Lịch sử lớp 8 bài 8

Bài SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KỸ THUẬT KHOA HỌC, VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT THẾ KỶ XVIII-XIX A/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Giúp học sinh nắm được: - G/c tư sản làm cách mạng thắng lợi tiến hành cách mạng công nghiệp làm thay đổi kinh tế xã hội ộ tăng suất lao động đặc biệt ứng dụng thành tựu khoa học- kĩ thuật - Sự phát triển mạnh mẽ kinh tế với xâm nhập kĩ thuật tiên tiến vào lĩnh vực đời sống Sự đời triết học vật Mác Ăng ghen - Những thành tựu bật khoa học kĩ thuật 2/ Tư tưởng: - Nhận thức tiến chế độ tư so với chế độ phong kiến - Yếu tố động khoa học - kĩ thuật, tiến xã hội Chủ nghĩa xã hội thắng chủ nghĩa tư ứng dụng thành tựu khoa học – kĩ thuật, ứng dụng dụng sản xuất đại Xây dựng niềm tin vào nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa nước ta 3/ Kĩ năng: - Phân biệt khái niệm “Cách mạng tư sản”, “Cách mạng công nghiệp” - Phân tích ý nghĩa vai trò khoa học - kĩ thuật, văn học nghệ thụât đ/v phát triển lịch sử B/ THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC: - Tranh ảnh thành tựu KH-KT kỉ XVIIIXIX - Chân dung nhà bác học, nhà văn, nhạc sĩ lớn: Niu-tơn, Đac-uyn, Lô-mô-nô-xốp… C/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1/ Ổn định, kiểm tra: Nêu kiện Cách mạng Nga 1905-1907? Vì Cách mạng thất bại? 2/ Giới thiệu mới: Vì Mác Ăng ghen nhận định “G/c tư sản tồn không luôn cách mạng công cụ lao động?” Nhờ mà kỉ XVIII – XIX trở thành giới phát minh khoa học vĩ đại, tự nhiên xã hội kỉ phát triển rực rỡ trào lưu văn học, nghệ thuật với tên tuổi sống với thời gian Để rõ tìm hiểu học hôm 3/ Dạy mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ NỘI DUNG GHI TRÒ * Hoạt động 1: Cá nhân I/ Những thành GV: Dẫn dắt: Để hoàn toàn chiến thắng chế độ phong kiến kinh tế g/c tư sản phải làm cách mạng thứ hai sau cách mạng tư sản gì? HS: Cuộc cách mạng công nghiệp GV: Cách mạng công nghiệp kỉ XVIII- XIX tiếp cách mạng KHKT, yêu cầu cách mạng gì? Vì g/c tư sản phải tiến hành cách mạng này? HS: Thảo luận lớp sau trả lời (theo tổ) GV: Cho học sinh đọc chữ in nhỏ sgk - Vì kỉ XIX gọi kỉ sắt, máy móc động nước? - Những thành tựu chủ yếu kỉ thuật kỉ XVIII? HS: Công nghiệp: luyện kim, sản xuất gan, sắt thép … Sản xuất than, dầu hoả … Động nước ứng dụng rộng rãi lĩnh vực tựu chủ yếu kĩ thuật: - Thế kỉ XVIII, nhân loại đạt thành tựu vượt bậc khoa học, kĩ thuật: + Công nghiệp: kĩ thuật luyện kim, sản xuất gang, sắt thép… đặc biệt đời động nước GV: Về gt liên lạc có thành tựu gì? HS: Dựa vào chữ in nhỏ sgk trả lời GV: Bổ sung: Trước có tàu chạy Đại Dương (chạy buồm lợi dụng sức gió, lại chậm, nhiều thời gian) + 1807 Phơn-tơn, kĩ sư người Mỹ đóng tàu thuỷ chạy nước có nhiều ưu điểm: Đi nhanh, không phụ thuộc nhiều vào thời tiết ế Thúc đẩy hoạt động thương nghiệp đường trở nên nhộn nhịp ị nước Anh dẫn đầu hành động đường biển + Đầu máy xe lửa chạy động nước đời Anh: Xe lửa Xti-phen-xơn 1814 GV: Tạo biểu tượng cho HS tác dụng xe lửa sản xuất “Năm 181 … có mặt” GV: Trong lĩnh vực công nghiệp, quân đạt thành tựu ntn? HS: Dựa vào sgk trả lời + Giao thông vận tải tiến nhanh chóng + Nông nghiệp: sử dụng phân hoá học, máy kéo, máy gặt, máy đập + Quân sự: nhiều vũ khí sản xuất I/ Những tiến khoa học tự nhiên khoa học xã hội: 1/ Khoa học tự nhiên: - Đạt nhiều thành tựu GV: Kết luận: Máy móc đời sở kĩ thuật cho chuyển biến mạnh mẽ nến sản xuất từ công trường thủ công lên công nghiệp khí hoá chuyển văn minh nhân loại từ văn minh nông nghiệp lên văn minh công nghiệp * Hoạt động 2: Cả lớp GV: Kể tên nhà Bác học tiến bộ: + Toán học: Niu-tơn, Lép-ních + Hoá học: Lômônôxốp + Vật lý: Niutơn + Sinh học: Đác-uyn phát minh vĩ đại kỉ XVIII- XIX? HS: Dựa vào sgk để kể tên GV: Bổ sung giới thiệu thêm số nhà bác học lĩnh vực nói Có thể cho em nhà tìm hiểu thêm đời phát minh nhà bác học vĩ đại Khẳng định: Những phát minh lớn chứng tỏ vạn vật biến chuyển vận động theo quy luật chúng -> công mạnh mẽ vào giáo lý Thần học cho Thượng đế sinh muôn loài * Củng cố: Nêu phát minh lớn khoa học tự nhiên (Kèm 2/ Khoa học xã hội: + Có bước tiến mạnh mẽ + Chủ nghĩa vật phép biến chứng + Học thuyết trị kinh tế học + Học thuyết CNXH khoa học không tưởng + Chủ nghĩa Mác đời theo tên tuổi nhà bác học) kỉ XVIII- XIX * Hoạt động 3: Cá nhân GV: Nêu học thuyết đời thời gian này? HS: Dựa vào sgk trả lời GV: Nội dung chủ yếu học thuyết HS: Luận bàn lĩnh vực xã hội khác phá bỏ ý thức hệ phong kiến đề xướng tư tưởng xây dựng xã hội tiến * Hoạt động 4: Cả lớp GV: Yêu cầu HS tóm tắt thành tựu văn học kỉ XVIII-XIX (đã chuẩn bị nhà) HS: Dựa vào chữ in nhỏ sgk trả lời GV: Nội dung chủ yếu trào lưu văn học nói trên? HS: Đấu tranh chống chế độ phong kiến, giải phóng nhân dân bị áp GV: Những thành tựu bật nghệ thuật? HS: Dựa vào sgk trả lời 3/ Sự phát triển văn học nghệ thuật: a/ Văn học: Nhiều trào lưu văn học xuất hiện, đấu tranh chống chế độ phong kiến b/ Nghệ thuật: Âm nhạc hội hoạ đạt nhiều thành tựu: Mô-da, Bettô-ven, Đa-vít- gôia Nổi tiếng: Mô-da; Bét-tô-ven; Đavít-gôia GV: Bổ sung (nếu thời gian g/thiệu sơ lược nhân vật nói không g/thiệu Môda) Nhận xét chung kết luận 4/ Củng cố: Theo câu hỏi củng cố phần; lập bảng thống kê thành tựu chủ yếu khoa học - kĩ thuât, văn học nghệ thuật cuối XVIII đầu kỉ XIX 5/ Hướng dẫn tự học: a/ Bài vừa học: Những thành tựu kĩ Những phát minh thuật khoa học Thời Ý Ngành Ứng Thời gian Lĩnh Phát gian P/ nghĩa kĩ thuật dụng p/minh vực minh M K/H Công Toán nghiệp Giao Vật thông vân lí tải Nông nghiệp Hóa học