TAI LIEU HSG TIENG ANH LOP 11

ĐỖ BÌNH - TÀI LIỆU ÔN THI HSG VÀ THPT QUỐC GIA 2016 PHẦN MỞ ĐẦU BÍ QUYÊT GIẢI ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH GIẢI BÀI TẬP VỀ KĨ NĂNG NGHE - LISTENING: 1.1 Đánh giá chung: Phần kiểm tra kĩ nghe hiểu học sinh chủ đề, chủ điểm nhà trường – gia đình – xã hội – kĩ giao tiếp Bối cảnh nghe thường diễn khách sạn, nhà hang, sân bay, văn phòng, đại lí nhà đất, du lịch Hình thức nghe thường hội thoại, điện đàm, phát biểu, nói chuyện vấn đề đề cập Yêu cầu nghe gồm hình thức như: listen for specific details, listen to fill in the missing information, listening comprehension (listen then answer the questions, listen to retell the story,…) Để làm chủ phần nghe học sinh cần ý vào yêu cầu sau: - Nghe số, thông tin chi tiết vị trí, giá cả, số điện thoại, ngày - Nghe số liệu, tên, địa chỉ, phương tiện, hình thức công việc, sắc thái tình cảm - Nghe phán đoán nội dung, tìm chủ đề thông tin đặc biệt - Nghe hiểu cốt chuyện, thuật lại cốt chuyện nội dung 1.2 Một số gợi ý nghe: - Chuẩn bị tốt tâm lí trước nghe cách: + Đọc trước thật kĩ nội dung yêu cầu, câu hỏi phần cần nghe (trên đề) + Đoán chủ đề nghe, liên tưởng kiến thức chủ đề nghe + Chuẩn bị từ vựng, cấu trúc có liên quan (theo phán đoán) + Đoán trước theo nội dung câu hỏi (có thể xác) - Chuẩn bị cho làm cách: + Liệt kê (trên nháp) thứ tự câu hỏi theo đề + Để khoảng cách câu hỏi cho thay đổi đáp án + Điền nội dung đoán trước có - Kĩ nghe: + Tập trung tối đa tinh thần, không lo lắng hay sốt sắng + Chú ý nghe trọng âm, từ nhấn mạnh, điều lặp lại + Suy luận phần không nghe theo kiến thức văn hóa, ngữ pháp, ngữ nghĩa - Hoàn thiện làm: + Kiểm tra thông tin càn thiết, tính logic, hợp lí thông tin nghe + Kiểm tra lại tính tương thíc ngữ nghĩa, ngữ pháp văn phong đáp án + Hoàn thành làm việc suy đoán đáp án không nghe 1.3 Một số địa phương pháp luyện nghe: - Nghe trực tuyến websites như: www.luyennghetienganh.com, - Luyện nghe trực tuyến, ngoại tuyến phần nghe TOEFL, TOEFL iBT, IELTS,… - Sử dụng tài liệu nghe có hiệu sách - Xem phim không phụ đề, không dịch,… - Nghe hát (tốt nhất) GIẢI BÀI TẬP VỀ PHÁT ÂM - PRONUNCIATION: 2.1 Đánh giá chung: Phần kiểm tra khả nhận biết cách phát âm chữ gạch theo cách phát âm nguyên âm, nguyên âm đôi, ba, phụ âm, chùm phụ âm từ có chương trình liên quan đến chương trình Tiếng Anh THPT hành Để làm tốt phần tập này, thí sinh cần nắm vững: - Bảng phiên âm quốc tế - Các tổ hợp chữ sản sinh âm dễ gây nhầm lẫn - Các tổ hợp chữ sản sinh âm đặc biệt - Quy tắc phát âm theo cách phát âm giới thiệu sách giáo khoa Tiếng Anh 10, 11, 12 2.2 Bảng phiên âm quốc tế: Lưu hành nội - Bảo hộ quyền – Cấm chép page 1/9 ĐỖ BÌNH - TÀI LIỆU ÔN THI HSG VÀ THPT QUỐC GIA 2016 TT Nguyên âm đơn /i/ / i: / /e/ /æ/ /ɔ/ / ɔ: / // / ɑ: / /ʊ/ / u: / /ә/ / з: / Nguyên âm đôi / ei / / / / ɔi / / aʊ / / әʊ / / iә / / eә / / ʊә / Phụ âm vô /p/ /f/ // /t/ /s/ /ʃ/ / t∫ / /k/ /h/ Phụ âm hữu /b/ /v/ // /d/ /z/ /ʒ/ / dʒ / /g/ /l/ /m/ /n/ /ŋ/ /r/ /w/ /j/ 10 11 12 13 14 15 2.3 Một số nhóm âm thường kiểm tra: a Tổ hợp chữ tận “ed”: - Phát âm /id/ liền trước tổ hợp chữ phụ âm /t/ /d/ Ví dụ: started /’sta:tid/; acted /’æktid/; lasted/’la:stid/; listed/’listid/; painted /’peintid/;decided/di’saidid/; provided/prә’vaidid/; landed /’lændid/; added /’ædid/ Ngoài có từ bất qui tắc cụ thể gồm: sacred /’seikrid/; hatred/’heitrid/; crooked/’krukid/; beloved/bi’lvid/; wicked/’wikid/; naked/’neikid/ - Phát âm /t/ liền trước tổ hợp chữ phụ âm /k, f, s, ʃ, tʃ, p/ Ví dụ: cooked/’kukt/; laughed/’la:ft/; glanced/’glænst/; washed/’woʃt/; watched /’wotʃt/; stopped/’stopt/ - Các trường hợp lại phát âm /d/ Ví dụ: earned/’з:nd/; played/’pleid/; employed/im’ploid/; died/’daid/; moved/’muvd/ b Tổ hợp chữ tận “s”: - Phát âm /s/ liền trước chúng âm /p,k,t,f,/ Ví dụ: caps/’kæps/; peaks/’pi:ks/; laughs/’la:fs/; tenths/’tens/ - Phát âm /z/ trường hợp lại Ví dụ: hands/’hændz/; ears/’i:rz/; boys/’boiz/; apples/’æplz/ c Các cặp nguyên âm đơn: Ví dụ: /i/ vs /i:/; /e/ vs /æ/; /ɔ/ vs /ɔ:/; // vs /a:/; /ʊ/ vs /u:/; /ә/ vs /з:/ d Các nguyên âm phụ âm khác 2.4 Một số tập luyện phát âm: phần thứ hai sách GIẢI BÀI TẬP VỀ TRỌNG ÂM - STRESS: 3.1 Đánh giá chung: Phần kiểm tra cách xác định trọng âm từ đa âm tiết từ vựng kiểm tra thường có chương trình Tiếng Anh THPT hành Để làm tốt phần tập này, học sinh cần nắm vững: - Thế trọng âm, trọng âm - Các quy tắc xác định trọng âm từ - Phần phiên âm từ vựng giới thiệu sách giáo khoa Tiếng Anh 10, 11, 12 3.2 Một số qui tắc đánh trọng âm: a Đối với từ có âm tiết Lưu hành nội - Bảo hộ quyền – Cấm chép page 2/9 ĐỖ BÌNH - TÀI LIỆU ÔN THI HSG VÀ THPT QUỐC GIA 2016 - Trọng âm từ có hai âm tiết thường rơi vào âm tiết thứ động từ (trừ trường hợp âm tiết thứ có chứa nguyên âm /ә/, /i/, /әʊ/), rơi vào âm tiết thứ từ loại lại (trừ trường hợp âm tiết thứ có chứa nguyên âm đơn /ә/) appeal (v) /ә’pi:l/ brother (n) /’einsәnt/ /’brә/ ancient appear (v) /ә’pir/ color (n) annual /’ænjʊәl/ /’k lә/ approach (v) /ә’prɔ:tʃ / dhoti (n) /’hәʊti/ concave /’kɔnkeiv/ arrange (v) /ә’reidʒ / father (n) hardly / ’ha:dli / /’f a:ә/ decide (v) /di’said/ mother (n) / ’nevә / /’mә/ never - Đối với từ có mang tiền tố, hậu tố, trọng âm từ thường rơi vào âm tiết gốc become quickly / ’kwikli / threaten / ’θretәn / / bi’km / react / ri’ækt / builder / ’bildә / failure / ’feiljʊә / foretell / fɔ’tel / lately / ’leitli / daily / ’deili / begin / bi’gin / actual / ’æktʊәl / treatment / ’tri:tmәnt / unknown / n’knәʊn / sandy / ’sændi / ruler / ’ru:lә / b Đối với từ có âm tiết - Đối với từ có hai âm tiết, trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ ba kể từ âm tiết cuối family /’fæmili/ philosopher /fi’lɔ:sɔfә/ biology /bai’ɔ:lɔdʒi / cinema /’sinәmә / character /’kæriktә/ democracy /di’mɔ:krәsi/ regular /’regjʊlә / interest /’intәrist/ satisfy /’sætisfai / singular /’siŋgjʊlә / internet /’intәnet/ dedicate /’delikeit / international /intә’næʃәnәl/ different /’difәrәnt/ philosophy /fi’lɔ:sɔfi / - Đối với từ có tận “ian”, “ic”, “ience”, “ient”, “al”, “ial”, “ual”, “eous”, “ious”, “iar”, “ion”, trọng âm thường rơi vào âm tiết liền trước tận – thứ kể từ âm tiết cuối ian physician / fi’ziksәn / musician / mjʊ’ziksәn / ic athletic / eθ’letik / energetic / enә’dʒetik / ience experience / iks’priәns / convenience / kәn’veniәn / ient expedient / iks’pediәnt / ingredient / in’gri:diәn / al parental / pә’rentәl / refusal / re’fjʊzәl / ial essential / i’senʃәl/ confidential / kәnfi’denʃәl / ual habitual / hæ’bi:tʃʊәl / individual / indi’vi:dʊәl / eous courageous / kɔ’rægәʊs / spontaneous / spɔn’tænәʊs / ious delicious / de’li:ʃIәʊs / industrious / in’dstriәʊs / ion decision / di’si:zn / communication / kәmjʊni’keiʃn / iar familiar / fә’mi:liә / unfamiliar / nfә’mi:liә / - Đối với từ có tận “ese”, “ee’, “eer”, “ier”, “ette”, “oo”, “esque”, trọng âm thường rơi vào âm tiết chứa tận ee refugee / refjʊ’dʒi: / employee / implɔi’i: / eer volunteer engineer / endʒi’nIә / / vɔln’tiә / ese Portuguese / pɔtjʊ’gi:s / Vietnamese / vietn’mi:s / ette ushrette cigarette / sigә’ret / / ʃ’ret / esque bamboo / bæm’bu: / picturesque / piktʃә’res / oo kangaroo / kæŋ’gru: / cukoo / kʊ’ku: / oon saloon / sæ’lu:n / typhoon / tai’fu:n / - Đối với từ có tận “ate”, “fy”, “ity”, “ize”, trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ ba kể từ âm tiết cuối ate dedicate / ’dedikeit/ communicate / kә’mjʊnikeit/ fy classify / ’kla:sifai / satisfy / ’sætisfai / ity ability / ә’bi:liti / responsibility / respɔsi’bi:liti / ize recognize / ’rekɔgnaiz / urbanize / ’ɜ:bәnaiz / ety society / sәʊ’saiәti/ anxiety / æŋ’zaiәti / Lưu hành nội - Bảo hộ quyền – Cấm chép page 3/9 ĐỖ BÌNH - TÀI LIỆU ÔN THI HSG VÀ THPT QUỐC GIA 2016 3.3 Một số tập luyện xác định trọng âm từ: phần thứ hai sách GIẢI BÀI TẬP VỀ THÌ CỦA ĐỘNG TỪ - VERBS TENSES: 4.1 Đánh giá chung: Phần kiểm tra việc xác định động từ (theo nhòm ngữ pháp The Present Tenses, The Past Tenses, The Future Tenses) dựa vào ngữ cụ thể cho câu hỏi cụ thể Học sinh đặc biệt trọng đến ngữ cảnh lời nói, dấu hiệu thời gian (trạng từ, trạng ngữ, mệnh đề trạng ngữ thời gian) để xác định cho cách chia động từ cho trước Cần nắm vững yếu tố sau: - Cấu tạo, cách sử dụng, dấu hiệu nhận biết đơn (The simple present tense) - Cấu tạo, cách sử dụng, dấu hiệu nhận biết tiếp diễn (The present progressive tense) - Cấu tạo, cách sử dụng, dấu hiệu nhận biết hoàn thành (The present perfect tense) - Cấu tạo, cách sử dụng, dấu hiệu nhận biết hoàn thành tiếp diễn (The present perfect progressive tense) - Cấu tạo, cách sử dụng, dấu hiệu nhận biết khứ đơn (The simple past tense) - Cấu tạo, cách sử dụng, dấu hiệu nhận biết khứ đơn (The simple past tense) - Cấu tạo, cách sử dụng, dấu hiệu nhận biết khứ tiếp diễn (The past progressive tense) - Cấu tạo, cách sử dụng, dấu hiệu nhận biết khứ hoàn thành (The past perfect tense) - Cấu tạo, cách sử dụng, dấu hiệu nhận biết tương lai đơn (The simple future tense) - Cấu tạo, cách sử dụng, dấu hiệu nhận biết tương lai tiếp diễn (The future progressive tense) - Cấu tạo, cách sử dụng, dấu hiệu nhận biết tương lai hoàn thành (The future perfect tense) 4.2 Cấu trúc ngữ pháp khác: - Sử dụng (đơn, tiếp diễn) để nói tương lai - Sử dụng thức bị động cho động từ - Sử dụng câu trực tiếp, gián tiếp - Sử dụng câu điều kiện (loại 1,2,3, loại trộn 1,2, loại đặc biệt) - Sử dụng hình thức đảo ngữ - Sử dụng câu giả định: + Giả định với Wish, Would rather + Giả định với As if, As though + Giả định với “It be ADJ that S (should) V” + Giả định với “S1 V1 that S2 (should) V2” 4.3 Một số tập chia động từ: phần thứ hai sách GIẢI BÀI TẬP VỀ TỪ BIẾN THỂ - DERIVED WORDS: 5.1 Đánh giá chung: Phần kiểm tra kiến thức học sinh từ biến thể từ vựng từ từ gốc Động từ - Danh từ - Tính từ - Trạng từ - Tiền tố - Hậu tố: Các kiến thức trật tự từ, cách sử dụng, cách cấu tạo từ phái sinh Học sinh cần nắm: - Kiến thức từ loại - Một số tiền tố, hậu tố thông dụng - Một số thành ngữ, cụm ngữ cố định tiếng Anh - Yếu tố văn hóa nước nói tiếng Anh - Từ vựng xuất học sách giáo khoa Tiếng Anh 10, 11, 12 5.2 Một số tập xác định từ loại: phần thứ hai sách GIẢI BÀI TẬP VỀ NHẬN DIỆN LỖI - ERROR IDENTIFICATION: 6.1 Đánh giá chung: Yêu cầu phần tập nhằm kiểm tra kiến thức học sinh nhiều mảng kiến thức như; ngữ pháp, từ vựng, hòa hợp yếu tố cấu thành câu, mạo từ, giới từ, kiến thức cụm từ, mệnh đề, Để giải yêu cầu phần tập học sinh phải nắm được: - Từ loại, cấu tạo, số từ, cách sử dụng, chức ngữ pháp - Từ phái sinh, từ ghép, trật tự từ - Các hình thức ngữ pháp phù hợp với từ loại, ngữ nghĩa, tình thái từ loại Lưu hành nội - Bảo hộ quyền – Cấm chép page 4/9 ĐỖ BÌNH - TÀI LIỆU ÔN THI HSG VÀ THPT QUỐC GIA 2016 - Thì động từ, thành ngữ, ngữ cố định - Sự hòa hợp thành tố câu, yếu tố ngữ pháp - Mệnh đề, liên từ dùng cho mệnh đề, đại từ 6.2 Hình thức tập xác định từ loại: a Xác định bốn phần gạch bị sai: - Xác định từ loại, số từ, động từ, hình thái mệnh đề,… - Loại trừ phần logic ngữ pháp, ngữ nghĩa, chức từ vựng,… b Xác định lỗi dòng: - Xác định từ loại, số từ, động từ, hình thái mệnh đề,… - Loại trừ phần logic ngữ pháp, ngữ nghĩa, chức từ vựng,… - Chú ý từ loại như: + Mạo từ, danh từ đếm được, không đếm được, số ít, nhiều + Lỗi tả,… 6.2 Một số tập xác định từ sai: phần thứ hai sách GIẢI BÀI TẬP VỀ TỪ CHỨC NĂNG – PARTIAL FILLING: 7.1 Đánh giá chung: Yêu cầu tập nhằm kiểm tra kiến thức học sinh từ vựng chức mạo từ, giới từ, cụm ngữ cố định, thành ngữ, Bài tập yêu cầu điền từ khuyết vào câu chưa hoàn tất Để làm tốt tập này, học sinh cần: - Kiến thức từ loại, đặc biệt ý tới partials (từ chức năng) - Động từ giới từ, động từ cụm, ngữ cố định, thành ngữ - Cách sử dụng mạo từ - Từ loại, số từ, lỗi tả viết - Từ vựng xuất học sách giáo khoa Tiếng Anh 10, 11, 12 7.2 Một số tập từ chức năng: phần thứ hai sách GIẢI BÀI TẬP VỀ TỪ VỰNG VÀ NGỮ PHÁP - LEXICO GRAMMAR: 8.1 Đánh giá chung: Bài tập nhằm kiểm tra kiến thức học sinh mảng kiến thức như; mạo từ, giới từ, ngữ pháp, hòa hợp yếu tố cấu thành câu, cụm từ, mệnh đề, thành ngữ, Để giải yêu cầu phần tập học sinh phải nắm được: - Từ loại, cấu tạo, số từ, cách sử dụng, chức ngữ pháp - Từ phái sinh, từ ghép, trật tự từ - Các hình thức ngữ pháp phù hợp với từ loại, ngữ nghĩa, tình thái từ loại - Thì động từ, thành ngữ, ngữ cố định, nguyên thể, danh động từ, - Sự hòa hợp thành tố câu, yếu tố ngữ pháp - Mệnh đề, liên từ dùng cho mệnh đề, đại từ - Câu giao tiếp, tình ngôn ngữ - Các yếu tố văn học, nhân vật tiếng, văn hóa, mẫu câu 8.2 Một số tập ngữ pháp từ vựng MCQs: phần thứ hai sách GIẢI BÀI TẬP VỀ ĐỌC ĐIỀN KHUYẾT - GAPS FILLING: 9.1 Đánh giá chung: Bài Để giải yêu cầu phần tập học sinh phải có kiến thức ngữ pháp tốt, vốn từ vựng khá, hiểu thành ngữ, đặc biệt phải nắm nhiều cụm từ, ngữ cố định tốt Phần tập thường kiểm tra kiến thức: - Kĩ sử dụng từ vựng (cụm từ; collocations; ) - Kĩ sử dụng trật tự từ, mối quan hệ từ vựng,các ngữ cố định, thành ngữ - Hiểu biết thì, mệnh đề yếu tố văn hóa - Sự hòa hợp thành tố câu, yếu tố ngữ pháp - Mệnh đề, liên từ dùng cho mệnh đề, đại từ 9.2 Một số tập đọc điền khuyết: phần thứ hai sách 10 GIẢI BÀI TẬP VỀ ĐỌC HIỂU - READING COMPREHENSION: Lưu hành nội - Bảo hộ quyền – Cấm chép page 5/9 ĐỖ BÌNH - TÀI LIỆU ÔN THI HSG VÀ THPT QUỐC GIA 2016 10.1 Đánh giá chung: Để làm tốt loại tập đọc hiểu cần phân tích chia nhóm loại câu hỏi, vân dụng kĩ giải nhóm câu hỏi cụ thể để hoàn thành tập Thông thường, tập đọc hiểu gồm hai đọc với chừng 10 câu hỏi kèm theo thuộc nhóm câu hỏi cụ thể sau: Type 1: Vocabulary questions: Khái quát: Identify vocabulary meaning (3 – questions/ passage) Câu hỏi: - The word/ phrase “X” is closest in meaning to - The word/ phrase “X” could/ can be best replaced by - The word/ phrase “X” probably means Type 2: Reference questions: Khái quát: Identify the referent a reference word “refers to” (0 – questions/ passage) Câu hỏi: - The word/ phrase “X” refers to_ Type 3&4: Factual & negative factual questions: Khái quát: Choose an answer that is true or untrue according to the passage Factual (3-6 questions/ passage); Negative factual (0-2 questions/ passage) Câu hỏi: Factual: - Which of the following statements is TRUE of ? - It is indicated in the passage that - According to the passage, _ Negative factual: - Which of the following statements is NOT TRUE of ? - All of the following statements are true EXCEPT Type 5: Sentence simplification questions: Khái quát: Find the best replacement of key information from long and complex sentences (1 question/ passage) Câu hỏi: Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Type 6: Prose Summary: Complete a summary of a passage (1 question/ passage) Type 7: Classify, categorize, organize information questions: Khái quát: Categorize specific facts in the passage (1 question/ passage) Type 8: Inference questions: Khái quát: Make inferences, form generalizations and draw conclusions based on what is implied in a passage (0-2 questions/ passage) Câu hỏi: - It is implied in the passage that - It can/ could be inferred from the passage that - It is suggested in the passage that Type 9: Rhetorical purpose questions: Khái quát: Recognize why an author explains concept in a certain way (0-2 questions/ passage) Câu hỏi: - Why does the author state X? - Why does the author mention X? - The author mentions X in order to 10.2 Một số tập đọc hiểu: phần thứ hai sách 11 GIẢI BÀI TẬP VỀ CHUYỂN ĐỔI CÂU - SENTENCE TRANSFORMATION: 11.1 Đánh giá chung: Phần tập nhằm kiểm tra tổng hợp kiến thức ngữ pháp, từ vựng, lực sử dụng ngôn ngữ, kiến thức văn hóa người học Bài tập gồm 5-10 câu hỏi phân chia theo thang nhận thức, vào yêu cầu chuẩn kiến thức kĩ theo qui định chương trình Nhìn chung câu hỏi phần chủ yếu dựa vào hình thức chuyển đổi câu như: - Chuyển đổi câu dựa vào động từ - Chuyển đổi câu dựa vào hình thức câu so sánh - Chuyển đổi câu dựa vào kĩ sử dụng từ vựng: từ, cụm từ, thành ngữ hay cấu trúc cố định - Chuyển đổi câu dựa vào hình thái lời nói: trực tiếp – gián tiếp; chủ động – bị động; lối nói trần thuật – đảo ngữ, nhấn mạnh; Lưu hành nội - Bảo hộ quyền – Cấm chép page 6/9 ĐỖ BÌNH - TÀI LIỆU ÔN THI HSG VÀ THPT QUỐC GIA 2016 - Chuyển đổi câu dựa tảng kiến thức cụm từ mệnh đề (nguyên nhân; nhượng bộ; mục đích; tác động hiệu ứng; mệnh đề trạng ngữ thời gian; mệnh đề lược; câu chẻ; mệnh đề điều kiện; quan hệ; ) 11.2 Cấu trúc cụ thể: 11.2.1 Time lines: Dòng thời gian Simple Past vs Present Perfect Eg They last met years ago They haven’t The last time he ate this kind of food was when he was in Ha Long He hasn’t _ She has never had dinner out since 2015 He last _ We haven’t gathered for months The last time _ Before vs The first/ second/… time: Eg This is the first time they have ever eaten snails They haven’t It is the second time he has ever met her He has She has never had dinner out before This is the We haven’t gathered as a close-knit family before It is the _ 11.2.2 Comparisons: Dựa theo cấu trúc so sánh Comparative vs (negative) Positive: Superlative vs Comparative Superlative vs Positive Comment sentences 11.2.3 Subjunctives: Thức giả định Wish Conditional sentences 11.2.4 Emphasis: Thức nhấn mạnh Cleft sentences Inversions 11.2.5 Passive voice: Thể bị động 11.2.6 Indirect speech: Câu gián tiếp 11.2.7 Structures: Dựa theo cấu trúc Reason: Effects: Concession: 11.2 Một số tập viết chuyển đổi câu: phần thứ hai sách 12 GIẢI BÀI TẬP VỀ VIẾT LUẬN – ESSAY WRITING: 12.1 Đánh giá chung: Phần yêu cầu học sinh viết essay (bài luận) để bàn vấn đề cụ thể như: đời sống, môi trường, vấn đề xã hội, nhiên liệu, ô nhiễm, lối sống, vấn đề thời đại, đời sống học đường, giáo dục, y tế, bảo vệ thiên nhiên, đô thị hóa, toàn cầu hóa, Học sinh cần nắm yêu cầu: - Cấu trúc essay ( 200 từ - từ đoạn văn trở lên) Lưu hành nội - Bảo hộ quyền – Cấm chép page 7/9 ĐỖ BÌNH - TÀI LIỆU ÔN THI HSG VÀ THPT QUỐC GIA 2016 - Cấu trúc hành văn, mối liên kết, lập luận - Cách sử dụng ngôn ngữ, lối phân tích: đưa vấn đề - giải thích – chứng minh – ví dụ - Liên từ, mệnh đề, yêu cầu lập luận: Topic – Main idea – Main dea - – Conclusion - Các kĩ cụ thể sau: 12.2 Kĩ viết luận cụ thể: 12.2.1 Writing Essay: Kĩ viết văn a Writing process: Tiến hành viết Đây bước chuyển hóa từ ý tưởng (đã làm phần chuẩn bị đây) thành viết hoàn chỉnh (sản phẩm cuối cùng) Tuân thủ bước sau: Five Writing Steps: Open your notebook and word processor Write the topic sentence, supporting sentences, and closing sentence Write clear and simple sentences to express your meaning Focus on the main idea of your essay Use the dictionary to help you find additional words to express your ideas b Editing Essay: Sửa lỗi viết gồm bước sau: * Grammar and Spelling: Chữa lỗi ngữ pháp tả Check your spelling Check your grammar Read your essay again Make sure each sentence has a subject See if your subjects and verbs agree with each other Check the verb tenses of each sentence Make sure that each sentence makes sense * Style and Organization: Chữa lỗi hành văn Make sure your essay has a topic sentence Make sure your supporting sentences focus on the main idea Make sure you have a closing sentence Check that all your sentences focus on the main idea See if your essay is interesting 12.2.2 Useful expressions: Những liên từ, hay cụm từ hữu ích viết văn: Useful expressions Sequencing/ Listing First of all, First(ly), Initially, To begin with; Second(ly); Third(ly); Next; Then; After that (this); Following this (that); Finally; The first reason is…/ The second is…; Last but not least… Adding to what you have Also, Furthermore, In addition, Additionally, Moreover, Besides, said As well as, Similarly, not only…but also…, even beside this/ that Contrasting In contrast to this, On the contrary, In contrast, Conversely, On the other hand, While, Whereas, However, Despite/ In spite of, Although, Even though, Otherwise, Nonetheless Expressing similarity Similarly; Likewise, In the same way Showing results As a result, As a consequence, Consequently, Hence, Thus, Therefore, So Giving examples For example, For instance, In particular, Particularly, That is to say, Namely, Such as Restating In other words, That is to say, To put it simply Inferring In other words, In that case, or else, Otherwise Summarizing In summary, To sum up, To conclude, To recapitulate, In conclusion, In short, In brief, In a nutshell, Lastly, Finally 12.2.3 Kinds of Essays: Các loại văn Lưu hành nội - Bảo hộ quyền – Cấm chép page 8/9 ĐỖ BÌNH - TÀI LIỆU ÔN THI HSG VÀ THPT QUỐC GIA 2016 Definition Essays: Bài văn để định nghĩa vật, tượng e.g Write an essay giving the definition of a pest Classification Essays: Bài văn để nhóm, hay phân loại vật, tượng e.g Write an essay discussing two types of energy resources Description Essays: Bài văn miêu tả vật, tượng e.g Write an essay to talk about your most favorite subject Compare and Contrast Essays: Bài văn đề diễn tả so sánh hay tương phản vật, tượng e.g Write an essay comparing the weather in Vancouver and Halifax Sequence Essays: Bài văn mô tả chuỗi, hay tiến trình vật, việc e.g Write an essay outlining how a person becomes the prime minister Choice Essays: Bài văn mô tả chọn lựa e.g Write an essay stating whether you would prefer to play hockey or lacrosse Explanation Essays: Bài văn để giải thích e.g Write an essay explaining why so many Europeans moved to Canada during the nineteenth century Evaluation Essays: Bài văn để đánh gia vật, tượng e.g Write an essay evaluating whether pesticides should be used on farms For and Against Essays: Bài văn để nói tán đồng phản đối e.g Write an essay to show your opinion on the saying “ ” 10 Graph, Chart, Diagram Essays: Bài văn để phân tích bảng biểu, số liệu e.g Write an essay evaluating whether pesticides should be used on farms 12.2.4 Marking scheme: Tiêu chí chấm Mô tả tiêu chí đánh giá Điểm tối đa Bố cục 0,4 Câu đề dẫn chủ đề mạch lạc Bố cục hợp lý, rõ ràng, phù hợp yêu cầu đề Bố cục uyển chuyển từ mở đến kết luận Phát triển ý 0,25 Phát triển ý có trình tự logic Có dẫn chứng, ví dụ, đủ để bảo vệ ý kiến Sử dụng ngôn từ 0,3 Sử dụng ngôn từ phù hợp nội dung Sử dụng ngôn từ văn phong/ thể loại Sử dụng từ nối ý cho viết uyển chuyển Nội dung 0,3 Đủ sức thuyết phục người đọc Đủ dẫn chứng, ví dụ, lập luận Độ dài: Số từ không nhiều so với quy định 5% Ngữ pháp, dấu câu tả; Sử dụng dấu câu Chính tả: Viết tả 0,25 Lỗi tả gây hiểu nhầm/ sai lệch ý bị tính lỗi trừ 1% điểm viết Cùng lỗi tả lặp lại tính lỗi Sử dụng thời, thể, cấu trúc câu ngữ pháp Tổng 1,5 Lưu hành nội - Bảo hộ quyền – Cấm chép page 9/9