- Lĩnh vực: Phát triển nhận thức - Môn: KPKH - Bài: CÁC GIÁC QUAN TRÊN CƠ THỂ TÔI I Mục đích yêu cầu Kiến thức: - tuổi: Trẻ nhận biết thể có giác quan, biết tác dụng giác quan Biết đặc điểm, vị trí, số lượng giác quan thể - tuổi: Trẻ biết tên gọi, tác dụng giác quan thể Kĩ năng: - tuổi: Phát triển khả quan sát, ghi nhớ, trí tưởng tượng - tuổi: Phát triển khả quan sát Rèn luyện phát triền ngôn ngữ mạch lạc Thái độ: - Biết vệ sinh giác quan - Giữ gìn thể II Chuẩn bị: * Chuẩn bị cơ: - Mơ hình tiệc sinh nhật - Hộp quà, nhạc hát - Tranh bạn trai, bạn gái * Chuẩn bị trẻ: - bàn, keo dán giấy III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cơ trẻ trị chuyện chủ điểm: - Hát - Chúng học chủ điểm gì? - – ý kiến - Chủ điểm thân nói điều gì? - – ý kiến - Bạn giỏi giới thiệu nào? (Cô gọi vài - Trẻ trả lời trẻ trả lời) - Lắng nghe + Con tên gì? + Con bạn trai hay bạn gái? + Con sinh vào ngày nào? - Các ơi, bạn Búp bê có sinh nhật vào tháng 10 Hơm bạn muốn mời cô lớp tới dự sinh nhật bạn ấy, có muốn cô không? Cô trẻ đến mơ hình nhạc hát “Đồn tàu nhỏ xíu” Hoạt động 2: Nội dung: 2.1 Trị chuyện giác quan thể bé * Quan sát đàm thoại +) Trò chuyện quan thị giác - Đã tới nơi rồi, chào bạn búp bê nào? - Các quan sát xem buổi tiệc có gì? - Vì thấy? - Nhờ có mà nhìn thấy? - Bây thử dùng tay bịt mắt lại xem cịn nhìn thấy khơng?( Cho trẻ nhắm măt lại để trải nghiệm) - Các mở mắt thấy gì? - Như thấy mắt có quan trọng không? À, mắt quan trọng Mắt giác quan thể Vậy giác quan thể gồm gì? Để biết điều này, mời nhẹ nhàng chỗ ngồi để khám phá - Cô mời trẻ lên làm mẫu quan sát đôi mắt Cô lên mắt hỏi: - Cái đây? - Có mắt? Đếm mắt - mắt cịn gọi gì? Cơ giải thích: Vì có mắt nên gọi đơi mắt - Mắt có đặc điểm gì? Mắt có lơng mày, lơng mi giúp ngăn bụi vào mắt - Đơi mắt dùng để làm gì? - À đơi mắt dùng để nhìn, để quan sát vật Như vừa vừa thử bịt hai mắt lại có nhìn thấy khơng? - Vậy đơi mắt có quan trọng khơng? - Các có biết mắt cịn gọi quan khơng? - Trẻ phát âm: “Cơ quan thị giác” 3-4 lần - Để mắt ln sáng phải làm gì? Cô KQ lại: Mắt quan thị giác giúp nhìn thấy vật xung quanh, nhận biết nhiều thứ tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi, thấy cô, bạn Để giữ cho đôi mắt sáng đẹp đẽ phải rửa mặt nước ngày không để đất cát bụi bẩn bay vào mắt Và nhớ không chùi tay lấy khăn bẩn lau vào mắt mà để bẩn gây bệnh đau mắt đỏ … Các có đống ý khơng? - Quan sát - – ý kiến - Trẻ trả lời - Trẻ bịt mắt - Trẻ trả lời - Trẻ thực - – ý kiến Trẻ trả lời – ý kiến Lắng nghe - Trẻ trả lời - – ý kiến - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Cơ quan thị giác - Trẻ phát âm - -2 ý kiến - Chú ý lắng nghe +) Trò chuyện quan thính giác - Để chúc mừng sinh nhật bạn Búp bê, cô chuẩn bị hát hay Mời lớp lắng nghe Cho trẻ nghe hát “Chúc mừng sinh nhật” - Các thấy hát có hay khơng? - Vì bạn lại nghe thấy vậy? - À nhờ có đơi tai Tai giác quan thể Cô trẻ lên tai hỏi: - Đây gì? - Mỗi người có tai Cho lớp đếm - Các có biết tai gọi khơng? - Tai có đặc điểm gì? - Đơi tai dùng để làm gì? - Chúng có biết tai gọi quan khơng? Là quan thính giác - Phát âm: “Cơ quan thính giác” 3-4 lần - Để bảo vệ đơi tai phải làm gì? Cơ KQ lại: Mỗi có đơi tai, tai có vành tai lỗ tai, gọi quan thính giác dùng để nghe thấy âm thanh, nghe thấy bạn nói, bạn hát Để đơi tai lúc thật thính nhớ phải vệ sinh thường xuyên, dùng tăm để lau tai Không dùng vật nhọn, sắc để ngốy tai +) Trị chuyện quan xúc giác - Cơ cịn có hộp q để tặng sinh nhật búp bê Cô mời bạn lên lấy giúp cô nào? - Con lấy nào? - Hãy sờ tay vào quà tặng cho cô biết thấy gấu nào? - Các dùng để biết gấu bơng mềm? - À đơi tay không? Chúng ta quan sát đôi tay nào? - Tay có đặc điểm gì? - Có tay? tay nên gọi đơi tay - Đơi tay dùng để làm gì? - Để giữ vệ sinh đôi tay phải làm gì? - Tay gọi quan xúc giác ạ! Cho trẻ phát âm “cơ quan xúc giác” 3-4 lần - Cô KQ lại: Chúng ta cảm nhận đôi tay - Trẻ nghe hát - – trẻ - – ý kiến - – ý kiến - Trẻ trả lời - Cả lớp đếm - – ý kiến - – ý kiến - Phát âm - – ý kiến - Chú ý lắng nghe - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trẻ trả lời - – ý kiến – ý kiến Trẻ trả lời – ý kiến Phát âm tay quan xúc giác Tay có bàn tay ngón tay Để đơi tay phải thường xuyên rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bị bẩn - Cho trẻ làm thao tác rửa tay +) Cơ quan khứu giác - Cơ có q muốn tặng cho bạn có sinh nhật vào tháng 10 đấy? Cơ mời bạn Khương - Con tặng đây? - Con thử xem bánh kẹo có mùi gì? - Con dùng để biết chúng có mùi thơm? - Nhờ mũi khơng? Con thấy mũi có đặc điểm gì? - Vậy có mũi? - Mũi dùng để làm gì? - Bạn biết mũi gọi quan khơng? Cho trẻ phát âm “cơ quan xúc giác” - Để giúp mũi khỏe mạnh phải làm gì? - Cơ chốt lại: Mũi quan khứu giác, có sống mũi hai lỗ mũi Giúp nhận biết mùi khác xung quanh, phải biết vệ sinh hàng ngày +) Cơ quan vị giác - Chúng ta liên hoan mừng sinh nhật nào? - Cùng ăn bánh kẹo - Các thấy bánh, kẹo nào? - Làm biết ngọt? - Vậy lưỡi dùng để làm gì? - Lưỡi có đặc điểm gì? - Lưỡi nằm đâu? - Có lưỡi? - Ngồi vị cịn có vị gì? - Để ln nhận biết vị phải làm nào? Cô chốt lại: Lưỡi quan vị giác dùng để nếm nhận biết vị mặn, ngọt, đắng, cay, chua Hàng ngày lưỡi tiếp nhận nhiều thức ăn lưỡi dễ mắc bệnh viêm lưỡi, nhiệt lưỡi,… Vì để bảo vệ lưỡi nhớ đánh răng, xúc miệng nước muối - Chú ý lắng nghe - Trẻ trả lời Trẻ trả lời Dùng mũi Trẻ trả lời - – ý kiến - – ý kiến - Chú ý lắng nghe - Ăn bánh kẹo - – ý kiến - – ý kiến - Trẻ trả lời - – ý kiến - Trẻ trẻ lời - Chú ý lắng nghe hàng ngày không ăn thức ăn nóng, cay làm lưỡi dễ mắc bệnh * Đàm thoại sau quan sát - Vậy có giác quan? - Trẻ trả lời - Cơ quan thị giác gì? - Cơ quan thính giác gì? - Cơ quan xúc giác gì? - Cơ quan khứu giác gì? - Cơ quan vị giác? * Cô chốt lại giáo dục: Trên thể có tất giác quan để cảm nhận được, ngửi được, nghe, nhìn, nếm mùi vị Các giác quan cần thiết thiếu thể phải ln giữ gìn vệ sinh cá nhân hàng ngày, đánh răng, rửa tay, rửa mặt thường xuyên để giác quan khỏe mạnh Các nhớ chưa? 2.2 Trò chơi: Gắn quan cịn thiếu khn mặt bạn trai bạn gái LC: Dán thật nhanh phận cịn thiếu khn - Chú ý nghe nói mặt vòng nhạc cách chơi, luật chơi CC: Chia lớp làm hai đội chơi Cô vẽ tranh bạn trai bạn gái lại quên phận khuôn mặt bạn Nhiệm vụ đội chơi vòng nhạc giúp cô dán lại phận cịn thiếu vào vị trí khn mặt Đội gắn nhanh vị trí chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi trị chơi Cơ quan sát, giúp đỡ - Hứng thú chơi trẻ chơi - Cô nhận xét kết chơi, khen ngợi trẻ - Nghe cô nhận xét Hoạt động 3: Kết thúc: - Cô trẻ nhận xét chung học, khen ngợi trẻ - Trẻ nhận xét - Cho trẻ hát “Cái mũi” – chơi - Trẻ hát, chơi ... mắc bệnh * Đàm thoại sau quan sát - Vậy có giác quan? - Trẻ trả lời - Cơ quan thị giác gì? - Cơ quan thính giác gì? - Cơ quan xúc giác gì? - Cơ quan khứu giác gì? - Cơ quan vị giác? * Cô chốt lại... Như thấy mắt có quan trọng không? À, mắt quan trọng Mắt giác quan thể Vậy giác quan thể gồm gì? Để biết điều này, cô mời nhẹ nhàng chỗ ngồi để khám phá - Cô mời trẻ lên làm mẫu quan sát đôi mắt... “cơ quan xúc giác” - Để giúp mũi khỏe mạnh phải làm gì? - Cơ chốt lại: Mũi quan khứu giác, có sống mũi hai lỗ mũi Giúp nhận biết mùi khác xung quanh, phải biết vệ sinh hàng ngày +) Cơ quan vị