Hướng Dẫn Cài Đặt Và Sử Dụng Phần Mềm Tạo Bài Giảng E-Learning

Tài liệu hướng dẫn sử dung phần mềm Adobe Presenter để tạo giảng E-Learning SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HÀ NỘI PHÒNG KHOA HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN HƯỚNG DẪN CÀI ĐẶT VÀ SỬ DỤNG PHẦN MỀM TẠO BÀI GIẢNG E-LEARNING Năm 2012 Sưu tầm: Nguyễn Duy Dương –THCS Hoàng Diệu- Gia Lộc Hải Dương Tài liệu hướng dẫn sử dung phần mềm Adobe Presenter để tạo giảng E-Learning Hướng dẫn tạo giảng điện tử adobe presenter Hiện số giáo viên chưa hiểu giảng điện tử hày giáo án điện tử hay giảng E-learning Các khái niệm giáo viên thường bị lẫn Chúng ta hiểu tổng quát Một giảng e-learning bao gồm trình chiếu kết hợp âm lời giảng giáo viên kết hợp với hệ thống tập để học sinh tự học tập theo dõi lại tiết học qua giảng e-learning giáo viên Sau xin giới thiệu đến bạn cách tạo giảng E-learning từ Powerpoint - Để tạo giảng e-learning phải Chuẩn bị Một náy tính xách tay máy để bàn có webcam microphone Chuẩn bị trình chiếu powerpoint I Cài đặt Adobe Presenter Bạn có tải Adobe Presenter hướng dẫn cài http://e-learning.hanoiedu.vn/elearning.rar Tải tệp e-learning.rar giải nén cài Kích đúp vào tệp presenter7.exe *Nhập cdkey tệp đính kèm Serial: 1346-1386-5874-3971-0321-9142 1346-1150-4637-2075-7884-1282 Sau cài xong chưa khởi động chương trình thực bước sau đây: Vào thư mục e-learning vừa giải nén tìm đến thư mục cdkey copy tệp adobelm.dll.bak tệp adobelm.dll ổ đĩa C:\programe file(x86)\adobe\presenter7 Sau cài đặt khỏi động adobe presenter cách khỏi động Powerpoint, nháy chuột vào chữ Adobe Presenter Menu Powerpoint Kết bảng điều khiển sau: Sưu tầm: Nguyễn Duy Dương –THCS Hoàng Diệu- Gia Lộc Hải Dương Tài liệu hướng dẫn sử dung phần mềm Adobe Presenter để tạo giảng E-Learning 1.Hệ thống menu adobe presenter: - Publish: Xuất giảng lên web, CD - Slide manager: quản lý slide trình chiếu - Presentation settings: thiết lập trình chiếu - Recorde audio: bật chế độ thu âm - Import audio: đưa đoạn âm vào giảng - Sync audio: đồng âm với giảng - Edit audio: chỉnh sửa âm đoạn âm cho khớp giảng - Capture video: Thu hình giáo viên giảng - Import video: Đưa hình ảnh giáo viên vào giảng có sẵn - Edit video: sủa Video cho phù hợp với giảng - Insert flash: chèn flash - Manage flash: quản lý hình động giảng - Quiz manager: Quản lý câu hỏi trắc nghiệm giảng - Import quiz: nhập câu hỏi trắc nghiệm vào giảng - Add new quiz: Thêm loại câu hỏi trắc nghiệm vào hệ thống - Preferences: Thiết lập thông tin giáo viên giảng Sưu tầm: Nguyễn Duy Dương –THCS Hoàng Diệu- Gia Lộc Hải Dương Tài liệu hướng dẫn sử dung phần mềm Adobe Presenter để tạo giảng E-Learning Một số ý tạo slides: a) Trang mở đầu: Có tên tên tác giả, thông báo copyright thấy cần b) Trang kết thúc: Cám ơn c) Tài liệu tham khảo: tài liệu doc, đường link tới trang web hay hình ảnh Thường nằm trang gần kết thúc d) Đưa logo trường, hay riêng bạn vào e) Tạo trang phân cách chủ đề dài f) Tạo câu hỏi tương tác (quizze) giúp người học chủ động, hứng thú theo dõi giảng g) Sử dụng đa phương tiện để truyền tải giảng: âm thanh, video, hình ảnh II Tiến hành thiết lập thông tin giảng Thiết lập ban đầu cho trình chiếu Chọn mục Presentation Setting, cho sau: Appearance: đặt Đặt tít (Title) thông tin giảng Sưu tầm: Nguyễn Duy Dương –THCS Hoàng Diệu- Gia Lộc Hải Dương Tài liệu hướng dẫn sử dung phần mềm Adobe Presenter để tạo giảng E-Learning Playback: thiết lập chế độ chạy giảng Attachment: đính kèm tệp vào giảng Thiết lập thông số ban đầu giáo viên, báo cáo viên - Thiết lập hồ sơ giáo viên hay báo cáo viên Hãy vào menu Adobe Presenter, chọn Preference Trong tab đầu tiên, tab Presenter, nháy chuột vào mục Add, để điền thông tin cá nhân báo cáo viên Thí dụ: Họ tên, nghề nghiệp, ảnh, logo sơ yếu lý lịch khoa học muốn (Biography) III Các bước tiến hành tạo giảng Đưa trình chiếu vào chương trình Khỏi động powerpoint File/open chọn giảng cần đưa vào Sưu tầm: Nguyễn Duy Dương –THCS Hoàng Diệu- Gia Lộc Hải Dương Tài liệu hướng dẫn sử dung phần mềm Adobe Presenter để tạo giảng E-Learning Chọn từ menu Adobe Presenter: Slide Manager Chọn Sellect All, Edit để chọn tên người báo cáo cho tất slide Navigation name: Thay đổi tên slide để thị cho gọn, thấy cần Chèn âm Từ menu Adobe Presenter, nháy chọn mục Audio với công việc sau: Sưu tầm: Nguyễn Duy Dương –THCS Hoàng Diệu- Gia Lộc Hải Dương Tài liệu hướng dẫn sử dung phần mềm Adobe Presenter để tạo giảng E-Learning Ghi âm trực tiếp Chèn tệp âm có sẵn Đồng âm với hoạt động slide Biên tập - Âm hình ảnh gắn bó tới slide - Có thể ghi âm, ghi hình trực tiếp (Record), chèn vào từ file có (Import) Ghi âm trực tiếp lời giảng giáo viên vào giảng - Adobe prensenter/record audio Xuất bảng ghi âm Kích vào dấu tròn đỏ để ghi âm Mũi tên xanh để nghe lại lời giảng Next: để ghi âm vào slide ( thu âm hết slide đến slide khác) Previous để quay lại slide trước OK: để kết thúc Chèn hình ảnh video giáo viên giảng Bạn ghi hình trực tiếp giáo viên giảng vào slide Hãy dùng webcam ghi video Sưu tầm: Nguyễn Duy Dương –THCS Hoàng Diệu- Gia Lộc Hải Dương Tài liệu hướng dẫn sử dung phần mềm Adobe Presenter để tạo giảng E-Learning Ghi hình trực tiếp Chèn tệp video có sẵn Biên tập Vào capture video để thu hình trực tiếp giáo viên - Kích vào nút tròn đỏ để tiến hành thu hình - Nút mũi tên để xem lại - Nút ô vuông để dừng - Chọn attach to : chọn slide cần chèn video giảng viên OK để kết thúc Tạo câu hỏi trắc nghiệm, tương tác, vấn đáp (quizze) Đây ưu điểm mạnh Adobe Presenter Giáo viên cần khai thác để thể trình độ sư phạm cao xây dựng giảng điện tử Các câu hỏi trắc nghiệm Adobe Presenter thiết kế nhằm mục đích giúp người học học kiến thức, có hỗ trợ xử lý tình huống, gợi ý Adobe Presenter giúp giáo viên thiết kế hệ thống câu hỏi tương tác thông minh, xử lý theo tình huống, có nhiều loại, nhiều dạng câu hỏi khác Sưu tầm: Nguyễn Duy Dương –THCS Hoàng Diệu- Gia Lộc Hải Dương Tài liệu hướng dẫn sử dung phần mềm Adobe Presenter để tạo giảng E-Learning Cách làm sau: từ menu Adobe Presenter, nháy chọn mục Quizze Manager - Thiết lập tiếng việt cho phần tương tác ( thiết lập ban đầu) - Thiết lập thống báo cho phương án trả lời Kích vào Edit để thiết lập dạng câu hỏi kết làm Sưu tầm: Nguyễn Duy Dương –THCS Hoàng Diệu- Gia Lộc Hải Dương Tài liệu hướng dẫn sử dung phần mềm Adobe Presenter để tạo giảng E-Learning Thông báo trạng thái câu hỏi xem lại Thiết lập điểm số cần đạt Thông báo kết làm - Kích chuột vào Question review messages để thiết lập thông báo xem lại làm - Kích chuột vào result message để thông báo đạt hay không đạt Sưu tầm: Nguyễn Duy Dương –THCS Hoàng Diệu- Gia Lộc Hải Dương 10 Tài liệu hướng dẫn sử dung phần mềm Adobe Presenter để tạo giảng E-Learning Thêm câu hỏi trắc nghiệm với nhiều loại khác Ý nghĩa: Câu hỏi lựa chọn Câu hỏi đúng/sai Điền vào chỗ khuyết Trả lời ngắn với ý kiến Ghép đôi Đánh giá mức độ Không có câu trả lời hay sai Bổ sung thêm loại câu hỏi xử lý cách làm học viên Sưu tầm: Nguyễn Duy Dương –THCS Hoàng Diệu- Gia Lộc Hải Dương 12 Tài liệu hướng dẫn sử dung phần mềm Adobe Presenter để tạo giảng E-Learning Quiz Setting xác lập tên loại câu hỏi, học viên nhảy qua câu hỏi này, phản ứng sau học viên trả lời: Lùi lại, thị kết quả… Cho phép làm lại Cho phép xem lại câu hỏi Bao gồm slide hướng dẫn Hiện thị kết làm xong Hiện thị câu hỏi outline (danh mục, mục lục) Trộn câu hỏi Trộn câu trả lời Các bạn khai thác nhiều tính khác phần làm câu hỏi trắc nghiệm Đây ưu điểm mạnh Adobe Presenter Giáo viên cần khai thác để thể trình độ sư phạm cao xây dựng giảng điện tử Chúng đưa khái niệm xây dựng hệ thống tương tác thông minh Các câu hỏi trắc nghiệm kiểm tra tiết hay thi tốt nghiệp có nhiệm vụ đánh giá lực thí sinh cách máy móc: điểm, sai Vì mẫu câu hỏi “khô cứng”, đơn điệu Trái lại, câu hỏi trắc nghiệm Adobe Presenter thiết kế nhằm mục đích giúp người học học kiến thức, có hỗ trợ xử lý tình huống, gợi ý Trong số trường hợp, CNTT giúp cho mẫu câu hỏi phong phú đa dạng, thí dụ máy phát giọng đọc tiếng Anh để người học luyện nghe, điền câu trả lời Adobe Presenter giúp giáo viên thiết kế hệ thống câu hỏi tương tác thông minh, xử lý theo tình huống, có nhiều loại, nhiều dạng câu hỏi khác 2.1 Câu hỏi nhiều lựa chọn (Multiple choice) Định danh: Là loại câu hỏi có nhiều lựa chọn để trả lời, có lựa chọn chọn câu trả lời xác có nhiều lựa chọn xác Sưu tầm: Nguyễn Duy Dương –THCS Hoàng Diệu- Gia Lộc Hải Dương 13 Tài liệu hướng dẫn sử dung phần mềm Adobe Presenter để tạo giảng E-Learning Qua họa hình trên, chắn bạn thực việc tạo cho câu hỏi nhiều lựa chọn hoàn toàn dễ dàng Tuy nhiên, nói việc lựa chọn kiểm tra bình thường dẫn đến tính khô cứng câu hỏi Không phát huy tính gợi mở cho người học Không có tác dụng phản hồi lại thông tin giúp người học tiến Chính thế, Adobe Presenter cung cấp chức tương tác ngược lại với người học thông qua thẻ Option Một chức vô độc đáo tạo sức mạnh đặc trưng cho giảng điện tử Giáo viên cần khai thác triệt để chức Sưu tầm: Nguyễn Duy Dương –THCS Hoàng Diệu- Gia Lộc Hải Dương 14 Tài liệu hướng dẫn sử dung phần mềm Adobe Presenter để tạo giảng E-Learning Để thể tốt tính tương tác lựa chọn trả lời, cần bổ sung thông tin phản hồi tương ứng Giúp người học nhận họ trả lời sao? Trả lời sai thông qua nút lệnh cho câu trả lời Khi click vào nút lệnh này, bảng với chức tương tự hiển thị để người soạn câu hỏi phản hồi lại thông tin cách đầy đủ tới người học Dưới ví dụ họa với câu trả lời Các chức tương tự phần trình bày nên không thực cụ thể với ví dụ Sưu tầm: Nguyễn Duy Dương –THCS Hoàng Diệu- Gia Lộc Hải Dương 15 Tài liệu hướng dẫn sử dung phần mềm Adobe Presenter để tạo giảng E-Learning Thông tin phản hồi cho người học Sau hoàn thành xong tương tác thích hợp điều cần thực là: Thiết lập tên câu hỏi chế độ báo cáo, (phản hồi lại thông tin cho người trình bày, phần thể kỹ lưỡng mục sau) Ở ta quan tâm đến việc đặt tên cho câu hỏi để thích hợp phần báo cáo mà Vì thẻ Option Reporting loại câu hỏi giống nhau, từ lúc giới thiệu khái quát cách thức tạo loại câu hỏi Các chức tương tác thực trình bày nhằm tránh lặp lại gây nhàm chán Sưu tầm: Nguyễn Duy Dương –THCS Hoàng Diệu- Gia Lộc Hải Dương 16 Tài liệu hướng dẫn sử dung phần mềm Adobe Presenter để tạo giảng E-Learning 2.2 Câu hỏi dạng – sai (True – False) Định danh: Là loại câu hỏi đưa giải nhanh chóng, hoặc sai Người học cần cân nhắc để thực chọn hai đáp án 2.3 Câu hỏi dạng điền khuyết Định danh: Là loại câu hỏi mang nội dung điền vào chỗ trống Người học hoàn thành tập thông qua vấn đề điền nội dung thích hợp vào ô lựa chọn người soạn câu hỏi đặt Phần câu hỏi thường thiết lập môn ngoại ngữ,… Sưu tầm: Nguyễn Duy Dương –THCS Hoàng Diệu- Gia Lộc Hải Dương 17 Tài liệu hướng dẫn sử dung phần mềm Adobe Presenter để tạo giảng E-Learning Sau lựa chọn xong từ (cụm từ), hộp thoại sau ra, điều chỉnh để đạt kết tốt Sưu tầm: Nguyễn Duy Dương –THCS Hoàng Diệu- Gia Lộc Hải Dương 18 Tài liệu hướng dẫn sử dung phần mềm Adobe Presenter để tạo giảng E-Learning 2.4 Câu hỏi có trả lời ngắn với ý kiến Định danh: Là loại câu hỏi mà người học trả lời với ý kiến Trong người soạn câu hỏi tạo câu trả lời chấp nhận Sưu tầm: Nguyễn Duy Dương –THCS Hoàng Diệu- Gia Lộc Hải Dương 19 Tài liệu hướng dẫn sử dung phần mềm Adobe Presenter để tạo giảng E-Learning 2.5 Câu hỏi dạng ghép đôi (Matching) Định danh: Là loại câu hỏi có ghép hai nhóm đối tượng kết Người học ghép yếu tố cột với cột kết Với loại câu hỏi thường thích hợp cho hầu hết môn học, đặc biệt với học sinh khối lớp từ THCS trở xuống Sưu tầm: Nguyễn Duy Dương –THCS Hoàng Diệu- Gia Lộc Hải Dương 20 Tài liệu hướng dẫn sử dung phần mềm Adobe Presenter để tạo giảng E-Learning 2.6 Loại câu hỏi điều tra, thăm dò, đánh giá mức độ tiếp thu: Định danh: Là loại câu hỏi thăm dò ý kiến người học Không có câu trả lời sai Người học đưa quan điểm nội dung mà người soạn thảo câu hỏi đưa Mức độ ý kiến mà người học đưa trường hợp là: 1) 2) 3) 4) 5) Không đồng ý Không đồng ý vài chỗ Không có đánh giá (Không ý kiến gì) Chỉ đồng ý vài chỗ Đồng ý Trên phần trình bày sơ lược cách thức tạo câu hỏi Adobe Presenter Mặc dù trình bày chi tiết song không tránh khỏi số chỗ mà người đọc không hiểu hết Tuy nhiên thời gian, kinh nghiệm làm việc với Adobe Sưu tầm: Nguyễn Duy Dương –THCS Hoàng Diệu- Gia Lộc Hải Dương 21 Tài liệu hướng dẫn sử dung phần mềm Adobe Presenter để tạo giảng E-Learning Presenter hy vọng bạn tìm hiểu tốt tài liệu trình bày Đó điều mà người biên soạn tài liệu mong muốn 2.7 Cài đặt kết hiển thị 2.8 Cài đặt kiểu thống kê Sưu tầm: Nguyễn Duy Dương –THCS Hoàng Diệu- Gia Lộc Hải Dương 22 Tài liệu hướng dẫn sử dung phần mềm Adobe Presenter để tạo giảng E-Learning 2.9 Việt hóa thông báo, nút lệnh trình chiếu Thiết lập giao diện trình diễn Trong Menu Adobe Presenter 7, chọn mục Presenting Preference Nháy chọn Theme Editor để có hình đây: Hãy quan sát lựa chọn Tốt chọn hết hình (ngầm định) Sưu tầm: Nguyễn Duy Dương –THCS Hoàng Diệu- Gia Lộc Hải Dương 23 Tài liệu hướng dẫn sử dung phần mềm Adobe Presenter để tạo giảng E-Learning Xuất kết Chọn mục Publish menu Adobe Presenter, cho hình: Chọn My Computer xuất giảng máy tính để xem: Sưu tầm: Nguyễn Duy Dương –THCS Hoàng Diệu- Gia Lộc Hải Dương 24 Tài liệu hướng dẫn sử dung phần mềm Adobe Presenter để tạo giảng E-Learning Mục Output Option cho thấy: Có thể xuất đĩa CD để tự động chạy, file nén lại (Zip files) Sau bấm nút Publish, máy xử lý báo, Nháy chuột vào View Output để xem sản phẩm (Preview): Phần Những tiêu chí xây dựng đánh giá bảng giảng E-learning Mục tiêu việc xây dựng giảng điện tử: a Giúp người học hiểu dễ hơn, xác b Đề cao tính tự học nhờ giảng điện tử, đáp ứng tính cá thể học tập c Giúp người học tự học nơi, lúc Kĩ trình bày: a Mầu sắc không lòe loẹt, b Không có âm ồn ào, nhạc lên lia c Chữ đủ to, rõ, không bé d Không ghi nhiều chữ chi chít e Mỗi slide nên có tít chủ đề f Có slide ngăn cách chuyển chủ đề lớn Kĩ thuyết trình: a Tránh không thao thao bất tuyệt từ đầu đến cuối, b Hãy đặt câu hỏi trao đổi, khuyến khích người học phát biểu c Trước thuyết trình, giảng bài, cần tìm hiểu đối tượng nghe giảng ? tâm lý mong muốn có họ ? Cố gắng nói họ cần nói có Đáp ứng tiêu chí tự học: d Có nội dung phù hợp e Có tính sư phạm Kĩ Multimedia: a Có âm b Có video ghi giáo viên giảng Sưu tầm: Nguyễn Duy Dương –THCS Hoàng Diệu- Gia Lộc Hải Dương 25 Tài liệu hướng dẫn sử dung phần mềm Adobe Presenter để tạo giảng E-Learning c Có hình ảnh, video clips minh họa chủ đề giảng d Công nghệ: Chuẩn SCORM, AICC, công cụ dễ dùng, online hay offline… (Giải vấn đề lúc, nơi) Soạn câu hỏi: Các câu hỏi để thi cử, lấy điểm Các câu hỏi xây dựng nhằm kích thích tính động não người học, thực phương châm lấy người học làm trung tâm, trọng tính chủ động Có nội dung không nên giảng luôn, mà chuyển sang thảo luận, trả lời câu hỏi gợi ý Có nguồn tư liệu phong phú liên quan đến học Tài liệu, website tham khảo để người học tự chủ đọc thêm Tuy nhiên nên tránh việc trích dẫn tràn lan Từ khóa: để gợi ý người học đặt từ khóa để tìm mạng Tốt có tiếng Anh tiếng Việt Thí dụ: làm để biết cách tách âm khỏi đĩa CD, DVD ? Mấu chốt nằm chỗ từ khóa: Ripper Các bước để sử dụng Presenter Bước 1: Tạo trình chiếu powerpoint, tận dụng powerpoint nên tiết kiệm thời gian Có thể cần vài thay đổi, cải thiện: Đưa logo trường vào, tạo mục lục slide, đưa ảnh vào, chỉnh trang lại mầu sắc cho không bị lòe loẹt … Bước 2: Biên tập Đưa multimedia vào giảng: cụ thể đưa video âm vào, thí dụ âm thuyết minh giảng; đưa tệp flash; đưa câu hỏi tương tác (quizze), câu hỏi khảo sát ghép tệp âm ghi sẵn cho phù hợp với hoạt hình Bước 3: Công bố mạng Có nhiều cách - Bạn xem lại giảng qua phần Publish Adobe Presenter - Bản thân Presenter tích hợp vào hệ thống phần mềm họp học ảo Adobe Connect, với phần mềm Captivate, tệp Flash video (FLV) bạn upload nội dung tạo powerpoint + Adobe Presenter, thành giảng eLearning trực tuyến - Bạn đưa giảng điện tử e-Learning soạn Adobe Presenter vào hệ thống quản lý học tập Learning Management Systems (LMS) Adobe Presenter tạo nội dung theo chuẩn SCORM AICC Ở Việt Nam, LMS tiếng Moodle, phần mềm mã nguồn mở miễn phí Bạn vào http://e-learning.hanoiedu.vn để tải để quản lý giảng điện tử e-learning Sưu tầm: Nguyễn Duy Dương –THCS Hoàng Diệu- Gia Lộc Hải Dương 26