PHIEU DANH GIA HĐ Rửa tay

PHỊNG GD&ĐT LỘC BÌNH TRƯỜNG MN XÃ NHƯỢNG BẠN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Nhượng Bạn, ngày tháng năm PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HOẠT ĐỘNG RỬA TAY CẤP HỌC MẦM NON Họ tên giáo viên : Dạy nhóm/ lớp: Trường MN xã Nhượng Bạn Họ tên người dự: Bà Chức danh Đơn vị Trường MN xã Nhượng Bạn Bà Chức danh Đơn vị Trường MN xã Nhượng Bạn Bà Chức danh Đơn vị Trường MN xã Nhượng Bạn NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ * Chuẩn bị: - Bồn rửa phù hợp, vừa tầm trẻ NHẬN XÉT * Ưu điểm: ……………………………………………………………… - Địa điểm thực HĐ: Vệ sinh sạch, ……………………………………………………………… nước tốt ……………………………………………………………… - Có đủ nước sạch, xà phịng, khăn khơ ……………………………………………………………… lau tay cho trẻ - Móng tay trẻ cắt ngắn, quần áo ……………………………………………………………… gọn thuận tiện thao tác * Hạn chế: * Hoạt động trẻ (cô): ……………………………………………………………… - Rửa cách, qui trình (Làm ướt tay, xoa tay với xà phịng, ……………………………………………………………… xốy ngón tay, chà sát cổ tay, mu bàn tay, kẽ ngón tay, cọ chụm ngón tay vào ……………………………………………………………… lòng bàn tay Rửa tay vòi nước đến ……………………………………………………………… xà phòng, lau tay vào khăn khô - Tiết kiệm nước ……………………………………………………………… - Trẻ thực hoạt động có nề nếp (Xếp ……………………………………………………………… hàng, khơng chen lấn xơ đẩy) ……………………………………………………………… Giáo viên (Kí tên, ghi họ tên) XẾP LOẠI:……………………… …………… , ngày…tháng… năm 201… Người đánh giá (Kí tên, ghi họ tên) PHIẾU ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG RỬA TAY Họ tên giáo viên: Trường: Độ tuổi trẻ: Họ tên người đánh giá: Đơn vị: NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT * Chuẩn bị: - Bồn rửa phù hợp, vừa tầm trẻ - Vệ sinh sạch, thoát nước tốt - Đảm bảo 10 15 cháu/ vòi - Có đủ nước sạch, xà bơng, khăn lau tay cho trẻ - Móng tay trẻ cắt ngắn, quần áo gọn thuận tiện thao tác * Hoạt động trẻ (cơ): - Rửa cách (qui trình hợp lý, sạch) - Tiết kiệm nước - Thực nề nếp * Qui trình hợp lý: - Làm ướt tay - Xoa tay với xà bơng - Rửa tay vịi nước đến xà (cổ tay, lưng bàn tay, kẻ, ngón, lịng bàn tay) Giáo viên (Kí tên, ghi họ tên) XẾPLOẠI:………………………… …… , ngày….tháng… năm 201… Người đánh giá (Kí tên, ghi họ tên) PHIẾU ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC BỮA ĂN Họ tên giáo viên: Trường: Độ tuổi trẻ: Họ tên người đánh giá: Đơn vị: NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT * Chuẩn bị: - Vị trí ngồi ăn: sẽ, thống mát, khơng khí vui tươi, chỗ ngồi trẻ thoải mái - Bàn ghế : kích thước, kiểu dáng phù hợp lứa tuổi, đảm bảo an toàn - Đầy đủ đồ dùng phục vụ ăn uống có dự phịng cho trẻ sử dụng Đảm bảo vệ sinh, an toàn, tiện sử dụng * Tổ chức hoạt động: - Phân công trẻ trực nhật (xếp bàn ghế, trải khăn bàn, xếp muỗng, bình hoa…) Cơ trẻ rửa tay trước vào chuẩn bị bàn ăn - Thực xen kẻ hoạt động cách linh hoạt, hợp lý : hoạt động chơi - trực nhật - vệ sinh cá nhân - vào bàn ăn (ln phiên nhóm, trẻ khơng chờ đợi) - Giáo viên sử dụng chén, muỗng riêng để nếm thức ăn trước chia cho trẻ, đeo trang chia cơm thức ăn - Giao tiếp qua bữa ăn: Cơ trẻ trao đổi thực phẩm có ăn, tên ăn, cảm nhận vị giác trẻ (trao đổi nhỏ ăn) * Lưu ý: Tập trẻ tự xúc, không ép trẻ ăn; cho trẻ uống thêm sữa ăn không hết suất - Trẻ biết thu dọn đồ dùng sau ăn (phân theo loại, cất dọn nhẹ nhàng) - Khi ăn xong trẻ có thói quen uống nước, súc miệng, đánh - Kết thúc bữa ăn Giáo viên (Kí tên, ghi họ tên) XẾP LOẠI:…………………………… ……………, ngày… tháng……năm 201… Người đánh giá (Kí tên, ghi họ tên) ... - Thực nề nếp * Qui trình hợp lý: - Làm ướt tay - Xoa tay với xà - Rửa tay vịi nước đến xà bơng (cổ tay, lưng bàn tay, kẻ, ngón, lịng bàn tay) Giáo viên (Kí tên, ghi họ tên) XẾPLOẠI:…………………………... lau tay cho trẻ - Móng tay trẻ cắt ngắn, quần áo gọn thuận tiện thao tác * Hoạt động trẻ (cơ): - Rửa cách (qui trình hợp lý, sạch) - Tiết kiệm nước - Thực nề nếp * Qui trình hợp lý: - Làm ướt tay. .. GIÁ HOẠT ĐỘNG RỬA TAY Họ tên giáo viên: Trường: Độ tuổi trẻ: Họ tên người đánh giá: Đơn vị: NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT * Chuẩn bị: - Bồn rửa phù hợp,