CHÍNH TẢ 4

Giáo án Chính tả TUN Ngy dy: D mốn bênh vực kẻ yếu Tiết (NGHE -ĐỌC) I.Mục tiêu: 1/ Nghe- viết tả, trình bày đoạn tập đọc “Dế mèn bênh vực kẻ yếu” 2/ Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu an/ang dễ lẫn II Đồ dùng dạy-học: -Ba tờ phiếu to ,viết sẵn nội dung tập 2a (BT2a) Vở tập: Tiếng Việt, tập III.Hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định : Mở đầu Nhắc lại số điểm cần lưu ý yêu cầu -Lắng nghe, kiểm tra lại đồ dùng học tả học tập Bài a)Giới thiệu: Giới thiệu - Nêu mục tiêu b) Hướng dẫn HS nghe, viết -GV đọc đoạn văn cần viết tả lần, ý phát âm rõ ràng, tạo điều kiện cho HS ý đến tượng -Cho HS đọc thầm lại đoạn văn cần thiết, ý tên riêng- đọc thầm lại đoạn văn cần thiết, ý tên riêng cần viết hoa, từ ngữ dễ viết sai (cỏ xước, tỉ tê, ngắn chùn chùn,….) -Nhắc HS ghi tên vào dòng Sau chấm xuống dòng chữ đầu nhớ viết hoa, viết lùi vào ô li Chú ý ngồi viết tư -GV đọc câu, cụm, từ cho HS viết Mỗi câu đọc lượt -Nhận xét –10 c) Hướng dẫn HS làm tập tả * Bài tập 2: lựa chọn -GV lựa chọn làm tập a b -GV dán tờ phiếu khổ to b) Điền vào chỗ trống an hay ang Cách thực câu a Lời giải -Mấy ngan dàn hàng ngang lạch Mai VÜnh Léc -Lặp lại tựa -Theo dõi sách -Ghi tên vào dòng, lắng nghe lời dặn dò -Viết tả -Rà sốt lỗi cho -HS lên điền vào chỗ trống an ang Trêng TiÓu häc An Thạnh Nam Giáo án Chính tả bch i kim mồi -Lá bàng đỏ cây, Sếu giang mang lạnh bay ngang trời Bài tập 3: Giải câu đố sau: - Cho HS đọc yêu cầu tập +Đọc câu đố -Giao việc: tập đưa câu đố a, tập Nhiệm vụ em giải câu đố em ghi lời giải vào bảng Các em nhớ viết lời giải cho tả a) Câu đố 1: -GV đọc lại câu đố 1: -Cho HS làm -GV kiểm tra kết -GV chốt lại kết b) Câu đố 2: Thực câu đố 1: Lời giải đúng: Hoa ban -Lớp nhận xét , -HS chép lời giải vào HS chép lời giải vào -HS đọc yêu cầu tập + câu đố - HS lắng nghe - HS làm cá nhân+ ghi lời giải vào bảng vàgiơ bảng theo lệnh GV - HS chép kết đúng: la bàn Củng cố –Dặn dò -Nhận xét tiết học -Hướng dẫn HS nhàchuẩn bị cho tuần sau TUẦN Tiết Ngày dạy: Mười năm cõng bạn học (NGHE -VIẾT) I.Mục tiêu: - Nghe - viết trình bày CT sẽ, qui định - Làm BT2 BT(3) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy-học: -Bảng phụ viết sẵn nội dung tập -Bảng phấn để viết tập III.Hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định : Kiểm tra cũ: Cho HS viết từ ngữ sau: dở dang, vội vàng, đảm đang, nhan nhản, tang tảng sáng, loang mang Mai VÜnh Léc -2 HS viết bảng -Số lại viết vào Trêng TiĨu häc An Th¹nh Nam Giáo án Chính tả GV nhn xột Bi mi Giới thiệu - Nêu mục tiêu a) Hướng dẫn tả -GV đọc lượt tả -Ghi lên bảng vài tiếng từ HS viết sai để luyện viết b) Đọc câu phận ngắn câu cho HS viết Mỗi câu phận câu đọc 2,3 lượt c) GV Nhận xét 5-7 -GV nhận xét viết HS * Bài tập 2: Chọn cách viết từ cho -Cho HS đọc yêu cầu tập +Đoạn văn -GV giao việc: tập cho đoạn văn “ Tìm chỗi ngồi” cho sẵn số từ ngoặc đơn Nhiệm vụ em phải chọn từ cho trước đoạn văn cho tả bỏ dấu ngoặc đơn -Cho HS làm GV gọi 3HS lên làm bảng lớp, yêu cầu em ghi lên bảng lớp, yêu cầu em ghi lên bảng từ chọn -Nhận xét chốt lại lời giải đúng: sau, rằng, chăng, xin, băn khoăng, sao, xem -Lặp lại tựa -HS lắng nghe -Viết vào bảng -HS viết -HS cặp đổi soát lỗi cho HS đối chiếu với SGK tự sửa chữ viết sai bên lề trang -Đọc theo yêu cầu ( 2em), lớp đọc thầm -1 HS đọc, lớp đọc thầm theo -3HS lên bảng làm -Lớp nhận xét * Bài tập 3: -1 HS đọc to, ca lớp lắng nghe -Cho HS đọc yêu cầu tập 3+ đọc câu đố a,b -GV giao việc: tập câu đố a,b đố chữ viết Để giải nhanh em viết giấy nháp bảng thực theo - HS viết nhanh kết vào bảng yêu cầu giưo lên Nếu HS giơ -Cho HS thi giải nhanh bảng trước, kết thắng -GV nhận xét chốt lại lời giải + Chữ sáo bỏ sắc thành +Chữ trăng thêm dấu sắc thành trắng Củng cố –Dặn dò - Gv nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà tìm 10 từ vật bắt đầu s Mai VÜnh Léc Trờng Tiểu học An Thạnh Nam Giáo án Chính t¶ TUẦN Tiết Ngày dạy: Cháu nghe câu chuyện bà (NGHE -VIẾT) I.Mục tiêu: - Nghe-viết trình bày CT - Biết trình bày dòng thơ lục bát, khổ thơ - Luyện viết tiếng có âm dễ lẫn ( tr/ch, hỏi/ ngã) II Đồ dùng dạy-học: -Mô hình câu thơ lục bát -HS : VBT III.Hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định : 2.Kiểm tra cũ Đọc cho HS viết từ: xa xôi, xinh xắn, sâu xa, xủng xoảng, sắc sảo, sưng tấy -GV nhận xét Bài HĐ 1: Giới thiệu Giới thiệu - Nêu mục tiêu HĐ2: Hướng dẫn tả -Cho HS đọc tả -Hướng dẫn từ dễ viết sai: mỏi, gặp, dẫn, về, bỗng, lạc, hàng Hỏi: Cách trình bày thơ lục bát -Hát -2 HS viết bảng lớp, lớp viết vào giấy nháp -Lặp lại tựa -1 HS đọc, lớp lắng nghe -Dịng chữ cách lề -Dịng chữ cách lề HĐ3: Cho HS viết tả GV nhắc nhở tư ngồi viết - GV đọc câu phận ngắn -HS viết tả câu cho HS viết Mỗi câu chọn phận câu đọc 2, lượt - GV đọc lại tồn tả -HS rà sốt lại viết -GV Nhận xét 7-10 -Hs cặp đổi tập cho đối chiếu với SGK để tự sửa chữ viết sai bên lề trang HĐ4: Bài tập: lựa chọn a) Điền vào chỗ trống tr hay ch? -Cho HS đọc yêu cầu câu a+ đọc đoạn văn -1 HS đọc, lớp lắng nghe -GV giao việc: tập cho đoạn văn có số tiếng để trống phụ âm đầu Nhiệm vụ em phải chọn tr ch điền vào chỗ trống cho Mai VÜnh Léc Trờng Tiểu học An Thạnh Nam Giáo án Chính tả -Cho HS làm (đưa bảng phụ viết sẵn -HS lên bảng điền nhanh tập) -Lớp nhận xét -GV cho nhận xét chốt lại lời giải đúng:tre,chịu, trúc, cháy, tre, tre, chí, chiến, tre) b) Điền dấu hỏi hay dấu ngã: -Cách tiến hành câu a -Lời giải đúng: triển lãm, bảo, thử, vẽ cảnh, cảnh, vẽ cảnh, khẳng, bởi, sĩ, vẽ, ở, chẳng Củng cố –Dặn dò -Nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà tìm ghi vào từ đồ đạc nhà, bắt đầu ch TUẦN Tiết Ngày dạy: Chuyện cổ nước (NHỚ-VIẾT) I.Mục tiêu: 1/ Tiếp tục rèn luyện lực nhớ – viết lại tả đoạn thơ “Truyện cổ nước mình” 2/Tiếp tục nâng cao kĩ viết ( phát âm đúng) từ có âm đầu r ,d,gi có vần an/ âng II Đồ dùng dạy-học: -Bộ chư cái+ bảng phụ + bảng nhỏ III.Hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định : 2.Kiểm tra cũ Cho nhóm thi -2 nhóm( nhóm HS) lên ghi +Nhóm 1: Viết tên vật bắt đầu vần tr +Nhóm 2: Viết tên vật bắt đầu vần ch -GV Nhận xét Mai VÜnh Léc Trờng Tiểu học An Thạnh Nam Giáo án Chính t¶ Bài a: Giới thiệu Giới thiệu - Nêu mục tiêu b: Hướng dẫn tả -Cho HS đọc tả -Cho HS đọc thành tiếng đoạn thơ viết tả -Lặp lại tựa -1 HS đọc, lớp lắng nghe -1 HS đọc đoạn thơ từ đầu đến nhận mặt ơng cha - Cho HS viết từ ngữ dễ viết sai: truyện cổ, sâu xa, trắng, rặng dừa… - HS nhớ lại – tự viết -GV nhắc em cách viết tả -Những HS cịn lại đổi tập cho nhau, soát thơ lục bát lỗi Những chữ viết sai sửa lại viết -HS nhớ viết bên lề -GV Nhận xét: Từ 7-10 c/ Bài tập: lựa chọn Câu a câu b Câu a -Cho HS đọc yêu cầu câu a+ đọc đoạn -GV giao việc: tập cho đoạn văn -Chú ý lắng nghe để trống số từ Nhiệm vụ em điền vào chỗ trống cho -Cho HS làm (GV đưa bảng phụ ghi nội -3HS lên bảng nhìn nội dung bảng dung ) phụ để viết lên bảng lớp từ cần thiết -GV cho nhận xét chốt lại lời giải đúng: (viết theo thực tế) gió thổi, gió đưa, gió nâng cánh diều -Lớp nhận xét Câu b Cách làm câu a: - HS chép lời giải vào -Lời giải đúng: chân, dân, dâng, vầng,sân Củng cố –Dặn dò -Nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà làm lại vào tập a b TUẦN Tiết Ngày dạy: Những hạt thóc giống (NGHE -VIẾT) I.Mục tiêu: 1/ Nghe- viết tả, trình bày đoạn văn “Những hạt thóc giống” Biết phát sửa lỗi tả viết bạn 2/ Luyện viết chữ có âm đầu vần dễ lẫn l/n; en/eng II Đồ dùng dạy-học: -Phấn màu để chữa lỗi tả bảng -Bảng phụ viết sẵn nội dung tập III.Hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định : Mai VÜnh Léc Trêng Tiểu học An Thạnh Nam Giáo án Chính tả Kiểm tra cũ: -GV đọc cho HS viết: cần mẫn, thân thiết, vầng trăng, nâng đỡ Bài a)Giới thiệu : Trong tiết học hôm nay, em viết đoạn Những hạt thóc giống luyện viết chữ có âm đầu vần dễ lẫn l/n; en/eng b) Hướng dẫn -GV đọc tồn tả lượt - GV lưu ý HS + Ghi tên vào dòng + Sau chấm xuống dịng phải lùi vào ơ, nhớ viết hoa + Lời nói trực tiếp nhân vật phải viết sau dấu chấm, xuống dòng gạch đầu dòng +Luyện viết từ dễ viết sai: dõng dạc, truyền, giống -GV đọc Cho HS viết: Đọc câu phận ngắn câu cho HS viết Mỗi câu đọc 2-3 lượt -GV đọc toàn tả lượt - Nhận xét – cho HS đọc lại tả vừa viết + nêu nhận xét chung c) Bài tập 2:: lựa chọn câu a b - Cho HS đọc yêu cầu tập +đọc đoạn văn -GV giao việc: tập cho đoạn văn bị nhịe số chữ bắt đầu l n Nhiệm vụ em viết lại chữ bị nhịe sau cho -Cho HS làm - Cho HS trình bày -2HS viết bảng -HS lại viết vào giấy nháp -HS lắng nghe -HS luyện viết từ khó bảng - HS viết tả -HS rà lại -HS đọc lại tả, tự phát lỗi sửa lỗi -Từng cặp HS đổi cho phát sửa lỗi, sau trao đổi lỗi sửa -1HS đọc, lớp đọc thầm theo - HS làm cá nhân -HS lên điền vào chỗ trống thiếu phấn màu hay chữ thiếu -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: nộp, - Lớp nhận xét này, lâu, lông, làm Câu b Cách tiến hành câu a Lời giải chen,len, kèn, leng keng, len, khen Bài tập 2: Giải câu đố sau: Câu a: Mai VÜnh Léc Trêng TiĨu häc An Th¹nh Nam Giáo án Chính tả - Cho HS c yờu cầu tập + đọc câu đố -Cho HS giải câu đố -Cho HS trình bày -GV nhận xét + chốt lại lời giải : Bầy nòng nọc Câu b: Cách tiến hành câu a Lời giải đúng: Chim én - HS làm -HS trình bày -Lớp nhận xét HS chép lời giải vào Củng cố –Dặn dò - GV nhận xét tiết học -Biểu dương HS học tốt TUẦN Tiết Ngày dạy: Người viết truyện thật I.Mục tiêu: - Nghe- viết tả, trình bày truyện ngắn “Người viết truyện thật thà” - Biết tự phát sửa lỗi tả - Tìm viết tả từ láy có tiếng chứa âm đầu s/x II Đồ dùng dạy-học: - Sổ tay tả - Phấn màu để sửa lỗi tả bảng III.Hoạt động dạy- học Mai VÜnh Léc Trờng Tiểu học An Thạnh Nam Giáo án Chính tả Hoạt động dạy Ổn định : Kiểm tra cũ: GV đọc cho HS viết: rối ren, xen lá, kén chọn, leng keng Nhận xét Bài a)Giới thiệu : Giới thiệu - Nêu mục tiêu học b) Hướng dẫn HS nghe- viết -GV đọc tồn tả lượt -Cho HS viết từ: Pháp, Ban -dắc * Cho HS viết tả -GV đọc câu phận ngắn câu cho HS viết Mỗi câu ( phận câu) đọc 2-3 lượt -GV đọc tồn tả lượt cho HS rà soát lại * Nhận xét – Cho HS đọc yêu cầu tập 2+đọc phần mẫu -GV giao việc: Các em vừa viết tả xong Nhiệm vụ em tự đọc viết, phát lỗi, sửa lỗi, sau ghi lỗi cách sửa lỗi vào sổ tay tả - Cho HS làm việc: GV nhắc trước ghi lỗi cách sửa vào sổ tay tả em nhớ viết tên tả vừa học -GV Nhận xét a) Hướng dẫn HS làm tập tả Câu a) - Cho HS đọc yêu cầu tập +đọc mẫu -GV giao việc: tập yêu cầu em phải tìm từ láy có tiếng chứa âm s, có tiếng chứa âm x Muốn vậy, em phải xem lại từ láy gì? Các kiểu từ láy? -Cho HS nhắc lại kiến thức từ láy -Cho HS làm việc theo nhóm( thi đua) -Cho HS trình bày Hoạt động học -2HS viết bảng lớp -HS lại viết vào bảng -HS lắng nghe -HS viết vào bảng -HS viết tả vào - HS rà soát lại -HS đọc lại viết, phát lỗi sửa lỗi tả -Từng cặp HS đổi cho để sửa lỗi -HS viết lỗi cách sửa lỗi vào sổ tay tả theo mẫu SGK -1HS đọc, lớp lắng nghe - HS nhắc lại - Từ láy từ có phối hợp tiếng có âm đầu hay vần giống -HS làm việc theo nhóm -Gv nhận xét + chốt lại lời HS -Các nhóm thi tìm nhanh phụ âm đầu tìm s,x theo hình thức tiếp sức +Từ láy có chứa âm s :su su, sôi sục, - Lớp nhận xét sung sướng, sờ sẫm, sóng sánh + Từ láy có chứa âm x: xao xuyến, xúm xít, xơng xênh, xốn xang, xúng xích, xa xơi, xào xạc, xao xác Củng Mai VÜnhcố Léc–Dặn dị Trêng TiĨu häc An Th¹nh Nam - GV nhận xét tiết học -Biểu dương HS viết tả va làm tập tốt Giáo án Chính tả TUN Tit Ngy dạy: Gà trống Cáo I.Mục tiêu: 1/ Nhớ – viết lại xác, trình bày đoạn trích thơ “Gà trống Cáo” 2/Tìm đúng, viết tả tiếng bắt đầu tr/ch để điền vào chỗ trống, hợp với nghĩa cho II Đồ dùng dạy-học: -Một số tờ phiếu viết sẵn nội dung tập 2a -Những băng giấy nhỏ để HS chơi trị chơi viết từ tìm làm tập III.Hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định : 2.Kiểm tra cũ Kiểm tra HS Mỗi em viết từ láy có hỏi, từ láy -2 HS lên bảng viết, em viết có ngã từ -GV Nhận xét Bài a: Giới thiệu -Lặp lại tựa Giới thiệu - Nêu mục tiêu b: Hướng dẫn tả -Nêu yêu cầu tả -Mời HS đọc thuộc lịng đoạn thơ viết -1 HS đọc thuộc lịng tả -GV đọc lại đoạn thơ lần -1 HS đọc thầm đoạn thơ + ghi nhớ - Cho HS đọc thầm đoạn thơ từ ngữ dễ viết sai -GV nhắc lại cách viết thơ lục bát -Yêu cầu HS nhớ -viết -GV quan sát lớp viết -GV chấm chữa -Cho HS rà soát lại bài, chữa lỗi -GV Nhận xét c/ Hướng dẫn làm tập- tả *Bài tập lựa chọn Câu a hoac câu b Câu a -Cho HS đọc yêu cầu câu a+ đọc đoạn văn -GV giao việc: tập cho đoạn văn số chỗ để trống số từ Nhiệm vụ em phải tìm chữ bắt đầu tr ch để điền vào chỗ trống cho -Cho HS làm Mai VÜnh Léc -HS viết đoạn thơ tả -HS tự rà soát -HS đọc thầm đoạn văn làm vào vở tập -3 nhóm lên thi em viết 10 Trêng TiĨu häc An Th¹nh Nam ... Trêng TiÓu học An Thạnh Nam Giáo án Chính tả Bi a: Giới thiệu Giới thiệu - Nêu mục tiêu b: Hướng dẫn tả -Cho HS đọc tả -Cho HS đọc thành tiếng đoạn thơ viết tả -Lặp lại tựa -1 HS đọc, lớp lắng... viết tả, trình bày truyện ngắn “Người viết truyện thật thà” - Biết tự phát sửa lỗi tả - Tìm viết tả từ láy có tiếng chứa âm đầu s/x II Đồ dùng dạy-học: - Sổ tay tả - Phấn màu để sửa lỗi tả bảng... mầm, giống -HS viết tả ( nhớ- viết) Mai VÜnh Léc 16 Trêng TiÓu học An Thạnh Nam Giáo án Chính tả -Cho HS viết tả -GV chấm, chữa 5-7 +nhận xét chung c/ Hướng dẫn làm tập- tả *Bài tập lựa chọn