Đang tải... (xem toàn văn)
Dân tộc ta có truyền thông tôn sư trọng đạo. Đó là một truyền thống tốt đẹp của một dân tộc văn hiến và hiếu học. Truyền thống ấy đã trở thành nghĩa cử cao đẹp và tồn tại tuyệt nhiên trong suốt chiều dài lịch sử giáo giới dân tộc Việt Nam. Lịch sử ấy có bề dày cả ngàn năm với những tên tuổi lớn của mỗi thời và cho mọi thời. Và từ bao đời nay, người thầy giáo trong xã hội Việt Nam là biểu tượng cao quý, có ví trí trọng yếu trong việc đào luyện tâm hồn, mở mang tri thức cho lớp lớp thế hệ trẻ, lớp sau kế tiếp lớp trước bước vào đời xây dựng và bảo vệ tổ quốc. Thời gian trôi đi, nhưng những kỉ niệm đẹp về mái trường về thầy cô kính yêu vẫn sống mãi. Kỉ niệm ấy hằn sâu trong kí ức mỗi chúng ta như những dấu ấn không phai mờ.
Kính thưa vị đại biểu! Thưa thầy giáo, cô giáo, bậc phụ huynh học sinh em học sinh thân mến! Dân tộc ta có truyền thông tôn sư trọng đạo Đó truyền thống tốt đẹp dân tộc văn hiến hiếu học Truyền thống trở thành nghĩa cử cao đẹp tồn suốt chiều dài lịch sử giáo giới dân tộc Việt Nam Lịch sử có bề dày ngàn năm với tên tuổi lớn thời cho thời Và từ bao đời nay, người thầy giáo xã hội Việt Nam biểu tượng cao quý, có ví trí trọng yếu việc đào luyện tâm hồn, mở mang tri thức cho lớp lớp hệ trẻ, lớp sau lớp trước bước vào đời xây dựng bảo vệ tổ quốc Thời gian trôi đi, kỉ niệm đẹp mái trường thầy cô kính yêu sống Kỉ niệm hằn sâu kí ức dấu ấn không phai mờ Kính thưa quí vị! Từ ngàn xưa ông cha biết coi trọng học trọng thầy, thể qua hai câu ca dao: muốn sang bắc cầu kiều; Muốn hay chữ yêu lấy thầy; Hoặc thâm thúy hơn, ông cha ta nhắc cháu: Nhất tự vi sư, bán tự vi sư Tôn sư đề cao, tôn vinh, coi trọng người thầy Vì vậy? Người thầy dạy chữ, dạy kiến thức cho ta, đem đến cho ta hiểu biết để ta sống tốt hơn, có ích Người thầy lại dạy ta đạo lí, nhân cách để ta biết làm người xã hội Ở thời kì PK xuất nhiều nhân tài học vấn uyên bác, văn tài siêu việt Vào kỉ XI, trường Quốc tử giám xem trường ĐH Việt Nam thành lập năm 1076 thời vua Lý Nhân Tông Trong 700 năm hoạt động, nơi đạo tạo hàng nghìn nhân tài cho đất Việt Trong tiêu biểu nhà tu nghiệp Quốc Tử giám Chu Văn An người thầy tiêu biểu cho tài cao đức trọng Sau Chu Văn An, Nguyễn Bỉnh Khiêm người thầy giáo lớn thời kì lịch sử Ông đỗ trạng nguyên, ông không dạy chữ nghĩa kinh điển cũ mà dạy binh thư, binh pháp, học trò ông nhiều người đỗ đạt văn võ kiêm toàn CVA, NBK, Nguyễn Thiệp, Lê Quí Đôn, bậc danh nho bậc thầy dạy cho thái tử, hay NBK dạy cho vua quan, họ không màng đến danh lợi, nhắm mắt giữ trọn sống an bình mà cao Đến thời đại chung ta, Chủ tịch Hồ Chí Minh thầy giáo Nguyễn Tất Thành Trường Dục Thanh - Phan Thiết thời Đối với vai trò thầy giáo, người coi trọng, Người nói: “Người thầy giáo tốt, thầy giáo xứng đáng thầy giáo người vẻ vang nhất… Thầy giáo tốt người Anh hùng vô danh” Đồng thời Người nhắc nhỡ trách nhiệm người thầy giáo nặng nề Người thầy giáo phải mẫu mực, phải “khuôn vàng thước ngọc”, gương sáng cho học sinh noi theo Và Người khẳng định: “Một dân tộc dốt dân tộc yếu” Vì vậy, chiến lược phát triển đất nước, Đảng ta, nhân dân ta tôn vinh nghề dạy học vị trí cao người thầy với quan điểm “Giáo dục quốc sách hàng đầu” Trong suốt chiều dài phát triển giáo dục cách mạng Việt Nam, năm tháng chiến tranh gian khổ thời kỳ hoà bình xây dựng đất nước, có điều kỳ diệu tôn vinh; đó, hình ảnh người thầy - “ Kỹ sư tâm hồn” mẫu mực, tâm huyết, hết lòng học sinh thân yêu, tận tuỵ chăm lo nghiệp “Trồng người” mãi gương sáng, nguồn cổ vũ tinh thần, tạo động lực cho người trưởng thành phát triển Với ý nghĩa đó, ngày 20-11 trở thành ngày Hội truyền thống nhà giáo người Ngày hội đạo lý nghĩa tình Kính thưa: ………… Ôn lại ngày truyền thống giáo giới Việt Nam: Năm 1957, hội nghị Liên hiệp quốc tế Công đoàn giáo dục (FI SE) họp Vác Sa Va (thủ đô Ba Lan) từ ngày 26 đến 30/8/1957 với 57 nước tham gia có Công đoàn giáo giới Việt Nam Hội nghị định lấy ngày 20/11 hàng năm làm ngày Hiến chương nhà giáo Thực Quyết định đó, ngày 20/11/1958, ngày Quốc tế hiến chương nhà giáo tổ chức lần miền Bắc nước ta tiếp tổ chức miền Nam Hàng năm vào dịp Kỷ niệm 20- 11, quan tiểu ban giáo dục thường xuất bản, phát hành số tập san đặc biệt để cổ vũ tinh thần đấu tranh giáo giới vùng tạm chiếm, động viên tinh thần chịu đựng gian khổ hy sinh anh chị em giáo viên kháng chiến Sau ngày đất nước thống 30/4/1975, giáo dục nước thống nhất, giáo giới ViệtNam đoàn kết trí xây dựng giáo dục theo định hướng xã hội chủ nghĩa Đảng Cộng sản ViệtNam Ý nghĩa ngày "Quốc tế Hiến chương nhà giáo" hoàn thành sứ mệnh lịch sử với giáo giới ViệtNam Song ngày 20 -11 trở thành truyền thống với nội dung giáo giới Việt Nam nhân dân Việt Nam Chính theo đề nghị ngành Giáo dục, ngày 28/9/1982 Hội đồng Bộ trưởng (nay Chính phủ) ban hành Quyết định số 167 - HĐBT ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 Kính thưa: Trường THPT Lao Bảo thành lập theo Quyết định số: /UBND ngày … tháng….nắm 2000 Lúc thành lập có lớp với 280 học sinh Trong 135 em đào tạo theo hệ bổ túc trung học Đội ngũ Cán giáo viên, nhân viên (CBGV, NV) có người, thầy giáo Nguyễn Văn Phướng làm Quyền Hiệu trưởng Cơ sở vật chất ban đầu Nhà trường chủ yếu mượn trường THCS Lao Bảo Sau 16 năm thành lập phải di dời qua địa điểm khác Mặc dù nhiều khó khăn, song Cấp ủy, BGH nhà trường tâm đạo đoàn thể thực tốt phong trao thi đua “dạy tốt, học tốt, quản lý tốt” Trong phong trào đó, có nhiều thầy cô giáo vượt khó vươn lên có nhiều đóng góp cho nghiệp giáo dục nhà trường, trở thành gương sáng xứng đáng cho hệ trẻ noi theo Kính thưa: Kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 năm nay, tự hào, trân trọng hệ thầy cô giáo - người đã, cống hiến có hiệu vào nghiệp “Trồng người” Chúng ta trân trọng đội ngũ CBGV, NV hiện tại của nhà trường nỗ lực thực có hiệu vận động lớn ngành phong trào thi đua yêu nước; tiếp tục thực chủ đề năm học và điểm Nhấn Sở Giáo dục Đào tạo năm học 2016-2017 Hơn lúc hết, thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo Đó luận điểm vô quan trọng để thầy, cô giáo vận dụng, phấn đấu nhằm đạt mục đích cuối đào tạo cho quê hương, đất nước hệ công dân có lĩnh, có khả sáng tạo để học tốt, làm tốt sống tốt Khẳng định dạy học nghề cao quí, nghề vinh quang vinh quang đến nhà giáo thực gương đạo đức, bậc thầy kiến thức học trò Mỗi thầy, cô giáo ý thức rõ: Lao động sư phạm nhà giáo loại hình lao động đặc biệt Đó kết hợp lao động trí tuệ, phương pháp giảng dạy phẩm chất người thầy mà chất liệu làm nên trí thức, vốn sống, vốn văn hóa, lương tâm nghề nghiệp tình yêu nghề người thầy Do đó, không thời phát triển giáo dục, mà thời đại đòi hỏi thầy, cô giáo phải nỗ lực phấn đấu cao hơn, tận tâm, tận lực nhiều yêu cầu tự thân để tồn phát triển nghề dạy học, tôn vinh đòi hỏi ngày cao xã hội chất lượng giáo dục Bởi vì, chất lượng chữ tín nhà trường, uy tín cán bộ, giáo viên Điều tiếp tục khẳng định vai trò quan trọng nhà giáo cán quản lý giáo dục - nhân tố định chất lượng giáo dục Uỷ ban quốc tế giáo dục nêu rõ chủ đề kỷ XXI “ Học tập cải nội sinh” với mục đích gọi trụ cột giáo dục: “Học để biết, học để làm, học để chung sống với người khác, học để tự khẳng định mình” Nếu trường học, với chức thiết chế văn hoá đặc biệt, nơi “Trồng người”, “Ươm hạt giống”, người thầy giáo chuyên gia, kỹ sư chọn giống, tạo giống ươm trồng Với tinh thần đó, nhân kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11-2016, thay mặt cấp ủy, BGH nhà trường, gửi lời chúc mừng tốt đẹp đến đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên hội đồng giáo dục nhà trường Tôi tin tưởng kỳ vọng: Đội ngũ CBGN, NV của trường tiếp tục phát huy truyền thống tốt đẹp giáo giới Việt Nam, đoàn kết - nỗ lực - sáng tạo, chăm lo phát triển nghiệp Giáo dục & Đào tạo, xứng đáng với tôn vinh, quan tâm cấp uỷ Đảng, quyền, đoàn thể, phụ huynh học sinh và toàn xã hội./ ... thiết chế văn hoá đặc biệt, nơi “Trồng người”, “Ươm hạt giống”, người thầy giáo chuyên gia, kỹ sư chọn giống, tạo giống ươm trồng Với tinh thần đó, nhân kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11-2016, ... trí tuệ, phương pháp giảng dạy phẩm chất người thầy mà chất liệu làm nên trí thức, vốn sống, vốn văn hóa, lương tâm nghề nghiệp tình yêu nghề người thầy Do đó, không thời phát triển giáo dục, mà... theo hệ bổ túc trung học Đội ngũ Cán giáo viên, nhân viên (CBGV, NV) có người, thầy giáo Nguyễn Văn Phướng làm Quyền Hiệu trưởng Cơ sở vật chất ban đầu Nhà trường chủ yếu mượn trường THCS Lao