Bài 4: Biểu diễn lực

NS: NG: Tiết 4: Biểu diễn lực A/ Mục tiêu: I/ Muc tiêu: 1, Kiến thức: - Nêu đợc ví dụ thể hiện lực tác dụng làm thay đổi vận tốc. - Nhận biết đợc lực là đại lợng véctơ. biểu diễn đợc véctơ lực. 2, Kỹ năng: Biết biểu diễn các yếu tố của lực. 3, Thái độ: Trung thực, tỷ mĩ khi biểu diễn lực. II/ Chuẩn bị: 1, Giáo viên: Giá đỡ, xe lăn, nam châm thẳng, 1 thỏi sắt. 2, Học sinh: Ôn lại kiến thức về lực, tác dụng của lực. B/ Các hoạt động dạy - học: I/ ổn định: II/ Kiểm tra: - HS1: CĐ là gì? nêu 2 ví dụ về CĐ đều? biểu thức tính vận tốc của CĐ đều? - HS2: CĐ không đều là gì? Nêu 2 ví dụ về CĐ không đều? Viết biểu thức tính vận tốc của CĐ không đều? III/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Tạo tình huống học tập (5 / ) - Một vật có thể chịu tác dụng của 1 hay nhiều lực. Vậy làm thế nào để biểu diễn đợc lực? -> Để biểu diễn lực cần tìm hiểu quan hệ giữa lực và sự thay đổi vận tốc của vật. HĐ2: Tìm hiểu quan hệ giữa lực và sự thay đổi của vận tốc (10 / ) Hỏi: Em hãy nêu tác dụng của lực? - Yêu cầu HS quan sát hình 4.1 -> lắp ráp và làm thí nghiệm (chú ý quan sát trạng thái của xe lăn khi buông tay). - Mô tả hình 4.2 Hỏi: Tác dụng của lực ngoài phụ thuộc vào độ lớn còn phụ thuộc vào yếu tố nào khác? Gợi ý: Yêu cầu HS nêu tác dụng của lực trong các trờng hợp sau (GV treo bảng phụ) . F F I, Ôn lại khái niệm lực. - Nêu lại các tác dụng của lực. - Nhóm HS làm thí nghệm 4.1 + mô tả hình 4.2 F a b c Tác dụng của lực: Hình a: Vật bị Hình b: Vật bị Hình c: Vật bị . Hỏi: Kết quả tác dụng của lực có giống nhau không? Nêu nhận xét? HĐ3: Biểu diễn lực (15 / ) Hỏi: Thế nào là đại lợng véctơ? Hỏi: Lực có phải là đại lợng véctơ không? - GV thông báo cách biểu diễn véc tơ lực bằng hình vẽ: Hỏi: Gốc mũi tên chỉ đặc điểm nào của lực? Hỏi: Phơng và chiều của mũi tên chỉ gì? Độ dài của mũi tên chỉ gì? - Thông báo về ký hiệu véctơ lực - GV mô tả lại các yếu tố của lực đợc vẽ trong hình 4.3 (SGK). HĐ4: Vận dụng. - Yêu cầu HS thực hiện C 2 . - Cá nhân học sinh quan sát hình vẽ nêu kết quả tác dụng của lực: HS: Cùng độ lớn nhng phơng và chiều khác nhau thì tác dụng của lực củng khác nhau. + Lấy VD về tác dụng của lực phụ thuộc vào phơng và chiều và độ lớn II, Biểu diễn lực Đọc SGK,nêu khái niệm về đại lợng véc tơ. HS ghi vở: * Một đại lợng vừa có độ lớn, vừa có phơng và chiều là một đại lợng véctơ Vậy lực là một đại lợng véc tơ - Đọc SGK. -> Nghiên cứu các đặc điểm của mũi tên biểu diễn yếu tố nào của lực. HS ghi vở: Độ lớn Phơng Điểm đặt Chiều Biểu diễn véc tơ lực ngời ta dùng 1 mũi tên: + Gốc mũi tên biểu diễn điểm đặt của lực + Phơng, chiều mũi tên biểu diễn ph- ơng chiều của lực. + Độ dài mũi tên biểu diễn cờng độ của lực theo 1 tỷ lệ xích cho trớc. - Véc tơ ký hiệu là F Cờng độ của lực ký hiệu là: F. Quan sát hình 4.3 -> nhận biết các yếu tố của lực. III, Vận dụng. Cá nhân HS thực hiện C 2 (2HS lên bảng biểu diễn). Hỏi: Trọng lực của phơng và chiều nh thế nào? - Yêu cầu cá nhân làm C 3 (c) + Nêu đặc điểm của trọng lực. Suy nghĩ, trả lời ý của C 3 IV/ Củng cố: - Lực là đại lợng có hớng hay vô hớng? Tại sao? - Véctơ lực đợc biểu diễn nh thế nào? V/ Hớng dẫn học bài: - Học thuộc phần ghi nhớ. - BTVN: 4.1 -> 4.5 (SBT). C/ Rút kinh nghiệm: . là đại lợng véctơ. biểu diễn đợc véctơ lực. 2, Kỹ năng: Biết biểu diễn các yếu tố của lực. 3, Thái độ: Trung thực, tỷ mĩ khi biểu diễn lực. II/ Chuẩn bị:. chịu tác dụng của 1 hay nhiều lực. Vậy làm thế nào để biểu diễn đợc lực? -> Để biểu diễn lực cần tìm hiểu quan hệ giữa lực và sự thay đổi vận tốc của