ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN NGỮ VĂN Thời gian : 120 phút Đơn vị thực hiện: Trường THCS Anh Sơn I ĐỀ BÀI Câu 1: (4.0 điểm) Xác định nói rõ tác dụng phép tu từ so sánh, nhân hoá câu thơ sau: Lúc vui biển hát, lúc buồn biển lặng, lúc suy nghĩ biển mơ mộng dịu hiền Biển người khổng lồ, nóng nảy, quái dị, gọi sấm, gọi chớp Biển trẻ con, nũng nịu, dỗ dành, đùa, khóc (Khánh Chi, Biển) Câu 2: ( 6.0điểm ) Suy nghĩ em nội dung mẩu chuyện sau: Gia đình q mến ơng lão mù nghèo khổ rách rưới- người hàng tuần mang rau đến bán cho họ Một hôm, ông lão khoe: “ Không biết để trước cửa nhà thùng quần áo cũ” Gia đình biết ơng lão thiếu thốn nên vui: “ Chúc mừng ông! Thật tuyệt!” Ơng lão mù nói: “ Tuyệt thật! Nhưng tuyệt vừa lúc tơi biết có gia đình thực cần quần áo đó.” ( Phỏng theo Những lòng cao cả) Câu 3: (10 điểm) Quê hương em ngày tươi đẹp, miêu tả buổi sáng mùa xuân quê hương em II HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Câu Đáp án Điểm Xác định nói rõ tác dụng phép tu từ so sánh , nhân hoá câu thơ sau : - Xác định phép so sánh, nhân hoá: (mỗi ý cho 0.5 ) + So sánh: Biển người khổng lồ; Biển trẻ + Nhân hoá: Vui, buồn, suy nghĩ, hát, mơ mộng, dịu hiền - Nêu tác dụng: + Biển miêu tả người với nhiều tâm trạng khác + Biển nhà thơ cảm nhận người cụ thể: to lớn, người khổng lồ; nhỏ bé hiền lành, dễ thương, đáng yêu trẻ Nhờ biện pháp tu từ so sánh, nhân hoá gợi rõ, cụ thể màu sắc, ánh sáng theo thời tiết, thời gian mà tạo nên tranh khác biển Suy nghĩ em nội dung mẩu chuyện 1.Kĩ năng: 4.0 1.0 1.0 1.0 1.0 6.0 Câu - Trình bày suy nghĩ thành đoạn văn văn ngắn - Diễn đạt lưu loát 2, Nội dung: Bài viết trình bày theo cách khác đại thể nêu ý sau: Đây câu chuyện cảm động tình yêu thương, quan tâm chia sẻ người bất hạnh, nghèo khổ Câu chuyện thể tình thương gia đình với ơng lão mù, nghèo khổ đặc biệt tình thương ơng lão với người khác bất hạnh Đối với ơng lão quần áo cũ quà mà chao tặng cho q cịn q giá ơn mà ơng trao co người khác- người thực cần ông Trong người nghèo khổ lịng nhân ái, mơt tâm hồn sáng, cao đẹp Đối với ông lão giúp đỡ người khác bất ngờ thú vị sống, niềm vui, niềm hạnh phúc… Nêu học sâu sắc tình thương: + Ngay phải sống sống nghèo khổ hay chịu bất hạnh người cần quan tâm đến người khác, người nghèo khổ, bất hạnh (1,0 điểm) + Tình thương yêu người với người không phân biệt giàu nghèo giai cấp…(0,5 điểm) + Được yêu thương, giúp đỡ người khác niềm vui, nguồn hạnh phúc, ý nghĩa sống cách nâng tâm hồn lên cao đẹp (0,5 điểm) + Đừng thờ ơ, vô cảm trước nỗi khổ đau, bất hạnh người khác đừng nghèo khổ hay bất hạnh mà trở nên hẹp hịi, ích kỷ, sống trái với đạo lý người: Thương người nư thể thương thân (1,0 điểm) - Xác định thái độ thân: dồng tình với thái độ sống có tình thương trách nhiệm với người, khích lệ nững người biết mở rộng tâm ồn đề yêu thương, giúp đỡ người khác Phê phán thái độ sống cá nhân, ích kỷ, tầm thường (1,0 điểm) 1.0 5.0 1.0 3.0 1.0 0.5 0.5 1.0 1.0 Miêu tả buổi sáng mùa xuân quê hương em Câu * Yêu cầu kĩ - Học sinh biết xây dựng văn miêu tả có bố cục đầy đủ ba phần, tả cảnh theo trình tự rõ ràng, hợp lí, tự nhiên, sinh động; biết dùng từ xác, diễn đạt trơi chảy khơng mắc lỗi tả * Yêu cầu nội dung - Giới thiệu cảnh tả buổi sáng mùa xuân đẹp quê hương em - Bài viết có sáng tạo riêng song cần đảm bảo nội dung sau: Mở bài: - Dẫn dắt, giới thiệu buổi sáng mùa xuân đẹp quê hương Thân bài: - Cảnh bầu trời: Cao, xanh, đám mây trắng bồng bềnh trôi; ông mặt trời bắt đầu xuất chiếu tia nắng ấm áp xuống trần gian … - Cảnh mặt đất: hình ảnh quê hương buổi sáng mùa 0.5 1,0 1.0 xuân lên thật đẹp……… + Cánh đồng: Rộng bát ngát, mát mắt với màu xanh lúa, cỏ non; giọt sương đọng lúa, cỏ non hạt kim cương lóng lánh sắc màu ánh ban mai; khơng khí lành, ấm áp thoang thoảng hương hoa cỏ dại… thánh thót cành tiếng chim hót chào đón nàng xn dun dáng trở lại… + Dịng sơng: Dịng sơng cịn mơ màng sương mờ ảo Sông bừng tỉnh giấc tia nắng tinh nghịch đánh thức Làn nước xanh gương khổng lồ, cánh lục bình xanh biếc Vài cá nghịch ngợm tung lên cao đánh tõm xuống mặt sông thật vui mắt, tiếng lanh canh bác thuyền chài cất mẻ cá tôm sớm làm cho cảnh dịng sơng q em trở lên sinh động Cây cối hai bên bờ xanh mượt đu đưa theo gió, đùa vui với nắng sớm… Hoặc học sinh tả núi, ao hồ … + Con đường: tấp nập, tiếng người gọi chợ đồng thăm lúa…tiếng bíp bíp phương tiện giao thơng đại có việc phải di chuyển sớm … + Khu vườn nhà em: khu vườn đẹp Ông mặt trời lên cao, nắng chan hòa trải rộng khắp khu vườn.Chồi non cành cao đua mắt ngọc uống nắng xuân cho mau lớn, tiếng chim chuyền cành lảnh lót khắp khu vườn Thược dược, hồng nhung, cúc vạn thọ… đua bung nở Rau xà lách xanh mướt, su hào căng trịn, bắp cải nịch, cải chíp bụ bẫm, cải ngồng vàng rộm…làm khu vườn thật bắt mắt đầy sức sống; đàn gà theo mẹ bắt đầu tìm mồi, mèo mướp cuộn trịn góc sân tắm nắng; cún ve vẩy đuôi lăng xăng đuổi theo bướm đủ màu thật tuyệt diệu biết bao! Kết bài: Cảm xúc em ( Được ngắm cảnh buổi sáng mùa xuân đẹp trời, em thêm yêu gắn bó với quê hương…) Giám khảo cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm học sinh, tránh trường hợp đếm ý cho điểm: - Giám khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án điểm; cần khuyến khích viết có ý tưởng riêng giàu chất văn - Giám khảo cần vận dụng đầy đủ thang điểm 2.0 2.0 1.0 2.0 0.5