Phần II: đánh giá tiết dạyNội dung - Chính xác, khoa học Quan điểm, lập trờng, chính trị - Đảm bảo tính hệ thống, đủ nội dung, làm rõ trọng tâm.... Phơng pháp - Sử dụng PP phù hợp với đặ
Trang 1sở giáo dục và đào tạo
trờng thpt
-Họ và tên : L ờ Minh A
Tổ chuyên môn: Văn
Năm học 2008 - 2009
Trang 2dù giê (§ét xuÊt, Thao gi¶ng)
Hä vµ tªn ngêi d¹y:
Ngêi dù: .
Thêi gian: TiÕt Thø Ngµy Th¸ng n¨m 200
Líp: Bµi gi¶ng:
PhÇn I: têng thuËt tiÕt d¹y
Trang 3Phần II: đánh giá tiết dạy
Nội
dung
- Chính xác, khoa học (Quan điểm, lập trờng,
chính trị)
- Đảm bảo tính hệ thống, đủ nội dung, làm rõ
trọng tâm
- Liên hệ với thực tế, có tính giáo dục
Phơng
pháp
- Sử dụng PP phù hợp với đặc trng bộ môn
- Kết hợp tốt các PP trong các hoạt động dạy và
học
Phơng
tiện
- Sử dụng và kết hợp tốt các phơng tiện TB dạy
học phù hợp với nội dung của kiểu bài
- Trình bày bảng hợp lý, chữ viết, hình vẽ, lời
nói rõ ràng, chuẩn mực, GA hợp lý
Tổ chức
- Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp, phân
phối thời gian hợp lý
- Tổ chức và điều khiển học sinh tích cực, chủ
động, phù hợp; học sinh hứng thú
Kết quả
- Đa số HS hiểu bài; nắm vững trọng tâm biết
vận dụng KT
Cộng: điểm; Xếp loại:
- Loại giỏi: Tổng điểm 17-20 (1.4.6.9 đạt 2 điểm) Ngày tháng năm 200
- Loại khá: Tổng điểm 13-16.5 (1.4.9 đạt 2 điểm) Ngời đánh giá
- Loại T Bình: Tổng điểm 10-12.5 (1.4 đạt 2 điểm)
- Loại Yếu: Tổng điểm đạt từ 9 trở xuống.