Tiết 18: Đồng Bằng Nam Bộ

Tiết 18 Tuần 18 Đồng bằng Nam Bộ Lớp 4 I.Mục tiêu - HS nắm đợc những đặc điểm cơ bản về đồng bằng Nam Bộ. - Chỉ đợc vị trí đồng bằng nam Bộ, sông Tiền, sông Hậu, Đồng Tháp Mời, U Minh, mũi cà Mau trên bản đồ Việt Nam. - Trình bày những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên đồng bằng Nam Bộ. - xác định mối quan hệ giữa khí hậu biển Hồ với sông ngòi, sông ngòi với đất đai ở mức độ đơn giản. II.Đồ dùng dạy học - Bản đồ hành chính Việt Nam - Tranh ảnh thiên nhiên đồng bằng Nam Bộ. III. Hoạt động dạy học chủ yếu Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng ứng Ghi chú 5' 1' 30 A.Kiểm tra bài cũ. - Tại sao nói thủ đô Hà Nội là trung tâm chính trị, văn hoá, khoa học, kinh tế của cả nớc? B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - ở phía Nam nớc ta có một đồng bằng rộng lớn. Đó là đồng bằng Nam Bộ. Đồng bằng này có những đặc điểm gì, chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay. 2. Hớng dẫn HS tìm hiểu bài. 2.1. Đồng bằng châu thổ lớn nhất cả nớc. * Hoạt động 1: - Chỉ vị trí đồng bằng Nam Bộ. - Chỉ vị trí sông Mê Công và giới thiệu: là con sông lớn của thế giới. - Đồng bằng Nam Bộ đợc hình thành nh thế nào? có những đặc điểm gì ? * Hoạt động 2: - Tìm và nêu vị trí, giới hạn của đồng bằng Nam Bộ, Đồng Tháp Mời, U Minh, Cà Mau. - Cho biết đồng bằng có những loại đất nào? * Phơng pháp kiểm tra đánh giá - GV gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi. - Một vài HS nhận xét. - GV đánh giá, cho điểm. * Phơng pháp thuyết trình. - GV giới thiệu bài. * Phơng pháp quan sát, thực hành . - HS quan sát hình ở góc phải của bài và chỉ vị trí đồng bằng Nam Bộ. - GV chỉ vị trí sông Mê Công trên bản đồ và giới thiệu. - HS trao đổi nhóm về đặc điểm của đồng bằng rồi trình bày trớc lớp. * Phơng pháp quan sát, thực hành ( trao đổi nhóm đôi ) - Các nhóm thảo luận. - đại diện nhóm lên xác định 4 ở đâu ? Những loại đất nào có diện tích nhiều hơn ? ( Đất phù sa, đất phèn, đất mặn trong đó đất phù sa có diện tích nhiều hơn ) 2.2 Mạng lới sông ngòi dày đặc. - Tìm và kể tên các con sông lớn ở đồng bằng Nam Bộ ? - ở Nam Bộ trong một năm có mấy mùa ? Đặc điểm của mỗi mùa ? Vì sao ngời dân không đắp đê ? ( Có 2 mùa: mùa ma và mùa khô + mùa ma: 1 phần nớc sông Mê Công dồn bớt về Biển Hồ, nên nớc tràn từ từ vào đồng bằng, ít gây ra lũ đột ngột nên ngời dân không đắp đê + mùa khô: nớc sông rút dần, thiếu nớc ngọt. ) - Nêu nhận xét về mạng lới sông ngòi ở đồng bằng Nam Bộ. Giải thích vì sao ? ( Có mạng lới sông ngòi , kênh rạch chằng chịt. Vì ngời dân đào nhiều kênh rạch nối các sông tự nhiên với nhau để thau chau, rửa mặn ) - Sông ngòi ở đồng bằng Nam Bộ có tác dụng gì ? ( Thau chua, rửa mặn, là đờng giao thông ) C. Củng cố- dặn dò. - So sánh sự khác nhau giữa đồng bằng Nam Bộ và đồng bằng Bắc Bộ về các mặt: địa hình, khí hậu, đất đai . vị trí và trả lời các câu hỏi. - GV giới thiệu thêm về các vùng trũng ở đồng Tháp Mời, U Minh, cà Mau. * Phơng pháp đàm thoại, thực hành - HS quan sát hình trong SGK và trả lời. - HS dựa vào SGK, vốn hiểu biết, trả lời. - Quan sát bản đồ, nêu nhận xét về mạng lới sông ngòi ở đồng bằng Nam Bộ. - GV mô tả thêm về cảnh lũ lụt vào mùa ma, tình trạng thiếu nớc ngọt vào mùa khô. - GV gọi 1 số HS trả lời. - GV nhận xét tiết học, dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau: Ngời dân ở đồng bằng Nam Bộ. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: . Tiết 18 Tuần 18 Đồng bằng Nam Bộ Lớp 4 I.Mục tiêu - HS nắm đợc những đặc điểm cơ bản về đồng bằng Nam Bộ. - Chỉ đợc vị trí đồng bằng nam Bộ, sông. đồng bằng Nam Bộ có tác dụng gì ? ( Thau chua, rửa mặn, là đờng giao thông ) C. Củng cố- dặn dò. - So sánh sự khác nhau giữa đồng bằng Nam Bộ và đồng bằng