BÁO cáo TỔNG kết THỰC tập sư PHẠM

- Trong quá trình thực tập tại trường tôi luôn cố gắng tiếp xúc với các thầy cô giáo trong trường cũng như các em học sinh để nắm bắt các thông tin cụ thể hơn về hoạt động giáo dục của n

BÁO CÁO TỔNG KẾT THỰC TẬP SƯ PHẠM

CỦA CÁ NHÂN GIÁO SINH.

PHẦN I:

Họ và tên giáo sinh : Nguyễn Thị Dự

Lớp : 10ST

Ngành học : Sư phạm Toán

Thực tập tại trường THPT : Ông Ích Khiêm

Thời gian từ : 10-02-2014 đến 23-03-2014

Thực tập giảng dạy lớp : 11/13

Thực tập chủ nhiệm lớp : 11/13

Đề tài NCKHGD:TÌM HIỂU NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG

TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ VẤN ĐỀ “ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG”

Các nhiệm vụ khác được giao:

Họ và tên giáo viên hướng dẫn thực tập giảng dạy : Cô Đặng Thục Đoan

Họ và tên giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm lớp : Cô Đặng Thục Đoan

PHẦN II: Tự đánh giá qua các nội dung thực tập

1 Thâm nhập thực tế:

- Được đứng trên bục giảng là mơ ước, khát vọng lớn nhất của tôi, vì vậy ngay từ ngày đầu tiên đến thực tập tại trường tôi đã tham dự buổi báo cáo về tình hình, cơ cấu tổ chức của nhà trường THPT Ông Ích Khiêm về công tác chủ nhiệm, công tác giảng dạy và công tác đoàn Chính những điều đó giúp cho tôi bước đầu có cái nhìn khía quát hơn về thầy trò nhà trường cũng như hoạt động giáo dục học sinh của trường THPT Ông Ích Khiêm

- Trong quá trình thực tập tại trường tôi luôn cố gắng tiếp xúc với các thầy cô giáo trong trường cũng như các em học sinh để nắm bắt các thông tin cụ thể hơn về hoạt động giáo dục của nhà trường Qua đó tôi đã hiểu nhiều hơn về tình hình của nhà trường Sự đứng đắn của người giáo viên khi tới trường

- Ngay từ ngày đầu đến nhận lớp thực tập chủ nhiệm (lớp 11/13), tôi đã cố gắng làm quen với các em học sinh, đặc biệt là nắm cơ cấu, tổ chức cán bộ

của lớp, những em học giỏi và những em cá biệt trong lớp Từ đó tôi luôn theo dõi tình hình học tập cũng như hoạt động của lớp thông qua các tiết dự giờ, các tiết dạy, đầu giờ lên lớp và các buổi hoạt động ngoại khóa,…Đặc biệt tôi luôn trao đổi tìm hiểu về tình hình lớp qua cán bộ lớp cũng như giáo viên chủ nhiệm lớp

- Ý thức tự giác, chấp hành đúng nội quy nhà trường, làm việc với tinh thần trách nhiệm cao, nỗ lực thi đua trong mọi hoạt động nhà trường tổ chức

- Công tác này giúp cho sinh viên làm quen được với môi trường ở trường THPT, tự tin, mạnh dạng trước học sinh, trong hoạt động ngoại khóa, trước công chúng, học được cách sắp xếp thời gian cho phù hợp với yêu cầu giảng dạy và hoạt động ngoài giờ

2 Thực tập giảng dạy:

- Tôi đã tham dự 2 tiết dự giờ mẫu của cô Đặng Thục Đoan và của thầy Ông Văn Tuyên, cô Cù Thị Thu Thủy Thông qua các tiết dự giờ đó tôi đã rút ra được một số kinh nghiệm về cách tổ chức dạy học, thiết kế bài giảng sao cho phù hợp với trình độ của học sinh Đồng thời học hỏi được cách tổ chức quản

lý lớp

- Trước khi tham dự một tiết dạy nào tôi cũng đều chuẩn bị bài và soạn giáo

án Khi lên dự giờ tôi luôn chú ý lắng nghe, quan sát các hoạt động của thầy

và trò sau đó so sánh với dự kiến trong bài soạn để tìm ra những cái mình làm được và chưa làm được Đặc biệt tôi luôn để ý đến các phương pháp dạy học

mà các giáo viên sử dụng trong bài dạy cụ thể Và thực sự tôi đã học hỏi được rất nhiều kinh nghiệm để có thể giúp cho tôi hoàn thành tốt các tiết dạy đánh giá của mình

Trước khi lên lớp giảng dạy tôi phải chuẩn bị bài thật kỹ, soạn giáo án và chuẩn bị các dụng cụ dạy học như: bảng phụ, phấn màu, tranh ảnh…nhằm nâng cao chất lượng giờ dạy, tạo sự hứng thú cho học sinh trong tiết học -Bước vào thực tập có nghĩa là mình làm tất cả những công việc giống như một người giáo viên thực thụ Phải là công tác chủ nhiệm và giảng dạy, điều

đó đòi hỏi mỗi người phải tự tin khi đứng trước đám đông Lúc đầu đứng trước tập thể có sự theo dõi của các em học sinh và giáo viên hướng dẫn nên tôi hơi run Nhưng điều may mắn cho tôi đó là nhận được sự động viên khích

lệ của giáo viên hướng dẫn Cô đã chỉ bảo tận tình cho tôi từ cách soạn giáo

án đến cách lên lớp và quản lý lớp Đồng thời tôi nhận được sự ủng hộ của các em học sinh Chính những điều đó đã giúp tôi tự tin hơn trong các giờ dạy Cộng với sự nổ lực của bản thân tôi đã đạt được những thành công bước

có thể vận dụng một cách hiệu quả hơn, biết cách xác định trọng tâm cần đạt được trong một tiết dạy…Trong giờ học tôi cũng đã biết cách khích lệ các em tham gia xây dựng bài, suy nghĩ về những câu hỏi khó tạo cho các em tinh thần độc lập suy nghĩ trong học tập

- Do mới bước đầu được làm quen với công tác dạy học ở bậc phổ thông nên không thể tránh khỏi những thiếu sót như: Một số câu còn sử dụng ngôn ngữ địa phương, trình bày bảng chưa đẹp, giọng nói chưa có điểm nhấn…Nhưng nhìn chung tôi đã đảm bảo quy trình của một tiết dạy, truyền đạt được chính xác và đầy đủ các kiến thức cơ bản cần đạt được, các em phần lớn đều hiểu bài…

- Thực tế giảng dạy luôn giành cho tôi những tình huống bất ngờ mà ta chưa

có dự kiến và chuẩn bị cách ứng xử Chính việc giải quyết các tình huống này

sẽ giúp tôi có thêm kinh nghiệm quý báu, giúp tôi đỡ bỡ ngỡ trước khi bước vào nghề sư phạm

3 Thực tập chủ nhiệm:

- Ngay buổi đầu tiên nhận lớp, tôi đã cố gắng tìm hiểu sơ bộ về tình hình của lớp thông qua giáo viên hướng dẫn và một số thầy cô bộ môn Đến tham dự tiết sinh hoạt đầu tiên tôi cố gắng nắm bắt cơ cấu tổ chức ban cán sự lớp, tìm hiểu thêm một số cá nhân tích cực cũng như các cá nhân cá biệt trong lớp để bước đầu có cái nhìn sơ bộ về lớp giúp tôi có thể làm công tác chủ nhiệm tốt hơn

- Buổi báo cáo về công tác chủ nhiệm lớp đã giúp tôi biết được các công việc cần làm của một giáo viên chủ nhiệm lớp như: Theo dõi, tìm hiểu, bám lớp, đăng kí sổ sách…Điều này giúp tôi có biện pháp để tổ chức, quản lý lớp

- Lớp thực tập chủ nhiệm của tôi là lớp 11/13 Đây là một lớp tuy học không giỏi nhưng ngoan Điều đặc biệt là các em rất cởi mở, dễ gần và rất có tinh thần thái độ hợp tác đối với giáo sinh thực tập Bên cạnh đó cô giáo chủ nhiệm lớp là cô Đặng Thục Đoan luôn quan tâm giúp đỡ động viên tôi trong công tác chủ nhiệm lớp Tất cả những điều đó đã tạo điều kiện cho tôi hoàn thành tốt công tác chủ nhiệm lớp của mình

- Để có thể hoàn thành tốt công tác chủ nhiệm lớp, bản thân tôi cũng đã cố gắng rất nhiều:

Hằng ngày đầu giờ tôi lên lớp sinh hoạt 5 phút để nhắc nhở các em vệ sinh, ổn định tổ chức, nắm sĩ số lớp, nhắc nhở các em các việc cần làm trong ngày và quản lý lớp sinh hoạt Tôi luôn kiểm tra sổ đầu bài để nhắc nhở các

em vi phạm, tuyên dương những em có thành tích tốt trong học tập…Tôi luôn

cố gắng tiếp xúc, trò chuyện với các em học sinh đặc biệt là các em có hoàn cảnh gia đình đặc biệt để động viên các em trong học tâp

Qua công tác này, tôi có thêm nhiều kinh nghiệm trong vai trò của một giáo viên chủ nhiệm lớp đó là cần gần gũi, thân thiện với các em, quan tâm đúng mức và hiểu các em nhiều hơn Tôi cũng biết được rằng công tác chủ nhiệm tốt sẽ tạo điều kiện cho tôi thực hiện tốt nhiệm vụ dạy học và giáo dục các em

4 Nghiên cứu khoa học:

- Trước tiên, tôi cố gắng tham khảo tài liệu, bài viết có liên quan đến đề tài nghiên cứu để có thể viết bài tốt hơn Với sự nổ lực của các thành viên trong nhóm chúng tôi từng bước hoàn thành đề tài của mình Đồng thời biết được các em học sinh hiện nay nhận thức như thế nào về vấn đề bạo lực học đường

- Để đạt được những kết quả chính xác, khách quan cho bài nghiên cứu của mình chúng tôi đã làm phiếu điều tra và phát đến tận tay cho học sinh và giáo viên

- Phương pháp nghiên cứu là trắc nghiệm học sinh dự trên mẫu đã có sẵn và

từ đó tổng kết nhận thức của học sinh với vấn đề “Bạo lực học đường”

5 Ý thức thực hiện nội quy thực tập:

Tôi đã chấp hành tốt các nội quy, quy định của trường THPT Ông Ích Khiêm về trang phục, giờ giấc, nghi lễ…tự giác trong các hoạt động phong trào cũng như các quy định của trường ĐHSP Đà Nẵng đối với đoàn thực tập

PHẦN III: Đánh giá chung và phương pháp phấn đấu

- Một số thu hoạch lớn qua đợt thực tập: Tôi đã biết thêm về qui trình lên

lớp, sự linh hoạt và sáng tạo trong giờ dạy nhằm tạo cho giờ dạy chất lượng cao hơn Giáo viên hướng dẫn đã chỉ cho tôi những điều cần thiết khi đứng lớp đó là: phải bao quát, nắm bắt được mặt bằng chung về trình độ của học sinh trong lớp cũng như một số học sinh yếu kém để điều chỉnh phương pháp dạy và học cho phù hợp với từng đối tượng Tôi đã hiểu rõ hơn về trách nhiệm và nghĩa vụ của một giáo viên chủ nhiệm lớp trong công tác giáo dục học sinh

- Những mặt mạnh và mặt yếu:

+ Ưu điểm: Tôi đã tự tin hơn khi đứng trước lớp, biết tiếp thu ý kiến của

giáo viên hướng dẫn và các bạn trong nhóm để hoàn thành tốt các tiết dạy, có kiến thức sơ cấp khá vững vàng Có kinh nghiệm hơn trong công tác chủ nhiệm lớp

+ Nhược điểm: Đôi lúc còn sử dụng tiếng địa phương, giọng nói chưa

có điểm nhấn để cuốn hút học sinh

- Tự đánh giá, xếp loại về thực tập giảng dạy và chủ nhiệm lớp: + Về thực tập giảng dạy: Tốt

+ Về thực tập chủ nhiệm: Tốt

- Phương hướng phấn đấu sau đợt thực tập: Trên cơ sở các kinh nghiệm

và những thành công bước đầu đã đạt được qua đợt thực tập, tôi sẽ cố gắng trau dồi thêm kiến thức chuyên môn, nâng cao trình độ nghiệp vụ sư phạm, tham khảo các tài liệu nghiên cứu, những bài báo cáo về giáo dục để trở thành nhà giáo mẫu mực về nhân cách, giỏi về chuyên môn nghiệp vụ nhằm phục

vụ tốt hơn cho sự nghiệp giáo dục

PHẦN IV: Nhận xét của nhóm

………

………

………

………

………

………

………

Đà nẵng, ngày tháng 03 năm 2014

Giáo sinh thực tập

Nguyễn Thị Dự