cấu trúc sáng kiến dùng để phân biêtk cấu trúc sáng kiến dùng để phân biêtk cấu trúc sáng kiến dùng để phân biêtk cấu trúc sáng kiến dùng để phân biêtk cấu trúc sáng kiến dùng để phân biêtk cấu trúc sáng kiến dùng để phân biêtk cấu trúc sáng kiến dùng để phân biêtkcấu trúc sáng kiến dùng để phân biêtk cấu trúc sáng kiến dùng để phân biêtk
Nhiệm vụ nghiên cứu khoa học hàng năm cán bộ, giáo viên thường thực hai dạng: Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài nghiên cứu khoa học Để thực tốt nhiệm vụ NCKH trước hết phải hiểu rõ: Sáng kiến kinh nghiệm gì? Đề tài nghiên cứu khoa học gì? Phân biệt Sáng kiến kinh nghiệm với đề tài nghiên cứu khoa học mức độ giá trị khoa học chúng Sáng kiến kinh nghiệm ( SKKN): tri thức, kỹ năng, kỹ xảo tác giả tích lũy thực tiễn công tác, giảng dạy giáo dục, họat động cụ thể khắc phục khó khăn mà với biện pháp thông thường giải được, góp phần nâng cao hiệu rõ rệt công tác người giáo viên Nghiên cứu khoa học ( NCKH): họat động tìm kiếm, xem xét, điều tra, thử nghiệm Dựa số liệu, tài liệu, kiến thức,… đạt từ thí nghiệm NCKH để phát chất vật, giới tự nhiên xã hội, để sáng tạo phương pháp phương tiện kỹ thuật cao hơn, giá trị Viết SKKN viết lại cách rõ ràng, hệ thống kinh nghiệm thân công việc đảm trách mang lại hiệu thiết thực, mà người khác kinh nghiệm đạt kết quả, hiệu công việc mong muốn Cho nên, viết SKKN, người viết cần nêu, giải vấn đề phương pháp, biện pháp thực cụ thể, biết cách đối chiếu so sánh thông qua số liệu để nêu bật tác dụng cách làm kinh nghiệm thân người thực đem lại Sau đặt vấn đề, giải vấn đề cách rõ ràng, người viết phải biết kết luận vấn đề để từ nêu kiến nghị, đề xuất ý kiến… nhằm thỏa mãn ý tưởng, cách tiếp cận, phát triển kết luận SKKN Tuy nhiên, SKKN, không thiết phải có số mục như: Lịch sử vấn đề, sở khoa học (cơ sở lí luận sở thực tế), tài liệu tham khảo, phụ lục Khác với viết SKKN, làm NCKH thực đề tài không đơn mang tính chủ quan, cá nhân nữa, người thực Vì vậy, gọi đề tài NCKH, tiêu chí mang tính nội dung hình thức, phải có sở khoa học - nội dung cần thiết để tạo nên khác biệt công trình NCKH SKKN Điều cần thiết quan trọng người làm NCKH phải tuân thủ nội dung, quy định, yêu cầu quy trình cách nghiêm túc (những yêu cầu phải có cấu trúc đề tài khoa học) Như vậy, SKKN NCKH có điểm tương đồng mang tính cấu trúc nội dung thể văn phong nghị luận nên phải chặt chẽ, lô gíc, mạch lạc, hệ thống… cho dù mức độ cao, thấp khác Tuy nhiên SKKN NCKH có số điểm khác sau: Sáng kiến kinh nghiệm - Thiên miêu tả nội dung công việc dựa theo kinh nghiệm cá nhân, theo cách nhìn chủ quan người thể nhiều Nghiên cứu khoa học - Nghiên cứu vấn đề dựa vào kinh nghiệm thân mà phải dựa vào thực tế khách quan để điều chỉnh cho phù hợp Vì vậy, NCKH phải mang tính khách quan, không phụ thuộc vào thân người nghiên cứu - Không thiết phải có mục lịch sử vấn đề, - Nhất thiết phải có mục lịch sử vấn đề, sở sở khoa học, tài liệu tham khảo, phụ lục khoa học, tài liệu tham khảo, phụ lục - Qua thực tiễn, trải nghiệm thân, người viết đúc - Bằng nhận thức thân, tác giả làm kết kinh nghiệm nhằm giúp người áp dụng dễ dàng để vấn đề dựa sở khoa học (lí luận mang lại hiệu tốt thực tiễn) thực (những) phương pháp khoa học NCKH loại hoạt động chứa đựng nhiều mạo hiểm, nghiên cứu thành công, phải nếm trải thất bại Giá trị sản phẩm khoa học định tính thông tin, tính triển vọng, tính ứng dụng nhu cầu sử dụng xã hội tính thực tế Con người muốn làm NCKH phải có kiến thức định lĩnh vực nghiên cứu phải rèn luyện cách làm việc tự lực, có phương pháp khoa học tính sáng tạo cao Nguyễn Thùy Nga - Phòng NCKH đối ngoại