1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Welcome to our class

12 617 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 12
Dung lượng 198,96 KB

Nội dung

Welcome to our class Ngữ văn CỔNG TRƯỜNG MỞ RA I Tìm hi ểu chung Tác giả tác phẩm Là văn nhà văn Lí Lan, phát hành báo “Yêu trẻ” Câu h ỏi Văn viết theo kiểu hình thức nào?  => Về tính chất, văn nhật dụng đề cập yếu tố gần gũi, thiết sống ngày người xã hội đư­ ơng đại thiên nhiên, môi trường, dân số, sức khoẻ, quyền trẻ em, hiểm hoạ ma tuý Đọc hiểu thích Đại ý: Tâm trạng bồi hoiod người mẹ vào đêm không ngủ trước ngày khai trường người Tìm hiểu chi tiết -Tâm trạng người mẹ vào đêm trước ngày khai trường Mẹ - Không ngủ Con - Giấc ngủ đến với dễ dàng uống ly sữa ăn kẹo - Không tập trung vào việc - Khơng có mối bận tâm khác - Trằn trọc Mẹ nghĩ ngày khai trường mẹ => Người mẹ miên man, suy nghĩ => Hồn nhiên vô tư không nghĩ trằn trọc , khơng ngủ được, ngợi phần lo cho con, phần nghĩ cho ngày khai trường Xem lại trả lời câu hỏi: Vì người ta lại lặp lại từ “Mẹ không ngủ ?  => Người mẹ lặp lại để thể nỗi niềm lo cho con, thơi thúc người đọc hiểu lịng thương người làm mẹ Phần khác dùng để liên kết tạo mạch lạc văn - Vai trò nhà trường hệ trẻ "Ai biết sai lầm giáo dục ảnh đến hệ mai sau."  " Bước qua cánh cổng trường TG kì diệu mở ra" => Nhà trường mang lại cho ta hiểu biết, tri thức người => Cho ta tình cảm đẹp tình thầy trị,tình bè bạn  - Câu hỏi: Ngồi vấn đề nhật dụng nói ngày khai trường, văn ngầm nêu lên điều ?  => - Muốn nói đến nhà trường chưa thật tiến nước Nhật, họ bệnh thành tích => Giáo dục sai trẻ em - Phê bình trẻ em cịn q vơ tâm với kí ức mình, bước ngoặc đời 5 Tổng kết - Nghệ thuật + Sử dụng hình thức tự bạch + Ngơn ngữ biểu cảm - Nội dung + Thể tình cảm người mẹ + Vai trò nhà trường, giáo dục với hệ trẻ Bài học đến đay kết thúc! Chúc em chăm ngoan , học tốt

Ngày đăng: 07/09/2016, 12:28

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w