LOP 4 TUAN 35

Trường Tiểu học Lê Văn Tám Thứ ngày tháng Kế hoạch học – Tập đọc năm 2011 ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II ( Tiết ) I YÊU CẦU - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học HKII - Hiểu nội dung đoạn nội dung bài; nhận biết thể loại (thơ, văn xuôi) tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá giới, Tình u sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu viết tên tập đọc HTL 15 tuần học sách Tiếng Việt 4, tập Hai (gồm văn phổ biến khoa học, báo chí): + 12 phiếu Trong đó: có phiếu - phiếu ghi tên tập đọc từ tuần 29 đến tuần 34 + phiếu – phiếu ghi tên tập đọc có yêu cầu - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng BT để HS điền vào chỗ trống III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV Giới thiệu - GV giới thiệu nội dung học tập tuần 35: n tập, củng cố kiến thức kiểm tra kết học môn Tiếng Việt HS năm học - Giới thiệu MĐ, YC tiết ôn tập Kiểm tra TĐ HTL (khoảng 1/6 số HS lớp) - GV cần vào số HS lớp, phân phối thời gian hợp lý để HS có điểm Cách kiểm tra sau: - Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm, xem lại khoảng – phút) - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc HS trả lời - GV cho điểm theo hướng dẫn Vụ Giáo dục Tiểu học HS không đọc đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra tiết học sau Bài tập (Ghi lại điều cần nhớ tập đọc truyện kể hai chủ điểm “Khám phá giới” “Tình yêu sống”) - HS đọc yêu cầu GV nhắc em lưu ý ghi lại điều cần nhớ TĐ thuộc chủ điểm (Khám phá giới Tình yêu sống); giao cho 1/2 số HS lớp tổng kết nội dung chủ điểm Khám phá giới, số lại – chủ điểm Tình yêu sống - GV phát bút phiếu cho nhóm thi làm (mỗi nhóm HS) Để tốc độ làm nhanh, nhóm trưởng chia cho bạn đọc viết TĐ thuộc chủ điểm - Đại diện nhóm dán nhanh kết làm lên bảng lớp, trình bày Tổ trọng tài GV nhận xét theo yêu cầu: nội dung ghi cột (có xác không?), lời trình bày (có rõ ràng, mạch lạc không?) Bảng kết quả: Khám phá giới TT Tên Tác giả Thể loại Nội dung NGUYỄN PHAN Ca ngợi cảnh đẹp Sapa, thể tình Đường Văn xuôi Sapa HÁCH cảm yêu mến cảnh đẹp đất nước Trăng … TRẦN ĐĂNG Thể tình cảm gắn bó với trăng, với Thơ từ đâu KHOA quê hương, đất nước đến? Giáo viên : Phan Phú Cường Trường Tiểu học Lê Văn Tám Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất HỒ DIỆU TẦN, ĐỖ THÁI Dòng sông mặc áo NGUYỄN TRỌNG Thơ TẠO Ăng-covát Con chuồn chuồn nước Sách NHỮNG KÌ QUAN THẾ GIỚI Văn xuôi NGUYỄN THẾ HỘI Văn xuôi Tình yêu sống TT Tên Tác giả Văn xuôi Thể loại Vương quốc vắng nụ cười TRẦN ĐỨC TIẾN Văn xuôi Ngắm trăng, Không đề HỒ CHÍ MINH Thơ Con chim chiền chiện HUY CẬN Thơ Tiếng cười liều thuốc bổ n “mầm đá” Báo GIÁO DỤC VÀ THỜI ĐẠI TRUYỆN DÂN GIAN VIỆT NAM Ma-gien-lăng đoàn thuỷ thủ chuyến thám hiểm nghìn ngày khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương nhiều vùng đất Dòng sông duyên dáng đổi màu – sáng, trưa, chiều, tối – lúc lại khoác lên áo Ca ngợi vẻ đẹp khu đền Ăng-co-vát, Cam-pu-chia Miêu tả vẻ đẹp chuồn chuồn nước, thể tình yêu quê hương Nội dung Một vương quốc buồn chán, có nguy tàn lụi vắng tiếng cười nhờ bé, nhà vua vương quốc biết cười, thoát khỏi cảnh buồn chán nguy tàn lụi Hai thơ sáng tác hai hoàn cảnh đặc biệt thể tinh thần lạc quan, yêu đời Bác Hồ Hình ảnh Con chim chiền chiện bay lượn, hát ca không gian cao rộng, bình hình ảnh sống ấm no, hạnh phúc, gieo lòng người cảm giác yêu đời, yêu sống Văn xuôi Tiếng cười, tính hài hước làm cho người khoẻ mạnh, sống lâu Văn xuôi Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn em chưa có điểm kiểm tra đọc kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên : Phan Phú Cường Trường Tiểu học Lê Văn Tám Kế hoạch học – ĐẠO ĐỨC KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II Giáo viên : Phan Phú Cường Trường Tiểu học Lê Văn Tám Giáo viên : Phan Phú Cường Trường Tiểu học Lê Văn Tám Kế hoạch dạy - học – Toán ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I – MỤC TIÊU 1- Giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số hai số II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động : Nhằm đạt mục tiêu Hoạt động lựa chọn : Thực hành Hình thức tổ chức : Cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐI Ở HỌC SINH - HS đọc nội dung BT Bài tập Bài tập 2: - Một em vẽ sơ đồ, em giải HS làm tính giấy nháp Bài giải -HS kẻ bảng (như SGK) viết đáp số vào ô Ta có sơ đồ: ? trống Kho 1: - GV nhận xét Kho Bài tập 3: Các bước giải: ? Vẽ sơ đồ 1350 Tìm tổng số phần Tìm số thóc kho Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phần) Số thóc kho thứ là: 1350 : x = 600 (tấn) Số thóc kho thứ hai là: 1350 – 600 = 750 (tấn) Đáp số: Kho 1: 600 thóc Kho 2: 750 thóc Chú ý: Có thể trình bày bước giải sau: Giá trị phần là: 1350 : (4 + 5) = 150 (tấn) Số thóc kho thứ là: 150 x = 600 (tấn) Số thóc kho thứ hai là: - GV nhận xét, ghi điểm 150 x = 750 (tấn) Hoạt động : Nhằm đạt mục tiêu Hoạt động lựa chọn : Thực hành Hình thức tổ chức : Cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài tập 4: Các bước giải tiến hành tương tự Bài tập 5: Các bước giải: Tìm hiệu tuổi mẹ tuổi sau năm MONG ĐI Ở HỌC SINH - HS đọc tập - Cả lớp giải vào Đáp số: 24 hộp kẹo 32 hộp bánh - Một HS nêu yêu cầu BT - Cả lớp giải vào Bài giải Giáo viên : Phan Phú Cường Trường Tiểu học Lê Văn Tám Vẽ sơ đồ Tìm hiệu số phần Tính tuổi sau năm Tính tuổi - Tính tuổi mẹ Sau năm mẹ 27 tuổi, ta có sơ đồ: ? tuổi Tuổi mẹ: 27 tuổi Tuổi con: - GV nhận xét ghi điểm ? tuổi Hiệu số phần là: – = (phần) Tuổi sau năm là: 27 : = (tuổi) Tuổi là: – = (tuổi) Tuổi mẹ là: 27 + = 33 (tuổi) Đáp số: Mẹ: 33 tuổi Con: tuổi Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên : Phan Phú Cường Trường Tiểu học Lê Văn Tám Thứ ngày tháng năm 2011 Kế hoạch học – Chính tả ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II ( Tiết ) I YÊU CẦU - Mức độ u cầu kĩ đọc Tiết - Dựa vào đoạn văn nói cụ thể hiểu biết loài cây, viết đoạn văn tả cối rõ đặt điểm bật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu viết tên tập đọc HTL (như tiết 1) - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng thống kê để HS làm BT (xem mẫu dưới) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV Giới thiệu bài: ôn tập HTL Kiểm tra TĐ HTL (khoảng số HS lớp): Thực tiết Hướng dẫn làm tập Bài tập (Lập bảng thống kê từ em học) - HS đọc yêu cầu đề GV nhắc em lưu ý yêu cầu bài: ghi lại từ đọc tiết MRVT chủ điểm Khám phá giới Tình yêu sống - GV giao cho 1/2 số HS lớp thống kê từ ngữ học tiết MRVT thuộc chủ điểm Khám phá giới (tuần 29, tr.105; tuần 30, tr 116), số lại – tiết MRVT thuộc chủ điểm Tình yêu sống (tuaàn 33, tr 145; tuaàn 34, tr 155) - HS nhóm thi làm (trên tờ phiếu GV phát) Đại diện nhóm dán nhanh kết làm lên bảng lớp, trình bày - Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải Hoạt động HS - HS lặp lại tựa - HS đọc - Hoạt động nhóm - HS đọc yêu cầu BT - HS kẻ bảng thống kê từ học - HS làm Đại diện nhóm báo cáo kết quả.Bảng tổng kết: Khám phá giới Va li, cần câu, lều trại, uần áo bơi, quần áo thể thao, Đồ dùng cần dụng cụ thể thao (bóng, cho chuyến lưới, vợt, cầu, …), thiết du lịch bị nghe nhạc, điện thoại, đồ ăn, nước uống, … Tàu thủy, bến tàu, tàu hoả, ôtô con, máy bay, tàu điện, Phương tiện xe buýt, ga tàu, sân bay, giao thông bến xe, vé tàu, vé xe, xe máy, xe đạp, xích lô, … Tổ chức, Khách sạn, hướng dẫn viên, nhân viên nhà nghó, phòng nghó, công phục vụ du ty du lịch, tuyến du lịch, Giáo viên : Phan Phú Cường Trường Tiểu học Lê Văn Tám Bài tập (Giải nghóa đặc câu hỏi với từ thống kê được) - HS đọc yêu cầu tập - GV giúp HS nắm yêu cầu, mời HS làm mẫu trước lớp: giải nghóa từ thống kê được, đặt câu với từ VD: từ góp vui: góp thêm, làm cho người thêm vui Đặt câu: Hoạt cảnh kịch “Ở vương quốc Tương lai” lớp em dàn dựng thực góp vui cho đêm liên hoan văn nghệ trường lịch tour du lịch, … Địa điểm tham quan, du lịch Phố cổ, bãi biển, công viên, hồ, núi, thác nước, đền, chùa, di tích lịch sử, bảo tàng, nhà lưu niệm, … Tình yêu sống Những từ có tiếng lạc (lạc nghóa Lạc quan, lạc thú, … vui, mừng) Những từ phức Vui chơi, giúp vui, mua v chứa tiếng vui vui vui, vui tính, vui nho Cười khanh khách, cười Từ miêu tả tiếng cười hơ hớ, khành khạch cười rinh rích, sằng sặc, sặc s - Hoạt động cá nhân - HS giải nghóa số từ Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà quan sát trước xương rồng (nếu có) sưu tầm tranh, ảnh xương rồng, chuẩn bị cho tiết (viết đoạn văn tả xương rồng) Dặn em chưa có điểm kiểm tra đọc kiểm tra chưa đạt tiếp tục luyện đọc Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên : Phan Phú Cường Trường Tiểu học Lê Văn Tám Kế hoạch học – KHOA HỌC ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KỲ II Ơn tập về: - Thành phần chất dinh dưỡng có thức ăn vai trị khơng khí, nước đời sống - Vai trò thực vật sống Trái Đất - Kĩ phán đoán, giải thích qua số tập nước, khơng khí, ánh sáng, nhiệt Giáo viên : Phan Phú Cường Trường Tiểu học Lê Văn Tám Giáo viên : Phan Phú Cường Trường Tiểu học Lê Văn Tám Kế hoạch học – ĐỊA LÝ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II Giáo viên : Phan Phú Cường Trường Tiểu học Lê Văn Tám Giáo viên : Phan Phú Cường Trường Tiểu học Lê Văn Tám Thứ ngày tháng năm 2011 Kế hoạch học – Tập làm văn ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II ( Tiết ) I YÊU CAÀU - Mức độ yêu cầu vè kĩ đọc Tiết - Dựa vào đoạn văn nói vật cụ thể hiểu biết loài vật, viết đoạn văn tả vật rõ đặc điểm bật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu viết tên tập đọc HTL (như tiết 1) - Tranh minh hoạ hoạt động chim bồ câu SGK; thêm số tranh, ảnh bồ câu (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV Giới thiệu bài: Ôn tập tiết Kiểm tra TĐ HTL (số HS lại): Thực tiết Viết đoạn văn tả hoạt động chim bồ câu - HS đọc nội dung tập, quan sát tranh minh hoạ bồ câu SGK, tranh, ảnh hoạt động bồ câu (GV HS sưu tầm) - GV giúp HS hiểu yêu cầu bài: + Dựa theo chi tiết mà đoạn văn SGK cung cấp quan sát riêng mình, em viết đoạn văn khác miêu tả hoạt động chim bồ câu + Đoạn văn cho lấy từ sách phổ biến khoa học, tả tỉ mỉ hoạt động lại bồ câu, giải thích bồ câu lắc lư đầu liên tục, em cần đọc tham khảo, kết hợp với quan sát riêng để viết đoạn văn tả hoạt động bồ câu mà em thấy + Chú ý miêu tả đạêc điểm bật cây, đưa ý nghó, cảm xúc vào đoạn tả - HS viết đoạn văn - Một số HS đọc đoạn văn GV nhận xét, chấm điểm 4/ Củng cố- dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà chuẩn bị tiết sau cho tốt Hoạt động HS - HS nêu nội dung ôn tập - HS lại - HS quan sát tranh sưu tầm - HS ý lắng nghe - HS thực hành viết vào Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… Giáo viên : Phan Phú Cường ... lên bảng sửa 10 16 15 24 Rút gọn hai phân số ta 2 , 3 10 16 = 15 24 19 19 43 34 Hai phân số có tử số nhau, phân số có mẫu số lớn phân số bé hơn, - GV nhận xét Bài tập 4: Cho HS tự nêu tóm tắt... Tiểu học Lê Văn Tám - GV nhận xét Số thóc thu hoạch ruộng là: 50 x (9600 : 100) = 48 00 (kg) 48 00kg= 48 taï Đáp số: 48 tạthóc Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... Các bước giải: ? Vẽ sơ đồ 1350 Tìm tổng số phần Tìm số thóc kho Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phần) Số thóc kho thứ là: 1350 : x = 600 (tấn) Số thóc kho thứ hai là: 1350 – 600 = 750 (tấn) Đáp