TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN HUỆ ĐỀ KIỂM TRA KIẾN THỨC LẦN III NĂM HỌC: 2015 - 2016 Môn thi: Ngữ văn (Đề thi có 02 trang) Thời gian: 180 phút không kể thời gian giao đề ZU N I.V N Phần I: Đọc – hiểu (3đ) Câu 1(1,5đ): Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi nêu bên (câu đến câu 4) Năm học em trường nội trú Có nhiều điều mẻ, thú vị Và em lúc nhớ nhà Nhớ để biết ơn Vào trường, em học cách để sống chung với bạn khác Em vụng về, làm sai làm hỏng nhiều lần, ẩu, chưa gọn gàng, chưa ngăn nắp Nhưng em biết ơn Bố em nhà, Bố dặn em phải quay lại nhìn công việc vừa làm, xem có cần dọn dẹp không Đôi lần em khó chịu Bố nhắc việc để đôi dép cho ngắn, vắt khăn mặt phải hai mép chùng khít với Nhưng bây giờ, em thấy điều cần thiết đến nhường Và em cố gắng sửa mình, theo lời Bố dặn Trường nơi em cảm nhận rõ ràng học hỏi Em thấy học hỏi từ người lĩnh vực Khi ấy, em biết ơn Bố Khi em nhà, Bố không hỏi em kiến thức sách Bố cho em chơi nhiều nơi, cho em rời xa sách giáo khoa đề ngắm chiều xuống, nắng lên, ngắm phận người soi bóng qua giọt mồ hôi mặn (…) Không phải điều lúc dễ dàng Không phải học trường tốt thứ “trải thảm”, có nhiều khó khăn thử thách đến với du học sinh Khi gặp khó khăn, em nhớ đến câu thơ Bố thường đọc cho em nghe: Nhiều đá dạy ta mềm mỏng/ Sự tàn nhẫn nhắc ta điều lành/ Nỗi buồn đánh thức hy vọng Chính nghịch cảnh thầy dạy ta Và em vững lòng vượt qua khó khăn (…) Cứ thế, trường em yêu thích trước hết, giúp em, cách hữu hình, nhớ biết ơn Bố Mẹ ơi, đọc đến đây, mẹ có tự hỏi em không nhắc đến Mẹ không? Vì đơn giản, em dành cho Mẹ vị trí vô đặc biệt Và đơn giản nữa, mẹ người “làm nên” hai người đàn ông gia đình Bằng nhẫn nại, dịu dàng, Mẹ mang Bố với gia đình (…) Bằng hiểu biết, bao dung, Mẹ dạy em biết ơn Như thấy bình minh vui ngày bắt đầu Thấy hoàng hôn biết yêu ngày qua Mẹ cạnh em ngày, ngày dù em xa hay em gần để truyền cảm hứng, để em không chấp nhận “tạm được”, “tạm ổn” mà em “phát triển” cách “say mê, nhân hậu, hài hước phong cách” nhân vật câu chuyện mẹ em đọc Em ghi nhớ điều … (Lá thư cuối năm em – Đỗ Nhật Nam - nguồn Dân Trí) Đoạn trích thuộc phong cách ngôn ngữ nào? Phương thức biểu đạt gì? Qua thư, Đỗ Nhật Nam muốn bày tỏ với bố mẹ? Xét theo mục đích nói, câu văn Mẹ ơi, đọc đến đây, mẹ có tự hỏi em không nhắc đến Mẹ không? thuộc kiểu câu gì? Từ quan niệm Đỗ Nhật Nam nghịch cảnh, anh/chị viết khoảng nửa trang giấy thi nói lên suy nghĩ thái độ cần có người trước nghịch cảnh sống Câu (1.5đ): Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi nêu bên (câu đến câu 8): Bên sông Đuống Chó ngộ đàn Quê hương ta lúa nếp thơm nồng Tranh Đông Hồ gà lợn nét tươi Màu dân tộc sáng bừng giấy điệp Quê hương ta từ ngày khủng khiếp Giặc kéo lên ngùn ngụt lửa tàn Ruộng ta khô Nhà ta cháy Lưỡi dài lê sắc máu Kiệt ngõ thẳm bờ hoang Mẹ đàn lợn âm dương Chia lìa đôi ngả Đám cưới chuột tưng bừng rộn rã Bây tan tác đâu? (Bên sông Đuống, Hoàng Cầm) N I.V N Đoạn thơ làm thể thơ nào? Hãy kể tên 02 tranh Đông Hồ tác giả nhắc đến đoạn thơ Anh/ chị hiểu cụm từ màu dân tộc câu thơ Màu dân tộc sáng bừng giấy điệp? Viết đoạn văn (khoảng 5- dòng) nêu cảm nhận anh/chị tâm trạng tác giả đoạn thơ Phần II – Làm văn (7đ) Câu (3đ): Dưới trích hai mẩu tin: Đêm thứ ngày 13/11, vụ công đẫm máu đồng loạt xảy nhiều điểm thủ đô Paris Pháp cướp sinh mạng hàng trăm người làm hàng trăm người khác bị thương, đồng thời khiến hàng nghìn du khách dân thường bị mắc kẹt thành phố … Bất chấp lệnh giới nghiêm, người dân Paris sử dụng hashtag #PorteOuverte (cửa mở đấy) để cung cấp nơi trú ẩn cho du khách mắc kẹt thành phố Hành động người dân Paris du khách giới gọi “Tình người hoạn nạn”… (Nguồn: baodatviet.vn) ZU Sau trận động đất sảy đảo Kyushu, Nhật Bản hôm 16/4 làm hàng chục người chết, 200.000 người nhà cửa, số nhà hàng, công ty Trung Quốc tìm cách kiếm lời dựa tâm lý chống Nhật, theo Apple Daily Một công ty chuyên cung cấp sản phẩm bảo mật miền tây Trung Quốc dùng mạng xã hội Weibo treo quảng cáo giảm giá “ăn mừng động đất Nhật Bản”… Một nhà hàng Trung Quốc treo biển “Nhiệt liệt chúc mừng động đất Nhật Bản Tối ghé cửa hàng thùng bia miễn phí…” (Nguồn: vnexpress.net) Anh/ chị viết nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ hai việc trên, từ rút học cách hành xử người với hoạn nạn Câu (4 đ): Cảm nhận anh/ chị đoạn thơ sau: Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc Rải rác biên cương mồ viễn xứ Quân xanh màu oai hùm Chiến trường chẳng tiếc đời xanh Mắt trừng gửi mộng qua biên giới Áo bào thay chiếu anh đất Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm Sông Mã gầm lên khúc độc hành (Tây Tiến, Quang Dũng, Ngữ văn 12 Nâng cao, tập1, Nxb Giáo dục 2008) Hết _