Bài 30:Một số TG,TP tiêu biểu của MT Ý thời Phục Hưng.

TRƯỜNG THCS MÔN MĨ THUẬT LỚP BÀI 30 MT Thường Thức Mó Thuật CÂU HỎI THẢO LUẬN NHÓM Sơ lược tác giả Lê-ô-na Vanh-xi Sơ lược tác giả Mi-ken-lăng-giơ Sơ lược tác giả Ra-pha-en Hết PHÚT Nêu đặc điểm nghệ thuật TP Mô-na Li-da Nêu đặc điểm nghệ thuật tượng Đa-vít Nêu đặc điểm nghệ thuật TP Trường học Aten 1 Lê-ô-na Vanh-xi ( 1452 – 1520 ) Ông thiên tài nhiều mặt: nhà bác học, kiến trúc sư, nhà điêu khắc, họa só nhà lí luận tài Con người tranh ông diễn tả phối hợp giải phẫu với hình họa nên sống động, mẫu mực gợi cảm *Tác phẩm: Chân dung nàng Mô-na Li-da, Buổi họp kín, Đức mẹ chúa Hài đồng, Mô-na mẹ Buổi họp kín ng Đức Li-da chúa hài đồ Mi – ken – lăng – giơ ( 1475 – 1564 ) Ông nhà điêu khắc, họa só, nhà thơ kiến trúc sư tiếng Với tài mình, ông đưa nghệ thuật Phục hưng lên đến đỉnh cao Ông đem hết trí tuệ nghiên cứu thân thể người đàn ông thành công tượng Tác phẩm: Tượng Đa-vít, tượng Mô-dơ, Nô lệ, Ngày phán xét cuối cùng, TƯNG ĐA - VIT TƯNG MÔI - DÔ Ra – pha – en ( 1483 – 1520 ) Cô c Mẹ n Đứ làm vườ Ông Sixtinẹphọa só tài tiếng nhanh xinh Phô-lơ-răng-xơ Năm 1509 Giáo hoàng cho ông trang trí phòng điện Va-ticăng Do người ta gọi ông họa só Đức Giáo hoàng Ông vẽ tranh tiếng đề tài tôn giáo lịch sử Tranh Ông tiêu biểu cho trẽo, dịu dàng, đầy tính nhân văn Tác phẩm: Trường học A-ten, Đức bà nhà thờ Xich-xtin, Đức mẹ ngồi ghế tựa, Đức mẹ A - Trường học ngồiTEN ghế tựa Mô–na Li–da ( La Giô–công–đơ ) Sáng tác năm 1503, Ông tạo nên quyến rũ cho tranh với nụ cười kín đáo, bí ẩn người phụ nữ Với bầu không khí tranh thấm đậm nước phủ lên hình vẽ lớp sương nhẹ, suốt tạo cho nhân vật thêm sống động huyền bí 2 Đa - vít +Tượng Đa–vít tượng lớn đá cẩm thạch, Mi–ken–lăng sáng tác hai năm ông 26 tuổi Tượng tạc thiếu niên tư đứng thoải mái, Đa–vít thiếu niên anh hùng thần thoại Tượng cao 5,5 m tỉ lệ mẫu mực giải phẫu thể người, hoàn chỉnh 3 Trường học A- ten Trường học A- ten bích họa lớn Ra-pha-en, sáng tác vào năm 1510 – 1512 Bức tranh diễn tả tranh luận nhà tư tưởng, nhà bác học thời cổ Hi– lạp bí ẩn vũ trụ tâm linh 3 Trường học A- ten CỦNG CỐ 1) Các họa só thời kì Phục hưng thường lấy đề tài sáng tác từ đâu ? Kinh thánh , thần thoại CỦNG CỐ 2) Mặc dù lấy đề tài kinh thánh, thần thoại, qua tranh em thấy tác giả thể ? Tái tạo nên khung cảnh thực người đương thời CỦNG CỐ 3) Hình ảnh người thể tác phẩm nàoTỉ lệ cân đối ? Biểu nội tâm sâu sắc Sống động chân thực HD TỰ HỌC Ở NHÀ Sưu tầm tranh, ảnh, viết : Mó thuật Phục hưng Xem trước 31: Tranh đề tài HOẠT ĐỘNG TRONG NHỮNG NGÀY NGHỈ HÈ  HOẠT ĐỘNG NGÀY HÈ ... thực người đương thời CỦNG CỐ 3) Hình ảnh người thể tác phẩm nàoTỉ lệ cân đối ? Biểu nội tâm sâu sắc Sống động chân thực HD TỰ HỌC Ở NHÀ Sưu tầm tranh, ảnh, viết : Mó thuật Phục hưng Xem trước... tranh diễn tả tranh luận nhà tư tưởng, nhà bác học thời cổ Hi– lạp bí ẩn vũ trụ tâm linh 3 Trường học A- ten CỦNG CỐ 1) Các họa só thời kì Phục hưng thường lấy đề tài sáng tác từ đâu ? Kinh...TRƯỜNG THCS MÔN MĨ THUẬT LỚP BÀI 30 MT Thường Thức Mó Thuật CÂU HỎI THẢO LUẬN NHÓM Sơ lược tác giả Lê-ô-na Vanh-xi Sơ lược tác giả