Trong bài này chúng tôi sẽ tập hợp lại các đề thi Toán của các tỉnh thành trong cả nước. Rất mong các bạn cùng hợp tác với chúng tôi để các thành viên trên diễn đàn có cơ hội học tập lẫn nhau. Qua mỗi kỳ thi Toán của trường bạn hoặc tỉnh của bạn, bạn hãy cập nhật đề thi lên diễn đàn ở bất cứ dạng nào: hoặc là gõ lại bằng TeX, hoặc là chụp ảnh hoặc scan lại rồi upload lên diễn đàn, ban quản lý sẽ dần dần viết lại cho đẹp và cập nhật link vào đây.
SỞ GD&ĐT BẾN TRE KỲ THI CHỌN CÁC ĐỘI TUYỂN DỰ THI HỌC SINH GIỎI CẤP QUỐC GIA LỚP 12 NĂM HỌC 2008 - 2009 MÔN THI: ĐỊA LÝ THỜI GIAN: 180 phút (không kể phát đề) Câu (3,0 điểm) (mm) 2000 1600 1200 800 400 90 B 60 30 30 60 90 N Quan sát biểu đồ trên, hãy: a) Nêu tên biểu đồ b) Nhận xét giải thích nội dung biểu đồ Câu (3,0 điểm) Bảng Mối quan hệ khí hậu, thực vật đất Việt Nam Độ cao (m) Nhiệt độ trung bình năm (0C) Lượng mưa trung bình năm (mm) >1600 - 1700 đến 2600 < 15 > 2000 600 - 700 đến 1600-1700 15 – 20 > 2000 < 600 – 700 > 20 1500 – 1800 Kiểu thảm thực vật Rừng rêu cận nhiệt Rừng rậm cận nhiệt đới ẩm rộng thường xanh núi Rừng rậm nhiệt đới gió mùa thường xanh (hoặc nửa rụng lá) Đất Đất mùn thô núi cao Đất mùn vàng đỏ núi Đất đỏ vàng (Feralit) Dựa vào bảng kiến thức học, nhận xét mối quan hệ khí hậu, thực vật đất Việt Nam Câu (4,0 điểm) Dựa vào Atlat Địa lý Việt Nam (tờ đồ Dân số), trình bày đặc điểm dân số phân bố dân cư nước ta Câu (5,0 điểm) Bảng Cơ cấu ngành kinh tế GDP nước ta, thời kỳ 1990 – 2007 (%) Năm Khu vực (I) Nông,lâm nghiệp, thuỷ sản (II) Công nghiệp xây dựng (III) Dịch vụ 1990 1995 2000 2005 2007 38,7 22,7 38,6 27,2 28,8 44,0 24,5 36,7 38,8 21,0 41,0 38,0 20,3 41,6 38,1 a) Trong bảng 2, thay GDP GNI không? Tại sao? b) Dựa vào bảng kiến thức học, phân tích chuyển dịch cấu khu vực kinh tế nước ta giai đoạn 1990 – 2007 Câu (5,0 điểm) Dựa vào Atlat Địa lý Việt Nam kiến thức học: a) So sánh cấu nông nghiệp vùng Tây Nguyên với vùng Trung du miền núi phía Bắc b) Giải thích khác biệt cấu nông nghiệp hai vùng – Hết – Ghi chú: Thí sinh sử dụng Atlat Địa lý Việt Nam – nhà xuất Giáo dục HƯỚNG DẪN CHẤM – MÔN ĐỊA LÝ Kỳ thi chọn đội tuyển dự thi HSG cấp QG – Năm học 2008-2009 Nội dung Điểm Câu a) Tên biểu đồ: Phân bố lượng mưa theo vĩ độ b) Nhận xét giải thích: -Sự phân bố lượng mưa Trái Đất không theo vĩ độ: +Mưa nhiều vùng xích đạo; mưa tương đối nhiều hai vùng ôn đới (Bắc Nam bán cầu) +Mưa hai vùng chí tuyến Bắc Nam; mưa hai cực Bắc Nam -Nguyên nhân: +Sự hình thành phân bố khu khí áp (vùng xích đạo, cận chí tuyến) +Hoạt động frông (vùng ôn đới) 3,0 0,5 Câu -Theo quy luật chung: +Ở vùng núi, lên cao, nhiệt độ giảm, độ ẩm không khí lại tăng đến độ cao giảm khí hậu thay đổi theo độ cao +Sự phân bố thảm thực vật phụ thuộc nhiều vào khí hậu thảm thực vật thay đổi theo độ cao +Đất chịu tác động mạnh mẽ khí hậu sinh vật đất thay đổi theo độ cao -Thiên nhiên Việt Nam tuân theo quy luật phân hoá theo độ cao, thể đặc điểm: +Ở độ cao 1600 – 1700m: nhiệt độ thấp rừng sinh trưởng (rừng rêu…) đất mùn thô 3,0 Câu *Yêu cầu: đọc phân tích nội dung tờ đồ Dân số Atlat Địa lý Việt Nam; có số liệu minh họa cụ thể *Nội dung: -Dân số: (phân tích biểu đồ, tháp dân số) +Dân số tăng nhanh +Nhịp độ tăng thay đổi theo thời kỳ: tăng nhanh thời kỳ trước 1989; từ 19892003 tốc độ tăng giảm dần +Cơ cấu dân số theo độ tuổi có xu hướng tăng tỉ trọng nhóm tuổi lao động tuổi lao động; giảm tỉ trọng nhóm tuổi lao động -Dân cư: (phân tích nội dung đồ) +Phân bố dân cư (mật độ dân số) chưa hợp lý vùng (nêu vùng có MĐDS cao, vùng có MĐDS thưa) +Các đô thị lớn tập trung ở: ĐBSH, ĐNB, ĐBSCL, DHMT (nêu tên, quy mô dân số số đô thị lớn); thưa thớt TD-MNPB, TN… -Kết luận: +Dân số tăng nhanh phân bố dân cư chưa hợp lý ảnh hưởng lớn đến việc sử dụng lao động, khai thác tài nguyên +Cần có chiến lược phát triển dân số phân bố dân cư hợp lý (nêu số nội 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 4,0 0,5 0,5 0,5 1,0 0,5 0,5 dung: sách, pháp luật DS-KHHGĐ, sách chuyển cư phù hợp, chuyển dịch cấu dân số nông thôn – thành thị,…) Câu a) Trả lời: GDP không thay GNI Lý do: -GDP tổng sản phẩm hàng hoá dịch vụ tiêu dùng cuối tạo bên quốc gia, không phân biệt người nước hay người nước làm ra, thời kỳ định, thường năm -GNI tính GDP cộng chênh lệch thu nhập nhân tố sản xuất từ nước với thu nhập nhân tố sản xuất cho nước ngoài, thời kỳ định, thường năm -Ở VN: kinh tế tiếp nhận đầu tư từ nước nhiều đầu tư nước ngoài, GDP > GNI b) Phân tích chuyển dịch cấu khu vực kinh tế: -Sự chuyển dịch cấu ngành kinh tế theo hướng: tăng tỉ trọng khu vực I, giảm tỉ trọng khu vực II, ổn định khu vực III Có tác động tích cực yêu cầu chuyển đổi cấu kinh tế theo hướng CNH-HĐH -Sự chuyển dịch cấu kinh tế thể rõ nội ngành: +Khu vực I: giảm tỉ trọng ngành nông nghiệp, tăng tỉ trọng ngành thủy sản Trong nông nghiệp: giảm tỉ trọng trồng trọt, tăng tỉ trọng chăn nuôi +Khu vực II: tăng tỉ trọng CN chế biến, có hàm lượng kỹ thuật cao; giảm tỉ trọng CN khai thác, sản phẩm chất lượng thấp +Khu vực III: ngành thuộc kết cấu hạ tầng ưu tiên đầu tư Câu a) So sánh: -Cả hai vùng vùng chuyên canh CN lâu năm, chăn nuôi gia súc lớn quan trọng nước -Cơ cấu CN đàn gia súc khác nhau: +Trung du miền núi phía Bắc: diện tích CN lớn chè, dược liệu, rau cận nhiệt ôn đới; đàn gia súc chủ yếu trâu bò… +Tây Nguyên: diện tích CN lớn cà phê, cao su…; đàn gia súc chủ yếu bò… b) Giải thích khác biệt: -Chủ yếu khác biệt khí hậu đất đai -Cụ thể: +Trung du miền núi phía Bắc: có mùa đông lạnh; đất feralit đá vôi, đá phiến… thích hợp để phát triển CN cận nhiệt ôn đới +Tây Nguyên: khí hậu mang tính cận xích đạo, có mùa mùa mưa mùa khô kéo dài; đất feralit đá badan (đất badan) màu mỡ thích hợp trồng CN nhiệt đới 0,5 5,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 5,0 0,5 1,0 1,0 0,5 1,0 1,0 * Ghi chú: Các ý có tính định hướng, giáo viên cần dựa vào lập luận, diễn đạt học sinh (rõ ràng, xác, có số liệu dẫn chứng, minh họa cụ thể, hợp lý,…) để đánh giá, xác định mức độ cho điểm - // SỞ GD&ĐT BẾN TRE KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 - NĂM HỌC 2008 - 2009 MÔN THI: ĐỊA LÝ THỜI GIAN: 180 phút (không kể phát đề) Câu (3,0 điểm) a) Dựa vào bảng 1, nhận xét giải thích thay đổi nhiệt độ trung bình năm biên độ nhiệt năm theo vĩ độ b) Sử dụng Atlat Địa lý Việt Nam (tờ đồ Khí hậu) để chứng minh chế độ nhiệt nước ta có thay đổi theo vĩ độ Bảng 1: Sự thay đổi nhiệt độ trung bình năm biên độ nhiệt độ năm theo vĩ độ địa lý bán cầu Bắc Vĩ độ 20 30 40 50 60 70 … Câu Nhiệt độ trung bình năm (0C) 24,5 25,0 20,4 14,0 5,4 -0,6 -10,4 … Biên độ nhiệt năm (0C) 1,8 7,4 13,3 17,7 23,8 29,0 32,2 … (3,0 điểm) Dựa vào Atlat Địa lý Việt Nam kiến thức học, so sánh điều kiện hình thành, đặc điểm địa hình đất đồng sông Hồng đồng sông Cửu Long Câu (6,0 điểm) a) Nêu đặc điểm trình đô thị hóa b) Dựa vào bảng kiến thức học, phân tích tình hình đô thị hoá nước ta tác động trình đô thị hóa đến phát triển kinh tế - xã hội Bảng Dân số thành thị nước ta (thời kỳ 1995 – 2007) Đơn vị: Triệu người Năm 1995 2000 2005 2007 Vùng CẢ NƯỚC 14,90 18,77 22,30 23,37 Đồng sông Hồng 2,69 3,44 4,35 4,62 Trung du - miền núi phía Bắc 1,59 1,90 2,15 2,19 Bắc Trung Bộ 1,05 1,30 1,45 1,49 Duyên hải Nam Trung Bộ 1,45 1,82 2,10 2,20 Tây Nguyên 0,82 1,13 1,33 1,37 Đông Nam Bộ 4,87 6,29 7,32 7,78 Đồng sông Cửu Long 2,43 2,87 3,60 3,72 Câu (5,0 điểm) Dựa vào bảng 3, vẽ biểu đồ thích hợp nhận xét tình hình phát triển ngành thủy sản nước ta, thời kỳ 1990 – 2007 Bảng Sản lượng khai thác nuôi trồng thủy sản, thời kỳ 1990 – 2007 Năm 1990 1995 2000 2005 2007 Câu Sản lượng thủy sản (ngàn tấn) Tổng số Khai thác Nuôi trồng 891,0 728,5 162,5 1.584,4 1.195,3 389,1 2.250,5 1.660,9 589,6 3.465,9 1.987,9 1.478,0 4.149,0 2.063,8 2.085,2 (3,0 điểm) Sử dụng Atlat Địa lý Việt Nam (tờ đồ Công nghiệp chung), trình bày tình hình phát triển công nghiệp, cấu ngành phân hoá lãnh thổ công nghiệp nước ta – Hết – Ghi chú: Thí sinh sử dụng Atlat Địa lý Việt Nam – nhà xuất Giáo dục HƯỚNG DẪN CHẤM – MÔN ĐỊA LÝ Kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh lớp 12 – Năm học 2008-2009 Nội dung Điểm Câu 3,0 a) Nhận xét giải thích: -Nhiệt độ trung bình năm, nhìn chung giảm dần từ xích đạo phía cực; 0,75 riêng khu vực chí tuyến (quanh 200 B) có nhiệt độ trung bình năm cao khu vực xích đạo; biên độ nhiệt năm tăng dần theo vĩ độ -Giải thích: thay đổi góc chiếu tia xạ mặt trời; chênh lệch 1,0 thời gian chiếu sáng Riêng khu vực chí tuyến có nhiệt độ trung bình năm cao phân bố lục địa 0,25 b) Chứng minh chế độ nhiệt nước ta có thay đổi theo vĩ độ: *Cách 1: Dựa vào đồ nhiệt độ: 1,0 0 -Nhiệt độ trung bình năm: miền Bắc (Hà Nội) có nhiệt độ từ 20 C - 24 C, miền Nam (TPHCM) có nhiệt độ từ 240C trở lên -Nhiệt độ trung bình tháng 1: miền Bắc (Hà Nội): 15% B > 35% 55% < 10% a) Gọi tên đầy đủ A B (trong bảng 1) b) Trình bày đặc điểm cấu dân số theo tuổi nước ta tác động phát triển kinh tế - xã hội Câu (5,0 điểm) Dựa vào bảng kiến thức học: a) Vẽ biểu đồ thích hợp thể cấu giá trị tổng sản phẩm nước, thời kỳ 1990 – 2005 b) Phân tích chuyển dịch cấu khu vực kinh tế nước ta thời kỳ 1990 – 2005 Bảng Cơ cấu giá trị tổng sản phẩm nước, thời kỳ 1990 – 2005 (%) Năm Khu vực (I) Nông,lâm nghiệp, thuỷ sản (II) Công nghiệp xây dựng (III) Dịch vụ Câu 1990 1992 1995 1997 2000 2002 2005 38,7 22,7 38,6 33,9 27,3 38,8 27,2 28,8 44,0 25,8 32,1 42,1 24,5 36,7 38,8 23,0 38,5 38,5 21,0 41,0 38,0 (5,0 điểm) Dựa vào Atlat Địa lý Việt Nam (tờ đồ Dân số), trình bày đặc điểm dân số dân cư nước ta Câu (6,0 điểm) Dựa vào Atlat Địa lý Việt Nam kiến thức học: a) Phân tích điều kiện chủ yếu để phát triển ngành công nghiệp chế biến nông, lâm, thủy sản công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng nước ta b) Trình bày tình hình phát triển phân bố ngành công nghiệp chế biến nông, lâm, thủy sản công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng vùng Đông Nam Bộ vùng Đồng sông Cửu Long – Hết – Ghi chú: Thí sinh sử dụng Atlat Địa lý Việt Nam – nhà xuất Giáo dục HƯỚNG DẪN CHẤM – MÔN ĐỊA LÝ Kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh lớp 12 – Năm học 2007-2008 Nội dung Câu a) Nêu tên đầy đủ: A – Dân số già ; B – Dân số trẻ b) Đặc điểm cấu dân số theo tuổi nước ta: -Dân số nước ta thuộc loại trẻ Cơ cấu nhóm tuổi (năm 1999): tuổi lao động chiếm 33,1%, tuổi lao động – 59,3%, tuổi lao động – 7,6% -Dân số trẻ mang đến thuận lợi: lực lượng lao động đông (> 50% dân số), bổ sung hàng năm ≈ 1,15 triệu người -Khó khăn: xếp việc làm cho số lao động gia tăng, suất lao động thấp, sức ép dân số phụ thuộc tạo gánh nặng cho xã hội -Nếu tổ chức quản lý tốt, đào tạo, sử dụng hợp lý nguồn lực định phát triển KT-XH Câu a) Vẽ biểu đồ: +Hình thức: miền (3 khu vực) hình cột chồng (7 cột) +Nội dung: thể đủ trục ngang (thể năm), trục đứng (giá trị tổng sản phẩm nước, đơn vị: %); độ lớn, vị trí đối tượng có tỉ lệ phù hợp với trục ngang trục đứng; thích tương ứng với ký hiệu thể biểu đồ); có tên biểu đồ @ Các trường hợp trừ điểm: • Hình thức thể biểu đồ không phù hợp • Nội dung: chi tiết sai, không phù hợp b) Phân tích: -Sự chuyển dịch cấu ngành kinh tế theo hướng: tăng tỉ trọng khu vực I, giảm tỉ trọng khu vực II, ổn định khu vực III Có tác động tích cực yêu cầu chuyển đổi cấu kinh tế theo hướng CNH-HĐH -Sự chuyển dịch cấu kinh tế thể rõ nội ngành: +Khu vực I: giảm tỉ trọng ngành nông nghiệp, tăng tỉ trọng ngành thủy sản Trong nông nghiệp: giảm tỉ trọng trồng trọt, tăng tỉ trọng chăn nuôi +Khu vực II: tăng tỉ trọng CN chế biến, có hàm lượng kỹ thuật cao; giảm tỉ trọng CN khai thác, sản phẩm chất lượng thấp +Khu vực III: ngành thuộc kết cấu hạ tầng ưu tiên đầu tư Câu *Yêu cầu: đọc phân tích nội dung tờ đồ Dân số Atlat Địa lý Việt Nam; có số liệu minh họa cụ thể *Nội dung: -Dân số: +Dân số đông, tăng nhanh +Nhịp độ tăng thay đổi theo thời kỳ: tăng nhanh thời kỳ trước 1979; từ 1979- 2003 tốc độ tăng giảm dần +Cơ cấu dân số theo độ tuổi có xu hướng tăng tỉ trọng nhóm tuổi lao động tuổi lao động; giảm tỉ trọng nhóm tuổi lao động -Dân cư: +Phân bố dân cư (mật độ dân số) không Các vùng đông dân: ĐBSH, ĐNB, ĐBSCL, DHMT Các vùng thưa dân: TD-MNPB, TN, vùng núi BTB Điểm 1,0 0,75 0,75 0,75 0,75 2,0 -1,5 -0,25 1,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 1,0 0,75 0,75 1,0 +Các đô thị lớn tập trung ở: ĐBSH, ĐNB, ĐBSCL, DHMT; thưa thớt TDMNPB, TN… +Các đô thị lớn: tên, quy mô dân số Câu a) Những điều kiện phát triển: -Ngành CN chế biến nông, lâm, thủy sản: +Nguồn nguyên liệu chỗ phong phú: sản phẩm ngành trồng trọt, chăn nuôi, khai thác, nuôi trồng thủy sản, lâm nghiệp +Nêu cấu sản phẩm có vai trò làm nguyên liệu cho ngành CN chế biến N,L,TS (nêu sản phẩm chính, có số liệu cụ thể) -Ngành CN sản xuất hàng tiêu dùng: dựa vào nguồn lao động dồi dào, cần cù, khéo tay, có kỹ thuật, giá rẻ -Cả ngành CN có điều kiện thuận lợi khác: +Thị trường tiêu thụ rộng lớn (trong nước nước) +Chính sách đầu tư Nhà nước (việc định hướng thực chương trình kinh tế lớn…) b) Đối với vùng ĐNB ĐBSCL: *Yêu cầu: đọc phân tích nội dung tờ đồ vùng Đông Nam Bộ, vùng Đồng sông Cửu Long -Ngành CN chế biến nông, lâm, thủy sản với ngành chính: chế biến sản phẩm trồng trọt, chăn nuôi, thủy sản (nêu cụ thể) -Ngành CN sản xuất hàng tiêu dùng với ngành chính: dệt may, in ấn, da, sành sứ, thủy tinh… -Các trung tâm lớn: +Lớn nhất: TPHCM +Các trung tâm khác: Biên Hòa, Vũng Tàu, Thủ Dầu Một, Cần Thơ, … 1,0 0,5 0,5 1,5 1,0 0,5 0,5 0,75 0,5 0,25 0,5 * Lưu ý: -Để đạt điểm tối đa câu, ý, làm phải có lập luận, diễn đạt rõ ràng, xác, có số liệu dẫn chứng, minh họa -Giám khảo vận dụng thang điểm ý, không lệch với số điểm quy định câu -// - SỞ GD&ĐT BẾN TRE KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VÀO ĐỘI TUYỂN DỰ THI CẤP QUỐC GIA LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2007 - 2008 MÔN THI: ĐỊA LÝ THỜI GIAN: 180 phút (không kể phát đề) ĐỀ CHÍNH THỨC: ( gồm có 02 trang ) Câu (5,0 điểm) a) Nêu đặc điểm trình đô thị hóa b) Dựa vào bảng 1, Atlat Địa lý Việt Nam kiến thức học, nhận xét tình hình đô thị hoá nước ta thời kỳ 1995 – 2005 Bảng 1: Dân số thành thị nước ta, thời kỳ 1995 – 2005 (Đơn vị: Triệu người) Năm Vùng CẢ NƯỚC Đồng sông Hồng Trung du - miền núi phía Bắc Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ Tây Nguyên Đông Nam Bộ Đồng sông Cửu Long Câu 1995 1997 1999 2001 2003 2005 14,90 2,69 1,59 1,05 1,45 0,82 4,87 2,43 16,81 3,11 1,74 1,15 1,61 0,96 5,63 2,61 18,04 3,35 1,81 1,24 1,75 1,09 6,03 2,77 19,42 3,56 1,95 1,34 1,88 1,17 6,52 3,00 20,82 3,85 2,01 1,38 1,97 1,25 7,03 3,33 22,30 4,35 2,15 1,45 2,10 1,33 7,32 3,60 (4,0 điểm) Bảng 2: Cơ cấu GDP giới nhóm nước, thời kỳ 1980 – 2004 (Đơn vị: %) Nhóm nước Năm 1980 Năm 2004 I I III I II III Toàn giới 38 55 32 64 (1) Các nước … … … 31 38 31 25 25 50 (2) Các nước … … … 37 60 27 71 (3) Các nước … … … 12 42 46 11 38 51 I : Nông, lâm, ngư nghiệp II : Công nghiệp, xây dựng III : Dịch vụ Dựa vào kiến thức học bảng 2: a) Điền nội dung thích hợp vào chỗ trống (có dấu … …) b) Trình bày chuyển dịch cấu GDP nước ta từ năm 1980 Nhận xét xu hướng chuyển dịch cấu GDP nước ta so với giới nhóm nước thể bảng Câu (6,0 điểm) Bảng 3.a: Cơ cấu giá trị xuất, nhập nước ta theo khu vực quốc gia, thời kỳ 1995 – 2005 Xuất (%) Nhập (%) Khu vực, quốc gia ASEAN EU Bắc Mỹ Trung Quốc Nhật Bản Hàn Quốc Các khu vực khác 1995 2000 2005 1995 2000 18,29 12,19 3,44 6,64 26,81 4,32 28,31 18,08 19,64 5,74 10,61 17,78 2,43 25,72 17,70 17,00 19,35 9,95 13,37 2,04 20,59 27,83 8,71 1,90 4,04 11,23 15,37 30,92 28,45 8,43 2,56 8,96 14,71 11,21 25,68 2005 25,37 7,02 2,82 16,05 11,09 9,78 27.86 Bảng 3.b: Giá trị hàng xuất, nhập nước ta, thời kỳ 1995 – 2005 Mặt hàng 1995 XUẤT KHẨU (Triệu USD) -Công nghiệp nặng khoáng sản -Công nghiệp nhẹ tiểu thủ công nghiệp -Hàng nông, lâm, thủy sản NHẬP KHẨU (Triệu USD) -Máy móc, thiết bị -Nguyên, nhiên, vật liệu -Hàng tiêu dùng 2000 2005 5448,9 14482,7 32447,1 1377,7 5382,1 11701,4 1549,8 4903,1 13293,4 2521,4 4197,5 7452,3 8155,4 15636,5 36761,1 2096,9 4781,5 9285,3 4820,7 9886,7 24483,3 1237,8 968,3 2992,5 Dựa vào kiến thức học bảng 3.a, 3.b, phân tích chuyển biến tích cực hạn chế hoạt động xuất, nhập nước ta năm gần Câu (5,0 điểm) Dựa vào Atlat Địa lý Việt Nam (tờ đồ Nông nghiệp chung), viết báo cáo ngắn tình hình phát triển phân bố sản xuất nông nghiệp nước ta – Hết – Ghi chú: Thí sinh sử dụng Atlat Địa lý Việt Nam – nhà xuất Giáo dục HƯỚNG DẪN CHẤM – MÔN ĐỊA LÝ Kỳ thi chọn HSG vào đội tuyển dự thi cấp QG – Năm học 2007-2008 Nội dung Điểm Câu a) Nêu đặc điểm trình đô thị hóa (không cần phân tích): -Xu hướng tăng nhanh dân số thành thị -Sự gia tăng nhiều thành phố lớn cực lớn -Lối sống thành thị ngày phổ biến rộng rãi b) Nhận xét: -Dân số thành thị có xu hướng tăng; nhiên dân số thành thị chiếm tỉ lệ thấp so với dân số nước -Các vùng có tốc độ đô thị hóa nhanh: ĐBSH, ĐNB, ĐBSCL,… vùng tốc độ phát triển công nghiệp cao -Các vùng có dân số thành thị đông: ĐNB, ĐBSH,… vùng công nghiệp phát triển đất nước, có thành phố đông dân nước: TPHCM, Hà Nội, Hải Phòng,… -Quá trình đô thị hóa phân bố đô thị diễn không đồng vùng (Mỗi ý phải có số liệu minh họa) 5,0 1,5 Câu a) Điền nội dung thích hợp: (1) : Nước có thu nhập thấp (hoặc nước phát triển) (2) : Nước có thu nhập cao (nước phát triển) (3) : Nước có thu nhập trung bình (nước phát triển) b) -Sự chuyển dịch cấu GDP nước ta theo hướng: giảm tỉ trọng khu vực I, tăng mạnh tỉ trọng khu vực II; riêng khu vực III, tăng nhanh thời kỳ trước 1997, ổn định đầu năm 2000 (có số liệu minh họa) -Nhận xét: + Xu hướng chuyển dịch cấu GDP nước ta phù hợp với xu hướng chuyển dịch cấu kinh tế diễn giới + Sự chuyển dịch cấu GDP nước ta diễn chậm so với giới (dẫn chứng số liệu) + Xu hướng chuyển dịch tích cực, hướng, phù hợp với yêu cầu chuyển đổi cấu kinh tế theo hướng CNH-HĐH 4,0 1,5 Câu a) Mặt tích cực: -Giá trị xuất, nhập liên tục tăng; cán cân xuất nhập tiến tới cân đối -Sự thay đổi cấu hàng xuất, nhập khẩu: +Xuất khẩu: tỉ trọng hàng nông, lâm, thủy sản giảm dần; tăng tỉ trọng hàng CN nhẹ - TTCN hàng CN nặng +Nhập khẩu: giảm tỉ trọng hàng tiêu dùng; tăng tỉ trọng nguyên, nhiên, vật liệu máy móc, thiết bị -Sự chuyển dịch cấu xuất nhập chứng tỏ sản xuất nước có phát triển theo hướng CNH-HĐH -Thị trường buôn bán ngày mở rộng theo hướng đa dạng hóa, hội nhập vào thị trường giới (Mỗi ý phải có số liệu minh họa) * Nguyên nhân: có đổi chế quản lý: mở rộng quyền tự chủ cho ngành, địa phương, xóa bỏ chế tập trung bao cấp, chuyển sang hạch toán kinh 1,0 1,0 1,0 0,5 1,0 1,5 6,0 0,5 1,0 0,5 1,0 1,0 doanh, tăng cường quản lý thống Nhà nước luật pháp sách b) Mặt hạn chế: -Cơ cấu xuất nhập nhập siêu; hàng nhập khẩu, nhóm nguyên, nhiên, vật liệu chiếm tỉ trọng lớn (có số liệu minh họa) giá thành sản phẩm cao phụ thuộc nhiều vào thị trường bên -Trong cấu xuất khẩu: hàng CN nhẹ - TTCN tỉ trọng hàng gia công lớn, hàng nông, lâm, thủy sản chủ yếu qua sơ chế giá trị thấp Câu *Yêu cầu: đọc phân tích nội dung tờ đồ Nông nghiệp chung Atlat Địa lý Việt Nam; có số liệu minh họa cụ thể *Các ý chính: -Tình hình phát triển nông, lâm, thủy sản: tổng giá trị sản xuất; cấu giá trị sản xuất thay đổi tỉ trọng ngành -Phân bố vùng nông nghiệp: nêu đủ tên vùng nông nghiệp; cấu sử dụng đất, cấu sản xuất vùng 1,0 1,0 5,0 2,5 2,5 * Lưu ý: -Để đạt điểm tối đa câu, ý, làm phải có lập luận, diễn đạt rõ ràng, xác, có số liệu dẫn chứng, minh họa cụ thể, hợp lý -Giám khảo vận dụng, thống cho điểm chi tiết ý, không lệch với số điểm quy định câu -// - [...]... số điểm quy định của mỗi câu -// - SỞ GD&ĐT BẾN TRE KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VÀO ĐỘI TUYỂN DỰ THI CẤP QUỐC GIA LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2007 - 2008 MÔN THI: ĐỊA LÝ THỜI GIAN: 180 phút (không kể phát đề) ĐỀ CHÍNH THỨC: ( gồm có 02 trang ) Câu 1 (5,0 điểm) a) Nêu các đặc điểm chính của quá trình đô thị hóa b) Dựa vào bảng 1, Atlat Địa lý Việt Nam và kiến thức đã học, nhận xét tình hình đô thị hoá... ta trong những năm gần đây Câu 4 (5,0 điểm) Dựa vào Atlat Địa lý Việt Nam (tờ bản đồ Nông nghiệp chung), viết một báo cáo ngắn về tình hình phát triển và phân bố sản xuất nông nghiệp của nước ta – Hết – Ghi chú: Thí sinh được sử dụng Atlat Địa lý Việt Nam – nhà xuất bản Giáo dục HƯỚNG DẪN CHẤM – MÔN ĐỊA LÝ Kỳ thi chọn HSG vào đội tuyển dự thi cấp QG – Năm học 2007-2008 Nội dung Điểm Câu 1 a) Nêu 3...HƯỚNG DẪN CHẤM – MÔN ĐỊA LÝ Kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh lớp 12 – Năm học 2007-2008 Nội dung Câu 1 a) Nêu tên đầy đủ: A – Dân số già ; B – Dân số trẻ b) Đặc điểm cơ cấu dân số theo tuổi của nước ta: -Dân số nước ta thuộc loại... nguyên, nhiên, vật liệu và máy móc, thi t bị -Sự chuyển dịch về cơ cấu xuất nhập khẩu chứng tỏ nền sản xuất trong nước đang có sự phát triển theo hướng CNH-HĐH -Thị trường buôn bán ngày càng được mở rộng theo hướng đa dạng hóa, hội nhập vào thị trường thế giới (Mỗi ý đều phải có số liệu minh họa) * Nguyên nhân: có sự đổi mới cơ chế quản lý: mở rộng quyền tự chủ cho các ngành, địa phương, xóa bỏ cơ chế tập... ĐNB, ĐBSH,… là các vùng công nghiệp phát triển nhất của đất nước, có các thành phố đông dân nhất nước: TPHCM, Hà Nội, Hải Phòng,… -Quá trình đô thị hóa và phân bố đô thị diễn ra không đồng đều giữa các vùng (Mỗi ý đều phải có số liệu minh họa) 5,0 1,5 Câu 2 a) Điền nội dung thích hợp: (1) : Nước có thu nhập thấp (hoặc nước kém phát triển) (2) : Nước có thu nhập cao (nước phát triển) (3) : Nước có thu... số trong Atlat Địa lý Việt Nam; có số liệu minh họa cụ thể *Nội dung: -Dân số: +Dân số đông, tăng nhanh +Nhịp độ tăng thay đổi theo thời kỳ: tăng nhanh ở thời kỳ trước 1979; từ 1979- 2003 tốc độ tăng giảm dần +Cơ cấu dân số theo độ tuổi có xu hướng tăng tỉ trọng nhóm tuổi lao động và trên tuổi lao động; giảm tỉ trọng nhóm dưới tuổi lao động -Dân cư: +Phân bố dân cư (mật độ dân số) không đều Các vùng... của nước ta, thời kỳ 1995 – 2005 Mặt hàng 1995 XUẤT KHẨU (Triệu USD) -Công nghiệp nặng và khoáng sản -Công nghiệp nhẹ và tiểu thủ công nghiệp -Hàng nông, lâm, thủy sản NHẬP KHẨU (Triệu USD) -Máy móc, thi t bị -Nguyên, nhiên, vật liệu -Hàng tiêu dùng 2000 2005 5448,9 14482,7 32447,1 1377,7 5382,1 11701,4 1549,8 4903,1 13293,4 2521,4 4197,5 7452,3 8155,4 15636,5 36761,1 2096,9 4781,5 9285,3 4820,7 9886,7... khẩu: hàng CN nhẹ - TTCN tỉ trọng hàng gia công còn lớn, hàng nông, lâm, thủy sản chủ yếu mới qua sơ chế giá trị còn thấp Câu 4 *Yêu cầu: đọc và phân tích nội dung tờ bản đồ Nông nghiệp chung trong Atlat Địa lý Việt Nam; có số liệu minh họa cụ thể *Các ý chính: -Tình hình phát triển nông, lâm, thủy sản: tổng giá trị sản xuất; cơ cấu giá trị sản xuất và sự thay đổi về tỉ trọng giữa các ngành -Phân bố các ... - SỞ GD&ĐT BẾN TRE KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VÀO ĐỘI TUYỂN DỰ THI CẤP QUỐC GIA LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2007 - 2008 MÔN THI: ĐỊA LÝ THỜI GIAN: 180 phút (không kể phát đề) ĐỀ CHÍNH THỨC: ( gồm có... câu -// - SỞ GD&ĐT BẾN TRE KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 - NĂM HỌC 2007 - 2008 MÔN THI: ĐỊA LÝ THỜI GIAN: 180 phút (không kể phát đề) ĐỀ: Câu (4,0 điểm) Bảng Phân loại cấu... vùng Đồng sông Cửu Long – Hết – Ghi chú: Thí sinh sử dụng Atlat Địa lý Việt Nam – nhà xuất Giáo dục HƯỚNG DẪN CHẤM – MÔN ĐỊA LÝ Kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh lớp 12 – Năm học 2007-2008