháp hàng đầu nâng cao lực, hiệu lãnh đạo, đạo tổ chức đảng cấp uỷ đảng lĩnh vực văn hóa; đảm bảo định hướng trị đơi với vận dụng đắn đặc trưng cơng tác văn hóa; chủ động xây dựng quy hoạch, kế hoạch phát triển văn hóa từ địa phương đến Trung ương, định kỳ làm việc với quan văn hóa, đạo quan nhà nước thể chế hóa chủ trương, sách văn hóa; có kế hoạch chăm sóc, bồi dưỡng tài tất lĩnh vực văn hóa; tôn trọng tự sáng tác, xây dựng quan hệ chân thành, cởi mở đội ngũ người hoạt động văn hóa, có sách trọng dụng người tài, đồng thời chăm lo định hướng trị ý thức trách nhiệm công dân nhằm phát huy cao đóng góp đội ngũ trí thức, văn nghệ sĩ, người làm báo cho nghiệp phát triển văn hóa Các cấp uỷ tổ chức đảng, quan nhà nước có kế hoạch, biện pháp đẩy mạnh việc xây dựng mơi trường văn hóa tổ chức đảng quan nhà nước để làm gương cho xã hội nhân dân việc thực nhiệm vụ Hội nghị định đầu tư cho văn hóa, phấn đấu đến năm 2010 đạt 1,8% tổng chi ngân sách Nhà nước, tiếp tục đảm bảo kinh phí cho chương trình, mục tiêu phát triển văn hóa Phát triển doanh nghiệp văn hóa đủ khả đứng vững chế thị trường, đạt hiệu văn hóa xã hội, nâng cao chất lượng phục vụ Động viên tầng lớp nhân dân, đầu tư đóng góp cho nghiệp văn hóa, phồn vinh văn hóa dân tộc III- XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN VĂN HÓA VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 2006-2010 Kết việc xây dựng phát triển văn hóa năm 1986-2005 a) Thành tựu Nhìn cách tổng quát, năm 1986-2005, văn hoá nước ta đạt thành tựu bật sau: - Văn hóa góp phần củng cố niềm tin nhân dân vào lãnh đạo Đảng, tham gia tích cực vào nghiệp đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa, góp phần xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Tính chủ động, sáng tạo, tính tích cực xã hội nhân dân bước đầu phát huy; dân chủ lĩnh vực đời sống xã hội mở rộng - Đã phát huy tính tích cực tự giác nhân dân tham gia vào hoạt động văn hóa, đặc biệt vận động “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa” để tạo nên chuyển biến bước đầu tiền đề quan trọng để văn hóa Việt Nam tiếp tục phát triển hướng vững - Văn hóa trở thành nội dung quan trọng hoạt động cấp ủy đảng, quyền, Mặt trận Tổ quốc đồn thể cấp, bước gắn bó chặt chẽ với nhiệm vụ kinh tế, xã hội - Di sản văn hóa dân tộc giữ gìn phát huy nhằm phục vụ đời sống tinh thần nhân dân - Nhiều giá trị văn hóa sản phẩm văn hóa hình thành, góp phần nâng cao đời sống văn hóa tinh thần nhân dân - Hoạt động văn học, nghệ thuật, thơng tin, báo chí mở rộng, có nhiều thành tựu đóng góp tích cực cho nghiệp đổi - Đời sống văn hóa nhân dân vùng dân tộc thiểu số, vùng gặp khó khăn miền núi, hải đảo, biên giới cải thiện - Giao lưu quốc tế văn hóa mở rộng, việc quảng bá hình ảnh dân tộc văn hóa Việt Nam nước ngồi ý Việc thể chế hóa nghị Đảng coi trọng, tạo hành lang pháp lý phù hợp thơng thống cho nhân dân đội ngũ trí thức, văn nghệ sĩ hoạt động sáng tạo văn hóa b) Hạn chế Bên cạnh thành tựu đó, văn hố nước ta bộc lộ hạn chế sau: - Những thành tựu tiến đạt lĩnh vực văn hóa chưa tương xứng vững chắc, chưa đủ để tác động có hiệu lĩnh vực đời sống xã hội, đặc biệt lĩnh vực tư tưởng, đạo đức, lối sống - Sự suy thoái phẩm chất, đạo đức, lối sống tiếp tục diễn biến phức tạp, có số mặt nghiêm trọng hơn, tổn hại không nhỏ đến uy tín Đảng Nhà nước, niềm tin nhân dân - Sự phát triển văn hóa chưa đồng chưa tương xứng với tăng trưởng kinh tế, thiếu gắn bó với nhiệm vụ xây dựng chỉnh đốn Đảng nguyên nhân ảnh hưởng đến trình phát triển kinh tế nhiệm vụ xây dựng Đảng - Việc xây dựng phát triển toàn diện người Việt Nam thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa chưa tạo chuyển biến rõ rệt - Môi trường văn hóa cịn bị nhiễm tệ nạn xã hội, lan tràn sản phẩm dịch vụ văn hóa mê tín, dị đoan, độc hại, thấp kém, lai căng - Thiếu tác phẩm văn học, nghệ thuật có giá trị tư tưởng nghệ thuật cao - Có biểu lúng túng, hữu khuynh đấu tranh khuynh hướng lý luận - phê bình sáng tác, trước tác động ngày phức tạp trình hội nhập kinh tế quốc tế giao lưu văn hóa - Xu hướng “thương mại hóa”, chạy theo thị hiếu thấp phận báo chí, xuất bản, văn học, nghệ thuật chưa ngăn chặn cách có hiệu - Việc xây dựng thể chế văn hóa, văn quy phạm pháp luật, sách lĩnh vực văn hóa cịn chậm - Đời sống văn hóa cịn nghèo nàn, thiếu thốn, lạc hậu nhiều vùng nông thôn, miền núi, vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số vùng cách mạng trước chưa khắc phục có hiệu - Khoảng cách chênh lệch hưởng thụ văn hóa vùng, miền, khu vực, tầng lớp xã hội tiếp tục gia tăng Nguyên nhân hạn chế bao gồm: Về khách quan: + Sự sụp đổ nước xã hội chủ nghĩa Liên Xô Đông Âu làm cho số người hoang mang, dao động đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta + Sự tác động mạnh mẽ mặt trái trình tồn cầu hóa kinh tế xâm nhập tràn lan sản phẩm văn hóa dẫn đến tư tưởng phức tạp đời sống văn hóa, xã hội + Những tiền đề vật chất để xây dựng văn hóa cịn yếu kém, mức sống nhân dân thấp so với nước khu vực cộng đồng quốc tế + Các lực thù địch quốc tế thực âm mưu “diễn biến hịa bình” cách mạng nước ta Về chủ quan: - Nhận thức Đảng từ Trung ương đến cấp ủy đảng cấp vai trò đặc biệt quan trọng văn hóa chưa thật đầy đủ Các quan điểm đạo, phương hướng, nhiệm vụ xây dựng phát triển văn hóa chưa quán triệt tổ chức thực nghiêm túc Việc tổ chức thực cịn thiếu tập trung, chưa đồng bộ, khơng kiên - Nhiệm vụ xây dựng văn hóa Đảng, máy nhà nước chưa triển khai tích cực, có nơi cịn xem nhẹ, khơng cán bộ, đảng viên chưa nêu gương văn hóa cho quần chúng - Chậm thể chế hóa quan điểm, chủ trương lớn Đảng văn hóa Chưa có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng tài năng, nâng cao lực người làm cơng tác văn hóa - Chưa xây dựng chế, sách giải pháp phù hợp để phát triển văn hóa chế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập kinh tế quốc tế - Một số phận trí thức, văn nghệ sĩ, người hoạt động lĩnh vực văn hóa, thơng tin, báo chí, xuất có biểu xa rời đời sống, lúng túng định hướng sáng tạo hoạt động nghiệp vụ, chạy theo chủ nghĩa thực dụng, tạo số sản phẩm văn hóa chất lượng thấp, chí sai trái Chủ trương tiếp tục xây dựng phát triển văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc năm 2006-2010 Từ kinh nghiệm tổng kết thực tiễn đổi vừa qua, Đảng rõ phát triển văn hóa chưa đồng tương xứng với tăng trưởng kinh tế, thiếu gắn bó với nhiệm vụ xây dựng chỉnh đốn Đảng, coi nguyên nhân ảnh hưởng đến trình phát triển kinh tế nhiệm vụ xây dựng Đảng Vì vậy, phải tạo nên phát triển đồng ba lĩnh vực: phát triển kinh tế trung tâm; xây dựng, chỉnh đốn Đảng then chốt với không ngừng nâng cao văn hóa - tảng tinh thần xã hội, điều kiện định bảo đảm cho phát triển toàn diện bền vững đất nước Đây tư tưởng bản, cốt lõi có ý nghĩa đạo chiến lược cho trình xây dựng phát triển văn hóa nói riêng, xây dựng phát triển đất nước nói chung nghiệp đổi a) Về mục tiêu tổng quát Đại hội lần thứ X Đảng xác định: - Tiếp tục phát triển sâu rộng nâng cao chất lượng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc; gắn kết chặt chẽ đồng với phát triển kinh tế - xã hội; làm cho văn hóa thấm sâu vào lĩnh vực đời sống xã hội - Xây dựng hoàn thiện giá trị, nhân cách người Việt Nam, bảo vệ phát huy sắc văn hóa dân tộc thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa, hội nhập kinh tế quốc tế - Bồi dưỡng giá trị văn hóa niên, học sinh, sinh viên, đặc biệt lý tưởng sống, lối sống, lực trí tuệ, đạo đức lĩnh văn hóa người Việt Nam12 b) Về phương hướng phát triển văn hóa Đại hội lần thứ X Đảng nhấn mạnh đến ba lĩnh vực quan trọng cần phải tập trung đạo, phương hướng phát triển văn hố chính: - Xây dựng mơi trường, lối sống đời sống văn hóa người dân sở Phát huy tinh thần tự nguyện, tính tự quản lực làm chủ nhân dân việc tổ chức xây dựng đời sống văn hóa Đa dạng hóa hình thức hoạt động phong trào Toàn dân đoàn kết, xây dựng đời sống văn hóa - Phát huy tiềm năng, khuyến khích sáng tạo văn học, nghệ thuật, tạo tác phẩm có giá trị cao tư tưởng nghệ thuật Đây nhiệm vụ trung tâm nhằm tạo tác phẩm văn học, nghệ thuật tiêu biểu, phản ánh sức sáng tạo văn hóa mà xây dựng - Xây dựng nâng cấp đồng hệ thống thiết chế văn hóa, trọng cơng trình văn hóa lớn, tiêu biểu Nâng cao hiệu hoạt động hệ thống nhà văn hóa, bảo tàng, nhà truyền thống, thư viện, c) Về nhiệm vụ giải pháp Đại hội X xác định số nhiệm vụ giải pháp sau: - Tiếp tục đầu tư cho việc bảo tồn, tơn tạo di tích lịch sử cách mạng, kháng chiến, di sản văn học, vật thể phi vật thể dân tộc, giá trị văn hóa, nghệ thuật, ngơn ngữ, phong mỹ tục cộng đồng Bảo tồn phát huy văn hóa, văn nghệ dân gian Kết hợp hài hòa việc bảo vệ, phát huy di sản văn hóa với hoạt động phát triển kinh tế, du lịch - Tạo điều kiện cho lĩnh vực xuất bản, thông tin đại chúng phát triển, nâng cao chất lượng tư tưởng văn hóa, vươn lên trình độ đại mơ hình, cấu tổ chức sở vật chất - kỹ thuật; đồng thời xây dựng chế quản lý phù hợp, chủ động, khoa học - Đảm bảo tự do, dân chủ cho hoạt động sáng tạo văn hóa, văn học, nghệ thuật đơi với việc phát huy trách nhiệm công dân văn nghệ sĩ Có sách trọng dụng tài văn hóa, chăm lo đời sống vật chất tinh thần văn nghệ sĩ Đẩy mạnh hoạt động lý luận - phê bình văn học, nghệ thuật Đổi nội dung, phương thức hoạt động cấu tổ chức hội văn học, nghệ thuật từ Trung ương đến địa phương - Tăng cường quản lý Nhà nước văn hóa Xây dựng chế, sách, chế độ ổn định, phù hợp với yêu cầu phát triển văn hóa thời kỳ Tích cực mở rộng giao lưu hợp tác quốc tế văn hóa, chống xâm nhập loại văn hóa phẩm độc hại, lai căng - Phát huy tính động, chủ động quan Đảng, Nhà nước, Mặt trận Tổ quốc, đoàn thể nhân dân, hội văn học, nghệ thuật, khoa học, báo chí, hộ gia đình, tổ chức cá nhân tham gia hoạt động lĩnh vực văn hóa - Xây dựng triển khai chương trình giáo dục văn hóa - thẩm mỹ, nếp sống văn minh, đại nhân dân - Nâng cao văn hóa lãnh đạo quản lý, văn hóa kinh doanh văn hóa nhân cách niên, thiếu niên, chống tượng phản văn hóa, phi văn hóa - Chú trọng nhiều đến việc xây dựng đời sống văn hóa vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số - Xúc tiến xã hội hóa hoạt động văn hóa nghệ thuật, thơng tin với bước thích hợp cho loại hình, vùng13 d) Một số quan điểm đạo số lĩnh vực văn hoá - Lĩnh vực tư tưởng, lý luận báo chí Để tập trung giải vấn đề thiết đặt công tác tư tưởng, lý luận báo chí, Hội nghị Trung ương khoá X (2007) ban hành Nghị Về cơng tác tư tưởng, lý luận báo chí trước yêu cầu Nghị xác định bốn quan điểm đạo công tác tư tưởng, lý luận báo chí trước yêu cầu mới: Quan điểm thứ nhất: Công tác tư tưởng, lý luận phận cấu thành đặc biệt quan trọng toàn hoạt động Đảng Là lĩnh vực trọng yếu để xây dựng, bồi đắp tảng trị chế độ, tuyên truyền giáo dục, động viên tổ chức nhân dân thực nhiệm vụ cách mạng Khẳng định vai trị tiền phong Đảng trị, lý luận, trí tuệ, văn hố đạo đức Thể vai trò trước, mở đường nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Quan điểm thứ hai: Cơng tác tư tưởng, lý luận, báo chí phải đóng vai trị quan trọng bảo vệ phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối Đảng Phải làm cho hệ tư tưởng Đảng, giai cấp công nhân, lý tưởng xã hội chủ nghĩa, giá trị tốt đẹp truyền thống văn hoá dân tộc, tinh hoa văn hố giới chiếm vị trí chủ đạo đời sống tinh thần xã hội Quan điểm thứ ba: Cơng tác tư tưởng nhiệm vụ tồn Đảng Đây quan điểm xác định công tác tư tưởng nhiệm vụ tất đảng viên, trước hết cấp uỷ cấp bí thư cấp uỷ; nhiệm vụ hệ thống trị với tham gia đóng góp nhân dân Đặc biệt, công tác tư tưởng nhiệm vụ đội ngũ chuyên trách làm công tác tư tưởng, lý luận, báo chí - lực lượng nịng cốt cơng tác tư tưởng Đảng Phải phát huy dân chủ, tự tư tưởng, khai thác tiềm sáng tạo toàn Đảng toàn xã hội Quan điểm thứ tư: Công tác tư tưởng Đảng công tác người, nhiệm vụ khó khăn, phức tạp Do vậy, đòi hỏi phải nắm vững quy luật riêng tư tưởng; có thái độ, phương pháp khoa học, kết hợp chặt chẽ yêu cầu định hướng tư tưởng với tự nguyện, lý trí tình cảm, nói làm, xây chống, lấy xây làm chính, lấy tích cực đẩy lùi tiêu cực, phải gắn bó mật thiết phục vụ có hiệu cơng xây dựng bảo vệ Tổ quốc, nâng cao đời sống phát huy quyền làm chủ nhân dân Do tính đặc thù báo chí, Nghị Trung ương khố X cịn nhấn mạnh số nội dung sau: báo chí tiếng nói Đảng, Nhà nước, tổ chức trị - xã hội điểm đến nhân dân; báo chí đặt lãnh đạo trực tiếp Đảng, quản lý Nhà nước hoạt động khuôn khổ pháp luật; phải đảm bảo tính tư tưởng, tính chân thật, tính nhân dân, tính chiến đấu tính đa dạng Nghị Trung ương khoá X góp phần quan trọng vào việc nâng cao chất lượng cơng tác tư tưởng, lý luận báo chí trước yêu cầu - Lĩnh vực văn học, nghệ thuật Riêng lĩnh vực văn học, nghệ thuật, phận tinh tế, nhạy cảm văn hoá, Bộ Chính trị khố X ban hành Nghị số 23-NQ/TW tiếp tục xây dựng phát triển văn học, nghệ thuật thời kỳ (2008) Nghị đánh giá tình hình văn học, nghệ thuật thời gian qua, đề mục tiêu, quan điểm đạo, chủ trương giải pháp để tiếp tục xây dựng phát triển văn học, nghệ thuật thời kỳ Những quan điểm đạo nhấn mạnh là: - Văn học, nghệ thuật lĩnh vực quan trọng, đặc biệt tinh tế văn hoá; nhu cầu thiết yếu, thể khát vọng chân, thiện, mỹ người; động lực to lớn, trực tiếp góp phần xây dựng tảng tinh thần xã hội phát triển người Việt Nam - Văn học, nghệ thuật Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước hội nhập quốc tế phải phát triển toàn diện mạnh mẽ, thấm nhuần sâu sắc tinh thần nhân văn, dân chủ Phấn đấu sáng tạo nhiều tác phẩm văn học, nghệ thuật có giá trị tư tưởng nghệ thuật cao, có tác dụng to lớn việc xây dựng người; vừa có tác dụng định hướng, vừa đáp ứng nhu cầu văn hoá tinh thần ngày cao nhân dân Phát triển sâu rộng văn nghệ quần chúng, đồng thời với việc tập trung xây dựng, phát triển văn học, nghệ thuật chuyên nghiệp Trên sở giữ gìn, phát triển, phát huy giá trị văn học, nghệ thuật dân tộc, tiếp tục mở rộng hợp tác quốc tế, tiếp thu có chọn lọc giá trị nhân văn, khoa học, tiến nước ngoài, đồng thời kiên ngăn chặn, làm thất bại âm mưu, thủ đoạn áp đặt, xâm lăng văn hoá lực thù địch - Tài văn học, nghệ thuật vốn quý dân tộc Chăm lo phát hiện, bồi dưỡng, quý trọng phát huy tài văn học, nghệ thuật trách nhiệm toàn xã hội, trước hết Đảng, Nhà nước tổ chức hệ thống trị cấp Tơn trọng, đảm bảo quyền tự sáng tạo, tạo điều kiện thuận lợi phát huy tính độc lập, khơi dậy nguồn lực sáng tạo văn nghệ sĩ Văn nghệ sĩ người chiến sĩ mặt trận xây dựng phát triển văn hoá tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, cần phát huy lòng yêu nước nồng nàn, gắn bó máu thịt với nhân dân, nêu cao trách nhiệm công dân, sáng tạo nên nhiều tác phẩm có giá trị phụng đất nước nhân dân Như vậy, nhìn cách tổng quát, quan điểm Đảng ta xây dựng phát triển văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc quan điểm quán xuyên suốt thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước hội nhập quốc tế Trong trình thực quan điểm đạo này, Đảng ta ý tổng kết thực tiễn, phát triển lý luận, đề nhiệm vụ giải pháp cụ thể để đáp ứng yêu cầu thời điểm, lĩnh vực khác hoạt động văn hoá Tư tưởng quán nguyên tắc, phương pháp biện chứng, linh hoạt bám sát thực tiễn học kinh nghiệm công tác lãnh đạo văn hố Đảng Chính vậy, văn hố nước ta đạt thành tựu to lớn, góp phần tích cực vào nghiệp xây dựng phát triển đất nước, trở thành tảng tinh thần xã hội, vừa mục tiêu, vừa động lực thúc đẩy kinh tế - xã hội Những thành tựu lý luận Đảng xây dựng phát triển văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc thời kỳ vừa qua cần kế thừa phát huy giai đoạn mới, giai đoạn 2011 - 2020, giai đoạn tiến tới đưa đất nước ta trở thành nước công nghiệp mục tiêu Đảng đề ... lịch sử trải đài hàng ngàn năm dân tộc Trong nghiệp cách mạng giải phóng dân tộc, lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, nhân tố văn hoá người Việt Nam phát huy, tạo nên sức mạnh nhấn chìm bọn đế quốc... phát triển văn hóa Đảng Cộng sản Việt Nam gần 80 năm qua Trong giai đoạn lịch sử cụ thể, Đảng ta đề phương hướng, nhiệm vụ phát triển văn hóa, phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ cách mạng Trong thời kỳ... thống mà đa dạng cộng đồng dân tộc Việt Nam Quan điểm nhấn mạnh đến tư tưởng quán Đảng Nhà nước ta đảm bảo tính thống tính đa dạng văn hóa Việt Nam đại Tính thống văn hóa Việt Nam thể thống truyền