Tiết KIỂM TRA MỘT TIẾT I Mục tiêu : - Thông qua tiết kiểm tra nhằm đánh giá chất lượng học tập HS vị trí,hình dạng yếu tố biểu Trái đất - Rèn kĩ phân tích, so sánh II Chuẩn bị - GV: Chuẩn bị câu hỏi, đáp án - HS: + Ôn lại kiến thức từ -> + Chuẩn bị Giấy, Bút, Thước kẻ III Các hoạt động lớp: ổn định tổ chức ĐỀ KIỂM TRA: I Trắc nghiệm Hãy tìm ý trả lời câu sau: Hệ Mặt trời gồm có Hành tinh? A Hành tinh B Hành tinh C Hành tinh D 10 Hành tinh 2 Trái Đất nằm vị trí thứ theo thứ tự xa dần Mặt trời? A, Thứ Hai B, Thứ Ba C, Thứ Tư D, Thứ Năm Các đường nối liền điểm Cực Bắc Cực Nam là: A, Đường Vĩ tuyến B, Đường Xích đạo C, Đường Kinh tuyến D, Đường Vĩ tuyến gốc Các đường nằm ngang vuông góc với đường Kinh Tuyến có độ dài nhỏ dần từ Xích đạo cực là: A, Đường Vĩ tuyến B, Đường Kinh tuyến gốc C, Đường Kinh tuyến D, Đường Vĩ tuyến gốc Đối diện với Kinh tuyến gốc Kinh tuyến độ? A 1200 B 2700 C 3600 D 1800 6.Các đường Kinh tuyến có độ dài nào? A, Bằng II Tự luận: B, Không Câu 1: Nêu ý nghĩa Trái đất năm vị trí thứ hệ Mặt trời? Câu 2: Bản đồ gì? Tầm quan trọng đồ việc dạy học môn Địa lí? Câu 3: Xác đinh toạ độ địa lí điểm (A,B) lược đồ: 200 100 200 A 10 00 X 00 100 200 300 xB 100 ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM: I Trắc nghiệm: (3 điểm) Mỗi ý trả lời 0,5 điểm 1- C 2- B 3- C 4- A 5- D 6- A II Tự Luận( điểm) Câu1: ( điểm) - Với khoảng cách vừa đủ để Nước tồn thể lỏng Là điều kiện quan trọng để góp phần tạo nên trái đất hành tinh Hệ mặt trời có sống Câu2: (3 điểm) - Bản đồ hình vẽ thu nhỏ tương đối xác vùng đất hay toàn bề mặt Trái đất lên mặt phẳng.( 1,25 điểm) - Tầm quan trọng Bản đồ dạy học Môn Địa lí: Cung cấp cho ta khái niệm sác vị trí, phân bố đối tượng, tượng Địa lí Tự nhiên, Dân cư, KT- XH vùng đất khác đồ.( 1,75 điểm) Câu 3: (2 điểm) Mỗi ý điểm - Điểm A: 100T - Điểm B: 100B 200Đ 00 IV Rút kinh nghiệm: Lớp Số HS 12 Tỉ lệ 100% Đ -10 Đ7-8 Đ5-6 Đ 4-3 Đ1-2