Ôn tập Tràng giang- Huy Cận Phần : Kiến thức Vài nét tác giả Trước Cách mạng, Huy Cận nhà thơ lãng mạn tiếng với tập L ửa thiêng, V ũ tr ụ ca, Kinh cầu tự Sau Cách mạng, ông người lãnh đạo văn hoá, văn nghệ Việt Nam, đồng thời sáng tác nhiều tập thơ hoà điệu người, xã hội th ca: Trời ngày lại sáng; Đất nở hoa ,Bài thơ đời, Hạt lại gieo; Ngôi nhà nắng; Chiến trường gần, chiến trường xa; Hai bàn tĩay em,… – Thơ Huy Cận nhiều hàm súc, giàu chất triết lí, hay xen lẫn v ới v ừa (H Chí Minh) Ông gương mặt tiêu biểu cho thơ ca Việt Nam đại Bài thơ Tràng Giang 2.1 Hoàn cảnh sáng tác Mùa hè – thu năm 1939, chàng niên 20 tuổi Huy Cận sinh viên tr ường Cao đẳng Nông lâm (Canh Nông) Hà Nội, chiều chiều thứ bảy, chủ nhật, chàng thích đạp xe đạp từ Yên Ph ụ (Huy – Xuân dốc Hàng Than) ngược đê lên mạn Chèm Vẽ (huyện Từ Liêm) Ngắm cảnh sông Hồng bát ngát, dọc hai bờ đê tít tắp, cảnh làng mạc cô liêu, tâm hồn thi sĩ l ại lên n ỗi sầu không gian, s ầu v ũ tr ụ miên man, dậy lên nỗi nhớ quê hương Hà Tĩnh Đêm về, chàng viết th Chi ều sông theo th ể lục bát, sau đổi thành thất ngôn, khổ đặt nhan đề mới: Tràng giang v ới câu th đề t c ũng c mình: Bâng khuâng trời rộng nhớ sông dài 2.2 Bài thơ mang vẻ đẹp cổ điển: kết hợp hài hoà hai yếu tố cổ điển đại đặc s ắc nghệ thụật bao trùm thơ Nỗi sầu, cô đơn “tôi” cá nhân trước thiên nhiên, v ũ tr ụ th ấm đượm: tình đời, tình người, lòng yêu quê hương, đất nước thầm kín, tha thiết chủ đề tư t ưởng c thơ 2.3 Thể thơ: thất ngôn, khổ/bài, khổ câu 2.4 Bố cục; không chia đoạn, chia khổ đoạn, tứ bình thơ m ỗi nói cảnh tình sông nước tập trung thể báng khuâng tr ời rộng sông dài Khổ 1: cảnh sóng gợn, thuyền trôi, củi trôi nỗi buồn điệp điệp Khổ 2: cảnh cồn bến hoang vắng nắng chiều bát ngát Khổ 3: cảnh hàng bèo trồi dòng sông mênh mòn cảnh bãi bờ xanh, vàng tít táp Khổ 4: cảnh bầu trời mây trắng, cánh chim nghiêng, sóng sỏng dợn d ợn gợi nỗi nhớ nhà 2.5 Vẻ đẹp cổ điển đại : Yếu tố cổ điển – Yếu tố đại Thể thơ thất ngôn, khổ tứ bình tả cảnh ngụ tình – Sử dụng nhiều từ Hẫn Việt, nhiều thi liệu truyền thống – Nỗi buồn sầu cô đơn lại bâng khuâng man mác – nỗi buồn thòi đại – Cảnh vật gần gũi, thân thuộc – Mang dáng dấp Đường thi hàm sức, cô đọng, tao nhã, cao sâu, khái – Trực tiếp thể “tôi” cô đơn trước vũ trụ, lòng quát yêu quê hường đất nước thầm kín, tha thiết – Hình ảnh ước lộ, tượng trưng – Hình ảnh gần gũi, chân thực 2.6 Phân tích ý nghĩa c nhan đề Tràng giang.Vì tác gi ả đổi nhan đề t Chi ều sông thành Tràng giang?- Nhan đề Chiều sông lành, c ụ th ể, bình th ường, g ợi ấn t ượng! – Nhan đề Tràng giang hay nhiều : gợi ấn t ượng khái quát trang tr ọng, v ừa c ổ ển (t Hán Việt: giang — sông) vừa thân mật (tràng – dài); nh ưng không dùng trường (Hán Việt) sợ lầm v ới Tr ường Giang (Dương Tử – dòng sông lớn Trung Qu ốc) Mặt khác tạo v ần l ưng ang, g ợi âm h ưởng dài rộng, lan toả, ngân vang lòng ng ười đọc, ánh lên v ẻ đẹp v ừa c ổ ển v ừa hi ện đại – Cảnh không cảnh sông Hồng – sông l ớn n ữa mà c ảnh tràng giang khái quát không gian thời gian – Câu thơ đề từ tác gi ả định hướng cảm xúc ch ủ đạo thơ: bâng khuâng: n ỗi bu ồn – sầu lan toả nhẹ nhàng mà l ắng sâu tr ước c ảnh sông dài tr ời r ộng (tràng giang), đồng th ời t ạo nên v ẻ đẹp hài hoà vừa c ổ ển tràng giang v ới đại (nỗi bu ồn nhớ bâng khuâng) chàng niên th ời Th Phân tích thơ Các ý cần đạt : – Mớ đầu thơ cảnh sông nước mênh mông, b ất t ận C ảnh tình c ứ đăng đối nhau, song song bi ểu hiện: + Sóng gợn tràng giang – n ỗi bu ồn ệp ệp – không d ứt, h ết đợt đến đợt khác nh sóng, theo sóng nhỏ gợn + Thuvền, nước trôi — sầu dâng tr ăm ng ả + Cành củi khô trôi vật vờ dòng sông – tâm h ồn cô đơn, l ạc lõng – Giữa tràng giang, ếm nhìn nhà th h ướng vào sóng nh ỏ, r ất nhi ều nh ưng hi ện r ồi tan, mãi Con thuyền thật trôi dòng sông g ợi ki ếp ng ười nh ỏ bé đơn côi, vồ định Thuyền n ước chi song song không gắn bó v ới nhau, b ởi n ước xuôi tr ăm ng ả, thuy ền theo ng ả nào? Thuy ền với dòng để chia li với dòng – Lưu ý cách viết củi cành khô gây ấn t ượng đậm h ơn m ột cành c ủi khô Cành c ủi có th ật trôi biển, bập bềnh n ương theo sóng (c ủi r ều) c ũng hình ảnh bi ểu tr ưng kiếp người nhỏ nhoi, lạc lõng, cô đơn, vô định – Khổ thơ vẽ lên cảnh sông nước bao la, vô định, rời rạc, hờ hững Những đường nét nước song song, buồn điệp ệp, sầu tr ăm ng ả, lạc m dòng không h ứa h ẹn ểm hội tụ, gặp gỡ mà chia tán, xa vời; nhỏ nhoi bất lực hình ảnh thuy ền cành củi khô trôi dòng sông r ộng T ất c ả ngấm vị buồn sầu- nỗi sầu không gian Đó v ẻ đẹp c ổ ển th v ẻ đẹp hi ện đại hình ảnh chi ti ết hi ện th ực: cành c ủi khô quen thu ộc, s ự thi ếu g ắn bó, c ảm giác chia lia c tâm h ồn nhà th ngắm cảnh vĩnh h ằng Khổ – Khổ tiếp tục mạch tình ý kh ổ mặt khác có thêm sáng tạo – Câu thơ đầu nét v ẽ mềm m ại, u ốn l ượn, nhịp nhàng b ởi v ần l ưng liên ti ếp: l th ơ, nh ỏ gió, đìu hiu Vẫn tiếp tục c ảnh vật nhỏ bé, cô độc, vô định: cồn nhỏ thấp thoáng Từ đìu hiu h ọc từ Chinh phụ ngâm (Bến Phì gió thổi đìu hiu m gò!) g ợi s ự cô đơn, l ạnh v ắng, hiu h – Từ đâu câu th ứ hai có cách hi ểu: – không có; – đâu? Có nh ưng không rõ Dù hi ểu cách cảnh vật tăng thêm s ự vắng l ặng không rõ, âm thanh, ho ạt động c cu ộc s ống người chợ chiều, ch ợ tan l ại tận làng xa trong, đê Tóm l ại ch ỉ có c ảnh c ảnh v ắng – Câu 3-4 m không gian chi ều đượ c n ối b ằng động t ừ, tính t đầy sáng t ạo ng ược h ướng: xuống, lên, dài, rộng, sâu Sâu chót vót m ột cách vi ết sáng t ạo, m ới m ẻ, không ch ỉ ngược với cao chót vót mà xuất phát t th ực t ế ểm nhìn c tác gi ả đứng đê cao nhìn lên tr ời, nhìn xu ống mặt sông, ánh nắng chi ều t ph ương tây r ọi l ại g ợi c ảm giác – Câu thơ cuối có ba ch ữ bến cô liêu, không c ụ th ể b ến đò mà ch ỉ t ả vắng vè, cô đơn bến đò không khách, hô ứng v ới gió đìu hiu câu đầu Trên tr ời: gió đìu hiu ; d ưới sông: b ến cô liêu Tất trời đất dòng sông vắng l ặng, cô đơn, hiu h bu ồn – Con người trở nên bé nhỏ, có ph ần rợn ng ợp tr ước thiên nhiên, v ũ tr ụ r ộng l ớn v ĩnh hàng cảm thấy lạc loài gi ữa mênh mông c đất tr ời, xa v ắng c th ời gian (Hoài Thanh) Khổ Hình ảnh bèo trôi dạt vốn chi tiết lấy từ cảnh thật sông đặt thành câu hỏi dạt đâu lại có ý nghĩa biểu trưng kiếp người bèo dạt mây trôi chốn xa xôi câu hát quan h ọ c ổ truyền Điệp từ không (2 lần) tiếp tục tô đậm mênh mông, lặng lẽ, cô đơn cảnh vật ho ạt động sống người, bổ sung cho vắng lặng đâu tiếng làng xa vãn chợ chiều, bến cô liêu, gió đìu hiu, cành củi lạc khổ – Rõ ràng nỗi buồn trước cành vật nhà thơ song hành gắn chặt v ới n ổi bu ồn nhân th ế, n ối buồn qué hương đất nước dược thổ kín đáo Khổ : Đây khổ thơ kết đặc sắc, hài hoà cổ điển đại * Hình ảnh bầu trời cao với lớp lớp mây trắng đùn núi bạc thật đẹp hùng vĩ Ch ữ đùn nhà thơ học từ thơ Đỗ Phủ: Mặt đất mây đùn cửa ải xa (Thu hứng – Nguyễn Công Trứ dịch) nhà th sử dụng lần : Bóng tối đùn trận gió đen (trong Các vị La Hán chùa Tây Ph ương) Hình ảnh cánh chim nhỏ nghiêng không chịu đựng sức nặng bóng chiều sa xuống đối lập với cảnh bầu trời cao rộng, hùng vĩ để tôn thêm vẻ đẹp hai Lòng quê sóng dợn, vời nước, trước hết gợi nhớ câu Kiều: Lòng quê m ột bước dường đau\ Nỗi riêng lớp lớp sóng dồi: Bốn phương mây trắng màu -Trông cố quốc nhà – Điệp lừ dợn dợn (không phải rờn rợn — giảm nghĩa) : nghĩa dợn – sợ hãi, dợn sóng, dợn lòng tăng lên, mạnh lên, nhanh nhiều lên theo nh ững sóng N ếu câu đầu sóng gợ tí (nhỏ, khẽ, nghiêng tả cảnh thật), đây: sóng dợn, nghiêng tả cảm xúc, nhân hoá – Câu thơ cuối Huy Cận học từ ý thơ Thôi Hiệu: Nhật mộ hương quan hà xứ thị – Yên ba giang th ượng sử nhân sầu (Hoàng Hạc lâu) Quê hương khuất bóng hoàng hôn Bên sông khói sóng cho buồn lòng ai! (Tản Đà dịch) Thôi Hiệu phải có khói sóng gợi dâng nỗi buồn nhớ quê; Huy C ận ch ẳng cần có chút yên ba nhớ nhà! Cách nói phủ định để khẳng định mạnh mẽ Huy cận Hiệu buồn ai, xác định được? Điều quan trọng Huy Cận có ý th khác Một đằng ý thức thực tại; đằng ý thức tình người; dù hai người ngắm cảnh chiều sông nhớ quê nhà