GIÁO ÁN Bài 10: CỘNG HÒA NHÂN DÂN TRUNG HOA (TRUNG QUỐC) Tiết 1: TỰ NHIÊN, DÂN CƯ VÀ XÃ HỘI IIIIII- Mục tiêu học: Về kiến thức: Tìm hiểu vị trí địa lí lãnh thổ Trung Quốc Tìm hiểu điều kiện tự nhiên hai miền Tây – Đông Trung Quốc Tìm hiểu đặc điểm dân cư xã hội Trung Quốc Về kĩ năng: Rèn luyện kĩ quan sát nhận xét đồ, biểu đồ Rèn luyện kĩ làm việc nhóm cho học sinh Về thái độ: Tích cực, chủ động nắm bắt kiến thức rèn luyện kĩ Thấy mặt tiêu cực sách dân số Trung Quốc Chuẩn bị: Giáo viên: giáo án, sách giáo khoa, đồ treo trường tự nhiên Trung Quốc Học sinh: sách giáo khoa, ghi bài, thước Hoạt động dạy học Hỏi cũ Một học sinh lên bảng, cô giáo hỏi học sinh 10 câu hỏi (Phụ lục 1), nhắc lại kiến thức học cũ Nhật Bản Trả lời 10 câu hỏi, học sinh 10 điểm Mở bài: Ở tiết trước, du lịch đất nước hoa anh đào Nhật Bản, hôm băng qua vùng biển phía tây nam Nhật Bản đến với quốc gia có nhiều giới Chúng ta vào 10, tìm hiểu đất nước CỘNG HÒA NHÂN DÂN TRUNG HOA (TRUNG QUỐC), TIẾT 1: TỰ NHIÊN, DÂN CƯ VÀ XÃ HỘI Một học sinh dựa vào kiến thức sách giáo khoa nêu diện tích dân số Trung Quốc Bài Hoạt động GV HS Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí địa lí lãnh thổ Trung Quốc Một học sinh lên bảng, sử dụng đồ treo tường để đường biên giới Trung Quốc nêu tên quốc gia tiếp giáp với Trung Quốc GV chuẩn hóa lại kiến thức kiến thức - Nội dung I – Vị trí địa lí lãnh thổ Diện tích lớn thứ tư giới Phạm vi lãnh thổ: + 20⁰B đến 53⁰B + 73⁰Đ đến 135⁰ Giáp biên giới với 14 nước – biên giới chủ yếu núi cao, hoang mạc Phía đông miền duyên hải rộng lớn ghi bảng GV sử dụng đồ treo tường cho học sinh vị trí khu tự trị hai đặc khu hành Hồng Công (97) Ma Cao (99), đảo Đài Loan Khu tự trị Nội Mông Khu tự trị Hồi Ninh Hạ Khu tự trị Tây Tạng Khu tự trị dân tộc Choang Quảng Tây Khu tự trị Duy Ngô Nhĩ Tân Cương – Bồn địa Duy Ngô Nhĩ Hoạt động 2: Tìm hiểu điều kiện tự nhiên Trung Quốc - HS sử dụng thước kẻ đường thẳng qua hai thành phố Lan Châu Thành Đô – đường kinh tuyến 105⁰Đ, chia Trung Quốc thành hai miền Đông miền Tây - GV giúp học sinh phân biệt hai miền Tây miền Đông - GV phát phiếu học tập (Phụ lục 2) cho học sinh, học sinh phiếu, hoàn thành phút Chia lớp thành nhóm + Nhóm nhóm tìm hiểu miền Đông + Nhóm nhóm tìm hiểu miền Tây Học sinh tìm hiểu về: + Địa hình + Khí hậu + Thổ nhưỡng + Sông ngòi + Khoáng sản + Thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế - HS lên bục giảng hoàn thành bảng, học sinh lớp thảo luận với ghi lại vào phiếu học tập học sinh, sử dụng kiến thức sách giáo khoa hình 10.1 (trang 87) - GV chữa bảng bảng; thu lại phiếu học tập học sinh lớp - - - - - - giáp biển – Thái Bình Dương; đường bờ biển 9000km Có 22 tỉnh, khu tự trị thành phố trực thuộc Trung ương II – Điều kiện tự nhiên Miền Đông Địa hình: đồng châu thổ rộng lớn (đồng Đông Bắc, Hoa Bắc, Hoa Trung, Hoa Nam) Khí hậu: từ nam lên bắc, khí hậu chuyển từ cận nhiệt đới gió mùa sang ôn đới gió mùa; mưa theo mùa Thổ nhưỡng: đất phù sa màu mỡ Sông ngòi: có sông lớn Trường Giang, Hoàng Hà Khoáng sản: kim loại màu Thuận lợi – khó khăn + Thuận lợi cho phát triển nông nghiệp trồng trọt, chăn nuôi, phát triển tổng hợp kinh tế biển, khai thác khoáng sản phát triển công nghiệp, du lịch + Khó khăn: lụt lội đồng bằng, bão Miền Tây Địa hình: dãy núi cao, cao nguyên đồ sộ xen lẫn bồn địa; vùng hoang mạc bán hoang mạc rộng lớn Khí hậu: ôn đới lục địa khắc nghiệt Đất đai: khô cằn Sông ngòi: nơi bắt nguồn sông lớn chảy phía đông Khoáng sản: rải rác miền bắc: dầu mỏ, than, sắt Thuận lợi – khó khăn + Thuận lợi: có nguồn tài nguyên rừng, đồng cỏ, khoáng sản phát triển ngành lâm sản, chăn nuôi, khai thác khoáng sản + Khó khăn: địa hình, khí hậu khắc Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm dân cư xã hội Trung Quốc HS trình bày đặc điểm dân số Trung Quốc GV chuẩn hóa lại kiến thức ghi bảng HS quan sát hình 10.3, nhận xét biểu đồ dân số Trung Quốc giai đoạn 1949 - 2005? +Dân số Trung Quốc liên tục tăng + Dân số nông thôn chiếm phần lớn, chiếm nửa + Từ năm 1980, dân số thành thị tăng mạnh tỉ lệ dân thành thị ngày tăng GV hỏi: Trung Quốc có số dân đông, đất nước có sách dân số để kiềm chế mức tăng dân số? Tác động sach đó, kể mặt tiêu cực tích cực gì? HS trả lời câu hỏi GV chuẩn hóa kiến thức mở rộng thêm qua câu chuyện sách KHH dân số Trung Quốc Chính sách dân số Trung Quốc đạt hiệu giảm tốc độ gia tăng dân số, song để lại mặt tiêu cực Vốn đất nước phong kiến nhiều kỷ, tư tưởng trọng nam khinh nữ người Trung Quốc nề Chính sách khiến gia đình muốn sinh trai, khiến tình trạng phân biệt giới gia tăng Tỉ lệ phá thai bầu bé gái gia tăng, chênh lệch giới,…Số trẻ em trai sinh đông khiến nguy khiến hàng triệu người đàn ông Trung Quốc sau khả lấy vợ nước HS quan sát hình 10.4 cho nhận xét giải thích phân bố dân cư Trung Quốc? Dân cư phân bố không đồng đều: + Dân cư tập trung chủ yếu miền Đông đặc biệt vùng duyên hải; - - - nghiệt, giao thông lại khó khăn, khó phát triển kinh tế ngoại trừ số ngành chăn nuôi, khai khoáng Thiên tai miền núi: lũ quét, lũ ống III – Dân cư xã hội Dân cư Là quốc gia đông dân giới, 1/5 dân số giới 50 dân tộc khác nhau; người Hán chiếm 90% Tỉ lệ dân thành thị 37% (năm 2005); tập trung thành phố lớn Bắc Kinh, Thượng Hải, Thiên Tân Chính sách dân số triệt để: “Mỗi gia đình có con” Tỉ suất gia tăng tự nhiên Trung Quốc ngày giảm, 0,6% (năm 2005) Dân cư phân bố chủ yếu vùng đồng miền Đông, vùng duyên hải thành phố lớn Về xã hội: + Là quốc gia đầu tư mạnh cho giáo dục; tỉ lệ người biết chữ từ 15 tuổi trở lên 90% (năm 2005) + Là nôi văn minh nhân loại + Dân cư tập trung thành phố lớn, hình thành nên siêu đô thị Vì: khác biệt điều kiện tự nhiên dẫn tới phân bố dân cư + Miền Đông với đồng rộng lớn, đất đai màu mỡ, nguồn nước, khoáng sản dồi lại gần biển nên thuận lợi cho phát triển kinh tế, dẫn đến tập trung đông dân + Miền Tây địa hình hiểm trở, khí hậu khắc nghiệt, đất đai lại khô cằn nên khó để phát triển kinh tế, dân cư nên thưa thớt HS trình bày đặc điểm xã hội Trung Quốc? GV chuẩn hóa kiến thức viết bảng Củng cố Giáo viên tổ chức hoạt động kết thúc cho học sinh để nhắc lại kiến thức học Một học sinh lên bảng, quay mặt xuống lớp; cô giáo viết cụm từ bảng lớp diễn đạt cho bạn học sinh bảng trả lời đáp án Học sinh không nhắc đến từ có đáp án hay sử dụng tiếng nước 10 Thứ tư giới 14 quốc gia 9000 km Ma Cao Trường Giang Miền Tây Đông giới Người Hán Vạn Lý Trường Thành Thượng Hải PHỤ LỤC 1 Quần đảo Nhật Bản nằm khu vực nào? Đông Á Đảo lớn Nhật Bản là? Hôn su Vùng biển Nhật Bản nơi gặp gỡ dòng biển nóng dòng biển lạnh, 10 tạo nên ngư trường lớn Tỉ trọng nông nghiệp Nhật Bản GDP phần trăm? 1% Địa hình Nhật Bản chủ yếu là? Đồi núi Nhật Bản nằm khu vực khí hậu gì? Gió mùa Theo cấu dân số theo độ tuổi, Nhật Bản quốc gia có cấu dân số? Già Thủ đô Nhật Bản là? Tokyo Quốc gia đứng đầu giới đầu tư trực tiếp nước viện trợ phát triển thức? Nhật Bản Thứ bậc cao kinh tế, tài mà Nhật Bản nắm giữ bảng xếp hạng giới vị trí thứ bao nhiêu? Thứ hai Họ tên: Trường THPT Xuân Đỉnh – 11A3 PHIẾU HỌC TẬP Dựa vào thông tin sách giáo khoa hình 10.1, em hoàn thành bảng sau: Miền Tây Miền Đông Địa hình Khí hậu Thổ nhưỡng Sông ngòi Khoáng sản Thuận lợi Khó khăn -Họ tên: Trường THPT Xuân Đỉnh – 11A3