Nghị luận xã hội về môn lịch sử

Đề bài: Ngh ị lu ận xã h ội v ềmôn L ịch s ử– v ăn l ớp 12 Bài làm Bác Hồ nói “Dân ta phải biết sử ta/Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam” Quả lịch sử có vai trò vô quan trọng người, hệ Tuy nhiên có thực tế buồn môn Lịch sử trường học Cả học sinh thầy cô giáo coi nhẹ môn phụ này, việc lơ môn Lịch sử Đây điều đáng buồn giáo dục Việt Nam ngày Lịch sử môn học tái lại lịch sử Việt Nam lịch sử giới để học sinh nắm rõ ràng khái quát cội nguồn dân tộc, trình hình thành phát triển đất nước, hi sinh kiên cường bất khuất, mồ hôi nước mắt cha ông ta kháng chiên Lịch sử giúp cho em học sinh hiểu rõ hưởng thụ đâu, đâu mà có Không phải tự nhiên, vô tình, trình cố gắng không ngừng nghỉ Đáng nhẽ lịch sử phải học sinh hăng say tìm hiểu, kiện lịch sử thu hút Nhưng ngược lại, học sinh thờ với môn học Trong kỳ thi Lịch sử khiến em cảm thấy khó nhằn, không nuốt Là sao? Trong chế giáo dục, Lịch sử chưa xem môn Toán, Văn, Anh Thậm chí môn Hóa, Vật lý…Đáng buồn em xem nhẹ học sách giáo khoa, không hứng thú với khiến cho việc em ngày hiểu lơ mơ lịch sử Việt Nam Môn lịch sử trường học giống “cái bóng” dật dờ, không coi trong, nhắc đến em bảo “đó môn lý thuyết, có kiểm tra làm phao, học làm cho mệt người” Thật đáng buồn em không hiểu gốc gác mình, đất nước mai sau em xây dựng đất nước từ đâu, xây dựng nào? Môn học Lịch sử đúc rút nhiều học kinh nghiệm xương máu quý báu Nếu không học có lẽ dẫm phải vết xe đổ khứ mà Đơn giản không chịu học tìm tòi lịch sử Hơn hết bậc phụ huynh có xu hướng ép buộc định hướng cho theo học khối A, B, D, khối C người chặc lưỡi sau khó xin việc, học làm gì, toàn nói suông Chính tư tưởng áp lực phần khiến cho môn lịch sử ngày bị xem nhẹ, chí coi thường Lịch sử môn lý thuyết, không phủ định điều có biết nắm vững lịch sử có ích lợi hay không Chúng ta tự hào quốc gia sống, có kiến thức người khác hỏi khứ, hiểu trân trọng cha ông ta gây dựng hết có ý thức để trở thành người công dân tốt Đây điều mà nhận ra, họ không xem môn lịch sử môn học Bởi không coi trọng nên kì thi tốt nghiệp năm qua, môn Lịch sử môn gây cản trở, gây khó khăn cho em Thậm chí điểm môn xuất ngày nhiều, đơn giản em không chịu học Có điều đáng buồn nữa, nhiều bạn thích tìm hiểu lịch sử nước khác Trung Quốc, Hi Lạp, lịch sử Việt Nam không Điều thực bất công kiến thức lịch sử nước nhà Tại trường học, phương pháp dạy môn lịch sử chưa có tính sáng tạo, theo kiểu rập khuôn, giáo viên đọc học sinh chép Lịch sử môn học thú vị cách dạy giáo viên có sức hút Các thầy cô giáo tổ chức học ngoại khóa để em học sinh đến di tích lịch sử tìm hiểu nguồn gốc, hiệu tốt Thầy cô giáo phải người yêu lịch sử, có nhìn mẻ môn Lịch sử để truyền tải em có chọn lọc, tinh túy Bởi Lịch sử giáo viên học sinh cần nâng cao đổi để tất có ý thức coi trọng Lịch sử Để xứng đáng người công dân tốt có ích cho xã hội Để xấu hổ lịch sử nước nhà mà điều