Ý NGHĨA CUỘC ĐỜI Harvey | September 15, 2016 | Tâm Lý Học | No Comments Ý NGHĨA CUỘC ĐỜI Nguồn Blog Thái Linh (“Ta từ đâu tới? Ta ai? Ta đâu?” tranh sơn dầu Gauguin, 1897) Tôi nhớ năm lên sáu, lần hỏi mẹ: „Mẹ ơi, người ta sống để làm gì?” Câu hỏi xuất ám ảnh suốt thời gian dài đầu óc non nớt Khi ấy, tôi, thứ chắn phải có câu trả lời Tôi chưa biết câu hỏi lớn từ bao đời triết học, tôn giáo, nghệ thuật, tâm lý học…, đời có nhiều câu hỏi chẳng có lời giải đáp, hay nói cách khác, chúng có vô số câu trả lời Ý nghĩa tồn gì? Ta phải sống sao? Trong báo Adam Szostkiewicz tạp chí Poliktyka đọc gần đây, tác giả giới thiệu học thuyết Viktor Frankl (1905-1997), bác sỹ tâm lý học người Áo tiếng giới, người đề cử cho giải thưởng Nobel hòa bình Viktor Frankl cho người cần đến ý nghĩa đời Cuộc sống làm ta đau đớn người cảm thấy trống rỗng tồn Cuộc đời ông minh chứng tốt cho điều này, tiểu sử phi thường ông điều bảo đảm độ tin cậy cho ông viết, khiến sách ông trở thành bestseller nhiều nước giới, từ Mỹ qua Nhật, từ Tây sang Đông Cũng Sigmund Freud, bác sỹ Frank người gốc Do Thái Sau tốt nghiệp đại học, ông mở phòng tư vấn tâm thần miễn phí cho niên, công tác với tên tuổi lẫy lừng Freud Alfred Adler Năm 1938, kẻ quốc xã lên nắm quyền Áo Frank bỏ trốn, ông có thị thực Mỹ, ông không muốn bỏ lại cha mẹ già Ông phép hành nghề bác sỹ tâm thần tới năm 1942, bệnh viện dành cho người Do Thái Vienna Ông biết quân Hitler giết người bệnh tâm thần nên đưa chuẩn đoán giả cho bệnh nhân để cứu họ Năm 1942, ông cha mẹ, vợ em trai bị bọn quốc xã bắt đưa đến trại tập trung Auschwitz (Ba Lan) sau trại Dachau (Đức) Chúng tịch thu sách lập trường bác sỹ trước đau đớn tồn mà ông bắt đầu viết từ trước bị bắt Ý nghĩ ngày đoàn tụ với gia đình viết lại toàn sách giúp ông sống sót Ông người Mỹ giải phóng khỏi trại Dachau, trở Vienna, tin cha mẹ, em trai người vợ mang thai chết trại tập trung Ông làm việc bệnh viện tâm thần, phục hồi lại sách bị tiêu hủy viết tiếp theo: “Nhà tâm lý học trại tập trung”, sách mang tên tuổi ông đến với giới Hai năm sau chiến tranh kết thúc, ông tái hôn Viết lách, công việc tình yêu – ông tìm thấy ý nghĩa đời sau thảm kịch chiến tranh Viktor Frankl mở môn phái thứ ba ngành tâm lý trị liệu Vienna mà ông gọi môn liệu pháp ý nghĩa (logotherapy) – bên cạnh môn phân tâm học Freud tâm lý học cá nhân Adler Logos có nghĩa ngôn từ, đạo, ý nghĩa Theo Freud, người hướng tới lạc thú Theo Adler – người hướng tới sức mạnh, để cân mặc cảm thấp (con người tìm kiếm sức mạnh sống, để tự giải phóng khỏi cảm xúc lệ thuộc mà trải qua thời thơ ấu) Còn Frankl khẳng định người tìm kiếm trước hết ý nghĩa đời Ông muốn giúp người sống đau đớn, người khổ sở cảm giác trống rỗng tồn Ông muốn ngành tâm lý trị liệu mang gương mặt nhân Với tư cách bác sỹ triết gia, Frankl đấu tranh với ông gọi chủ nghĩa hư vô (nihilism) Ở đây, chủ nghĩa hư vô có nghĩa hướng tới rút gọn thực loài người hệ số – hệ số tâm lý, vật lý hay xã hội Frankl cho người thể phong phú hơn, không nên làm cho thể nghèo nàn Con người thể tinh thần, sản phẩm cấu vật lý, tâm lý hay xã hội Bởi vậy, người rối bị giật dây từ bên hay bên Con người có khả làm điều lớn đấu tranh sinh tồn Con người tìm ý nghĩa đời hướng tới giá trị Kinh nghiệm Frankl người mà ông gặp điều kiện khó khăn cực cho phép ông có nhìn người khác Freud hay Adler Từ trải nghiệm tinh thần trại tập trung Frankl miêu tả, người ta tìm thấy cho học để vượt khỏi giới độc ác cực quyền Phải làm với lỗ đen tồn tại? Điều thực quan trọng sống? Điều giúp ta tìm thấy sức mạnh tinh thần tâm lý cho người khác? Sống sống để làm gì? Bài học Frankl học dễ dàng văn hóa tiêu dùng hàng loạt chớp nhoáng thời Nhưng Frankl không muốn rao giảng đạo đức, ông muốn giúp người qua đường bế tắc tinh thần Ông cảnh báo hai thứ thái quá: nhớ nhiều, nhớ hết tất xảy với ta; hai muốn sống phải diễn mà không khác Ông khuyến khích sống hướng tới giá trị, hướng tới tương lai, ông nhìn thấy trại tập trung người có hội sống sót nhiều người tin vào điều đó: người theo đạo, nhà tư tưởng, nhà hoạt động trị xã hội, người không nghĩ cho thân mà cố gắng giúp đỡ người khác, họ tin họ có tương lai phía trước, họ sống hay đó, người bị tước đoạt hết điều kiện sống người bình thường, cố gắng hành xử cách xứng đáng, không cho phép hủy hoại cảm giác tự phẩm giá Không thể sản xuất, phát minh hay ban tặng ý nghĩa sống, tìm thấy nó, ý nghĩa sống tồn chúng ta, chúng tồn giá trị nâng đỡ tinh thần người, giá trị mà tù nhân trại tập trung muốn phụng Tâm lý học văn hóa đại thường giảm thiểu tự người, vén đủ hình thức lệ thuộc Frankl lội ngược dòng: ông người lựa chọn hành xử xứng đáng không xứng đáng, cách thực thi tự Mặc dù có hạn chế, người tự điều quan trọng hưởng lợi từ tự Ngoài tình yêu, công việc sáng tạo, Frankl xếp vào danh mục giá trị đau khổ – không hủy hoại người mà làm tinh thần họ lớn lên Điều xảy người bắt đầu hiểu đạt tất thứ, việc bất toại phục vụ cho điều tốt đẹp Văn hóa đại dạy ta điều ngược lại: có quyền, chí nghĩa vụ, đặt điều kiện đòi hỏi sống Nhưng không dạy ta phải đời không cho ta đạt điều Giá trị đau khổ chỗ tủ thuốc cấp cứu thời pop culture Theo Frankl, ý nghĩa sống thứ hàng mua, đặt, trực tiếp hướng tới Ý nghĩa kết việc thực giá trị tồn người, vượt mục đích nhu cầu đơn lẻ Những hành động mà thực hiện, tác phẩm mà sáng tạo, tình yêu mà trải qua đau khổ mà chịu đựng với lòng can đảm phẩm giá – tất tạo thành giá trị người, vượt lợi ích hữu hạn loài người Theo nhà tâm lý học thuộc trường phái Frankl, cảm giác mạnh mẽ ý nghĩa sống thành phần tâm lý khỏe mạnh Hạnh phúc hệ phụ cảm giác sống có ý nghĩa Bởi người không kiếm tìm hạnh phúc mà kiếm tìm tạo giá trị tìm thấy hạnh phúc nhanh Dấu hiệu trống rỗng tồn buồn chán, người ta phải làm với thời rảnh rỗi họ giết thời gian giết kẻ thù, lao vào hoạt động hay vui Có vẻ đơn giản, nhiều khó dứt khỏi giới chủ nghĩa tuân thủ (conformism) Theo dr Opoczyńska Đại học Jagielloński, Frankl bậc thầy lớn kỷ XX giới hạn khoảng cách Không phải thứ có thể, thứ cần thiết, thứ phép Thay hỏi bất hạnh – Frankl nói – hỏi sống chờ đợi điều bạn bắt tay vào việc