Đề Cương Ôn Tập Toán 6 Hoc Kỳ 1

ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP TỐN - HOC KY 1 Để đặt tên cho tập hợp ta thường dùng chữ gì? Có cách viết tập hợp? Tập N tập N* ? Số 37567 có mây trăm? chữ số hàng trăm chữ số ? Một tập hợp có phần tử? Khi tập hợp A tập hợp B ? Cho ví dụ ? tập hợp Abằng tập hợp B? Cho ví dụ ? Nêu cac tính chât phép cộng trừ ,nhân ,chia số tự nhiên ? Mỗi tinh chât cho ví dụ Đinh nghĩa phêp chia hết ? Trong phép chia có dư số bị chia gì? Viết công thức ? ĐN luỹ thừa bậc n a Nêu qui tăc nhân chia hai luỹ thừa số ?Viết cơng thức ?Cho ví dụ ? Nêu tính chất chia hết tổng ? Viết cơng thức cho ví dụ ? Nêu dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 ? Cho ví dụ ? 10 Thế ươc bội số ? Thế số nguyên tố ,hợp số? cho ví dụ? 11 Nêu cách phân tich số thừ số nguyên tố ?cho ví dụ ? 12 Nêu cach tìm ƯCLN, BCNN hai hay nhiều số ? Thế hai hay nhiều số nguyên tố ? Giao hai tập hợp ? Nêu cách tìm ƯC BC thơng qua ƯCLN, BCNN 13 Tập Z ? Tập Z gồm số ? 14 Giá trị tuyệt đối số nguyên ? 15 Nêu qui tắc công hai số nguyên dấu , khác dấu ?Cho ví dụ ? 16 Nêu qui tăc cơng , trừ ,nhân cac số nguyên dấu trái dấu 17 Nêu qui tăc công trừ hai số nguyên dấu trái dấu 18 Nêu qui tăc dấu ngoăc, chuyển vế ?Cho ví dụ ? LÀM TẤT CẢ CÁC BÀI TÂP Ở SGK VÀ ƠN TẬP CHƯƠNG HÌNH HỌC Điểm ? Để đặt tên cho điểm người ta thường dùng chữ gì? Đoạn thẳng ,đường thẳng, tia khác chỗ nào? Đoạn thẳng AB ? Thế là hai đường thăng cắt ,song song? Tại khơng nói hai điểm thẳng hàng ? Thế điểm thẳng hàng , điểm không thăng hàng ? Thế hai tia đối , trùng Khi AM+MB =AB? Mỗi đoạn thẳng có mây độ dài ? độ dài đoạn thẳng số gì? Muốn so sanh đoạn thẳng ta so sánh ? Trung điểm đoạn thẳng ? BÀI TẬP Cho điểm J thuộc đoạn thẳng CD biết CJ=5cm DJ=3cm Tính CD Cho đoạn thẳng AB dài 7cm Điểm E thuộc đoạn thẳng AB , biết AE dài 3cm Tính độ dài đoạn thẳng BE Trên tia Oy vẽ điểm C,D cho OC=8cm OD= 4cm a.điểm nằm điểm lại ? ? b So sánh OD CD c Điểm D có trung điểm đoạn thẳng OC khơng ?Vì sao? LAM TẤT CẢ CÁC BÀI TÂP Ở SGK VÀ SBT Bài tập số học tìm x biết a, 5(2.x+3)=15 b (7.x+15)-12=10 c x chia hết cho < x < 32 d 15 chia hết cho x x > e x+24:3 =7 f (x + 24 ) : = g tìm x biết x vừa B(5) vừa Ư(75) -hết -Đề cương vật lý - HK1 1.Nêu tên dụng cụ dùng để đo độ dài ,thể tích chất lỏng ,lực,khối lượng 2.Nêu tên đơn vị để đo độ dài ,đo thể tích ,lực, khối lượng, khối lượng riêng, trọng lượng riêng 3.Thế GHĐ,ĐCNNcủa dụng cụ đo Trình bày phương án đo thể tích vật rắn không thấm nước 5.Trên vỏ hộp kem giặt VISO có ghi 1kg số ? 6.Thế hai lực cân bằng? cho ví dụ 7.Lực tác dụng lên vật gây kết vật cho ví dụ 8.Trọng lực gì? Nêu phương chiều trọng lực 9.Hãy giải thích ném hịn sỏi lên cao theo phương thẳng đứng hịn sỏi lên cao đoạn lại rơi xuống 10.Thế gọi lực? Nếu tác dụng vào hai lị xo khác hai lực có độ lớn hai lị xo có độ dãn ( nén) giống không ?tại 11.Viết công thức liên hệ trọng lượng khối lượng vật Ý nghĩa đại lượng Đôn vị 12 Thế khối lượng riêng chất ?Viết cơng thức tính khối lượng vật theo khối lượng riêng Đơn vị cácđại lượng 13.Thế trọng lượng riêng chất ?Viết công thức tính trọng lượng riêng chát Đơn vị cácđại lượng 14.Nêu tên loại máy đơn giản ? Cho ví dụ sử dụng máy đơn giản đời sống ngày Nêu tác dụng mặt phẳng nghiêng Bài tập : 1-2.7/5 1-2.8/5 1-2.9/5 3.4-3.5/7 11.2- 11.3 -11.4- 11.5/17 *************************** ĐỀ CƯƠNG SINH HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2008-2009 Tế bào thực vật gồm thành phần chủ yếu nào? Vẽ hình, ghi thích đầy đủ Rễ gồm có miền? Chức miền Nêu vai trị nước muối khống cây? Hãy nêu tên, đặc điểm chức phận hoa? Bộ phận quan trọng nhất? Vì sao? Chiết cành khác với giâm cành điểm nào? Người ta thường chiết cành loại nào? Hãy mơ tả thí nghiệm chứng minh có nước qua lá? Hơ hấp gì? Vì hơ hấp có ý nghĩa quan trọng cây? Lá sử dụng nguyên liệu để chế tạo tinh bột? Lá lấy nguyên liệu từ đâu? Viết sơ đồ tóm tắt quang hợp Những yếu tố điều kiện cần thiết cho quang hợp? 10 Bấm ngọn, tỉa cành có lợi gì? Những loại bấm ngọn, loại tỉa cành? Cho ví dụ 11 Tại ta phải thu hoạch có rễ củ trước hoa? 12 Mơ gì? Kể tên số loại mơ thực vật? ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HK I NH 08-09 MƠN CN 1/Nêu nguồn gốc, tính chất vải sợi thiên nhiên? Nêu số loại vải có nguồn gốc từ thiên nhiên mà em biết? 2/ Vải sợi hố học có loại ? Nêu nguồn gốc tính chất loại? / Nêu nguồn gốc tính chất vải sợi pha? / Trang phục gì? Trang phục có chức gì? Nêu loại trang phục? / Nêu cách chọn vải kiểu may cho người cao gầy? Người thấp béo? / Cách sử dụng bảo quản trang phục? 7/ Nêu vai trò nhà ở? / Nêu cách phân chia khu vực nhà mình? 9/ Vì phải giữ gìn nhà sẽ, ngăn nắp? Em phải làm để giữ gìn nhà ngăn nắp? 10 / Nêu số vật dụng dùng để trang trí nhà cơng dụng nó? 11/ Nêu ý nghĩa cảnh hoa? 12 / Kể số loại cảnh hoa mà em biết? Vị trí trang trí loại đó? ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN NGỮ VĂN HỌC KỲ I- NĂM HỌC 2008-2009 I/Phần văn bản: Kể lại truyền thuyết sau: Con Rồng cháu Tiên, Thánh Gióng, Sơn Tinh Thuỷ Tinh, Sự tích Hồ Gươm - Nắm nghệ thuật, nội dung, ý nghĩa phần ghi nhớ sau văn - Làm phần luyện tập sau văn Truyền thuyết cổ tích giống khác nào? - Tóm tắt truyện cổ tích sau: Thạch Sanh, Em bé thơng minh, Cây bút thần, Ơng lão đánh cá cá vàng - Nắm nghệ thuật, nội dung, ý nghĩa phần ghi nhớ sau văn - Làm phần luyện tập sau văn Thế truyện ngụ ngôn? - Truyện ngụ ngơn: Ếch ngồi đáy giếng, Thầy bói xem voi, Chân tay tai mắt miệng cho ta học sống? - Làm phần luyện tập sau văn Thế Truyện cười? Có loại Truyện cười? - Truyện cười Truyện ngụ ngôn có giống khác nhau? - Truyện: Treo biển, Lợn cưới áo cười vấn đề gì? - Ngồi ý nghĩa cười để mua vui, Truyện cười cịn có ý nghĩa khác? Thế truyện trung đại? - Nắm nghệ thuật, nội dung văn trung đại sau: Con hổ có nghĩa, Mẹ hiền dạy con, Thầy thuốc giỏi cốt lòng II/ Phần Tiếng Việt: Nắm kiến thức sau: - Cấu tạo từ, Từ mượn, Nghĩa tượng chuyển nghĩa từ, Các từ loại: Danh từ, động từ, tính từ, số từ, lượng từ, từ Cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ Làm tập sau III/ Tập làm văn: Tìm hiểu chung văn tự Cụ thể là: - Thế văn tự sự? Mục đích tự - Dàn văn tự có phần? Nêu yêu cầu phần? Ngôi kể gì? Có ngơi kể dùng để kể chuyện? - Hãy nêu rõ đặc điểm kể? - Tại truyện truyền thuyết cổ tích người ta thường sử dụng ngơi kể thứ ba? - Khi viết thư, em sử dụng kể nào? Vì sao? - Để kể chuyện cho linh hoạt, thú vị, người kể lựa chọn ngơi kể nào? Kể theo thứ tự tự nhiên kể nào? Có tác dụng gì? Ngồi cách kể trên, cịn có cách kể khác khơng? Nêu tác dụng cách kể Biết cách làm văn tự (bài văn kể chuyện) có phần - Kể lại câu chuyện dân gian em thích lời văn em - Kể lại câu chuyện sống thường ngày - Kể lại câu chuyện tưởng tượng - Dựa vào đề SGK trang 47 ( đề 1, 2, 3, 4, 5); trang 99, tr 119 (đề 1, 2, 3, 4, 5) lập dàn ý ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I MÔN: LỊCH SỬ LỚP 1/ Học lịch sử để làm gì? 2/ Dựa vào đâu để biết lịch sử.? 3/ Các quốc gia cổ đại Phương Đông đời đâu từ bao giờ? 4/ Xã hội cổ đại Phương Đông gồm tầng lớp nào? 5/ Các quốc gia cổ đại Phương Tây đời đâu từ bao giờ? 6/ Nêu giai cấp xã hội Phương Tây.Tại nói xã hội Phương Tây xã hội “Chiếm hữu nơ lệ” 7/ Nêu thành tựu văn hóa cổ đại ( Phương Đông,Phương Tây).Cho biết thành tựu sử dụngđến ngày 8/ Nêu điểm khác người tinh khơn ngưịi tối cổ (về công cụ lao động, tổ chức sống) 9/ Dựa vào đâu để khẳng định rằng, nước ta xưa nơi lồi người? 10/ Trình bày điểm người nguyên thủy thời văn hóa Bắc Sơn-Hịa Bình- Hạ Long.( Đời sống vật chất,tổ chức xã hội) 11/ Thuật luyện kim phát minh nào? Việc phát minh thuật luyện kim có ý nghĩa gì? 12/ Sự đời nghề nơng trồng lúa nước có ý nghĩa gì? 13/ Vì có thay đổi phân cơng lao động? 14/ Trình bày chuyển biến xã hội? 15/ Nêu dẫnchứng nói lên trình độ phát triển sản xuất thời văn hóa Đơng Sơn? 16/ Những lí dẫn đến đời nhà nước Văn Lang? 17/ Nhà nước Văn Lang tổ chức nào?Vì gọi nhà nước sơ khai? 18/ Nêu đời sống vật chất tinh thần cư dân Văn Lang? 19/Nhà nước Âu Lạc đời hoàn cảnh nào? 20/ Thời Văn Lang- Âu Lạc đạt thành tựu tiêu biểu văn hóa/ CÂU HỎI ƠN TẬP – MƠN: ĐỊA LÍ HỌC KÌ I – NĂM HỌC: 2008 - 2009 A) TRẮC NGHIỆM: 1/ Trên Quả Địa Cầu cách 50 ta vẽ kinh tuyến, số kinh tuyến phải vẽ bao nhiêu? 2/ Kinh tuyến đối diện với kinh tuyến gốc kinh tuyến độ? 3/ Đường đồng mức gì? 4/ Trong chuyển động quanh Mặt Trời trục Trái Đất nào? 5/ Bản đồ có tỉ lệ 1: 250 000 000, 1cm đồ tương ứng km thực địa? 6/ Vùng trồng cơng nghiệp thường dùng kí hiệu để thể đồ? 7/ Hướng tự quay Trái Đất? 8/ So với mặt phẳng quỹ đạo, trục Trái Đất nghiêng góc bao nhiêu? 9/ Mỗi khu vực rộng kinh tuyến? 10/ Cùng lúc Trái Đất có khác nhau? 11/ Nước ta nằm khu vực số mấy? 12/ Ngày chuyển tiếp mùa nóng mùa lạnh ngày nào? 13/ Quốc gia châu Á có nhiều núi lửa hoạt động? 14/ Động đất núi lửa sinh tác động yếu tố nào? B) TỰ LUẬN: 1/Vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời? Hình dạng, kích thước TĐ? Kinh tuyến, vĩ tuyến đường nào? Kinh tuyến gốc? Vĩ tuyến gốc? Kinh tuyến đông, kinh tuyến tây? Vĩ tuyến bắc, vĩ tuyến nam? 2/ Bản đồ ? Bản đồ có vai trị việc giảng dạy học tập địa lí? Để vẽ đồ, người ta phải làm cơng việc gì? 3/ Tỷ lệ đồ cho biết điều ? Có dạng tỷ lệ đồ ? 4/ Muốn xác định phương hướng đồ ta phải dựa vào đâu? Thế kinh độ, vĩ độ điểm ? Cách viết tọa độ địa lí ? 5/ Kí hiệu đồ dùng để làm ? Có loại kí hiệu đồ? Tạo sử dụng đồ, trước tiên phải xem bảng giải ? 6/ Nêu hệ vận động tự quay quanh trục Trái Đất? 7/ Dựa vào hình 23 SGK kiến thức học, em cho biết: a Hướng chuyển động TĐ quanh MT b Ngày 22 tháng 6, nửa cầu ngả phía MT nhiều ? Nửa cầu mùa gì, ? Nửa cầu đối diện mùa gì, sao? c Nguyên nhân sinh tượng mùa Trái Đất d Trên Tái Đất vùng ln ln có ngày dài đêm, vùng có ngày đêm suốt 24 giờ, nơi có ngày đêm dài tháng? 8/ Cấu tạo bên trái đất gồm lớp? Nêu đặc điểm lớp Trình bày đặc điểm lớp vỏ Trái Đất nói rõ vai trị đời sống hoạt động người 9/ Tại người ta lại nói rằng: nội lực ngoại lực hai lực đối nghịch nhau? 10/ Nêu rõ khác biệt cách đo độ cao tương đối cách đo độ cao tuyệt đối Núi già núi trẻ khác nào? * Bài tập: Bài tập 2,3 trang 14 Dựa vào hình sau, em viết tọa độ địa lí điểm A,B,C, D? A 200 100 C 400 B 30 200 100 00 10o 200 100 200 D 30 400 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I NĂM 2008-2009 MÔN: ÂM NHẠC LỚP I/ Ôn tậo hát: -Tiếng chuông cờ Nhạc lời: Phạm Tuyên -Vui bước đường xa Theo điệu lý sáo Gị Cơng (Dân ca Nam Bộ) Đặt lời mới:Hồng Lân -Hành khúc tới trường Nhạc: Pháp Lời Việt: Phan Trần Bảng Lê Minh Châu -Đi cấy Dân ca Hoá YÊU CẦU: Thuộc lời hát II/ Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1- Đô,Rê,Mi,Fa,Sol,La TĐN số 2- Mùa xuân rừng TĐN số 3- Thật hay TĐN số 4- Của Mô-da TĐN số 5- Vào rừng hoa YÊU CẦU : Nắm vững tiết tấu,phân biệt tiết tấu TĐN III/ Ôn tập nhạc lý: Thuộc tính: Cao độ Trường độ Cường độ Âm sắc Kí hiệu âm nhạc: -Kí hiệu ghi cao độ -Khng nhạc -Khố nhạc Kí hiệu ghi trường độ: -Nốt tròn,nốt trắng,nốt đen,nốt đơn,nốt kép Vẽ sơ đồ quan hệ hình nốt Cách viết hình nốt khuông( Xem SGK trang 13) Dấu lặng:(SGK tr 13) Nhịp : -Nắm định nghĩa.Cách đánh nhịp.Viết đoạn nhạc(4-6 nhịp) IV/ Ơn tập âm nhạc thường thức Học hai nhạc sĩ Văn Cao Lưu Hữu Phứơc Viết cảm nhận hai hát làng Lên đàng Trả lời câu hỏi 1,2 SGK tr.30 Kể tên nhạc cụ dân tộc mà em biết Hết TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN TỔ TỐN LÝ ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KỲ I Mơn toán lớp - năm học: 2008- 2009 A- Lý thuyết: I) Đại số: 1- Thế số hữu tỉ dương? số hữu tỉ âm? số O có phải số hữu tỉ dương, số hữu tỉ âm không? 2- Giá trị tuyệt đối số hữu tỉ xác định nào? 3- Định nghĩa luỹ thừa với số mũ tự nhiên số hữu tỉ? 4- Viết công thức: - Nhân hai luỹ thừa số, chia hai luỹ thừa số ≠ O - Luỹ thừa luỹ thừa, luỹ thừa tích, luỹ thừa thương 5- Thế tỉ số hai số hữu tỉ? cho ví dụ? 6- Tỉ lệ thức gì? phát biểu tính chất tỉ lệ thức? 7- Thế số vô tỉ? số thực? 8- Định nghĩa bậc hai số không âm? 9- Khi hai đại lượng y x tỉ lệ thuận với nhau? tỉ lệ nghịch với nhau? Nêu tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch? 10- Đồ thị hàm số y = a x ( a ≠ o) có dạng nào? II- Hình học: 1- Phát biểu định nghĩa, định lý hai góc đối đỉnh? 2- Định nghĩa hai đường thẳng vng góc? định nghĩa đường trung trực đoạn thẳng? 3- Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song? Tính chất hai đường thẳng song song? 4- Phát biểu lý định quan hệ tính vng góc với tính song song, ba đường thẳng song song? 5- Phát biểu định lý tổng ba góc tam giác, tính chất góc ngồi tam giác? 6- Định nghĩa hai tam giác nhau? 7- Phát biểu ba trường hợp hai tam giác? B- Bài tập: I- Đại số: 1) Xem tập 8,9 trang 10; 13 trang 12; 17 trang 15; 25 trang 16; 37 trang 22; 40, 41, 42 trang 23; 60 đến 64 trang 31; 87, 88 trang 44; 95 trang 45; 96 đến 101 trang 49 * Bài tập làm thêm: 1- Tính: a, ( 1 +3 ) : ( - + ) b, ( 1 − ):3 2- Viết biểu thức sau dạng a n (a ∈ q , n ∈ z ) a, : 27 b, : ( ) 16 3- Tìm x biết: a, x − = b, ( 2x + ) = - c, ( x - ) = 4 x 42 d, − 2,6 = −2 4- So sánh: e, 11 2 - ( +x)= 12 a, 300 200 b, 300 500 5- Tìm cạnh hình chữ nhật biết tỉ số hai cạnh chu vi hình chữ nhật 90 m 6- Một tạ nước biển chứa 2,5 kg muối Hỏi 300 g nước biển đựng cốc chứa gam muối? 7- Trong mặt phẳng toạ độ vẽ ∆ ABC với đỉnh A ( - 3; ) , B ( - 3; ) , C ( 1; -1 ) 8- Vẽ hệ trục toạ độ đồ thị hàm số: a, y = -x b, y = x c, y = - x II- Hình học: • Xem tập sgk trang 125 • Bài tập làm thêm: 1- Cho ∆ ABC = ∆ HIK Trong AB = cm, góc B = 40 , BC = 4cm Suy số đo góc nào, cạnh ∆ HIK ? 2- Vẽ ∆ MNP biết MN = 2,5 cm, NP = 3cm, PM = 5cm ? 3- Hai đoạn thẳng AB CD cắt trung điểm O đoạn thẳng, chứng minh AC // BD ? 4- Cho góc xOy với điểm I tia phân giác Oz, lấy A Ox, B Oy cho OA = OB : a, Chứng minh ∆ AOI = ∆ BOI b, Đoạn thẳng AB cắt Oz H , chứng minh ∆ AIH = ∆ BIH c, Chứng minh tam giác AIH BIH tam giác vng 5- Cho góc xOy khác góc bẹt, lấy điểm A,B thuộc tia Ox, cho OA< OB Lấy điểm C,D thuộc tia Oy cho OC = OA, OD = OB Gọi E giao điểm AD BC Chứng minh rằng: a, AD = BC b, ∆ EAB = ∆ ECD c, OE tia phân giác góc xOy ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP VẬT LÝ HKI PHẦN I: LÝ THUYẾT CHƯƠNG I: QUANG HỌC 1) Ta nhận biết ánh sáng nào? Ta nhìn thấy vật nào? 2) Nguồn sáng gì? Kể tên nguồn sáng tự nhiên nguồn sáng nhân tạo ? 3) Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng ? 4) Nêu khái niệm bóng tối, bóng nửa tối ? 5) Hiện tượng nhật thực xảy ? Đứng đâu quan sát tượng nhật nhật thực toàn phần ? Đứng đâu quan sát tượng nhật nhật thực phần ? 6) Hiện tượng nguyệt thực xảy ? 7) Phát biểu nội dung định luật phản xạ ánh sáng ? 8) Nêu tính chất ảnh tạo gương phẳng ? 9) Nêu tính chất ảnh tạo gương cầu lồi ? So sánh vùng nhìn thấy gương cầu lồi gương phẳng ? 10) Nêu tính chất ảnh tạo gương cầu lõm ? Nêu kết luận phản xạ ánh sáng gương cầu lõm ? CHƯƠNG II : ÂM HỌC 11) Nguồn âm ? Các đặc điểm nguồn âm ? 12) Tần số ? Đơn vị tần số ? Khi âm phát trầm ? Khi âm phát bổng ? Tai người nghe âm có tần số nằm khoảng ? 13) Nêu đơn vị đo độ to âm ? Khi vật phát âm to ? vật phát âm nhỏ ? 14) Nêu kết luận môi trường truyền âm ? 15) Âm phản xạ ? Tiếng vang ? Vật có tính chất phản xạ âm tốt ? Phản xạ âm ? 16) Ô nhiễm tiếng ồn xảy ? nêu biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn ? Kể tên số vật liệu cách âm ? PHẦN II : BÀI TẬP : - Làm lại tất tập trắc nghiệm tập tự luận sách tập - Làm thêm số tập sau : Bài 1: Hình bên vẽ tia tới SI chiếu lên gương phẳng M a) Hãy vẽ tia phản xạ b) Giữ nguyên tia tới SI, muốn thu được, tia phản xạ có hướng thẳng đứng từ xuống phải đặt gương nào? Hình vẽ: S I Bài 2: Cho vật sáng AB đặt trước gương phẳng: a) Vẽ ảnh A’B’ AB tạo gương (dựa vào tính chất ảnh tạo gương phẳng) b) Vẽ tia tới AI cho tia phản xạ qua điểm M trước gương c) Để mắt vùng nhìn thấy ảnh A’B’ ? Gạch chéo vùng đó? Bài 3: Trong sân trường đặt loa phóng hướng vào tường lớn Phải đặt loa cách tường xa để đứng sát loa không nge thấy tiếng vang? Biết vận tốc ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I – MÔN CÔNG NGHỆ 1) Nêu điều kiên làm việc nghề điện dân dụng? Nghề điện dân dụng có triển vọng phát triển nào? 2) Để trở thành người thợ điện, cần phải phấn đấu rèn luyện học tập sức khoẻ? 3) Hãy mô tả cấu tạo cáp điện dây dẫn điện mạng điện nhà? So sánh khác dây dẫn điện dây cáp điện? 4) Nêu công dụng chung đồng hồ đo điện? 5) Kể tên đồng hồ đo điện đại lượng đo chúng? 6) Một vơn kế có thang đo 300 vơn, cấp xác 1,5 sai số tuyệt đối lớn vôn? 7) Kể tên loại dụng cụ khí cơng dụng chúng? 8) Giải thích ký hiệu ghi mặt công tơ điện? 9) Thế vật liệu cách điện? Nêu yêu cầu vật liệu cách điện ? Kể tên số vật liệu cách điện thường dùng ứng dụng chúng? 10) Vẽ sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện gồm: a) cầu chì, ổ cắm, cơng tắc điều khiển bóng đèn b) cầu chì, ổ cắm, cơng tắc điều khiển bóng đèn ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN : LỚP Năm học 2008 -2009 I PHẦN VĂN : -Vốn tri thức văn hoá nhân loại Bác ? Vì Bác có vốn tri thức văn hố ? -Điều đặc biệt quan trọng Bác tiếp thu văn hố nhân loại ? 2- Cho biết vẻ đẹp phong cách sinh hoạt Bác (Nơi ,làm việc ,trang phục ,bữa ăn ,tư trang ) -Vì tác giả khẳng định :Lối sống Bác đem lại hạnh phúc cao cho tâm hồn thể xác ? 3-Nguy chiến tranh hạt nhân đe doạ sống Trái Đất tác giả lam sáng tỏ lí lẽ dẫn chứngnhư ? -Cho biết tốn chạy đua vũ trang chuẩn bị chiến tranh hạt nhân 5-Nếu xảy chiến tranh hạt nhân hậu nào? 6-Vì chiến tranh hat nhân huỷ hoại nghiêm trọng sống tốn nó, tác giả gửi tới tất thơng điệp gì? 7-Bản tuyên bố nêu lên thực tế trẻ em giới ? 8- Những điều kiện thuận lợi đẩy mạnh việc chăm sóc bảo vệ trẻ em ? -Để đảm bảo quyền chăm sóc, bảo vệ phát triển trẻ em Liên Hợp Quốc đề nhiệm vụ ? 10 –Trình bày phẩm chất đáng quý nàng Vũ Nương Chuyện người gái Nam Xương -Nhân vật Trương Sinh người ? Vì Vũ Nương phải tìm đến chết ? Ai thủ phạm chết nàng ? -Qua nhân vật Vũ Nương, giúp em hiểu người phụ nữ Việt Nam xã hội phong kiến ? -Những yếu tố kì ảo, tác giả thêm vào truyện có ý nghĩa ? 11 –Văn Chuyện cũ phủ chúa Trịnh giúp em hiểu nhà chúa ,bọn quan lại đời sống nhân dân ta thời chúa Trịnh Sâm ? 12 Hình tượng người anh hùng Nguyễn Huệ - Quang Trung “ Hoàng Lê thống chí” (hồi 14) bật lên với nét tính cách nào? Em nói rõ nét tính cách - Là đối thủ - Vì trung thần nhà Lê lại khắc hoạ sinh động ngườì anh hùng Nguyễn Huệ-Quang Trung ? 13 Hãy nói rõ số phận quân Thanh va bọn vua nhà Lê 14 Cho biết thân phận, đời nghiệp Nguyễn Du - Truyện Kiều có nguồn gốc từ đâu? Vì cốt truyện dựa vào tác phẩm khác mà xem kiệt tác? 15 Vẻ đẹp chị em Thuý Kiều tác giả thể đoạn trích “ cịh em Thuý Kiều” - Bằng nghệ thuật gợi tả va cách dùng từ ngữ tác giả dự báo tương lai nhân vật nào? 16 Bức tranh mùa xuân tác giả gợi tả qua bốn câu thơ đầu đoạn trích “Cảnh ngày xuân” đẹp, tinh khôi, đầy sức sống Em phân tích để thấy điều 17 Nhận xét cách sử dụng từ loại để gợi tả khung cảnh lể hội đoạn trích “cảnh ngày xuân” tác giả Cho biết tâm trạng chị em Thuý Kiều du xuân trở 18 Phân tích sáu câu đầu đoạn trích “Kiều o lầu Ngưng Bích” để tháy hồn cảnh đơn, tội nghiệp, thương nang Kiều 19 Trong hồn cảnh Thúy Kiều nhớ đến ai? Vì nhớ người yêu trước nhớ cha me sau? Có hợp lý khơng? - Nên hiểu nghĩa câu thơ “Tấm son gột rửa cho phai” nào? - Nhớ đến người thân hoàn cảnh đáng thương Thuý Kiều cho thấy đức tính nàng? - Phân tích câu cuối đoạn trích “Kiều lầu Ngưng Bích” để thấy tâm trạng nàng 20 Mã Giám Sinh tác giả khắc hoạ qua yếu tố nào? Với nghệ thuật miêu tả đăc sắc, tác giả làm bật chân tướng Mã Giám Sinh sao? - Cho biết tâm trạng Thuý Kiều cảnh mua bán - Tấm lòng nhân đạo Nguyễn Du thể hiên đoạn trích này? 21 Nói rõ đời nhân cách cụ Nguyễn Đình Chiểu - Truyện “Lục Vân Tiên” có kết cấu nào? Ý nghĩa kiểu kết cấu này? 22 Hình ảnh Lục Vân Tiên đoạn trích “ Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga “ bật lên với nét tính cách gì? Tác giả xây dựng nhân vật Lục Vân Tiên với nét tính cách có ý nghĩa gì? 23 Nhân vật Kiều Nguyệt Nga bộc lộ nét đẹp tâm hồn Lục Vân tiên giải nguy? 24 Phân tích hành động Trịnh Hâm đoạn trích “Lục Vân Tiên găp nạn” để thấy dã tâm độc ác, bất nhân bất nghĩa 25 Đối lập với ác thiện Hãy phân tích hành động ông ngư để thấy niềm tin tác giả vào nhân dân lao động tong xã hội đầy rẫy xấu xa, độc ác 26 Tình đồng chí người lính hình thành sở nào? - Những biểu sức mạnh tình đồng chí tác giả thể sao? - Khổ thơ cuối tranh đẹp người chiến sĩ Em phân tích - Hình ảnh “Đầu súng trăng treo” gợi lên ý nghĩa liên tưởng nào? -Cảm nghĩ em người chiến sĩ kháng chiền chống Pháp ? 27 hình ảnh xe khơng có kính “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” hình ảnh độc đáo Em phân tích - Qua hình ảnh xe khơng có kính, giúp em hiểu kháng chiến chống Mĩ cứu nước dân tộc ta 28 Phẩm chất người chiến sĩ lái xe bật lên qua hình ảnh xe khơng có kính? - Theo em, điều làm nên sức manh kì diệu người lái xe Trường Sơn 29 Bố cục thơ “đoàn thuyền đánh cá” xếp theo trình tự nào? Nguồn cảm hứng bao trùm thơ gì? - Hình ảnh người lao động tác giả thể thơ với hài hoà với thiên nhiên Em phân tích 30 Bài thơ sử dụng ngững bút pháp nghệ thuật để làm bật vẻ đep va sức mạnh người lao động trước thiên nhiên vũ trụ - Cả thơ tranh đẹp, rộng lớn, lộng lẫy thiên nhiên, vũ trụ, người lao động.Em phân tích - Cho biết âm hưởng, giọng điệu thơ 31 Cho biết mạch cảm xúc thơ “Bếp lửa” Tác giả hồi tưởng bà tình bà cháu? Hình ảnh bếp lửa có ý nghĩa tác giả? - Từ hồi tưởng kỉ niệm, tác giả có suy ngẫm gì? - Việc dùng từ “ngọn lửa” cuối thơ có khác với từ “bếp lửa” - Bài thơ “Bếp lửa” giúp em hiểu tình cảm nhà thơ bà, với quê hương đất nước 32 Hình ảnh người mẹ thơ “Khúc hát ru em ngu lưng mẹ” bật qua việc làm nào? Người mẹ có tình cảm ước vọng gì? 33 Vầng trăng khứ tác giả thể nào? Vì có thay đổi ấy? - Đâu bước ngoặt để tác giả bộc lộ cảm xúc ?Hình ảnh:Trăng trịn vành vạnh-Ánh trăng im phăng phắc- có ý nghĩa ? -Nhận xét kết cấu giọng điệu thơ Có tác dụng việc thể chủ đề ? - Chủ đề thơ ? Có liên quan đến đạo lí , lẽ sống dân tộc ta? 34 –Cho biết diễn biến tâm trạng ông Hai nghe tin làng theo giặc - Tình yêu làng tinh thần yêu nước ông Hai thể ? - Việc ông Hai ôm đứa út vào lòng trò chuyện với có ý nghĩa ? Giúp em hiếu ơng ? 35-Vì nhân vật anh niên Lặng lẽ Sa Pa lại để lại ấn tượng sâu sắc lòng người đọc ? -Ngay từ phút đầu gặp gỡ anh niên ông hoạ sĩ thực xúc động lí ?Nhưng lại làm cho ông nhọc ? 36-Cuộc gặp gỡ tình cờ với anh niên giúp ích cho cô kĩ sư trẻ ? Nhân vật bác lái xe nhân vật gián tiếp khác, có ý nghĩa truyện ? -Góp phần tạo nên thành cơng truyện chất trữ tình Chất trữ tình thể ? 37-Tình cảm bé Thu cha ( trước sau nhận cha ) thể ? Qua em thấyđược nét tính cách bé Thu ? -Tình cảm sâu nặng cao đẹp ông Sáu con, tác giả khắc hoạ rõ nét Em phân tích 38-Trên đường quê , nhân vật xưng tơi Cố hương có suy nghĩ ? -Trong hồi ức nhân vật xưng tôi, ông cảm nhận vẻ đẹp có hương Theo em, cố hương đẹp chỗ nào?Trong khứ cố hương ? Hãy phân tích để thấy đươc điều -Nguyên nhân làm cho người, sống nơi thay đổi ? Trước thực trạng cố hương , nhân vật có suy tư ? - Nghệ thuật sử dụng để làm bật thay đổi cố hương ? 39 -Học thuộc tất thơ Nắm kỹ tác giả -tác phẩm II- PHẦN NGỮ PHÁP : – Có phương châm hội thoại ? Nói rõ phương châm hội thoại 2- Giữa phương châm hội thoại tình giao tiếp, có quan hệ ? - Vì có trường hợp không tuân thủ phương châm hội thoại ? –Xưng hô hội thoại cần phải vào đặc điểm ? –Có cách dẫn lời Nói rõ cách dẫn loại –Có cách phát triển từ ngữ Tiếng Việt ? Hãy nói rõ cách -Có quốc gia giới mà từ ngữ không phát triển không ? Vì ? -Thế thuật ngữ ? Thuật ngữ có đặc điểm gì? -Muốn có vốn từ phong phú sử dụng nghĩa ta phải làm gì? –Làm hết tập sách giáo khoa III -PHẦN TẬP LÀM VĂN : –Khi viết văn thuyết minh, để văn thuyết minh sinh động ta cần làm ? Cách vận dụng nào? 2- Vì viết văn thuyết minh cần sử dụng yếu tố miêu tả ? 3- Thế miêu tả nội tâm văn tự ? Có cách miêu tả nội tâm ? Nói rõ cách -Thế nghị luận văn tự ? Tác dụng yếu tố nghị luận văn nào? – Nói rõ vai trị người kể chuyện văn tự – CHÚC CÁC EM ÔN TẬP TỐT HẾT ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MƠN LỊCH SỬ HỌC KÌ I A- Phần lịch sử giới: I/ Liên Xô nước Đông Âu sau chiến tranh giới thứ hai 1-Liên Xô: - Công khôi phục kinh tế sau chiến tranh (1945 – 1950) - Những thành tựu xây dựng CNXH kinh tế, KHKT,quân sự,đối ngoại (từ 1950 đến đầu năm 70 TK XX) 2- Đông Âu: -Sự thành lập nhà nước dân chủ nhân dân -Những thành tựu xây dựng CNXH(từ 1950 đến đầu năm70 TKXX) 3- Sự khủng hoảng dẫn đến tan rã Liên Xô sụp đổ CNXH Đông Âu II/ Các nước Á,Phi,Mĩ la-tinh sau chiến tranh giới hai đến : 1- Tình hình chung nước Á,Phi,Mĩ la-tinh: -Quá trình giành độc lập nước khu vực(hình thức,mức độ) -Sự phát triển nước sau giành độc lập -Sự hợp tác nước phát triển 2-Trung Quốc: -Sự đời nước CHND Trung Hoa Ý nghĩa lịch sử -Thành tựu xây dựng chế độ (1949-1959) -Thời kì biến động (1959-1978) Hậu sách thời gian -Thành tựu thời kì cải cách mở cửa (1978-nay) Ý nghĩa 3-Sự đời phát triển tổ chức A SEAN 4- Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi 5-Cách mạng Cu Ba III/ Mĩ, Nhật Bản nước Tây Âu từ 1945-nay 1-Sự phát triển khoa học-kỹ thuật Mĩ 2-Chính sách đối nội,đối ngoại Mĩ sau chiến tranh 3-Sự khôi phục phát triển nhanh chóng kinh tế Nhật sau chiến tranh 4- Sự liên kết khu vực Châu Âu IV/ Quan hệ quốc tế từ 1945-nay: 1- Nội dung quan hệ quốc tế từ 1945-1991(khái niệm chiến tranh lạnh,biểu hiện) 2- Sự thành lập trật tự giới mới.Nhiệm vụ vai trò Liên hợp quốc 3- Đặc điểm quan hệ quốc tế từ1991-nay V/ Cuộc cách mạng KHKT từ 1945-nay: 1- Những thành tựu chủ yếu cách mạng KHKT 2- Đánh giá ý nghĩa tích cực hậu tiêu tiêu cực VI/ Tổng kết: 1-Lập niên biểu kiện lớn lịch sử giới đại từ 1945-nay 2-Các xu phát triển giới B- Lịch sử Việt Nam từ 1919-nay I/ Việt Nam năm 1919-1930: 1- Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai thực dân Pháp(so sánh với lần thứ mục đích qui mơ ) 2- Sự biến đổi kinh tế xã hội 3- Lập niên biểu phong trào yêu nước phong trào cơng nhân từ 1919-1929 CÂU HỎI ƠN TẬP - HỌC KÌ I MƠN: ĐỊA LÍ - NĂM HỌC: 2008 – 2009 I/ TRẮC NGHIỆM: 1) Bình quân năm nước ta có thêm khoảng lao động? 2) Trong q trình đại hố đất nước, số lượng người lao động ngành sễ phải tăng nhiều nhất? 3) Đến năm 2003 dân số nước ta bao nhiêu? 4) So với mật độ trung bình giới, mật độ dân số nước ta thuộc loại nào? 5) Công đổi kinh tế nước ta nào? 6) Vùng kinh tế nước ta không giáp biển? 7) Loại đất chiếm tỉ lệ diện tích lớn cấu đất nông nghiệp? 8) Chè loại công nghiệp trồng nhiều ? 9) Năm 2000 tổng diện tích rừng nước ta cịn triệu ha? 10) Trước thời kì đổi mới, kinh tế nước ta rơi vào khủng hoảng kéo dài năm nào? 11) Loại đất tập trung nhiều vùng trung du, miền núi? 12) Loại có tỉ trọng ngày tăng cấu giá trị sản xuất ngành trồng trọt? 13) Loại rừng tiến hành khai thác gỗ đôi với trồng mới? 14) Công đổi nước ta năm nào? 15) Đến năm nước ta trở thành nước công nghiệp đại? 16) Điều kiện nhân tố định tạo nên thành tựu to lớn nông nghiệp? 17) Ngành công nghiệp trọng điểm chiếm tỉ trọnh lớn cấu giá trị sản xuất công nghiệp năm 2002(%)? 18) Các yếu tố đầu vào đầu ảnh hưởng đến phát triển phân bố công nghiệp 19)) Năm 2002 loại hình vận tải vận chuyển khối lượng hàng hoá lớn nhất? 20) Những cảng biển lớn Việt Nam? 21) Thành phần kinh tế giúp cho nội thương phát triển mạnh mẽ? Hoạt động nội thương tập trung nhiều vùng nước ta? II/ TỰ LUẬN: 1/ Nước ta có dân tộc? Trình bày tình hình phân bố dân tộc nước ta 2/ Số dân nước ta năm 2003? Dân số đông tăng nhanh gây hậu gì? Nêu lợi ích giảm tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số? 3/ Đặc điểm phân bố dân cư nước ta? Đặc điểm loại hình quân cư? 4/ Tại nói giải việc làm vấn đề xã hội gay gắt nước ta? Để giải việc làm cần tiến hành biện pháp gì? 5/ Phân tích xu hướng chuyển dịch cấu ngành kinh tế nước ta Sự chuyển dịch cấu ngành nói lên điều gì? Nêu số thành tựu thách thức phát triển kinh tế đất nước 6/ Phân tích thuụân lợi khó khăn tài nguyên thiên nhiên để pháy triển nông nghiệp nước ta 7/ Nhận xét giải thích vùng trồng lúa nước ta? 8/ Việc trồng rừng đem lại lợi ích gì? Tại vừa khai thác lại vừa phải bảo vệ rừng? 9/ Cho biết thuận lợi khó khăn để phát triển ngành thuỷ sản nước ta? Nhận xét phát triển ngành thuỷ sản 10/ Phân tích ý nghĩa việc phát triển nơng, ngư nghiệp ngành công nghiệp chế biến lương thực thực phẩm 11/ Cơ cấu, vai trò ngành dịch vụ sản xuất đời sống Lấy ví dụ chứng minh kinh tế phát triển hoạt động dịch vụ đa dạng 12/ Ý nghĩa việc phát triển bưu viễn thơng? Những dịch vụ bưu viễn thơng gì? Cho biết tiến ngành bưu viễn thơng nay? 13/ Hà Nội TP Hồ Chí Minh có điều kiện thuận lợi để trở thành trung tâm thương mại, dịch vụ lớn nước? 14/ Những mạnh tài nguyên thiên nhiên TD&MNBB 15/ Nêu khác biệt điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên hai tiểu vùng Tây Bắc Đông Bắc 16/ Điều kiện tự nhiên ĐB sơng Hồng có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế - xã hội? 17/ Trình bày đặc điểm phát triển cơng nghiệp ĐB sơng Hồng thời kì 1995 – 2002 18/ Sản xuất lương thực ĐB sơng Hồng có tầm quan trọng nào? ĐB sơng Hồng có thuận lợi khó khăn để phát triển sản xuất lương thực? 19/ Điều kiện tự nhiên Bắc Trung Bộ có thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế - xã hội? Phân bố dân cư Bắc Trung Bộ có đặc điểm gì? 20/ Nêu thành tựu khó khăn phát triển kinh tế nơng, cơng nghiệp Bắc Trung Bộ 21/ Trong phát triển kinh tế - xã hội, vùng Duyên hải Nam Trung Bộ có điều kiện thuận lợi khó khăn gì? Phân bố dân cư Duyên hải Nam Trung Bộ có đặc điểm gì? Vì phải đẩy mạnh cơng tác giảm nghèo vùng đồi núi phía tây? 22/ Vì chăn ni bị, khai thác ni trồng thuỷ sản mạnh vùng Duyên hải Nam Trung Bộ? Vùng khai thác tiềm kinh tế biển nào? 23/Trong xây dựng kinh tế - xã hội, vùng Tây Nguyên có điều kiện thuận lợi khó khăn gì? Dựa vào H29.1 SGK, nhận xét tỉ lệ diện tích sản lượng cà phê Tây Nguyên so với nước Vì cà phê trồng nhiều vùng này? 24/ Tại nói Tây Nguyên mạnh du lịch? 25/ Làm tất tập vẽ biểu đồ SGK Đề cương ôn tập môn Công dân lớp học kỳ 1-Thế chí cơng vô tư? Nêu ý nghĩa ,cách rèn luyện 2-Thế tự chủ ?Nêu ý nghĩa ,cách rèn luyện Thế dân chủ ,kỷ luật? Nêu ý nghĩa ,cách rèn luyện 4-Thế hồ bình ?Biểu lịng u hồ bình Cách bảo vệ hồ bình 5-Thế tình hữu nghị dân tộc giới ?Nêu ý nghĩa trách nhiệm Học sinh 6-Thế hợp tác ?Nêu ý nghĩa trách nhiệm Học sinh 7-Truyền thống tốt đẹp dân tộc ?Nêu truyền thống tốt đẹp dân tộc ta 8-Thế động sáng tạo ?Biểu động sáng tạo.Nêu ý nghĩa ,cách rèn luyện 9-Làm việc có suất chất lượng ,hiệu ?Nêu ý nghĩa biện pháp 10-Lý tưởng sống niên ?Nêu ý nghĩa Lý tưởng sống niên ? Trường THCS Chu văn An ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TIẾNG ANH A Tenses I Complete the sentences using the verbs in brackets into the correct form Nga (receive)………… Mary’s letter a week ago We (not/go)…………… to the soccer match last Sunday because of the rain Why you (not/return)…………… the books to the library before the due date? Mr Chuong (go)……………… jogging every morning How often (you/go)……………… to school every day? We (have)…………… two English classes a week this school- year 7.People (build)…………… a new school in our village next year Tam is in hospital We ( visit )………………… him His hair is very short He (have)………… a haircut 10 Last night, my father (arrive) home at half past ten He(have)…………… a bath and then (go)…………… to bed 11.My bicycle isn’t here anymore Somebody (take)……………… it 12.They(do)………… their homework recently 13.You (ever/see)……………… a tiger yet? 14 I(just/write)…………………… to my penpal, Maryam 15.Graham Bell (invent)……………………… the telephone 16 Listen! Someone (sing)…………………… in that room 17 Don’t make a noise I (do)…………………… my homework 18 When I came, Peter (read)………………… a novel 20 Between 7.00 and 9.00 yesterday morning, We(study)……………… at school II.Rewrite the sentences beginning with I wish 1.Your friend cannot stay with you longer …………………………………………………………………………………………… 2.You are not free today ……………………………………………………………………… You don’t have a computer …………………………………………………………………………………………… You will not go for a picnic with your friends next Sunday ……………………………………………………………………………………… 5.I have to a lot of homework today… ………………………………………………………………………………………… 6.We live in the city but we don’t like it …………………………………………………………………………………………… I don’t remember Tim’s phone number ………………………………………………………………………………………… III Rewrite the sentences using the passive form People don’t use this dictionary very often This dictionary 2.They have found oil in the Pacific ocean Oil 3.Someone gave Mary this present an hour ago Mary Students will an Engligh test next week An Engligh test My farher drinks tea every day Tea People speak Engligh everywhere all over the world Engligh You can use this food This food 8.Children should keep their school clean and tidy Theirs chool People have to plant trees every year Trees 10 We must finish the project on time The project 11.Someone might steal your bike if you leave it outside Your bike They ought to knock out that old building That old building 12.They hold The SEA Games every two years The SEA Games IV.Combine the sentences below with so Linh was out when we came We left a message …………………………………………………………………………………………… 2.It is raining heavily We stop playing the game ………………………………………………………………………………………… They want to pass the exams They work hard ………………………………………………………………………………………… V Combine the sentences using so that Lan works hard She wants to get good grades ………………………………………………………………………………………… There was fog Their flight was delayed ………………………………………………………………………………………… The way to the beach was very long It took them one hour to walk there …………………………………………………………………………………………… VI Rewrite the sentences into reported speech “ Don’t talk in class.” The teacher asked him “ Open the door, please” I told him 3.” Can you me a favour? “ She asked me “ Can you give Lan this present?” He told me 4.” Is this your book” Nam asked me 5.”Do you have many friends?” The girl asked me 6.” Can you speak Engligh well?” The foreigner asked the boy 7.”What you think of that flat?” The man asked his wife “ What school are you studying?” I asked the boy 9.“ Who is the headmaster?” The man asked me 10 “ Is there a football team in your school?” He asked me VII Complete the tag questions He is a doctor, .? 2.You can’t speak Enligh well, ? You friend,Tom will come here, ? Nam doesn’t have a computer, ? Maryam writes to you often, .? 6.You don’t have your own room, ? 7.She used to sing well, ? You didn’t see Nam a week ago, ? 8.They will go on a trip next vacation, ? 9.He never smokes , ? 10 Noone helped her, ? 11.You seldom write to your friends, ? 12 Look! Someone is swimming in the river, ? 13 Everyone is ready, .? 14 I’m late, ? 15 Let’s play a game, ? 16.There is a picture of Uncle Ho on the wall, ? 17 Everything is bright and clean, ? 18.Don’t smoke cigarettes, ? 19 Work hard, .? 20.Making friends is fun, .? VIII Match the two halves of these sentences A B My little brother started school a all day 2.The Prime Minister hasn’t been abroad b.when he was six I caught a cold c In the 19th century John has been asleep in bed d since January The Red Cross started e several minutes ago The receptionist has asked us to wait f when we went out in the rain The last bus left g for ages We haven’t seen Tom h for a few minutes XI Complete the question, using a suitable verb A _Julie recently? B Yes, I met her a few days ago Why _to bed so early last night? B Because I was feeling very tired A Where ? B Just go to the post box I want to post these letters A television every evening? B No, only if there is a good program on A Your house is very beautiful.How long _here? B Nearly ten years A How was your holiday? _a nice time? B Yes, thanks It was great X Fill in each numbered blank with one suitable word or phrase I keep a vocabulary notebook It’s organised (1) _ Whenever I hear or read a new word, I write it (2) Then (3) _ I have time, I look it up in my dictionary Then I put down some key (4) about the word- you know,(5) _ It’s a noun or a verb, and some (6) _ of how it’s used I (7) _the notebook and study the words as often as I can I really (8) _ That the only way to learn new words (9) _ in your own language- is by (10) _ them A alphabet B alphabetical C alphbetic D alphbetically A in B on C down D beside A when B if C while D unless A examples B information C meaning D usage A what B where C whether D when A meanings B things C examples D words A go after B go through C go on D go up A believe B mean C guess D learn A whether B ever C even D though 10 A fogetting B memorizing C improving D learning XI Complete the passage with the words in the box Popular public variety print broadcast spreading internet about information Newspapers, magazines, and books are the (1) media Newspapers are one of the main sources for (2) _ news and events throughout the world The (3) _ media such as radio and television deliver pictures are one of the most (6) form of enterainment The multimedia computer helps students learn (7) _ a particular topic in a (8) _ of ways When we use the (9) _ we can give and get a lot of information very quickly XII Put in the right prepositions They were riding the forest 2, Remote controls are used to interact _ TV I prefer documentaries sports What you use internet ? The information is posted _Jimhello _ 10 November 2008 6.It’s not easy to get access _ in the countryside The bus service is free the evenings and weekends There was nothing interesting , so I turned the TV XIII Complete the second sentence so that it has a similar meaningto the first I can what I want and you can’t stop me You can’t _ Please don’t interrup me all the time Would you mind _? 3.My father said I could use his car My father allowed It’s not a good idea to travel during the rush hour It’s better to avoid John laughed when I told him the joke The joke _ Don’t stop him doing what he wants Let We like to lie on the beach all day We enjoy Do you fancy going for a walk? Would you like _? XIV With the cues given, write a passage about the benefits of the internet Internet / now / very useful / our life ……………………………………………………………………………………… It / convenient / way / information / which / very update ……………………………………………………………………………………… 3.It /cheap way /communicate / friends / relatives / means/ e-mail / chating or web-cam ………………………………………………………………………………… It / provide / variety / entertainment / such as / music,movies, games, novels … ………………………………………………………………………………………… It / possible / use / Internet / education ………………………………………………………………………………………… students / may / use / Internet / take their courses / connect / their teachers / talk / their problems / through ‘ on line’ …………………………………………………………………………………………… MÔN: ÂM NHẠC LỚP I/ Ơn tậo hát: - Bóng dáng ngơi trường - Nụ cười - Nối vịng tay lớn - Lí kéo chài Nhạc lời: Hoàng Lân Nhạc : Nga Dịch lời Việt : Phạm Tuyên Nhạc lời: Trịnh Cơng Sơn Dân ca nam Bộ Đặt lời : Hồng Lân YÊU CẦU: Thuộc lời hát II/ Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1- Cây sáo TĐN số 2- Nghệ sỹ với đàn TĐN số 3- Lá xanh TĐN số 4- Cánh én tuổi thơ YÊU CẦU: Nắm vững tiết tấu,phân biệt tiết tấu TĐN III/ Ôn tập nhạc lý: Giọng: Thành lập cấu tạo giọng Sol trưởng,Mi thứ,Fa trưởng,Rê thứ Quãng: - Định nghĩa Quãng - Cho ví dụ Q2,Q4,Q5,Q7,Q3 Hợp âm: - Định nghĩa Hợp âm - Định nghĩa Hợp âm ba,lấy ví dụ hợp âm ba - Định nghĩa Hợp âm bảy,lấy ví dụ hợp âm bảy Dịch giọng: - Định nghĩa dịch giọng - Tập dịch TĐN số 1,2 xuống Q2 - Tập dịch TĐN số 3,4 lên Q2 IV/ Ôn tập âm nhạc thường thức Trình bày vài nét nhạc sĩ Trai-cốp-xki,Nguyễn Văn Tý Thế ca khúc thiếu nhi phổ thơ? lấy ví dụ ca khúc thiếu nhi phổ thơ(4 bài) Em hiểu Dân ca ca khúc mang âm hưởng dân ca khác điểm nào? Mỗi vùng Dân ca thử lấy ví dụ ca khúc mang âm hưởng dân ca Viết vài nét cảm nhận em hát: Mẹ yêu nhạc sỹ Nguyễn Văn Tý HẾT ... PHẦN II: BÀI TẬP 1/ Xem lại tất tập trắc nghiệm sách tập 2/ Chú ý làm lại tập sau sách tập: Bài 6. 5; Bài 10 .3 - Bài 11 .1; 11 .2; 11 .3 11 .4 - Bài 14 .3; 14 .4; 14 .5; 14 .6 - Bài 16 - 17 .6 - Bài 23.4;... lỏng 14 .Hãy cho biết có cơng học cho ví dụ Viết cơng thức tính cơng Đơn vị đại lượng Bài tập : 2.5/5 3 .6/ 7 4.5/8 6. 4 -6. 5 /11 7.5-7 .6/ 12 8.4 /14 9.5 /15 10 .5/ 16 12 .6- 12 .7 /17 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ... khảo số đề kiểm tra : Trắc nghiệm tự luận cuối sách giáo khoa Ngữ văn tập 1( trang 16 9 ,17 0 .17 1) Tập làm lại dàn ý số đề SGK thuộc kiểu văn tự văn thuyết minh Đề cương ôn tập học kỳ I Môn lịch