Đề kiểm tra 1 tiết học kì 1 môn Hóa học lớp 11 trường THPT Nguyễn Đình Chiểu, Đăk Nông năm học 2016 - 2017

Đề kiểm tra 1 tiết học kì 1 môn Hóa học lớp 11 trường THPT Nguyễn Đình Chiểu, Đăk Nông năm học 2016 - 2017 tài liệu, giá...

Trường THPT Tònh Biên Bộ Đề Cương ôn thi HKII khối 11 Năm học 2010-2011 PHẦN TỰ LUẬN (2đ) Câu 1: vì sao phải tìm hiều một số tính chất đặc trưng của vật liệu cơ khí? ♦ Đảm bảo chọn vật liệu đúng theo u cầu sử dụng ♦ Đảm bảo các u cầu về kĩ thuật, thẩm mĩ,… Câu 2: hãy nêu các tính chất đặc trưng của vật liệu dùng trong cơ khí: ♦ Độ bền  Là khả năng chống lại biến dạng dẻo hay phá huỷ của vật liệu dưới tác dụng của ngoại lực.  Là chỉ tiêu cơ bản của vật liệu.  Đại lượng đặc trưng: + σ bk (N/mm 2 ): bền kéo + σ bn : bền nén ♦ Độ dẻo:  Là khả năng biến dạng dẻo của vật liệu dưới tác dụng của ngoại lực.  Đặc trưng cho độ dẻo là độ dãn dài tương đối δ (%).Vật liệu có độ dãn dài tương đối δ càng lớn thì độ dẻo càng cao. ♦ Độ cứng : ♥ Là khả năng chống lại biến dạng dẻo của lớp bề mặt vật liệu dưới tác dụng của ngoại lực thơng qua các đầu thử có độ cứng cao được coi là ko biến dạng. ♥ Các đơn vị đo: + Độ cứng Brinen (HB): gang xám 180÷240HB + Độ cứng Rocven (HRC): thép 45 40÷45HRC + Độ cứng Vicker (HV): hợp kim cứng 13500÷16500HV Câu 3: hãy trình bày bản chất, ưu nhược điểm của công nghệ chế tạo phôi bằng phương pháp đúc. ♣ Bản chất: Đúc là rót kim loại lỏng vào khn, sau khi kim loại lỏng kết tinh và nguội ta nhận được sản phẩm có hình dạng và kích thước của lòng khn đúc. ♣ Ưu, nhược điểm ⊗ Ưu điểm  Đúc được tất cả các kim loại và hợp kim khác nhau.  Đúc được các vật có khối lượng từ vài gam tới vài tấn mà các phương pháp khác khơng thực hiện đc  Phương pháp đúc có độ chính xác cao mà các phương pháp khác khơng có đc. ⊗ Nhược điểm Tạo ra các khuyết tật vật đúc: rỗ khí, rỗ xỉ, khơng đầy lòng khn, vật đúc bị nứt Câu 4: trình bày các chuyển động khi tiện ♠ Chuyển động cắt: Phơi quay tròn ♠ Chuyển động tiến dao gồm:  Chuyển động tiến dao ngang S ng : cắt đứt phơi hoặc gia cơng mặt đầu của chi tiết  Chuyển động tiến dao dọc S d : gia cơng dọc theo chiều dài của chi tiết  Chuyển động tiến dao phối hợp S chéo :dùng để gia cơng các mặt cơn và các mặt định hình. Câu 5: máy tự động và dây chuyền tự động đem lại cho con người lợi ích gì?  Nâng cao năng suất và hạ giá thành sản phẩm  Thay thế con người ở những mơi trường độc hại và nguy hiểm, rất tiện lợi cho sức khoẻ,… Câu 6: hãy nêu các ví dụ về ô nhiễm môi trường do cơ khí gây ra Trang 1 Trường THPT Tònh Biên Bộ Đề Cương ôn thi HKII khối 11 Năm học 2010-2011 Câu 1/ Việc đóng mở các cửa hút, cửa xả của động cơ xăng 2 kỳ công suất nhỏ là nhờ chi tiết nào? A. Lên xuống của pit-tông B. Các xu pap C. Nắp xi lanh D. Do các te Câu 2/ Thành xi lanh động cơ xe máy gắn tản nhiệt bằng: A. Các bọng nước B. Cánh tản nhiệt C. Cánh quạt gió D. Các bọng nước và các cánh tản nhiệt Câu 3/ Pit-tông của động cơ xăng 4 kỳ thường có hình dạng như thế nào? A. Đỉnh bằng B. Đỉnh lồi C. Đỉnh lõm D. Đỉnh tròn Câu 4/ Trong hệ thống bôi trơn cưỡng bức, nếu bầu lọc tinh bò tắc thì sẽ xảy ra hiện tượng gì? A. Dầu bôi trơn lên đường dầu chính không được lọc, các chi tiết được bôi trơn bằng dầu bẩn B. Không có dầu bôi t rơn lên đường dầu chính , động cơ dễ bò hỏng C. Vẫn có dầu bôi trơn lên đường dầu chính, không có sự cố gì xảy ra D. Động cơ có thể ngừng hoạt động Câu 5/ Dầu bôi trơn dùng lâu phải thay vì lý do gì? A. Dầu bôi trơn bò loãng B. Dầu bôi trơn bò đông đặc C. Dầu bôi trơn bò cạn D. Dầu bôi t rơn bò bẩn và độ nhớt bò giảm Câu 6/ Bôi trơn bằng phương pháp pha dầu nhớt vào nhiên liệu được dùng ở động cơ nào? A. Động cơ 4 kỳ B. Động cơ 2 kỳ C. Động cơ Điêden D. Động cơ xăng Câu 7/ Đầu pit-tông có rãnh để lắp xéc măng, các xéc măng được lắp như thế nào? A. Xéc măng khí và xéc măng dầu được lắp xen kẽ. B. Xéc măng khí được lắp ở trên, xéc măng dầu được lắp ở dưới . C. Xéc măng khí được lắp ở dưới, xéc măng dầu được lắp ở trên. D. Lắp tùy ý. Câu 8/ Trong hệ thống làm mát bằng nước tuần hoàn cưỡng bức, bộ phận tạo nên sự tuần hoàn cưỡng bức trong động cơ là A. Bơm nước Trang 2 Trường THPT Tònh Biên Bộ Đề Cương ôn thi HKII khối 11 Năm học 2010-2011 B. Van hằng nhiệt C. Quạt gió D. Ống phân VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GD&ĐT ĐĂK NÔNG ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HỌC KÌ TRƯỜNG THPT NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU NĂM HỌC 2016 - 2017 MÔN: HÓA HỌC LỚP 11 Thời gian làm bài: 45 phút Câu 1: Dung dịch Ba(OH)2 0,0005M dung dịch HNO3 0,0001M có pH là: A 3,3 B C D 11 Câu 2: Câu sau nói điện li? A Sự điện li phân li chất tác dụng dòng điện B Sự điện li phân li chất thành ion tan nước hay trạng thái nóng chảy C Sự điện li hoà tan chất vào nước thành dung dịch D Sự điện li trình oxi hoá - khử Câu 3: Chất chất sau chất điện ly A Nước cất B Benzen C Axit clohidric D Glucorơ Câu 4: Nồng độ mol anion dung dịch Ba(NO3)2 0,1M là: A 0,3M B 0,1M C 0,4M D 0,2M Câu 5: Các cặp chất sau tồn dung dịch? A CaF2 H2SO4 B CH3COOK BaCl2 C Fe2(SO4)3 KOH D CaCl2 Na2SO4 Câu 6: Hoà tan axit vào nước kết A [H+] < [OH-] B [H+] = [OH-] C [H+] > [OH-] D Không xác định Câu 7: phản ứng trao đổi ion dung dịch chất điện li xảy A Phản ứng tạo thành chất kết tủa B Phản ứng tạo thành chất khí C Phản ứng tạo thành chất điện li yếu D Cả A,B,C Câu 8: Thể tích dung dịch HCl 0,3M cần dùng để trung hòa 100ml dung dịch hỗn hợp gồm NaOH 0,1M Ba(OH)2 0,1M là: A 100ml B 150ml C 200ml Câu 9: Dung dịch muối sau muối axit? D 300ml VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí A NH4Cl B NaHCO3 C CH3COONa D Ba(NO3)2 Câu 10: Dãy gồm chất điện li yếu A BaSO4, H2S, NaCl, HCl B H2S, H3PO4, CH3COOH, Cu(OH)2 C CuSO4, NaCl, HCl, NaOH D Na2SO3, NaOH, CaCl2, CH3COOH Câu 11: Dung dịch X gồm ion: Na+ (0,1 mol), Mg2+ (0,05 mol), Cl- (0,06 mol), SO42- Số mol ion SO42- là: A 0,05 mol B 0,1 mol C 0,07mol D 0,06 mol Câu 12: Hòa tan m (g) Na vào nước 100ml dung dịch có pH = 13, m có giá trị là: A 0,23g B 0,46g C 1,25g D 2,3g Câu 13: Theo Areniut hiđroxit sau có tính lưỡng tính? A Al(OH)3 B Pb(OH)2 C Zn(OH)2 D Cả A,B,C Câu 14: Một dung dịch có [OH-] = 2,5.10-10M Môi trường dung dịch là: A Không xác định B Trung tính C Bazơ D Axit Câu 15: Cần thêm lít nước vào 10 lít dung dịch HCl có pH = để dung dịch HCl có pH = 4? A 10 lít B 90 lít C 100 lít D lít Câu 16: Dung dịch dẫn điện tốt A NaCl 0,001M B NaCl 0,02M C NaCl 0,002M D NaCl 0,01M Câu 17: Trong dung dịch axit axetic (CH3COOH) tan nước có phần tử sau A CH3COOH, H+, CH3COO-, H2O B H+, CH3COO-, H2O C CH3COOH, CH3COO-, H+ D H+, CH3COO Câu 18: Theo thuyết A-rê-ni-ut, kết luận sau đúng? A Một hợp chất thành phần phân tử có hiđrô axit B Một hợp chất có khả phân li cation H+ nước axit C Một hợp chất thành phần phân tử có nhóm OH bazơ D Một bazơ không thiết phải có nhóm OH thành phần phân tử VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu 19: Dãy gồm axit hai nấc là: A HCl, H2SO4, H2S, CH3COOH B H2CO3, H2SO3, H3PO4, HNO3 C H2S, H2SO4, H2CO3, H2SO3 D H2SO4, H2SO3, HF, HNO3 Câu 20: Dung dịch chứa 0,063g HNO3 1lít có độ pH là: A 6,3 B C 2,7 D 3,13 Câu 21: Trộn V1 lít dung dịch axit mạnh có pH = với V2 lít bazơ mạnh có pH = theo tỷ lệ thể tích để dung dịch thu có pH = Chọn giá trị sau: A V1/V2 = 9/11 B V1/V2 = C V1/V2 = D V1/V2 = 11/9 Câu 22: Những ion sau không tồn dung dịch: A SO42-, K+, Mg2+, Cl- B OH-, Na+, Cl-, Ba2+ C S2-, K+, Cl-, H+ D CO32-, Na+, K+, NO3- Câu 23: Một dung dịch chứa 0,02 mol Cu2+, 0,03 mol K+, x mol Clvà y mol SO42- Tổng khối lượng muối tan có dung dịch 5,435 gam Giá trị x y là: A 0,01 0,03 B 0,02 0,05 C 0,05 0,01 D 0,03 0,02 Câu 24: Một mẫu nước mưa có pH = 4,82.Vậy nồng độ H+ dung dịch A 1,0.10-4 M B 1,0.10-5 M C >1,0.10-5 M D 1,0.10-14 M Câu 25: Chọn phát biểu số phát biểu sau đây? A Giá trị pH tăng độ axit giảm B Giá trị pH tăng độ axit tăng C Dung dịch có pH < làm quỳ tím hoá xanh D Dung dịch có pH >7 làm quỳ tím hoá đỏ -(Cho: Zn = 65; Na = 23; Mg = 24; K = 39; N = 14; O = 16; H = 1; Cu = 64; Cl = 35,5; S = 32) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí TRƯỜNG THPT TAM GIANG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2014 - 2015 MÔN: TIẾNG ANH 10 Thời gian làm bài: 45 phút; Mã đề thi 132 Họ, tên thí sinh: Lớp: .SBD: HỌC SINH TÔ KÍN Ô TRÒN ĐÁP ÁN ĐÚNG Câu 10 11 12 13 14 15 16 17 18 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C C C C C C C C C C D D D D D D D D D D D D D D D D D D D Câu 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C C C C C C C C C C D D D D D D D D D D D D D D D D D D D 19 A B C D 39 A B C D 20 A B C D 40 A B C D A MULTIPLE CHOICE: Choose the best answer Câu 1: By the time they got to the shopping center, all the shops A had closed B closed C were closed D were being closed Câu 2: Tom: Bob: Oh, my weekend was terrific thanks A How did you spend your weekend? B How was your weekend? C What did you on weekend? D Did you have a good weekend? Câu 3: Mary: Daisy: Well, a microwave is used to cook or heat food A Please tell me how to use a microwave? B Could you tell me what a microwave is used for? C Could you tell me what is a microwave used for? D Can you tell me what is used for cooking'? Câu 4: Jame basketball, but now he is too busy A used to playing B used to play C is used to playing D is used to play Câu 5: ? - In 1945 A Where did the Second World War end B When did the Second World War end C What time did the Second World War end D How long did the Second World War end Câu 6: My glasses are in my bag, but I don't remember them there A putting B to put C I put D put Câu 7: The doctor is a good man I told you about him last week A The doctor who is a good man I told you about last week B The doctor is a good man who I told you about last week C The doctor who I told you about last week is a good man D The doctor whom I told you about him last week is a good man Câu 8: ……………… that exercise yet? A Has you finished B Have you finished C Did you finish D Will you finish Câu 9: Choose the word which has the underlined part pronounced differently from the rest A lunch B pump C hungry D put Câu 10: Choose the word which has the underlined part pronounced differently from the rest A pan B bat C man D tall Câu 11: Computer models help to determine whether a particular area is likely to flood A find out B take over C put up D make up Trang 1/13 - Mã đề thi 132 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu 12: Choose A, B, C or D that needs correcting Could you tell me what the air conditioner use for? A use B for C Could D what Câu 13: Choose A, B, C or D that needs correcting Since I begin school I haven't had much spare time A haven’t had B much C Since D begin Câu 14: Marie Curie was born November 7, 1867 A in B at C on D from Câu 15: Choose the word with the different stress pattern A reading B family C diploma D chemistry Câu 16: Choose the word with the different stress pattern A professor B student C teacher D children Câu 17: is it to the post office? ~ About two hundred meters A How far B How long C How often D How much Câu 18: There are a lot of black couds in SỞ GD&ĐT NINH THUẬN TRƯỜNG THPT NINH HẢI ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2015 – 2016 MÔN: Ngữ Văn 11 Thời gian: 90 phút ( không kể phát đề) Câu 1: (2.0 điểm) Đọc thơ “Chạy giặc” Nguyễn Đình Chiểu cho biết: a/ Hoàn cảnh sáng tác thơ b/ Văn cảnh thơ cho ta hiểu từ “loạn” nào? c/ Thái độ nhà thơ hai câu kết? CHẠY GIẶC Tan chợ vừa nghe tiếng súng Tây, Một bàn cờ phút sa tay Bỏ nhà lũ trẻ lơ xơ chạy, Mất ổ bầy chim dáo dác bay Bến Nghé tiền tan bọt nước, Đồng Nai tranh ngói nhuốm màu mây Hỏi trang dẹp loạn đâu vắng, Lỡ để dân đen mắc nạn này? Câu 2:(2.0 điểm): Trước có tên “Chí Phèo”, tác phẩm có hai nhan đề khác Anh/ chị cho biết nhan đề có nhận xét nhan đề tác phẩm? Câu 3: (6.0 điểm) Diễn biến tâm tâm lí Chí Phèo (trong tác phẩm tên Nam Cao) từ gặp thị Nở đến kết thúc đời Sự thay đổi Chí Phèo cho ta thấy điều từ sức mạnh tình người? ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC KÌ VĂN 11 NĂM 2015 – 2016 MÔN NGỮ VĂN 11 Câu 1: – Hoàn cảnh đời: thực dân Pháp công vào Sài Gòn – Gia Định (0,5đ) – Từ loạn dùng văn cảnh: tình cảnh rối ren thực dân Pháp bắn giết, cướp bóc khiến nhân dân phải chạy trốn (0,75đ) – Thái độ nhà thơ: bất bình, lên án triều đình nhà Nguyễn; xót xa, thương cảm cho hoàn cảnh người dân… (0,75đ) Câu – Nhan đề: Cái lò gạch cũ; Đôi lứa xứng đôi; (0,5đ) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí – Cái lò gạch cũ: Phản ánh tượng tàn bạo mang tính quy luật xã hội cũ: người nông dân bị đẩy vào đường bần dẫn đến tha hóa, lưu manh hóa cuối bị đẩy khỏi xã hội loài người/ Sự bế tắc người nông dân… (0,5đ) – Đôi lứa xứng đôi: Nhấn mạnh tính mối tình Chí Phèo – thị Nở, tạo tính giật gân, gây tò mò hàm ý mỉa mai, miệt thị người có số phận bất hạnh… (0,5đ) – Chí Phèo: Tính điển hình hóa số phận nhân vật (0,5đ) => Mỗi nhan đề 0.25 đ (đúng tả), phần ý nghĩa 0.5 đ phải đảm bảo ý Câu 3: a/ Mở bài: Đảm bảo yêu cầu phần mở (ngắn gọn, có cảm xúc, nêu vấn đề) (0,5đ) b/ Thân bài: * Khái quát đời Chí Phèo trước gặp thị Nở -> nạn nhân xã hội phi nhân tính (0,5đ) * Sau gặp thị Nở: (0,5đ) – Nhận biết dấu hiệu sống – Ăn cháo hành -> khao khát hoàn lương – Bị tuyệt tình: ban đầu sửng sốt, sau hiểu đau khổ, tuyệt vọng quay lại kiếp sống cầm thú nên định trả thù tìm đến chết (2,0đ) * Nghệ thuật: biệt tài phát miêu tả tâm lí nhân vật; giọng văn bình thản, tự nhiên chất chứa yêu thương, phẫn… -> lòng nhân đạo nhà văn * Sức mạnh tình người: – Khi không xem Chí người -> quỷ – Khi gặp thị, đối xử tốt -> sống ác, muốn sống lương thiện (1,0đ) => tình người có sức mạnh cảm hóa, “con người ta xấu xa trước mắt hoảnh phường ích kỉ” (Nam Cao) Hãy đối xử với tình người: chân thành, biết yêu thương, biết cảm thông, chia sẻ với số phận bất hạnh… (1,5đ) c/ Kết bài: Đánh giá lại vấn đề bàn luận (0,5đ) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Lưu ý: – Học sinh phải làm sáng tỏ nội dung chính: Tâm lí nhân vật từ gặp thị Nở – Cần có nhận xét, đánh giá trước thay đổi Chí – Nếu học sinh kể lại theo văn cho tối đa 50% số điểm (của phần phân tích) – Phần đánh giá sức mạnh tình người: phải trình bày thành đoạn văn riêng Nếu gộp chung với phần kết không tính điểm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GD&ĐT ĐĂK LĂK ĐỀ THI HỌC KÌ NĂM HỌC 2015 - 2016 TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 11 BAN CƠ BẢN Tổ ngữ văn Thời gian làm bài: 90 phút I Phần đọc – hiểu: (2,0 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi từ đến 2: Hắn vừa vừa chửi Bao thế, rượu xong chửi Bắt đầu chửi trời Có gì? Trời có riêng nhà nào? Rồi chửi đời Thế chẳng sao: Đời tất chẳng Tức mình, chửi tất làng Vũ Đại Nhưng làng Vũ Đại nhủ: “Chắc trừ !” Không lên tiếng Tức thật! Ờ! Thế tức thật! Tức chết mất! Đã thế, VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GD&ĐT ĐĂK LĂK ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HỌC KÌ TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG NĂM HỌC 2016 - 2017 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 11 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GD&ĐT ĐĂK NÔNG ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HỌC KÌ TRƯỜNG THPT NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU NĂM HỌC 2016 - 2017 MÔN: HÓA HỌC LỚP 12 Thời gian làm bài: 45 phút Câu 1: Từ 16,20 xenlulozơ người ta sản xuất m xenlulozơ trinitrat (biết hiệu suất phản ứng tính theo xenlulozơ 90%) Giá trị m A 26,73 B 25,46 C 33,00 D 29,70 Câu 2: Số đồng phân este ứng với công thức phân tử C3H6O2 A B D C Câu 3: Đun nóng chất béo cần vừa đủ 20g dung dịch NaOH 15%, giả sử phản ứng xảy hoàn toàn Khối lượng (gam) glixerol thu A 13,8 B 4,6 C 9,2 D 2,3 Câu 4: Đun nóng este HCOOCH=CH-CH3 với lượng vừa đủ dung dịch NaOH, sản phẩm thu A HCOONa CH3CH2=CHOH B CH2=CHCOONa CH3OH C C2H5COONa CH3OH D HCOONa CH3CH2CHO Câu 5: Cho dãy chất: glucozơ, xenlulozơ, saccarozơ, tinh bột, fructozơ Số chất dãy tham gia phản ứng tráng gương A B C D Câu 6: Hai chất đồng phân A glucozơ mantozơ B fructozơ glucozơ C fructozơ mantozơ D saccarozơ glucozơ Câu 7: Hợp chất hữu mạch hở X có công thức phân tử C 6H10O4 Thủy phân X tạo hai ancol đơn chức có số nguyên tử cacbon phân tử gấp đôi Công thức X A CH3OCO-CH2-COOC2H5 B C2H5OCO-COOCH3 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí C CH3OCO-COOC3H7 D CH3OCO-CH2-CH2-COOC2H5 Câu 8: Cho 100ml dung dịch glucozơ chưa rõ nồng độ tác dụng với lượng dư AgNO dung dịch NH3 thu 3,24 gam bạc kết tủa Nồng độ mol (hoặc mol/l) dung dịch glucozơ dùng A 0,15M B 0,01M C 0,02M D 0,30M Câu 9: Xà phòng hoá hoàn toàn 17,24 gam chất béo cần vừa đủ 0,03 mol NaOH Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu khối lượng xà phòng A 17,80 gam B 18,38 gam C 17,52 gam D 18,24 gam Câu 10: Hợp chất X có công thức cấu tạo: CH3COOCH2CH3 Tên gọi X là: A etyl propionat B propyl axetat C etyl axetat D metyl propionat Câu 11: Chất thuộc loại đisaccarit A xenlulozơ B Fructozơ C glucozơ D saccarozơ Câu 12: Để chứng minh phân tử glucozơ có nhiều nhóm hiđroxyl, người ta cho dung dịch glucozơ phản ứng với: A Cu(OH)2 NaOH, đun nóng B AgNO3 dung dịch NH3, đun nóng C Cu(OH)2 nhiệt độ thường D Kim loại Na Câu 13: Cho 20 gam este X (có phân tử khối 100 đvC) tác dụng với 300 ml dung dịch NaOH 1M Sau phản ứng, cô cạn dung dịch thu 23,2 gam chất rắn khan Công thức cấu tạo X A C2H5COOCH=CH2 C CH3COOCH=CHCH3 B CH2=CHCH2COOCH3 D CH2=CHCOOC2H5 Câu 14: Trong điều kiện thích hợp glucozơ lên men tạo thành khí CO2 A CH3CHO B HCOOH C CH3COOH D C2H5OH Câu 15: Thủy phân hoàn toàn 31,25 gam dung dịch saccarozơ 17,1% môi trường axit vừa đủ ta thu dung dịch X Cho AgNO 3/NH3 dư vào dung dịch X đun nhẹ, khối lượng Ag thu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí A 6,25g B 6,75g C 13,5g D 8g Câu 16: Chất X có công thức phân tử C 3H6O2, este axit fomic Công thức cấu tạo thu gọn X A CH3COOCH3 C HCOOC2H5 B C2H5COOH D HO-C2H4-CHO Câu 17: Thủy phân este CH3COOCH3 môi trường axit sản phẩm thu A HCOOH C2H5OH B CH3COOH CH3OH C HCOOH CH3OH D CH3COOH C2H5OH Câu 18: Xà phòng hoá hoàn toàn 7,4 gam hỗn hợp este metyl axetat etyl fomiat lượng vừa đủ V (ml) dung dịch NaOH 0,5M Giá trị V dùng A 200 ml B 400 ml C 500 ml D 600 ml Câu 19: Thuỷ phân hoàn toàn 9,62 gam este no, đơn chức, mạch hở X với 100ml dung dịch NaOH 1,3M (vừa đủ) thu 5,98 gam ancol Y Tên gọi X B Etyl propionat A Etyl fomat C Propyl axetat D Etyl axetat Câu 20: Khi thuỷ phân chất béo môi trường kiềm thu muối axit béo A este đơn chức B Glixerol C ancol đơn chức D phenol Câu 21: Tinh bột tan có phân tử khối khoảng 4374 đvC Số mắc xích phân tử tan là: A 28 B 27 C 26 D 25 Câu 22: Dãy gồm dung dịch tác dụng với Cu(OH)2 A glucozơ, andehit fomic, natri axetat B glucozơ, glixerol, ancol etylic C glucozơ, glixerol, natri axetat D glucozơ, glixerol, axit axetic Câu 23: Thuỷ phân m gam tinh bột, sản phẩm thu đem lên men để sản xuất ancol etylic, toàn khí CO2 sinh cho qua dung dịch Ca(OH) dư, thu 500 g kết tủa, hiệu suất toàn trình 80% giá trị m A 506,25 B 253,125 C 950,5 D 994,2 Câu 24: Thuốc thử sau dùng để nhận biết dung dịch: glixerol, fomanđehit, VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí glucozo, SỞ GD&ĐT BẮC NINH ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LẦN - NĂM HỌC 2015-2016 TRƯỜNG THPT QUẾ VÕ SỐ Môn: Lịch sử 11 (Đề gồm có 01 trang) Thời gian làm bài: 180 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu I (3,0 điểm) Trình bày nêu nhận xét định quan trọng Hội nghị Ianta (2/1945) Sự thỏa thuận nước Anh, Mĩ, Liên Xô việc phân chia phạm vi ảnh hưởng có tác động đến khu vực châu Á thời kì chiến tranh lạnh? Câu II (3,0 điểm) Bằng kiện lịch sử có chọn lọc, chứng minh thực dân Pháp kẻ thù nhân dân Việt Nam lực ngoại xâm nước ta sau cách mạng tháng Tám 1945 thành công Câu III (2,0 điểm) Kể tên hình thức tổ chức mặt trận dân tộc thống Đảng Cộng sản Đông Dương thành lập từ năm 1930-1945 Hãy nêu hiểu biết em Mặt trận Tồ quốc Việt Nam Câu IV (2,0 điểm) Bằng kiện lịch sử có chọn lọc giai đoạn 1919 đến 1945, em viết luận ngắn không 300 từ nêu bật đóng góp to lớn Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh cho cách mạng Việt Nam giai đoạn Hết Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh: Số báo danh ĐÁP ÁN BÀI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LẦN - NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN: Lịch sử 11 ĐÁP ÁN CÂU ĐIỂM PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI I (3,0 điểm) Trình bày nêu nhận xét định quan trọng Hội nghị Ianta (2/1945) Sự thỏa thuận nước Anh, Mĩ, Liên Xô việc phân chia phạm vi ảnh hưởng có tác động đến khu vực châu Á thời kì chiến tranh lạnh? a) Những định quan trọng HN - Từ - 11/2/1945, Hội nghị quốc tế triệu tập Ianta (Liên Xô) 0,25 với tham gia nguyên thủ quốc gia (Liên Xô, Mỹ, Anh) - Hội nghị đưa định quan trọng: + Nhanh chóng tiêu diệt chủ nghĩa phát xít Đức chủ nghĩa quân phiệt Nhật 0,25 + Thành lập Liên hợp quốc trì hoà bình an ninh giới 0,25 + Phân chia phạm vi ảnh hưởng ba cường quốc châu Âu 0,5 châu Á b) Nhận xét - Tuy thỏa thuận cường quốc thực chất phân chia phạm vi ảnh hưởng Mĩ Liên Xô 0,25 - Những định hội nghị Ianta thỏa thuận sau 0,5 ba cường quốc trở thành khuôn khổ trật tự giới mới, thường gọi "Trật tự hai cực Ianta" c) Tác động - Từ sau CTTG2 đến năm 70 –XX, nhiều chiến tranh cục diễn Đông Bắc Á, Đông Nam Á, Trung Đông liên quan 0,25 đến đối đầu hai cực Xô- Mĩ - Cuộc chiến tranh xâm lược Đông Dương thực dân Pháp (19451954) phản ánh đấu tranh gay gắt phe 0,25 - Cuộc chiến tranh Triều Tiên (1950-1953): 9/1950 quân đội Mĩ đổ Triều Tiên Tháng 10/1950 quân đội Trung Quốc tiến vào Triều Tiên “kháng Mĩ viên Triều” đụng đầu trực tiếp phe, không 0,25 phân thắng bại - Cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam Mĩ (1954-1975): Mĩ xâm lược Việt Nam, Liên Xô , Trung Quốc, nước XHCN ủng hộ 0,25 khang chiến nhân dânVN chiến tran cục lớn PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM II Bằng kiện lịch sử có chọn lọc chứng minh thực dân (3,0 điểm) Pháp kẻ thù nhân dân Việt Nam lực ngoại xâm nước ta sau cách mạng tháng Tám 1945 thành công a) Tình Việt Nam sau cách mạng tháng Tám  Hoàn cảnh “ngàn cân treo sợi tóc”:ngoại xâm ,nội phản; nạn đói, 0,25 nạn dốt, tài chính… ngoại xâm khó khăn lớn b) Các lực ngoại xâm - Trung Hoa Dân quốc: 20 vạn THDQ kéo vào MB nước ta + tay sai phản động với âm mưu cướp quyền nước ta Tuy nhiên khó khăn lớn THDQ lực lượng CM- ĐCSTQ phát triển  khả lại VN lâu dài khó  kẻ thù nguy hiểm - Đế quốc Mĩ: hậu thuận cho THDQ để chiếm nước ta.Nhưng khó khăn Mĩ tập trung đối phó Châu Âu TQ nên điều 0,5 kiện can thiệp vào Đông Dương 0,25 - Thực dân Anh: vĩ tuyến 16 trở vào Nam, vạn quân Anh kéo vào dọn dường cho Pháp xâm lược lại VN Tuy nhiên, Anh tậptrung lực lượng đối phó với phong trào CM nước thuộc địa  Anh can thiệp trực trực tiếp lâu dài VN 0,5 - Nhật Bản: dù vạn quân Nhật chờ giải giáp, số theo lệnh Anh dọn đường cho Pháp xân lược Việt Nam Nhật nước bại 0,25 trận nên không đủ điều kiện…  Dù nước có âm mưu chống phá CM VN nước có khó khăn riêng, việc chiếm can thiệp lâu dài VN 0,25  kẻ thù nhân dân VN c) Thực dân Pháp III (2,0 điểm) - Dã tâm: ý chí thực dân, tư duy, hành động 0,25 - Được VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Trường THPT Phan Ngọc Hiển Họ tên HS:……………………… Lớp 11 C… Bài kiểm tra khảo sát đầu năm Môn: Vật Lí 11 CB