GIÁO ÁN GIẢNG DẠY Bài soạn: SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA VẬT RẮN A PHẦN CHUNG I Đối tượng dạy : Học sinh lớp 10A1 II Thời gian: Tiết – sáng thứ ngày 8/11/2016 III Số thứ tự học: Tiết 50 Bài 36 IV Tên soạn: SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT RẮN V Mục tiêu - Kiến thức + Phát biểu viết công thức nở dài vật rắn + Viết công thức xác định qui luật phụ thuộc nhiệt độ độ dài thể tích vật rắn Đồng thời nêu ý nghĩa vật lí đơn vị đo hệ số nở dài hệ số nở khối + Biết vai trò nở nhiệt đời sống kỹ thuật + Biết giải thích biết sử dụng tượng đơn giản nở nhiệt - Kỹ + Xử lí số liệu thực nghiệm để rút ta công thức nở dài vật rắn + Giải thích tượng liên quan đến nở nhiệt vật rắn đời sống kĩ thuật + Vận dụng công thức nở dài nở khối vật rắn để giải tập SGK tập tương tự - Thái độ + Tích cực hăng hái phát biểu xay dựng + Chủ động vận dụng kiến thức vào giải thích thực tiễn VI Phương pháp phương tiện dạy học: Phương pháp - Phương pháp trực quan hình ảnh - Phương pháp thực nghiệm - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp thuyết trình Phương tiện Sách giáo khoa, giáo án điện tử, bảng phụ kèm theo VII Người soạn: B NỘI DUNG CỤ THỂ VÀ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Thời gian Các bước lên lớp phút Ổn định tổ chức lớp Hoạt động GV Hoạt động HS - Chào học sinh; kiểm tra sĩ số; nhận xét; tình hình trực nhật… - Chào giáo viên; báo cáo sĩ số; báo cáo tình hình lớp phút Tích cực hóa tri thức -Nêu câu hỏi: - Chỉ định học sinh trả lời - Nhận xét câu trả lời học sinh - Nêu số câu hỏi thực tế: + “ Tại làm đường sắt người ta lại để khoảng hở hai đầu ray? +Tại sắt rèn thành dao? + Tại tháp Epsphen lại cao thêm 10cm sau tháng từ 01/0101/7/1890? Gv thông báo đề mục dạy : Tiết 50 Bài 36: SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT RẮN GV: Nếu xét theo phương định => nở dài vật rắn - Học sinh lắng nghe phát vấn đề cần nghiên cứu phút Thông báo đề bài, mục đích 30 phút Giảng Sử dụng nhiều hình thức dạy học Sự nở dài GV : Đối với vật rắn, nhiệt độ tăng nhiệt độ giảm vật rắn ? GV : Nêu thí nghiệm - Các em quan sát hình 36.2 SGK, sau em đứng lên mô tả lại dụng cụ thí nghiệm gồm gì? Nội dung Học sinh ghi chép bài, trật tự Sự nở dài ĐN: Sự nở dài tăng kích thước vật rắn theo phương chọn - Học sinh lắng nghe phát vấn đề cần nghiên cứu HS : Khi nhiệt tăng vật độ rắn nở ( thể