ĐẢNG BỘ PHƯỜNG CHI BỘ THCS NGUYỄN AN NINH ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Vũng Tàu, ngày tháng năm 2016 BÀI THU HOẠCH HỌC TẬP, QUÁN TRIỆT NGHỊ QUYÊT ĐẠI HỘI ĐẠI BIỂU TOÀN QUỐC LẦN THỨ XII CỦA ĐẢNG Họ tên :Nguyễn Thị Thảo Nguyên Đảng viên Chi Trường THCS Nguyễn An Ninh – Đảng Phường Câu 1/ Các đồng chí cho biết chủ đề đại hội XII Đảng đề cập vần đề? So với chủ đề Đại hội XI Đảng có điều chỉnh , bổ sung gì? Lý do? * Chủ đề Đại hội XII Đảng là: tăng cường xây dựng Đảng sạch, vững mạnh; phát huy sức mạnh toàn dân tộc dân chủ xã hội chủ nghĩa; đẩy mạnh tồn diện, đồng cơng đổi mới; bảo vệ vững Tổ quốc, giữ vững mơi trường hồ bình, ổn định; xây dựng tảng để sớm đưa nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại * So với chủ đề Đại hội XI Đảng có điều chỉnh , bổ sung: Về chủ đề Đại hội XII có điểm là: Về thành tố "sự lãnh đạo Đảng", nội dung là: "tăng cường xây dựng Đảng sạch, vững mạnh" Vì yêu cầu mới, lớn toàn diện so với yêu cầu đặt Đại hội XI là: tiếp tục nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Đảng" Về thành tố "dân tộc, dân chủ", nội dung là: "phát huy sức mạnh toàn dân tộc, dân chủ XHCN" So với Đại hội XI, chủ đề đại hội XII thêm nội dung: phát huy "dân chủ xã hội CN" Nội dung thêm nhằm nhấn mạnh tính đồn kết, sức mạnh dân tộc thời kì Về thành tố "đổi mới", nội dung là: "đẩy mạnh tồn diện, đồng cơng đổi mới" Ở nội dung thành tố này, yếu tố "đồng bộ" bổ sung, nhấn mạnh để khắc phục hạn chế thực tiễn năm qua là: đổi chưa đồng tồn diện, đổi trị chưa đồng với đổi kinh tế; nhiều vấn đề lớn, phức tạp, nhiều hạn chế, yếu cần phải tập trung giải để đưa đất nước phát triển nhanh bền vững; Về thành tố "bảo vệ Tổ quốc", nội dung là: "bảo vệ vững Tổ quốc, giữ vững mơi trường hịa bình, ổn định" Đây điểm nội dung lần đưa vào chủ đề đại hội Bởi vì, năm năm tới, tình hình giới khu vực nhiều diễn biến phức tạp, tác động trực tiếp đến nước ta, tạo thời thách thức Hồ bình, độc lập dân tộc, dân chủ, hợp tác phát triển xu lớn Tồn cầu hố, hội nhập quốc tế,cách mạng khoa học - công nghệ, kinh tế tri thức tiếp tục đẩy mạnh Châu Á -Thái Bình Dương, có khu vực Đơng Nam Á trở thành cộng đồng, tiếp tục trung tâm phát triển động, có vị trí địa lí- kinh tế trị chiến lược ngày quan trọng; đồng thời, khu vực cạnh tranh chiến lược số nước lớn; tranh chấp lãnh thổ, chủ quyền biển, đảo khu vực Biển Đơng cịn diễn gay gắt Về thành tố "mục tiêu xây dựng đất nước", nội dung "phấn đấu sớm đưa đất nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại" Đây điều chỉnh mục tiêu so với đại hội XI, thể cách nhìn thực tế tâm cao tiến trình CNH, HĐH đất nước ta Có điều chỉnh vì: nước, lực, sức mạnh tổng hợp đất nước tăng lên, uy tín quốc tế đất nước ngày nâng cao Nước ta thực đầy đủ cam kết cộng đồng ASEAN WTO, tham gia hiệp định thương mại tự hệ mới,hội nhập quốc tế với tầm mức sâu rộng nhiều so với giai đoạn trước Thời cơ, vận hội phát triển mở rộng lớn Tuy nhiên, cịn nhiều khó khăn, thách thức Câu 2/ Trong nhiệm vụ trọng tâm nghị Đại hội XII đề cập, đồng chí tâm đắc với nhiệm vụ nhất? Lý do? * Tôi tâm đắc với nhiệm vụ 5: Thu hút, phát huy mạnh mẽ nguồn lực sức sáng tạo nhân dân Chăm lo nâng cao đời sống vật chất, tinh thần, giải tốt vấn đề thiết; tăng cưòng quản lý phát triển xã hội, bảo đảm an ninh xã hội, an ninh người; bảo đảm an sinh xã hội, nâng cao phúc lợi xã hội giảm nghèo bền vững Phát huy quyền làm chủ nhân dân, phát huy sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc * Lý do: Đại hội lần thứ XII Đảng Đại hội đoàn kết - dân chủ - kỷ cương - đổi mới, khẳng định tâm tiếp tục đẩy mạnh toàn diện, đồng công đổi mới, đưa đất nước phát triển nhanh, bền vững.Sự đồng lịng, trí tâm huyết, trí tuệ toàn Đảng, toàn dân, toàn quân ta nguồn sức mạnh vô tận để xây dựng bảo vệ Tổ quốc; lấy mục tiêu xây dựng nước Việt Nam hịa bình, độc lập, thống nhất, tồn vẹn lãnh thổ, “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” làm điểm tương đồng; tôn trọng điểm khác biệt khơng trái với lợi ích chung quốc gia - dân tộc; đề cao tinh thần dân tộc, truyền thống yêu nước, nhân nghĩa, khoan dung để tập hợp, đoàn kết người Việt Nam nước, tăng cường quan hệ mật thiết nhân dân với Đảng, Nhà nước, tạo sinh lực khối đại đoàn kết toàn dân tộc Đại đoàn kết toàn dân tộc phải dựa sở giải hài hồ quan hệ lợi ích thành viên xã hội; bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp, đáng nhân dân; khơng ngừng nâng cao đời sống vật chất tinh thần nhân dân Mọi chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước lợi ích nhân dân Đoàn kết Đảng hạt nhân, sở vững để xây dựng khối đại đoàn kết tồn dân tộc Các cấp uỷ đảng quyền phải thường xuyên đối thoại, lắng nghe, học hỏi, tiếp thu ý kiến, giải khó khăn, vướng mắc u cầu đáng nhân dân; có hình thức, chế, biện pháp cụ thể, thích hợp để nhân dân bày tỏ kiến, nguyện vọng thực quyền làm chủ Câu 3/ Trong điều kiện kinh tế- trị- văn hóa- xã hội quốc phịng- an ninh đất nước nay, đồng chí quan tâm đến vấn đề nhất? Theo đồng chí cần có giải pháp để giải hiệu vấn đề đó? Trong điều kiện đất nước quan tâm đến vấn đề phát triển giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ, kinh tế tri thức,bảo vệ môi trường, cụ thể là: Đổi toàn diện giáo dục, đào tạo Đổi toàn diện giáo dục hiểu đổi hệ thống giáo dục (cả hệ thống cấu mục tiêu giáo dục, hệ thống mạng lưới trường lớp, quy mô hệ thống giáo dục, chất lượng hệ thống giáo dục, chủ trương giáo dục Việt Nam); đổi mục tiêu, nội dung, chương trình, sách giáo khoa, phương pháp; đổi cấp bậc học loại hình giáo dục ; đổi sở vật chất - kỹ thuật hoạt động giáo dục, đào tạo; đổi trình giáo dục; đổi nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên đội ngũ cán quản lý giáo dục Để thực thành công đổi bản, toàn diện giáo dục, đào tạo nước ta theo tinh thần Đại hội XI Đảng, cần thực số giải pháp chủ yếu sau: Thứ nhất, đổi nội dung, phương pháp dạy học theo định hướng "coi trọng việc bồi dưỡng lực tự học học sinh” tất cấp Đối với bậc đại học tự nghiên cứu, tạo điều kiện cho người học phát huy tư sáng tạo, rèn kỹ thực hành, tham gia nghiên cứu, thực nghiệm, ứng dụng Trong trình giáo dục phải kiên trì nguyên tắc lấy học sinh làm trung tâm Việc thay đổi phương pháp dạy học cơng việc to lớn, khó khăn, phức tạp, tác động đến tất khâu từ nội dung, chương trình, sách giáo khoa, trình độ đào tạo, thi cử, đến đánh giá, kiểm định chất lượng Đây công việc liên quan tới tất phận cấu thành giáo dục nên cần có đổi đồng từ nội dung đến phương pháp để đạt mục đích đổi tồn diện giáo dục, đào tạo Thứ hai, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Giáo viên, người thày đóng vai trị định thành bại nghiệp giáo dục, đào tạo thời đại Vì vậy, cần nhanh chóng khắc phục yếu bố trí, xếp sử dụng để sớm xây dựng đội ngũ nhà giáo đủ số lượng, đồng cấu bảo đảm yêu cầu phẩm chất, đạo đức, lực chuyên môn phù hợp với yêu cầu đổi giáo dục Mặt khác, phải có chế độ sách, đặc biệt sách lương, thưởng, thăng tiến, phát triển chuyên môn, đánh giá, đãi ngộ phù hợp để tạo động lực hiệu làm việc đội ngũ giáo viên Mặc dù, Đảng Nhà nước cải tiến nhiều chế độ sách cho giáo viên, sách, chế độ hành giáo viên nhiều bất cập, dẫn đến hệ nhiều giáo viên khơng thể tồn tâm, tồn ý cho nghiệp giáo dục, đào tạo, nghiệp trồng người đất nước Thứ ba, đổi quản lý giáo dục cán quản lý chế quản lý Cần tổ chức lại hệ thống quan quản lý nhà nước giáo dục đào tạo; nâng cao hiệu lực đạo tập trung thống Chính phủ việc thực chiến lược, sách phát triển giáo dục; tiếp tục hồn chỉnh cấu hệ thống giáo dục quốc dân phát triển mạng lưới trường lớp, sở giáo dục theo mơ hình giáo dục mở, mơ hình xã hội học tập với hệ thống học tập suốt đời, đào tạo liên tục, liên thông bậc học ngành học Thứ tư, đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục, huy động nguồn lực để phát triển nghiệp giáo dục xây dựng xã hội học tập Xã hội hoá giáo dục vừa mục tiêu, vừa giải pháp chủ yếu để phát triển giáo dục, đào tạo Để làm việc trước hết cần mở rộng hội học tập cho người thơng qua việc phát triển hình thức giáo dục thường xuyên Cùng với việc huy động đóng góp nhân dân chủ yếu gia đình có điều kiện khu vực thuận lợi, cần bổ sung hồn chỉnh sách hỗ trợ học sinh nghèo em gia đình sách, em gia đình nghèo học giỏi Nhà nước tiếp tục tăng đầu tư ngân sách cho giáo dục, đào tạo, điều chỉnh cấu phân bổ theo hướng không dàn trải dành ưu tiên cho đầu tư phát triển giáo dục, đào tạo vùng khó khăn Thứ năm, xây dựng mơi trường giáo dục lành mạnh, kết hợp giáo dục nhà trường, gia đình xã hội nhằm bảo đảm chất lượng hiệu dạy chữ, dạy nghề, dạy người Ngăn chặn chống lại xâm nhập tệ nạn xã hội, tượng tiêu cực vào nhà trường Thứ sáu, đẩy mạnh công tác nghiên cứu đổi giáo dục, đào tạo; giải tốt vấn đề lý luận thực tiễn đặt trình đổi giáo dục, đào tạo Làm để giáo dục tiến kịp với yêu cầu thời đại khơng lạc hậu so với tiến trình đổi kinh tế, văn hoá, xã hội Thứ bảy, tăng cường lãnh đạo Đảng, quản lý Nhà nước, giám sát đoàn thể nhân dân tiến trình đổi giáo dục, đào tạo Phát triển nâng cao hiệu khoa học, công nghệ; phát triển kinh tế tri thức Phát triển mạnh khoa học, công nghệ làm động lực đẩy nhanh q trình cơng nghiệp hố, đại hố, phát triển kinh tế tri thức; góp phần tăng nhanh suất,chất lượng, hiệu quả, sức cạnh tranh kinh tế, phát triển nhanh, bền vữngcủa đất nước; nâng tỉ lệ đóng góp yếu tố suất tổng hợp vào tăng trưởng Thực đồng ba nhiệm vụ chủ yếu: nâng cao lực khoa học, công nghệ; đổi chế quản lý; đẩy mạnh nghiên cứu ứng dụng Phát triển lực khoa học, công nghệ có trọng tâm, trọng điểm, tập trung cho ngành, lĩnh vực then chốt, mũi nhọn, đảm bảo đồng sở vật chất, nguồn nhân lực Nhà nước tăng mức đầu tư ưu tiên đầu tư cho nhiệm vụ, sản phẩmkhoa học, công nghệ trọng điểm quốc gia, đồng thời đẩy mạnh xã hội hoá, huy động nguồn lực, đặc biệt doanh nghiệp cho đầu tư phát triển khoa học, côngnghệ Đổi mạnh mẽ chế quản lý, tổ chức, hoạt động khoa học, cơng nghệ, xem khâu đột phá để thúc đẩy phát triển nâng cao hiệu khoa học, côngnghệ Chuyển sở nghiên cứu, ứng dụng sang chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm;phát triển doanh nghiệp khoa học công nghệ, thị trường khoa học, công nghệ Đổi chế sử dụng kinh phí nhà nước; xây dựng hệ thống tiêu chí đánhgiá kết chương trình, đề tài khoa học cơng nghệ theo hướng phục vụ thiếtthực mục tiêu, nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội, lấy hiệu ứng dụng làm thướcđo chủ yếu đánh giá chất lượng cơng trình Thực đồng sách đào tạo, thuhút, trọng dụng, đãi ngộ xứng đáng nhân tài khoa học, công nghệ Đẩy mạnh nghiên cứu, ứng dụng; phát triển đồng khoa học xã hội, khoa học tự nhiên, khoa học kỹ thuật công nghệ Khoa học xã hội làm tốt nhiệm vụ tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận, dự báo xu hướng phát triển, cung cấp luận cho việcxây dựng đường lối, sách phát triển đất nước giai đoạn Hướng mạnh nghiên cứu, ứng dụng khoa học, công nghệ phục vụ chương trình, kế hoạch phát triển kinh tế, xã hội, đặc biệt ngành, lĩnh vực then chốt, mũi nhọn ưu tiên phát triển công nghệ cao, đồng thời sử dụng hợp lý công nghệ sử dụngnhiều lao động Nhanh chóng hình thành số sở nghiên cứu - ứng dụng mạnh,gắn với doanh nghiệp chủ lực, đủ sức tiếp thu, cải tiến sáng tạo cơng nghệ mới.Xây dựng thực chương trình đổi cơng nghệ quốc gia; có sách khuyến khích hỗ trợ doanh nghiệp thuộc thành phần kinh tế đổi công nghệ Kết hợp chặt chẽ nghiên cứu phát triển nước với tiếp nhận cơng nghệnước ngồi Phát triển kinh tế tri thức sở phát triển giáo dục, đào tạo, khoa học, côngnghệ; xây dựng đồng sở hạ tầng khoa học, công nghệ, trước hết công nghệ thông tin, truyền thông, công nghệ tự động, nâng cao lực nghiên cứu - ứng dụng gắn với phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao Phát triển mạnh ngành sản phẩm công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ cơng nghệ cao, có giá trị gia tăng cao, dựa nhiều vào tri thức Phát huy sử dụng có hiệu nguồn tri thức ngườiViệt Nam khai thác nhiều tri thức nhân loại Xây dựng triển khai lộ trình phát triển kinh tế tri thức đến năm 2020 Coi trọng bảo vệ mơi trường, chủ động phịng, chống thiên tai ứng phó với biếnđổi khí hậu Một là, “đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước gắn với phát triển kinh tế tri thức, bảo vệ tài nguyên, mơi trường” (3) Cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn với kinh tế tri thức nước ta, thực chất cơng nghiệp hóa rút ngắn, cách kết hợp nguồn vốn tri thức tiên tiến nhân loại với nguồn vốn tri thức dân tộc Trên sở đó, mặt, sử dụng tri thức để đổi mới, nâng cao hiệu ngành truyền thống; mặt khác, tập trung phát triển mạnh ngành nghề, tạo sản phẩm kinh tế có giá trị gia tăng cao, dựa nhiều vào tri thức, tạo bước đột phá mới, mức tăng trưởng cao Như vậy, CNH,HĐH gắn với kinh tế tri thức bước đúng, phù hợp với thực tiễn nước ta phù hợp với xu phát triển giới giai đoạn CNH,HĐH thực được, không dựa vào môi trường, vào tài nguyên thiên nhiên Bất kể giai đoạn vậy, dù trình độ phát triển người có cao đến mức nào, khoa học cơng nghệ có phát triển vượt bậc đến đâu, người tồn khơng có mối quan hệ ràng buộc với điều kiện tự nhiên, với mơi trường, mà chí, người cần phải thắt chặt liên hệ với mơi trường Tùy theo mức độ, trình độ, ý thức người, tác động CNH,HĐH đến môi trường khác Trong năm tới tiến hành đẩy mạnh CNH,HĐH phải gắn với phát triển kinh tế tri thức, sử dụng tiết kiệm nhiên liệu nhằm bảo vệ tài nguyên, môi trường Hai là, “gắn kết chặt chẽ phát triển kinh tế với… bảo vệ mơi trường” Trước tình hình đó, cần tỉnh táo sách cho phát triển kinh tế cho việc BVMT.Để thực tốt nhiệm vụ gắn kết chặt chẽ phát triển kinh tế với BVMT năm tới, Đại hội XI Đảng yêu cầu, cần: “Phát triển lượng sạch, sản xuất tiêu dùng sạch”; đẩy mạnh cơng tác BVMT thơng qua đẩy mạnh hồn thiện hệ thống tiêu chuẩn, quy chuẩn môi trường, triển khai mạnh mẽ nhiệm vụ BVMT lưu vực sông, khu kinh tế, khu công nghiệp, làng nghề Ba là, “Coi trọng nghiên cứu, dự báo thực giải pháp ứng phó với trình biến đổi khí hậu thảm họa thiên nhiên” Nhà nước ta cần đẩy nhanh thực Chương trình mục tiêu quốc gia ứng phó với biến đổi khí hậu, nước biển dâng phù hợp với giai đoạn phát triển đất nước, theo hướng giảm ô nhiễm mơi trường thích ứng để sống chung với biến đổi khí hậu, bảo đảm phát triển kinh tế xã hội sống, an sinh người Trước mắt cần tập trung triển khai thực tốt “Chiến lược phát triển ngành khí tượng thủy văn” “Đề án đại hóa ngành khí tượng thủy văn”, phục vụ công tác dự báo, cảnh báo thiên tai ứng phó với biến đổi khí hậu Bốn là, xử lý triệt để sở gây ô nhiễm môi trường nghiêm trọng, đẩy mạnh cải tạo môi trường ua thấp Trong năm tiếp theo, để bảo vệ cải thiện mơi trường sống người dân “Thực nghiêm ngặt lộ trình xử lý sở gây ô nhiễm môi trường”(8) việc làm cần thiết quan trọng công tác quản lý nhà nước BVMT Nếu không làm tốt công việc tình trạng vi phạm pháp luật BVMT diễn ngun nhân dẫn đến mơi trường sống bị hủy hoại Năm là, nâng cao hiệu quản lý nhà nước BVMT, đặc biệt “Quản lý, khai thác sử dụng có hiệu tài nguyên đất, nước, khoáng sản nguồn tài nguyên thiên nhiên khác” Trước mắt, cần tiếp tục hoàn thiện chế, sách đất đai, trọng tâm tổ chức tổng kết trình thực Luật Đất đai 2003 xây dựng dự thảo Luật Đất đai (sửa đổi); tăng cường khai thác, sử dụng bền vững tài nguyên nước, bảo đảm an ninh nguồn nước; đưa Luật Khoáng sản (sửa đổi) vào sống, tăng cường đổi công tác quản lý khai thác, sử dụng tài nguyên, khoáng sản Sáu là, bảo vệ mơi trường trách nhiệm hệ thống trị, tồn xã hội cơng dân Ở nước ta, nhận thức BVMT cộng đồng, doanh nghiệp, chí đội ngũ nhà lãnh đạo, quản lý chưa đầy đủ Bảo vệ mơi trường trách nhiệm hệ thống trị, tồn xã hội cơng dân Điều cần sớm thể chế hóa hệ thống pháp luật BVMT nước ta Bảy là, công tác tuyên truyền, cần đa dạng, trọng tuyên truyền phương tiện thông tin đại chúng; đưa nội dung ứng phó với BĐKH, QLTN BVMT vào chương trình giáo dục cấp học đào tạo cán lãnh đạo, quản lý ngành, địa phương Trong đó, cần tích cực đổi hình thức tun truyền, giáo dục theo hướng: dễ nghe, dễ đọc, dễ hiểu; xác định đối tượng ưu tiên; tạo dư luận xã hội lên án hành vi sử dụng lãng phí tài ngun, đốt phá rừng, gây nhiễm môi trường, săn bắt, tiêu thụ động vật hoang dã Nội dung tuyên truyền cần tập trung làm rõ vị trí, vai trị, ý nghĩa tác động tiêu cực BĐKH, cạn kiệt tài nguyên, ô nhiễm môi trường phải đến với đông đảo tầng lớp nhân dân, kể vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo Là giáo viên làm để góp phần làm cho giáo dục tỉnh nhà nói riêng nước nói chung phát triển cách mạnh mẽ chất lẫn lượng thời gian năm tới? Riêng tơi để góp phần làm cho giáo dục tỉnh nhà nói riêng nước nói chung phát triển cách mạnh mẽ phải: Việc học tập, quán triệt, tuyên truyền, triển khai thực Nghị Đại hội XII xác định nhiệm vụ quan trọng người Đảng viên Luôn trọng công tác xây dựng tổ chức Đảng chi Quan tâm xây dựng, phát triển đội ngũ cán bộ, đảng viên có đức, có tài, suốt đời phấn đấu hy sinh cho mục tiêu lý tưởng Đảng + Bản thân không ngừng học tập để nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ + Ln tìm tịi, học hỏi phương pháp dạy học mới, hình thức dạy học đa dạng để nâng cao hiệu dạy học ... học học sinh” tất cấp Đối với bậc đại học tự nghi? ?n cứu, tạo điều kiện cho người học phát huy tư sáng tạo, rèn kỹ thực hành, tham gia nghi? ?n cứu, thực nghi? ??m, ứng dụng Trong trình giáo dục phải... sách đào tạo, thuhút, trọng dụng, đãi ngộ xứng đáng nhân tài khoa học, công nghệ Đẩy mạnh nghi? ?n cứu, ứng dụng; phát triển đồng khoa học xã hội, khoa học tự nhiên, khoa học kỹ thu? ??t công nghệ... cơng nghệ sử dụngnhiều lao động Nhanh chóng hình thành số sở nghi? ?n cứu - ứng dụng mạnh,gắn với doanh nghi? ??p chủ lực, đủ sức tiếp thu, cải tiến sáng tạo công nghệ mới.Xây dựng thực chương trình