Báo cáo tổng kết TTSP cá nhân giáo sinh BÁO CÁO TỔNG KẾT THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA CÁ NHÂN GIÁO SINH PHẦN I: Họ tên giáo sinh : Nguyễn Thị Dự Lớp : 10ST Ngành học : Sư phạm Toán Thực tập trường THPT : Ông Ích Khiêm Thời gian từ : 10-02-2014 đến 23-03-2014 Thực tập giảng dạy lớp : 11/13 Thực tập chủ nhiệm lớp : 11/13 Đề tài NCKHGD:TÌM HIỂU NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ VẤN ĐỀ “ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG” Các nhiệm vụ khác giao: Họ tên giáo viên hướng dẫn thực tập giảng dạy : Cô Đặng Thục Đoan Họ tên giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm lớp : Cô Đặng Thục Đoan PHẦN II: Tự đánh giá qua nội dung thực tập Thâm nhập thực tế: - Được đứng bục giảng mơ ước, khát vọng lớn tôi, từ ngày đến thực tập trường tham dự buổi báo cáo tình hình, cấu tổ chức nhà trường THPT Ông Ích Khiêm công tác chủ nhiệm, công tác giảng dạy công tác đoàn Chính điều giúp cho bước đầu có nhìn khía quát thầy trò nhà trường hoạt động giáo dục học sinh trường THPT Ông Ích Khiêm - Trong trình thực tập trường cố gắng tiếp xúc với thầy cô giáo trường em học sinh để nắm bắt thông tin cụ thể hoạt động giáo dục nhà trường Qua hiểu nhiều tình hình nhà trường Sự đứng đắn người giáo viên tới trường - Ngay từ ngày đầu đến nhận lớp thực tập chủ nhiệm (lớp 11/13), cố gắng làm quen với em học sinh, đặc biệt nắm cấu, tổ chức cán SVTH: Nguyễn Thị Dự Page Báo cáo tổng kết TTSP cá nhân giáo sinh lớp, em học giỏi em cá biệt lớp Từ theo dõi tình hình học tập hoạt động lớp thông qua tiết dự giờ, tiết dạy, đầu lên lớp buổi hoạt động ngoại khóa,…Đặc biệt trao đổi tìm hiểu tình hình lớp qua cán lớp giáo viên chủ nhiệm lớp - Ý thức tự giác, chấp hành nội quy nhà trường, làm việc với tinh thần trách nhiệm cao, nỗ lực thi đua hoạt động nhà trường tổ chức - Công tác giúp cho sinh viên làm quen với môi trường trường THPT, tự tin, mạnh dạng trước học sinh, hoạt động ngoại khóa, trước công chúng, học cách xếp thời gian cho phù hợp với yêu cầu giảng dạy hoạt động Thực tập giảng dạy: - Tôi tham dự tiết dự mẫu cô Đặng Thục Đoan thầy Ông Văn Tuyên, cô Cù Thị Thu Thủy Thông qua tiết dự rút số kinh nghiệm cách tổ chức dạy học, thiết kế giảng cho phù hợp với trình độ học sinh Đồng thời học hỏi cách tổ chức quản lý lớp - Trước tham dự tiết dạy chuẩn bị soạn giáo án Khi lên dự ý lắng nghe, quan sát hoạt động thầy trò sau so sánh với dự kiến soạn để tìm làm chưa làm Đặc biệt để ý đến phương pháp dạy học mà giáo viên sử dụng dạy cụ thể Và thực học hỏi nhiều kinh nghiệm để giúp cho hoàn thành tốt tiết dạy đánh giá Trước lên lớp giảng dạy phải chuẩn bị thật kỹ, soạn giáo án chuẩn bị dụng cụ dạy học như: bảng phụ, phấn màu, tranh ảnh…nhằm nâng cao chất lượng dạy, tạo hứng thú cho học sinh tiết học -Bước vào thực tập có nghĩa làm tất công việc giống người giáo viên thực thụ Phải công tác chủ nhiệm giảng dạy, điều đòi hỏi người phải tự tin đứng trước đám đông Lúc đầu đứng trước tập thể có theo dõi em học sinh giáo viên hướng dẫn nên run Nhưng điều may mắn cho nhận động viên khích lệ giáo viên hướng dẫn Cô bảo tận tình cho từ cách soạn giáo án đến cách lên lớp quản lý lớp Đồng thời nhận ủng hộ em học sinh Chính điều giúp tự tin dạy Cộng với nổ lực thân đạt thành công bước đầu nghề sư phạm là: Hiểu sâu phương pháp giảng dạy vận dụng cách hiệu hơn, biết cách xác định trọng tâm cần đạt SVTH: Nguyễn Thị Dự Page Báo cáo tổng kết TTSP cá nhân giáo sinh tiết dạy…Trong học biết cách khích lệ em tham gia xây dựng bài, suy nghĩ câu hỏi khó tạo cho em tinh thần độc lập suy nghĩ học tập - Do bước đầu làm quen với công tác dạy học bậc phổ thông nên tránh khỏi thiếu sót như: Một số câu sử dụng ngôn ngữ địa phương, trình bày bảng chưa đẹp, giọng nói chưa có điểm nhấn…Nhưng nhìn chung đảm bảo quy trình tiết dạy, truyền đạt xác đầy đủ kiến thức cần đạt được, em phần lớn hiểu bài… - Thực tế giảng dạy giành cho tình bất ngờ mà ta chưa có dự kiến chuẩn bị cách ứng xử Chính việc giải tình giúp có thêm kinh nghiệm quý báu, giúp đỡ bỡ ngỡ trước bước vào nghề sư phạm Thực tập chủ nhiệm: - Ngay buổi nhận lớp, cố gắng tìm hiểu sơ tình hình lớp thông qua giáo viên hướng dẫn số thầy cô môn Đến tham dự tiết sinh hoạt cố gắng nắm bắt cấu tổ chức ban cán lớp, tìm hiểu thêm số cá nhân tích cực cá nhân cá biệt lớp để bước đầu có nhìn sơ lớp giúp làm công tác chủ nhiệm tốt - Buổi báo cáo công tác chủ nhiệm lớp giúp biết công việc cần làm giáo viên chủ nhiệm lớp như: Theo dõi, tìm hiểu, bám lớp, đăng kí sổ sách…Điều giúp có biện pháp để tổ chức, quản lý lớp - Lớp thực tập chủ nhiệm lớp 11/13 Đây lớp học không giỏi ngoan Điều đặc biệt em cởi mở, dễ gần có tinh thần thái độ hợp tác giáo sinh thực tập Bên cạnh cô giáo chủ nhiệm lớp cô Đặng Thục Đoan quan tâm giúp đỡ động viên công tác chủ nhiệm lớp Tất điều tạo điều kiện cho hoàn thành tốt công tác chủ nhiệm lớp - Để hoàn thành tốt công tác chủ nhiệm lớp, thân cố gắng nhiều: Hằng ngày đầu lên lớp sinh hoạt phút để nhắc nhở em vệ sinh, ổn định tổ chức, nắm sĩ số lớp, nhắc nhở em việc cần làm ngày quản lý lớp sinh hoạt Tôi kiểm tra sổ đầu để nhắc nhở em vi phạm, tuyên dương em có thành tích tốt học tập…Tôi cố gắng tiếp xúc, trò chuyện với em học sinh đặc biệt em có hoàn cảnh gia đình đặc biệt để động viên em học tâp Qua công tác này, có thêm nhiều kinh nghiệm vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp cần gần gũi, thân thiện với em, quan tâm SVTH: Nguyễn Thị Dự Page Báo cáo tổng kết TTSP cá nhân giáo sinh mức hiểu em nhiều Tôi biết công tác chủ nhiệm tốt tạo điều kiện cho thực tốt nhiệm vụ dạy học giáo dục em Nghiên cứu khoa học: - Trước tiên, cố gắng tham khảo tài liệu, viết có liên quan đến đề tài nghiên cứu để viết tốt Với nổ lực thành viên nhóm bước hoàn thành đề tài Đồng thời biết em học sinh nhận thức vấn đề bạo lực học đường - Để đạt kết xác, khách quan cho nghiên cứu làm phiếu điều tra phát đến tận tay cho học sinh giáo viên - Phương pháp nghiên cứu trắc nghiệm học sinh dự mẫu có sẵn từ tổng kết nhận thức học sinh với vấn đề “Bạo lực học đường” Ý thức thực nội quy thực tập: Tôi chấp hành tốt nội quy, quy định trường THPT Ông Ích Khiêm trang phục, giấc, nghi lễ…tự giác hoạt động phong trào quy định trường ĐHSP Đà Nẵng đoàn thực tập PHẦN III: Đánh giá chung phương pháp phấn đấu - Một số thu hoạch lớn qua đợt thực tập: Tôi biết thêm qui trình lên lớp, linh hoạt sáng tạo dạy nhằm tạo cho dạy chất lượng cao Giáo viên hướng dẫn cho điều cần thiết đứng lớp là: phải bao quát, nắm bắt mặt chung trình độ học sinh lớp số học sinh yếu để điều chỉnh phương pháp dạy học cho phù hợp với đối tượng Tôi hiểu rõ trách nhiệm nghĩa vụ giáo viên chủ nhiệm lớp công tác giáo dục học sinh - Những mặt mạnh mặt yếu: + Ưu điểm: Tôi tự tin đứng trước lớp, biết tiếp thu ý kiến giáo viên hướng dẫn bạn nhóm để hoàn thành tốt tiết dạy, có kiến thức sơ cấp vững vàng Có kinh nghiệm công tác chủ nhiệm lớp + Nhược điểm: Đôi lúc sử dụng tiếng địa phương, giọng nói chưa có điểm nhấn để hút học sinh - Tự đánh giá, xếp loại thực tập giảng dạy chủ nhiệm lớp: + Về thực tập giảng dạy: Tốt + Về thực tập chủ nhiệm: Tốt - Phương hướng phấn đấu sau đợt thực tập: Trên sở kinh nghiệm thành công bước đầu đạt qua đợt thực tập, cố gắng SVTH: Nguyễn Thị Dự Page Báo cáo tổng kết TTSP cá nhân giáo sinh trau dồi thêm kiến thức chuyên môn, nâng cao trình độ nghiệp vụ sư phạm, tham khảo tài liệu nghiên cứu, báo cáo giáo dục để trở thành nhà giáo mẫu mực nhân cách, giỏi chuyên môn nghiệp vụ nhằm phục vụ tốt cho nghiệp giáo dục PHẦN IV: Nhận xét nhóm ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Đà nẵng, ngày tháng 03 năm 2014 Giáo sinh thực tập Nguyễn Thị Dự SVTH: Nguyễn Thị Dự Page