TAI_LIEU_BOI_DUONG_QUOC_GIA_TE_BAO-VI_SINH-TV-DI_TRUYEN

www.vietmaths.com I TẾ BÀO Câu1: Giải thích ngắn gọn TS phân tử nước lại liên kết hyđro với nhau? VS phân tử nước lại tạo liên kết hyđro? Những tính chất độc đáo nước kết khuynh hướng phân tử nước tạo liên kết hyđro với nhau? Một phân tử nước nước liên kết tối đa phân tử nước khác? Các phân tử nước tạo nên cầu nối hyđrơ chúng phân cực Các đặc điểm độc đáo phân tử nước cầu nối hyđro tạo nên cố kết, sức căng mặt ngoài, khả tích toả nhiệt lớn, điểm sơi cao, thể rắn (đóng băng, hố đá) có tỷ trọng nhỏ thể lỏng có tính hồ tan Một phân tử nước liên kết tối đa phân tử nước khác Câu2: Miêu tả phương thức phân tử nước thể giúp giữ thân nhiệt ổn định - Cần lượng lượng lớn phá vỡ cầu nối hyđro nước làm cho nước thể nóng lên nhiều, đặc tính khiến nước thể vừa ngăn không cho thân nhiệt gia tăng mức, vừa cho phép nước thể tích luỹ nhiều nhiệt, để bù lại nhiệt lượng bị thân nhiệt bị giảm, phục hồi lại mức cân ổn định - Khi bay hơi, nước phải lấy nhiệt lượng để phá vỡ liên kết hyđro nên thể nóng lên phần nước thể bay (thốt mồ hơi) lấy nhiệt hố từ thể, làm hạ thân nhiệt xuống mức cũ Đây chế làm lạnh bốc Câu3: So sánh liên kết hoá trị liên kết ion Liên kết hoá trị mọt phân tử hình thành nguyên tử dùng chung số cặp electron để lớp electron đạt mức độ bão hoà Liên kết ion phân tử hình thành ion dương , nguyên tử khác thu electron mang điện tích âm trở thành ion âm hai ion âm dương hấp dẫn lẫn Câu4: Động vật thu lượng qua loạt phản ứng hoá học mà chất tham gia phản ứng đường đơn (C 6H12O6) oxy (O2) Quá trình sản sinh nước đioxyt cacbon sản phẩm thải Các nhà nghiên cứu muốn biết oxy CO2 từ đường hay từ O2 TS dùng chất đồng vị phóng xạ để giải vấn đề đó? - Cho chuột ăn đường thở khí oxy có chứa oxy đồng vị phóng xạ sau quan sát khí CO2 chuột thở có chứa oxy phóng xạ hay khơng Câu5: Các câu sau hay sai (Chữa sai thành đúng) A Muối, nước, cacbon hợp chất S- thành phần có muối nước B Các nguyên tử phân tử nước giữ electron dùng chung Đ C Nước đá phân tử nước nước đá xếp sít nước thường S- phân tử tiếp tục tách Câu6: Chọn câu đúng: Vị trí cấu trúc ba chiều protein mà bạn dễ tìm thấy axit amin kị nước nhóm R? www.vietmaths.com A Tại mút chuỗi polipeptid B Tại bên, ngồi bên C Tại liên kết hố trị với nhóm R khác D Ở bên trong, cách biệt với nước x E Tại liên kết hoá trị từ nhóm amin với axit amin Enzim amilaza tuỵ tạng protein có chức đính vào phân tử tinh bột thức ăn để phân giải chúng thành đisacarit Amilaza phân giải xenluloza Tại không thể? A Xenluloza chất béo, hyđrat cacbon tinh bột B Các phân tử xenluloza lớn nhiều C Tinh bột làm glucoza, xenluloza làm loại đường khác D Liên kết đường xenluloza mạnh nhiều E Các đường xenluloza liên kết cách khác nhau, khiến cho xenluloza có hình dạng khác x Thiếu phospho đất gây khó khăn đặc biệt cho chế tạo: A ADN B Protein C Xenluloza D Các axit béo E Sacaroza Các phân tử lipit khác với đại phân tử sinh học khác vì: A Chúng dài nhiều D Khơng chứa cacbon B Không phải thực thụ polime.* E Chứa ngun tử nitơ C Khơng có hình dạng chuyên hoá Câu7: Các câu sau hay sai? (Chữa câu sai thành câu đúng) Đường lưu thông máu ta chủ yếu đisacarit S - đường đơn Chất béo dầu ngô không chứa hyđro nhiều nối đôi so với chất béo bơ Đ Các gen tạo thành từ ADN Đ Hocmon testosteron steroit - loại protein S - dạng chất béo Khi axit amin liên liên kết với để tạo thành polypeptit, nước sinh chất thải Đ Cuộn ba chiều phân tử protein kết từ hấp dẫn liên kết nhóm R đ Khi protein biến tính, cấu trúc bậc bậc cấu trúc dễ bị rối loạn nhất.s Các phân tử chất béo tích luỹ lượng TB Đ Câu8: Kể loại lipit khác mô tả ngắn gọn chức loại - Triglixerin: tích luỹ lượng - Photpholipit: tạo màng - Sáp: tạo lớp võ không thấm nước Các steroit - thành phần màng TB, tác động hocmon Câu9: Giải thích đun nóng, thay đổi độ pH, thay đổi mơi trường vi phạm chức protein? www.vietmaths.com Các liên kết yếu không giữ ổn định cấu trúc ba chiều protein bị phá vỡ protein bị bung Chức phụ thuộc vào hình dạng cấu trúc nên cấu trúc protein bị sai lệch khơng cịn thực chức đực trưng cũ Câu10: TS từ 20 loại axit amin khác TB tổng hợp nhiều loại protein? Trong khả năng, TS TB nhận biết lúc phải tổng hợp protein nào? - Do - Các gen xác định mạch mã gốcADN, biểu thị chuỗi protein TB Câu11: Khi bạn ăn cục đường sacaroza vào ruột non bị phân giải thành đường đơn mônôsacarit (Glucoza fructoza) sau hấp thụ vào máu bạn Bắt đầu từ phân tử disacarit minh hoạ chứng minh lại phân chia thành glucoza fructoza được? Phản ứng gọi phản ứng gì? Đây phản ứng thuỷ phân, phản ứng cần sử dụng nước Câu12: Chức quan trọng đường phân TB gì? Để thu mỡ từ glucôzơ Để lấy lượng từ glucôzơ cách từ từ Cho phép hiđrat cacbon thâm nhập vào chu trình Crebs.* Có khả phân chia phân tử đường glucôzơ thành mảnh Câu13: Câu khẳng định không đúng? A Sự phosphoryl hoá ADP xảy màng thilacoit B ATP hình thành proton khuếch tán qua ATPsynthase C ATP tiêu thụ trình phản ứng tối D NADPH ATP tìm thấy photosystem II.* Câu14: Một chuột cho thở khơng khí có chứa oxy đồng vị phóng xạ Trong chuột nguyên tử oxy "dánh dấu" xuất đâu? A Pyruvat B CO2; C Acetyl - CoA; D Nước.* Câu15: Trao đổi chéo thường xảy điều kiện đây? A Hình thành tính ngun bào B Hình thành bào tử dương xỉ.* C Hình thành trứng phận trứng cỏ gan D Hình thành thứ cấp từ thân dâu tây Câu16: Nguồn lượng trực tiếp sử dụng để tạo nên hầu hết ATP tế bào động vật gì? A Chuyển nhóm phosphat từ sản phẩm phân huỷ glucôzơ sang ADP B Sự di chuyển ion hyđrô qua màng đặc biệt.* C Sự phân huỷ glucôzơ thành phân tử pyruvic D Sự di chuyển điện tử theo chuỗi vận chuyển điện tử Câu17: Một hậu âm tính việc lạm dụng kháng sinh là: A Sự thích nghi người dùng với nồng độ thuốc ngày gia tăng B Kích thích sinh sản kháng thể C Chọn lọc dòng vi khuẩn kháng kháng sinh.* D Tăng tần số đột biến, chí gây nên ưng thư www.vietmaths.com Câu18: Từ phép lai ong đực với ong chúa, cho kiểu gen F1 sau: Ong đực: AB, Ab, aB, ab Ong cái: AaBb, Aabb, aaBb, aabb Kiểu gen bố mẹ gì? A aaBb x Ab; B AaBb x ab;* C AAbb x aB; D AaBb x Ab Câu19: Vai trò chủ yếu ATP việc truyền thần kinh là: A Ức chế vạn chuyển Na+ K+ qua màng B Cảm ứng hành động C Tăng hành động hình thành D Duy trì nghỉ.* Câu20: Một phân tử phải qua lớp màng để từ bên diệp lục tố tới chất ty thể? A 3; B 5;* C 7; D Câu21: Các chất vận chuyển qua màng ngược gradent nồng độ chúng vì: A Một số protein phân tử vận chuyển phụ thuộc ATP.* B Một số protein hoạt động kênh qua phân tử đặc biệt vào tế bào C Lớp lipit kép cho phép nhiều phân tử nhỏ thẫm thấu qua D Lớp lipit kép kị nước Câu22: Một loại nấm khả phân giải tinh bột môi trường nuôi cấy định Nguyên nhân dẫn đến tượng gì? Nấm khơng chứa amilase Enzim amilase sợi nấm không tiết Có số chất làm gián đoạn q trình phân giải tinh bột nấm Cơ chất hô hấp nấm cacbohydrat Câu trả lời là: A Chỉ có 1, 2; * B Chỉ có 3, 4; C 1, 2, 3; D 1, 2, 3, Câu23: Enzim khơng có người? A ADNpolimerase; B Hexokinase; C Chitinase;* E ATP-synthetase Câu24: Cái biểu thị khác biệt tế bào thực vật tế bào động vật trình nguyên phân? Phân chia tâm động; Sự phân chia tế bào chất; Chức thoi vơ sắc Sự có mặt trung tử Câu trả lời là: A 1, 2; B 1, 4; C 2, 4; * D 3, Câu25: Điền dấu x vào vị trí thích hợp để câu khẳng định liên quan đến quang hợp thực vật hay sai: Đúng Sai A Sự quang phân li xảy Photosystem I: x B Oxy giải phóng: x C NADH2 hình thành: x Câu26: Nếu câu khẳng định cho lục lạp ty thể, đánh dấu cộng (+), sai đánh dấu trừ (-) www.vietmaths.com A B C D E F Chứa protein.+ Chứa Coemzim liên kết với ion hyđrô.+ Chứa ion K+.+ Khơng có ADN.Có thể tạo ATP.+ Có thể tạo oxy.- II THỰC VẬT Cáu1: UÍ äúng nghiãûm våïi thnh pháưn khạc ( bng dỉåïi) Tỉì äúng äúng âọ cọ khê CO2 bay quaù trỗnh uớ Haợy chố õoù l nhỉỵng äúng no? Gii thêch Äúng Thnh pháưn Glucäzå + Cạc TB âäưng nháút Glucäzå + ty thãø Glucäzå + TB cháút khäng cọ cạc bo quan Axit piruvic + cạc TB âäưng nháút Axit piruvic + Ty thãø Axit piruvic + TB khäng cọ cạc bo quan ÂA: 1,4,5 Cáu2: Âäư thë trón hỗnh veợ bióứu thở mọỳi quan hóỷ giổợa nọửng âäü auxin v âäü låïn ca tãú bo mä thán Âỉåìng cong no cạc âỉåìng trãn âäư thë cọ nhiãưu kh nàng biãøu diãùn sỉû phủ thüc giỉỵa âäü låïn ca TB åí II chäưi bãn våïi näưng âäü auxin III IV www.vietmaths.com Phảm vi låïn ca TB I Näöng âäü auxin ÂA: I Cáu3: Så âäö dổồùi õỏy minh hoaỷ quaù trỗnh họ hỏỳp (õổồỡng phỏn) vaỡ chu trỗnh Creb Trong caùc giai õoaỷn naỡo coù sỉû tham gia ca loải enzim decarboxylase v dehydrogenase 6C 3C 2C 4C 6C Kêch thêch tàng trỉåíng ÂA:2,3 5C Cáu4: Cọ 10 hảng mủc liãût kã dỉåïi âáy liãn quan âãún âäư thë â cho Hy xạc âënh hảng mủc no ph håüp våïi âäư thë? Gii thêch www.vietmaths.com ỈÏc chãú Nủ Thán Rãù Näöng âäü auxin Thán khäng phn ỉïng våïi auxin Rãù khäng phn ỉïng våïi auxin Rãù v thán phn ỉïng ráút khạc våïi auxin Nủ khäng phn ỉïng våïi auxin Rãù tiãút auxin v âọ tỉû bo vãû chụng Näưng âäü auxin cao lm tàng sỉû phạt triãøn ca rãù Cho thãm auxin ln lm tàng cỉåìng sỉû phạt triãøn ca thán Sỉû phạt triãøn ca rãù cáưn mäüt lỉåüng auxin êt hån so våïi sỉû phạt triãøn ca thán Sỉû phạt triãøn ca rãù ỉïc chãú sỉû phạt triãøn ca thán 10 Sỉû phạt triãøn ca rãù âỉåüc tàng cỉåìng båíi sỉû phạt triãøn ca thán ÂA: 3, Cáu5: Viãûc gim lỉåüng oxy lm tng cổồỡng õọỹ õổồỡng phỏn (phỏn giaới glucọzồ) vỗ: Cọ sỉû gia tàng näưng âäü ADP TB.* Cọ sỉû gia tàng näưng âäü NAD+ TB Cọ sỉû gia tàng näưng âäü ATP TB Cọ sỉû gia tàng näưng âäü peroxides v cạc gäúc tỉû Cáu6: Âỉåìng kênh thán cáy ngä âỉåüc xạc âënh båíi sỉû hoảt âäüng ca cạc loải mä sau: Så cáúp.* Så cáúp v thỉï cáúp Thỉï cáúp Âáưu tiãn l mä så cáúp sau âọ âãún mä thỉï cáúp Cáu7: Sỉû tàng trỉåíng så cáúp (dy lãn) ca thán cáy l âàûc trỉng cho: Rãu, TV hảt tráưn, TV hảt kên Cáy mäüt lạ máưm, TV hảt kên, TV hảt tráưn Hảt kên mäüt v hai lạ máưm Hảt tráưn v hảt kên hai lạ máưm.* Cáu8: Than náu âỉåüc tảo tỉì nhỉỵng thỉûc váût báûc cao no? Thỉûc váût lạ kim Dỉång xé TV hảt tráưn.* Thỉûc váût hảt kên Cáu9: Giberellin l: Photpholipit Triaxilglyxerol Saïp Steroid Terpin.* Cáu10: Hy chn nhỉỵng âàûc âiãøm khàóng âënh gi thuút näüi cọỹng sinh sổỷ hỗnh thaỡnh luỷc laỷp: Caùc cå quan tỉí cọ mäüt låïp mng Cạc cå quan tỉí cọ hai låïp mng www.vietmaths.com Cạc bäü mạy DT riãng åí dảng phán tỉí ADN dảng voỡng Khọng coù bọỹ maùy rióng cuớa mỗnh Cọ ribäxäm khạc våïi ribäxäm ca TB cháút vãư cáúu trục Cọ ribäxom khäng khạc våïi riboxom TBC vãư cáúu truïc A 4, B 2, 4, C 1, 3, D 2, 3, 5.* E Khäng cọ täø håüp cáu tr låìi no âụng Cáu11: Quạ trỗnh họ hỏỳp saùng khọng: A Xaớy vaỡo ban ngy B Sn xút photphoglucolat C Cáưn oxy D Tảo ADP Cáu12: ADN ca vi khøn Mycobacterium tubeculosis chỉïa 18% Adenin t lãû lỉåüng Guanin + Xitizin l: A 18%; B 12%; C.36%; D 64%*; E 82% Cáu13: ÅÍ pháưn no ca lủc lảp ngoi ạnh sạng cọ âäü pH tháúp nháút? A Stroma B Cháút nguyãn sinh C Khäng gian âỉåüc giåïi hản båíi cạc låïp mng tilacoit.* D Khäng gian giỉỵa mng ngoi v mng Cáu14: Roi ca sinh váût nhán så âỉåüc chuøn âäüng bàịng nàng lỉåüng ca: A ATP B Thãú nàng âiãûn hoạ hc.* C Sỉû photphoryl hoạ D Phosphoendpiruvate Cáu15: Sỉû truưn thäng tin di truưn tỉì vi khøn ny sang vi khøn khạc nhåì vi rụt âỉåüc gi l: A Sỉû chuøn vë trê B Biãún nảp C Chuøn dảng D Ti nảp.* Cáu16: Mäi trỉåìng bãn Lysosome l: A Axit hån so våïi mäi trỉåìng TBC.* B Kiãưm hån so våïi mäi trỉåìng TBC C Cọ âäü pH TBC D Âäi axit hån nhỉng cọ lục lải kiãưm hån Cáu17: Sỉû gim mỉïc âäü kêch thêch ca cạc TB tháưn kinh l: A Thay âäøi thãú nàng nghè ca TB vãư giạ trë ám.* B Thay âäøi thãú nàng mng tỉì giạ trë ám sang giạ trë dỉång C Thay âäøi hiãûu thãú nàng mng TB tỉì giạ trë dỉång sang giạ trë ám www.vietmaths.com D Táút c âãưu sai Cáu18: Cạc lizoxom så cáúp âỉåüc tảo åí: a Tãú bo cháút c Bäü maïy Golgi.* b Nhán d Trung tám TB Cáu19: Caïc protein âỉåüc täøng håüp åí lỉåïi näüi cháút hảt âỉåüc váûn chuyãøn âãún: a Lizoxom c Dëch suäút cuía TB b Ty thãø d Lảp thãø e Bäü mạy Golgi.* Cáu20: Trãn NST cạc gen r-ARN nàịm åí vng: a Âiãøm cuäúi cuía NST b Eo så cáúp c Tám âäüng d Âoản thãø km ca NST e Eo thổù cỏỳp.* Cỏu21: Caùi gỗ lión kóỳt Ribọxọm vồùi lổồùi nọỹi chỏỳt? a Glucọzồ b Trỗnh tổỷ õỏửu N cuớa protein.* c Trỗnh tổỷ õỏửu C cuớa protein d Lipit e Cạc ion Cáu22: Cạc cháút ỉïc chãú cảnh tranh våïi enzim cọ: A Cáúu tảo giäúng våïi phán tỉí Enzim B Cáúu tảo giäúng våïi phán tỉí cå cháút* C Cáúu tảo giäúng våïi gen m hoạ enzim âọ D Cọ kh nàng liãn kãút enzim v cå cháút E Ln cọ kh nàng gáy báút hoảt enzim Cáu23: Khi âỉåüc chiãúu sạng cáy xanh gii phọng O Cạc phán tỉí O2 âọ âỉåüc bàõt ngưn tỉì: A Sỉû khỉí CO2 B Sỉû phán hu nỉåïc.* C Phán gii âỉåìng D Quang hä háúp E Hai säú cạc kh nàng trãn cọ thãø âụng nhỉỵng õióửu kióỷn khaùc Cỏu24: Quaù trỗnh sinh lờ nhỏỳt âënh xy cáy chè sau cáy âỉåüc chiãúu sạng våïi mäüt phäø ạnh sạng âáưy â hồûc bàịng ạnh sạng â Ạnh sạng âån sàõc khäng thãø tảo âỉåüc hiãûu qu sinh lê ny Dỉûa trãn ngun lê âọ, ngỉåìi ta cọ thãø chåì âåüi quạ trỗnh sinh lờ nhỏỳt õởnh õióửu khióứn qua: A Dióỷp lủc B Sàõc täú flavonoid C Phytochrome.* D Auxin hồûc gibberelin www.vietmaths.com E Thäng tin â cho khäng â âãø chn cáu tr låìi Cáu25: Sau cüc chảy maratäng, cọ sỉû thiãúu hủt O cå ca váûn õọỹng vión Sau mọỹt thồỡi gian nghố ngồi quaù trỗnh no dỉåïi âáy s xy cå thãø váûn âäüng viãn våïi cỉåìng âäü cao? A Biãún âäøi axit pyruvic thnh lactic B Chuøn hoạ lactic thnh axit pyruvic C Têch lu NADH.* D Âỉåìng phán E Hai säú cạc cáu trãn Cáu26: Liãûu cọ kh nàng cạc TB riãng biãût ca mäüt loi vi khøn nháút âënh cọ mäüt säú lỉåüng phan tỉí plasmid khạc khäng? A Khäng, mäùi TB chè chỉïa mäüt phán tỉí plasmid B Cọ, Nhỉng chè cọ cạc loải plasmid khạc C Cọ, nhỉng chè nãúu vi khøn âỉåüc ni cáúy cạc âiãưu kiãûn khạc D Cọ, vỗ rũng sổỷ taùi sinh cuớa caùc plasmid õổồỹc kiãøm tra mäüt cạch chàût ch.* E Cọ, nhỉng chè âụng âäúi våïi mäüt säú dng vi khøn khạc Cáu27: Penicillin khäng lm hải cạc TB vi khøn nhỉng nóỳu coù mỷt penicillin thỗ vi khuỏứn seợ khọng tng säú lỉåüng Tỉì cạc thäng tin ny, ngỉåìi ta cọ thãø cho ràịng penicillin â ỉïc chãú: A Sỉû phiãn m B Sinh täøng håüp protein C Sinh täøng håüp cạc thnh pháưn ca TB D Sỉû chẹp ADN E Cọ nhiãưu cại ph håüp våïi thäng tin nãu trãn hån l chè cọ mäüt säú âiãøm nãu trãn Cáu28: Cạc TB mä sẻo âỉåüc ni cáúy vi giåì mäi trỉåìng chênh, cạc cháút cáưn thiãút âọ cọ mäüt cháút âỉåüc âạnh dáúu phọng xả Sau âọ cạc TB âỉåüc cäú âënh âãø soi dỉåïi kênh hiãøn vi Bàịng phỉång phạp phọng xả tỉû ghi, ngỉåìi ta tháúy cháút phọng xả táûp trung Nhán TB, Ty thãø v Lủc lảp Håüp cháút âỉåüc âạnh dáúu phọng xả cọ thãø l: a Axit amin b Uridin c Timin.* d Glucäzå e Lipit Cáu29: Poliriboxäm coï thãø õổồỹc tỗm thỏỳy ồớ traỷng thaùi tổỷ TBC hồûc gáưn våïi mảng lỉåïi näüi cháút úu täú no qui âënh mäüt mARN âỉåüc dëch m trãn cạc ribäxom "tỉû do" hay trãn cạc riboxom liãn kãút våïi lỉåïi näüi cháút? A Phủ thüc vo tráût tỉû axit amin ca chøi polipeptit mARN âọ m hoạ.* B Nãúu mARN coù õuọi PoliA thỗ noù seợ dởch maợ ồớ cạc riboxom liãn kãút våïi lỉåïi näüi cháút 10 www.vietmaths.com CÂU14: Các gen SV nhân thực thực chức bình thường chúng tách dịng vi khuẩn Điều khơng phải ngun nhân tượng đó? a Khơng có khả cắt bỏ intron b Các enzim endonuclease phá huỷ TB vi khuẩn c ARNpolimerase VK phá huỷ trình nhận biết gen khởi động d Các phần liên kết ribôxom khác biệt e Sử dụng mã DT khác nhau.* CÂU15: Ở phần lục lạp ánh sáng có độ pH thấp nhất? E Stroma F Chất nguyên sinh G Không gian giới hạn lớp màng tilacoit.* H Khơng gian màng ngồi màng Câu14: IV DI TRUYỀN CÂU1: Trình bày những tiêu chuẩn vật chất di truyền? Vật chất DT TB thể phải có đầy đủ tiêu chuẩn sau đây: Mang TTDT, đặc trưng lồi: Tính chất bao gồm: *Tính chất gen cấu trúc: VCDT phải có khả năng, cách hay cách khác, đặc trưng cho cấu trúc phân tử khác TB VD: Nếu thừa nhận gen qui định cấu trúc protein, VCDT phải có khả mã hố cách xác khối lượng lớn đoạn khác mang axit amin chuổi polypeptit *Tính chất gen điều hồ: Gen điều hồ chứa thơng tin đáp ứng u cầu điều hồ hoạt động thể Một số vùng ADN Operon, có gen điều hồ gen khởi động, hoạt động "khoá hãm" để ngắt mở hoạt động gen Các đặc điểm riêng loài, phát triển phơi, phân hố quan, có sai khác lồi với lồi khác, chương trình hố mặt DT VCDT phải có khả năng, nhiều cách, điều hồ hoạt động gen Tính tự sao, có khả tái cách xác: Đây khả hình thành sao, truyền lại cho TB trình phân bào, với tất TTDT lồi chứa Qua q trình nguyên phân, TB hình thành, nhận toàn TTDT Qua giảm phân VCDT giảm nửa giao tử TTDT chứa VCDT phải sử dụng để tạo phân tử cần thiết cho TB 14 www.vietmaths.com VCDT phải có khả biến đổi Cơ chế tự VCDT xác đến mức sai sót xảy ra, khơng phải tuyệt đối xác để khơng xảy đột biến Chính ĐB VCDT nguồn chủ yếu biến dị, cần cho tiến hố lồi CÂU2: ADN có đặc điểm để thoả mãn vật mang TTDT? *ADN thỏa mãn yêu cầu vật chất di truyền: Chứa truyền đạt thông tin di truyền: Đòi hỏi trước tiên vật chất DT có khả chứa thơng tin DT ADN có chiều ngang giới hạn chiều dài khơng hạn chế Trình tự xếp Nu theo chiều dài phản ánh thơng tin định ADN có loại Nu số trình tự khác số khổng lồ Khả chứa thơng tin làm cho phân tử ADN phân tử dài tự nhiên Ngồi mở rộng thay đổi cấu trúc, gãy nối lại lắp ghép đoạn ADN Thông tin chứa ADN sử dụng thực hóa nhờ chất trung gian ARN, đến tổng hợp protein công cụ phân tử thực chức TB Tự chép xác: Mơ hình Watson - Crick thỏa mãn mức lí tưởng yêu cầu thứ vật chất di truyền Chuỗi xoắn kép gồm sợi bổ sung cho theo nguyên tắc A-T GX , làm cho phân tử có âm dương Mỗi làm khn tạo để từ phân tử ban đầu có phân tử giống hệt Có khả biến dị di truyền: Trên phân tử ADN xảy nhiều biến đổi Các biến đổi di truyền VD: cặp A-T ADN thay cặp G-X thay truyền cho phân tử Có tiềm tự sửa sai: Các nhà di truyền học phát thêm tính chất ADN tiềm tự sửa sai Do cấu trúc mạch kép nên sai hỏng mạch bị cắt bỏ dựa vào mạch nguyên vẹn để làm khuôn tổng hợp lại cho CÂU3: Những chứng để chứng minh ADN vật mang thông tin DT: * Các chứng để chứng minh ADN chất di truyền: a/ Các chứng minh gián tiếp: ADN có tất TB sinh vật, giới hạn nhân thành phần chủ yếu NST Một cấu trúc TB mang nhiều gen xếp theo đường thẳng Tất TB sinh dưỡng loại sinh vật chứa lượng ADN ổn định không phụ thuộc vào phân hóa chức hay trạng thái trao đổi chất Ngược lại ARN biến đổi tùy thuộc vào trạng thái sinh lí TB Số lượng ADN tăng theo số bội thể TB TB đơn bội ADN số lượng ADN TB sinh dưỡng lưỡng bội số lượng ADN tăng gấp đôi Tia tử ngoại có hiệu gây đột biến cao bước sóng 260nm; bước sóng mà ADN hấp thụ tia tử ngoại nhiều b/ Hiện tượng biến nạp: Truyền thông tin di truyền nhờ ADN 15 www.vietmaths.com Hiện tượng biến nạp Gripffith phát Diplococcus Pneumoniae vào năm 1928 Vi khuẩn có dạng khác nhau: Dạng S, gây bệnh có vỏ TB polisaccharid cản trở bạch cầu phá vỡ TB Dạng có khuẩn lạc láng mọc mơi trường aga Dạng R, khơng gây bệnh, khơng có vỏ bao, tạo khuẩn lạc nhăn Thí nghiệm biến nạp chuột Tiêm vi khuẩn S sống gây bệnh cho chuột → chuột chết Tiêm vi khuẩn R sống không gây bệnh → chuột sống Tiêm vi khuẩn S bị đun chết cho chuột → chuột sống Hỗn hợp vi khuẩn S bị đun chết trộn với vi khuẩn R sống đem tiêm cho chuột → chuột chết Trong xác chuột có vi khuẩn S R Hiện tượng cho thấy vi khuẩn S tự sống lại sau bị đun chết, TB chết truyền tính gây bệnh cho TB R Hiện tượng gọi biến nạp Năm 1944, T.Avery, Mc Leod Mc Carty tiến hành thí nghiệm xác định rõ tác nhân gây biến nạp Nếu sử lý TB S proteaza ARNaza hoạt tính biến nạp cịn Chứng tỏ protein ARN tác nhân gây biến nạp Nhưng TB S chết bị sử lí ADNaza hoạt tính biến nạp khơng cịn Chứng tỏ ADN tác nhânbiến nạp Kết thí nghiệm tóm tắt sau: ADN TB S + TB R sống → chuột → chuột chết ( có S +R) Vậy tượng biến nạp minh chứng sinh hóa xác nhận ADN mang tín hiệu di truyền c/ Sự xâm nhập ADN virut vào vi khuẩn Năm 1952, A.Hershey M.Chase tiến hành thí nghiệm với Bacteriophage T2 xâm nhập vi khuẩn E.coli Thí nghiệm A.Hershey M.Chase nhằm xác định xem phage nhiễm vi khuẩn bơm chất vào TB vi khuẩn: có ADN, protein hay hai Vì 16 www.vietmaths.com ADN chứa nhiều photpho khơng có lưu huỳnh Cịn protein chứa lưu huỳnh khơng chứa photpho, nên phân biệt ADN protein nhờ đồng vị phóng xạ P S Phage nuôi cấy môi trường chứa đồng vị phóng xạ P32 S35 Hình 5:Vật chất di truyền phage ADN S35 xâm nhập vào protein P32 vào ADN phage Phage nhiễm xạ tách ra, đem nhiễm vào vi khuẩn không nhiễm xạ Cho phage nhiễm khoảng thời gian đủ để bám vào vách TB vi khuẩn bơm chất vào TB, dung dịch lắc mạnh li tâm để tách rời TB vi khuẩn khỏi phần phage bám vào bên vách TB Phân tích phần nằm ngồi vi khuẩn cho thấy chứa nhiều S35 (80%) P32, chứng tỏ phần lớn protein vỏ phage nằm TB vi khuẩn Phân tích phần TB vi khuẩn thấy chúng chứa nhiều P32 (70%) S35, chứng tỏ ADN bơm vào TB Thí nghiệm chứng minh trực tiếp ADN phage xâm nhập vào TB vi khuẩn sản sinh tạo hệ phage mang tính di truyền có khả tiếp tục nhiễm vi khuẩn khác CÂU4: Hãy cho biết VCDT virut + VCDT ADN: VR kí sinh động vật thực khuẩn thể mang ADN Phần lớn thực khuẩn thể chứa ADN sợi, có số loại mang sợi VD: hệ gen phi 174 mang 5375 Nu nămg sợi ADN vòng + VCDT ARN: chủ yếu thực vật CÂU6: Ở VS nhân thực, đa phần ARN tổng hợp nhân trải qua biến đổi trước chuyển từ nhân vào TB chất Những biến đổi giúp bảo vệ ARN khỏi bị phân huỷ enzim nuclêaza? Gắn đuôi 7-methyl-guanin vào đầu 5' 17 www.vietmaths.com Gắn đuôi polyA vào đầu 3' CÂU7: Những đặc điểm sau cho phép xác định TB VS nhân thực hay SV nhân sơ? + Vật liệu DT tồn dạng phức tạp axit nuclêic protein + Vật liệu DT phân tách khỏi phần lại TB rào cản bán thấm + Vật liệu DT ARN + Vật liệu DT ADN dạng vịng + Nó có vách TB + TB di động + Nó sử dụng H2S làm nguồn lượng 1/ Theo quan điểm đại VCDT phải có tiêu chuẩn sau đây? Mang thơng tin DT đặc trưng cho lồi Phải có khả biến đổi Có khả tự nhân đơi xác Có khả mã hóa sản phẩm TB Cả ABC 2/ Cấu trúc VCDT quan tử TBC phản ánh cấu trúc đây? Là ADN kép mạch thẳng Là ADN đơn mạch vòng Là phân tử ARN Là phân tử ADN kép mạch vịng Khơng có cấu trúc ổn định 3/ Trong thí nghiệm nỗi tiếng sau dây Griffth, thí nghiệm cho biết có nhân tố biến nạp làm biến phế cầu khuẩn dạng lành (R) thành dạng độc (S)? 18 www.vietmaths.com R tiêm vào chuột → chuột sống S tiêm vào chuột → chuột chết S (làm chết nhiệt) tiêm vào chuột→ chuột sống S (làm chết nhiệt) trộn với R tiêm vào chuột→ chuột Cả A, B, C, D 4/ Sau thí nghiệm Griffth, Avery cộng nghiên cứu sâu theo hướng làm sáng tỏ nhiều vấn đề, đưa nhiều kết luận Kết luận có ý nghĩa là: Ggiffth có đóng góp to lớn vào miễn dịch học Nhân tố biến nạp thí nghiệm Griffth ADN Vật chất DT vi khuẩn ADN Ở nhiệt độ cao vi khuẩn chết ADN cịn hoạt tính Dùng enzim phá bỏ lớp vỏ vi khuẩn thu kết tương tự sử lí nhiệt độ 5/ Trên đối tượng virut khảm thuốc (TMV), nhà DT học dùng lõi ARN vỏ protein nòi virut khác A B Được tách phương pháp hóa sinh, cho: ARN nòi A trộn với protein nịi B tạo virut gây đốm kiểu A ARN nịi B trộn với protein nịi B tạo virut gây đốm kiểu B Giá trị lớn thí nghiệm chứng minh được: Cấu trúc virut TMV gồm lõi ARN bọc vỏ protein Lõi ARN vỏ protein dễ dàng tách phương pháp hóa sinh Vật liệu DT virut đốm thuốc ARN ARN nhân tố định đặc điểm vết khảm Vỏ virut lắp vào lõi virut 6/ Sơ đồ sau mơ tả thí nghiệm Hershey - Chase thực khuẩn thể (TKT) E.coli: 19 www.vietmaths.com Với DTH giá trị lớn thí nghiệm chổ chứng minh được: Chỉ có lõi ADN xâm nhập vào E.coli Lõi TKT có chất ADN cịn vỏ có chất protein ADN TKTcó thể nhân lên E.coli mà khơng cần vỏ Vật chất DT TKT ADN Từ lõi ADN, TKT tự tạo vỏ nhờ E.coli 7/ Dùng chứng sau để chứng minh vật chất DT sinh vật nhân chuẩn ADN? Trong TB soma loài sinh vật lượng ADN ổn định qua hệ Trong TB sinh dục lượng ADN 1/2 so với lượng ADN TB soma ADN hấp thụ tia tử ngoại bước sóng 260nm phù hợp với phổ gây đột biến mạnh Những chứng trực tiếp từ kỷ thuật tách ghép gen Cả A, B, C, D 8/ Giả sử bạn nói chuyện với người chưa nghe nói ADN, cách sau bạn trình bày kiện ADN vật liệu DT? Dùng thí nghiệm Griffth Avery để chứng minh vật chất DT vi khuẩn ADN Dùng thí nghiệm Hassey Chase để chứng minh vật liệu DT thực khuẩn thể ADN Chứng minh sinh vật nhân chuẩn lượng ADN ổn định TB soma lớn gấp lần TB sinh dục Chứng minh vai trị ADN qua thành tựu cơng nghệ DT Cả A, B, C, D 9/ Vật chất DT vi khuẩn là: Plasmid Chuỗi ADN dạng vòng Chuỗi ARN dạng vòng Gồm A B Gồm B C 10/ Vật chất DT virut gì? Câu trả lời sau thỏa đáng nhất? Một phân tử ADN trần Một phân tử ARN trần Một phân tử axit nuclêic trần Nucleoprotein Toàn thể virut 11/ Vật chất DT cấp độ phân tử sinh vật nhân chuẩn là: Bộ NST Hệ gen Nucleo protein Các phân tử axit deoxyribonucleic Các phân tử axit nucleic 12/ Thuốc thử sau dùng phát ADN TB nghiên cứu? 20 www.vietmaths.com Lục Metyl Pironin Schiff Cả A B Cả A C 13/ Trật tự đắn cấu trúc theo thứ tự từ đơn giản (từ cấu trúc chứa số lượng loại phân tử Protein khác nhau) đến cấu trúc phức tạp (cấu trúc chứa số lượng loại phân tử Protein khác nhau) đưa câu trả lời sau: A Tác nhân gây bệnh bò điên, HIV, riboxom SV nhân thực, ty thể B Riboxom SV nhân thực, HIV, tác nhân gây bệnh bò điên, ty thể C Tác nhân gây bệnh bò điên, HIV, ty thể, riboxom SV nhân thực D HIV, tác nhân gây bệnh bò điên, riboxom SV nhân thực, ty thể E Tác nhân gây bệnh bò điên, riboxom SV nhân thực, HIV, ty thể 14/ Cho bảng tỷ lệ % bazơnitơ loài khác nhau: Loài Ađenin Guanin Timin Xitozin Uraxin 21 29 21 29 29 21 29 21 21 21 29 29 21 29 29 21 21 29 21 29 Hãy cho biết vật liệu DT loài trên? CÂU15: Nêu chứng sinh học TB phân tử nguồn gốc thống loài sinh vật * Bằng chứng TB: + Mọi thể sống từ SV nhân sơ đến nhân chuẩn có cấu trúc TB + TB chúng thức cấu tạo giống * Bằng chứng sinh học phân tử: + VCDT ADN, thức cấu tạo giống (từ 4loại Nu, nguyên tắc bổ sung, phân cực ngược chiều ) + Mã DT phổ biến chung cho sinh giới + Protein cấu tạo từ 20 axit amin, có bậc cấu trúc + Q trình truyền đạt thơng tin DT qua hệ dựa vào khả tự nhân đơi ADN theo ngun tắc bổ sung, ngun lí bán bảo tồn nửa gián đoạn + Q trình truyền đạt TTDT thành tính trạng thực qua chế mã dịch mã: ADN ARN protein tính trạng CÂU 16: Trong chế DT cấp độ phân tử nguyên tắc nguyên tắc khuôn mẫu thể nào? 21 www.vietmaths.com * Nguyên tắc bổ sung: + Trong chế tự sao: Các Nu mạch khuôn kết hợp với Nu tự + Trong chế tổng hợp ARN: Các Nu mạch khuôn liên kết với ribônuclêtit + chế dịch mã: ribonuclêôtit mã ARNm ba đối mã liên kết Trong nguyên tắc khuôn mẫu: + Trong chế tự sao: mạch đơn ADN mẹ làm khuôn để tổng hợp mạch + Trong chế tổng hợp ARN: mạch đơn ADN mang mã gốc dùng làm khuôn để tổng hợp mạch ARN + Trong chế dịch mã: mạch ARNm làm khuôn để tổng hợp chuỗi polipeptit CÂU17: Không cần dùng biện pháp sinh học phân tử, người ta lập đồ gen VK (xác định vị trí gen NST) Hãy cho biết phương pháp gì? Và giải thích Với biện pháp áp dụng TB nhân thực hay không? TS? Dùng biện pháp cho VK tiếp hợp với ta lập đồ gen VK: + Bởi vì: Do VCDT VK ADN dạng vòng Nên tiêp hợp ADN chuyển từ TB cho sang TB nhận cách từ gen phân tử ADN + Trong q trình VK tiếp hợp, ta làm cho q trình tiếp hợp VK bị ngừng lại vào thời gian khác Về nguyên tắc, thời gian tiếp hợp dài có nhiều gen chuyển từ TB cho sang TB nhận + Vì vậy, thời gian tiếp hợp ngắn mà có gen chuyển sang TB nhận gen xếp đầu đồ DT (kí hiệu gen 1) Thời gian tiếp hợp dài chút cho gen lẫn gen sang TB VK nhận + Tiếp tục cho tiếp hợp với thời gian dài ta lại có TB nhận với gen 1-2-3 Cứ vậy, ta xây dựng tồn đồ gen VK + Ta dùng phương pháp TB nhân thực, vì: -TB nhân thực khơng có khả tiếp hợp TB VK -VCDT TB nhân thực phức tạp hơn, có NST lớn nên khơng thể phân biệt Gen NST vào TB nhận CÂU18: Trong hệ gen người, bên cạnh gen cấu trúc bình thường ví dụ gen qui định chuỗi a-trong hêmơglơbin, cịn có gen gọi gen giả gen giả có trình tự Nu giống với gen bình thường lại khơng bao giời phiên mã Hãy cho biết gen giả hình thành q trình tiến hố từ gen bình thường cách nào? + Đầu tiên trao đổi chéo không cân dẫn đến tượng lặp gen, sau ĐB xãy làm hỏng đoạn promotơ khiến cho ARNpolimêraza phiên mã gen trình tự mã hố gen bình thường + Cũng q trình trao đổi chéo không cân, gen lặp bị đoạn prômôtơ nên thành gen giả CÂU19: ARNm phiên mã in vitro từ phân tử ADN sợi kép, phân sử sau tách thành sợi đơn Người ta phân tích tỉ lệ bazơ sợi ADN 22 www.vietmaths.com so sánh với tỷ lệ ARNm Trên sở số liệu cho bảng, Hãy xác định sợi phân tử ADN sợi kép dùng làm khuôn để tổng hợp ARNm A T U G X ADN-1 27,0 32,5 18,5 22,0 ADN-2 32,7 26,8 22,1 18,4 ADN-3 28,0 33,0 17,0 21,0 ADN-4 25,0 33,0 17,0 23,0 ARNm 27,0 33,0 17,0 23,0 CÂU20: ADN chất cho ADNpolimêraza? 5' 3' 3' 5' Primer 5' 3' 3' 5' Primer 3' 5' 5' 3' CÂU21: Hãy cho X lượng ADN nhân giao tử thể lưởng bội Hãy điền vào chỗ trống lượng ADN nhân giai đoạn khác chu kì TB sinh vật T P T = Kì cuối (Telophase) A = Kì sau (Anaphase) M = Kì (Metaphase) P = Kì đầu (Prophase) G2 S G1 Khối lượng ADN TB giai đoạn sau chu kì TB: Giữa giai đoạn S: 2X G1: 2X G2:4X Kì đầu:4X Kì giữa: 4X Kì sau: 4X CÂU22: Các trình từ - xảy TB nhân chuẩn theo trình tự nào? Chuyển nhóm peptidyl Gắn riboxom vào ARN Gắn ARNpolimeraza vào ADN Cắt intron khỏi ARNm Sao mã Chuỗi polipeptit cuộn lại Hãy xếp trình tự theo chế DT 3, 5, 4, 2, 1, CÂU23: Chất nhiễm sắc TB người chứa 1,08mg histôn 0,7mg protein histôn 1mg ADN Giả sử mol gen trung bình chứa 106g ADN khối lượng phân tử trung bình histôn 12000dalton, protein không histôn chất nhiểm sắc 17000 dalton Bao nhiêu phân tử protein NST tham gia tạo phức hợp gen trung bình? 23 www.vietmaths.com Nếu 1TB người trung bình chứa 1013 dalton ADN, có phân tử protein tham gia tạo phức hệ đó? Theo lí thuyết giải thích điều hồ biểu gen SV nhân thực, số protein NST xác định đóng vai trị chất hoạt hố, làm hoạt động nhiều nhóm gen lớn giả sử chất hoạt hố kích hoạt biểu 1000 gen Nếu gen cần 1phân tử chất hoạt hoá TB lưỡng bội % protein NST đóng vai trị hoạt hố Số phân tử protein histôn: 90 Số phân tử protein histon: 41 1,31 x 109 0,00015% CÂU24: Điểm mấu chốt chế tự nhân đôi ADN đảm bảo cho phân tử ADN có trình tự nuclêôtit giống phân tử ADN mẹ? + Nguyên tắc "giữ lại mạch" ADN mẹ ADN + Nguyên tắc bổ sung CÂU25: VS mạch polinuclêơtit tổng hợp mạch hình thành liên tục cịn mạch hình thành đoạn? +Trên mạch tổng hợp, Nu tự lắp theo chiều 5' 3' , ngược với chiều mạch ADN mẹ + Enzim ADN-polimêraza làm việc từ đầu 5' CÂU26: Dưới trình tự Nu mạch mang mã gốc đoạn gen mã hố cấu trúc enzim đêhiđrơgenaza người loại vượn người: Người: - XGX-TGT-TGG-GTT-TGT-TGGTinh tinh: - XGT-TGT-TGG-GTT-TGT-TGGGôrila: - XGT-TGT-TGG-GTT-TGT-TATĐười ươi: - TGT-TGG-TGG-GTX-TGT-GATDựa vào bảng mã DT, xác định trình tự axit amin đoạn polipeptit tương ứng trường hợp Các kết câu cho phép rút nhận xét mối quan hệ biến đổi Nu codon (bộ ba mã hoá) với biến đổi axit amin polipeptit? Những dẫn liệu cho phép nhận định mức độ quan hệ thân thuộc loài vượn người với người? Người: - XGX-TGT-TGG-GTT-TGT-TGGAla - Thr - Thr - Gln - Thr - Thr Tinh tinh: - XGT-TGT-TGG-GTT-TGT-TGGAla - Thr - Thr - Gln - Thr - Thr Gôrila: - XGT-TGT-TGG-GTT-TGT-TATAla - Thr - Thr - Gln - Thr - Ilơ Đười ươi: - TGT-TGG-TGG-GTX-TGT-GATThr - Thr - Thr - Gln - Thr - Lơ Quan hệ biến đổi codon dẫn đến biến đổi polipeptit: 24 www.vietmaths.com Biến đổi Nu thứ codon thường thường không gây biến đổi dãy axit amin (XGX - XGT) Biến đổi Nu thứ hay thứ codon dẫn tới biến đổi dãy axit amin (TAT - GAT) Không phải biến đổi Nu gen gây biến đổi tương ứng polipeptit, axit amin mã hố nhiều codon (Mã DT có tính thoái hoá) Mức độ quan hệ họ hàng lồi Vượn người người: Tinh tinh có quan hệ gần với người: trình tự Nu gen giống hệt trình tự người Đột biến G > A codon không làm thay đổi axit amin Sau tinh tinh Gôrila đến đười ươi Mức độ sai khác nhiều hay Nu ADN phản ánh quan hệ họ hàng gần hay xa CÂU27: Nghiên cứu kháng thuốc tụ cầu vàng Staphylococus aureus, người ta tính Việt Nam có đến 70% số tụ cầu vàng phân lập có khả kháng penicilin gốc Sự kháng thuốc thường có nguồn gốc từ plasmid Vậy plasmid gì? Sự có mặt plasmid vi khuẩn cho phép sinh tổng hợp loại phân tử Đó phân tử gì? Hoạt động phân tử nào? Người ta làm kháng sinh đồ chủng Staphylococus aureus phân lập từ người bệnh chữa kháng sinh penicilin Chủng vi khuẩn xuất đề kháng đồng thời penicilin tetracilin (biết lúc đầu chữa bệnh, tụ cầu vàng chủng mẫn cảm với loại kháng sinh trên) + Có thể giải thích tượng nào? + Người ta sử dụng phương pháp điều trị tránh tượng trên? Plasmid: Là ADN nằm ngồi NST, kích thước khoảng 1/100 thể nhiểm sắc, nhân lên độc lập với nhân NST Đó Penicillnase (ß-lactamase): enzim phân giải penicilin cách bẻ gãy vịng ß-lactamase Các plasmid thường giúp VK đề kháng với nhiều kháng sinh loại, có mặt gen mã hoá nhiều enzim phá huỷ kháng sinh nằm kề với Người ta sử dụng phương pháp điều trị phối hợp nhiều loại kháng sinh CÂU28: Bằng hình vẽ phân biệt m-ARN, t-ARN r-ARN Hãy cho biết thuỳ trịn phân tử t-ARN có chức gì? Từ đặc điểm cấu trúc loại ARN thử dự đoán thời gian tồn loại TB, giải thích sao? Hình vẽ 8.11 trang 68 sinh học tập 1- Phillips-Chlton Chức năng: Một thuỳ mang ba đối mã (khớp với ba mã m -ARN), thuỳ liên kết với enzim, cịn thuỳ liên kết với ribơxom 25