đề kiểm tra về di truyền va biến dị ở cấp độ phân tử giúp mang lại khả năng phản xạ trong phần di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử. hi vọng các bạn ủng hộ mk và xem tài liệu của mk. chúc các bạn học tốt phần di truyền học của chương trình sinh học 12
Luyện thi THPT QG môn Sinh học Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam MOON.VN - KHÓA LUYỆN THI THPT QUỐC GIA - MÔN SINH HỌC Thầy THỊNH NAM Nội dung: ĐỀ KIỂM TRA VỀ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Câu [47312]: Gen gì? A Gen đoạn phân tử ADN mang thông tin mã hoá cho chuỗi pôlipeptit hay phân tử ARN B Gen đoạn phân tử ARN mang thông tin mã hoá cho chuỗi pôlipeptit hay phân tử ARN C.Gen đoạn phân tử ADN mang thông tin mã hoá cho chuỗi pôlipeptit D.Gen đoạn phân tử ADN mang thông tin mã hoá cho phân tử ARN Câu [47350]: Vùng mã hóa gen cấu trúc có chức là: A kết thúc trình phiên mã B mang tín hiệu khởi động kiểm soát trình phiên mã C mang thông tin mã hoá axit amin D mang thông tin mã hoá axit amin kết thúc phiên mã Câu [130203]: Một gen có khối lượng 540000 đvC có 2320 liên kết hidrô Số lượng loại nuclêôtit nói bằng: A A = T = 380, G = X = 520 B A = T = 520, G = X = 380 C A = T = 360, G = X = 540 D A = T = 540, G = X = 360 Câu [85008]: Một đoạn gen, đoạn mạch thứ gen có trình tự đơn phân 3´ ATTGXTAXGTXAAGX 5´ Số liên kết hóa trị nucleotit có đoạn gen là: A.60 B.28 C.58 D.30 Câu [69530]: Thành phần cấu tạo Operôn Lac bao gồm: A Một vùng khởi động (P), vùng vận hành (O), nhóm gen cấu trúc B Một vùng khởi động (P) vùng vận hành (O), nhóm gen cấu trúc gen điều hoà (R) C Một vùng vận hành (O) nhóm gen cấu trúc D Một vùng khởi động (P) nhóm gen cấu trúc Câu [66709]: Loại đột biến không di truyền qua sinh sản hữu tính là: A Đột biến giao tử B Đột biến xôma C Đột biến tiền phôi D Đột biến nhiễm sắc thể Câu [55763]: Phát biểu sau thể đột biến? A Thể đột biến thể mang đột biến biểu kiểu hình B Thể đột biến thể mang đột biến chưa biểu kiểu hình C Thể đột biến thể mang biến dị tổ hợp biểu kiểu hình D Thể đột biến thể mang đột biến gen đột biến nhiễm sắc thể Câu [122929]: Trả lời phương án không đúng: A Mã DT có tính phổ biến chứng minh tất sinh vật Trái Đất có chung nguồn gốc B Trong trình phiên mã mạch làm khuôn mạch AND có chiều 3,→ 5, theo chiều tác động enzim C Mã DT đọc liên tục từ điểm xác định mARN từ 3,→ 5, D Mã DT đọc liên tục từ điểm xác định mARN từ 5,→ 3, Câu [96840]: Phát biểu sau đúng? A Một ba mã di truyền mã hoá cho axit amin B Trong phân tử ARN có chứa gốc đường C5H10O5 bazơ nitric A, T, G, X C Ở sinh vật nhân chuẩn, axit amin mở đầu chuỗi pôlipeptit tổng hợp metiônin D Phân tử tARN rARN có cấu trúc mạch đơn, phân tử mARN có cấu trúc mạch kép Câu 10 [58216]: Thể khảm tạo nên do: A Đột biến phát sinh giảm phân, nhân lên mô B Tổ hợp gen lặn tương tác với môi trường biểu kiểu hình C Đột biến xảy lần nguyên phân hợp tử D Đột biến xảy nguyên phân, phát sinh tế bào sinh dưỡng nhân lên mô Câu 11 [34408]: Khi xảy dạng đột biến cặp nuclêôtit, số liên kết hyđrô gen thay đổi theo hướng sau đây: A Giảm xuống liên kết B Giảm xuống liên kết C Giảm xuống liên kết D Có thể giảm liên kết Câu 12 [66887]: Loại đột biến giao tử đột biến: A Xảy trình giảm phân tế bào sinh giao tử B Xảy trình nguyên phân hợp tử C Không di truyền D Xảy mô sinh dưỡng Câu 13 [69452]: Đặc điểm mà phần lớn gen cấu trúc sinh vật nhân thực khác với gen cấu trúc sinh vật nhân sơ là: Học Sinh thầy Thịnh Nam bạn thấy, để đạt điểm – 10 môn Sinh dễ nào! Trang Luyện thi THPT QG môn Sinh học Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam A vùng mở đầu B vùng mã hoá, xen kẻ với đoạn mã hoá axit amin đoạn không mã hoá axit amin C tín hiệu kết thúc trình phiên mã nằm vùng cuối gen D đoạn mã hoá axit amin nằm phía trước vùng khởi đầu gen Câu 14 [75324]: Thành phần Nuclêôtit tách khỏi mạch mà không làm đứt mạch Polinuclêôtit A đường B axit photphorich C bazơ Nitơ D đường bazơ nitơ Câu 15 [54358]: Một phân tử ADN ti thể chứa 1500 cặp nuclêôtit Tổng số liên kết hoá trị nuclêôtit A 2998 B 1499 C 3000 D 1500 Câu 16 [66788]: Một gen có 3600 liên kết hidro bị đột biến liên quan đến cặp nuclêôtit tạo thành alen mới, alen có số nuclêôtit không đổi số liên kết hidro 3601 Đột biến là: A cặp A - T B thay cặp G - X băng A - T C thay cặp A - T cặp G - X D cặp G - X Câu 17 [129698]: Khi nói chế dịch mã sinh vật nhân thực, nhận định sau không đúng? A Khi dịch mã, ribôxôm chuyển dịch theo chiều 5’→3’ phân tử mARN B Khi dịch mã, ribôxôm chuyển dịch theo chiều 3’→5’ phân tử mARN C Trong thời điểm có nhiều ribôxôm tham gia dịch mã phân tử mARN D Axit amin mở đầu trình dịch mã mêtiônin Câu 18 [129705]: Ở tế bào nhân thực sau chuỗi pôlipeptit tổng hợp để tiếp tục hình thành cấu trúc bậc cao hơn, trở thành prôtêin có hoạt tính sinh học, chuỗi pôlipeptit cần thực thêm bước A cắt bỏ axit amin mở đầu (foocmin mêtiônin) khỏi chuỗi pôlipeptit vừa tổng hợp B cắt bỏ axit amin mở đầu (Mêtiônin) khỏi chuỗi pôlipeptit vừa tổng hợp C chuỗi pôlipeptit liên kết với để tạo nên cấu trúc bền vững D chuỗi pôlipeptit liên kết với chất khác đặc trưng cho chức prôtêin Câu 19 [130806]: Đột biến gen có ba dạng A cặp nuclêôtit, thêm cặp nuclêôtit đảo vị trí hai cặp nuclêôtit B thay cặp nuclêôtit, thêm căp nuclêôtit cặp nuclêôtit C thay cặp nuclêôtit, chuyển cặp nuclêôtit thêm cặp nuclêôtit D đảo cặp nuclêôtit, thay cặp nuclêôtit vận chuyển cặp nuclêôtit Câu 20 [130807]: Khi cặp nucleôtit gen biến đổi xảy gen A thay đổi trật tự xếp nuclêôtit từ vị trí có nuclêôtit bị trở đến cuối gen B thay đổi trật tự xếp nuclêôtit từ vị trí có nuclêôtit bị trở đến đầu gen C thay đổi thành phần mà không thay đổi trật tự xếp nuclêôtit D thay đổi số lượng mà không thay đổi thành phần trật tự sặp xếp nuclêôtit Câu 21 [130845]: Thể đột biến cá thể mang đột biến A biểu kiểu hình thể B lặn biểu kiểu hình thể C trội biểu kiểu hình thể D biểu kiểu hình trạng thái dị hợp tử Câu 22 [130846]: Đột biến gen phát sinh tác tác động lí, hoá hay sinh học ngoại cảnh rối loạn sinh lí, hoá sinh tế bào gây A sai sót trình nhân đôi nhiễm sắc thể B sai sót trình phiên mã C sai sót trình tnhân đôi ADN D sai sót trình phân li gen Câu 23 [130847]: Hoá chất gây đột biến 5-BU (5-brôm uraxin) thấm vào tế bào gây đột biến thay cặp A–T thành cặp G–X Quá trình thay mô tả theo sơ đồ: A A–T → X–5BU → G–5BU → G–X B A–T → A–5BU → G–5BU → G–X C A–T → G–5BU → X–5BU → G–X D A–T → G–5BU → G–5BU → G–X Câu 24 [130848]: Mức độ gây hại alen đột biến phụ thuộc vào yếu tố nào? A Điều kiện môi trường tổ hợp mang alen đột biến B Alen đột biến alen trội hay alen lặn C Loại tác nhân gây lên đột biến D Tần số đột biến alen Câu 25 [130267]: Trong phân tử mARN E.coli có tỉ lệ % loại nuclêôtit U = 20%, X = 30%, G = 10% Tỉ lệ % loại nuclêôtit vùng mã hóa gen tổng hợp nên phân tử mARN A G = X = 20% ; A = T = 30% B G = X =30% ; A = T = 20% C G = X =25% ; A = T = 25% D G = X =10% ; A = T = 40% Học Sinh thầy Thịnh Nam bạn thấy, để đạt điểm – 10 môn Sinh dễ nào! Trang Luyện thi THPT QG môn Sinh học Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam Câu 26 [130829]: Một gen cấu trúc dài 4080 ăngxtrông, có tỉ lệ A/G = 3/2, gen bị đột biến thay cặp A - T cặp G - X Số lượng nuclêôtit loại gen sau đột biến là: A A = T = 720 ; G = X = 480 B A = T = 419 ; G = X = 721 C A = T = 719 ; G = X = 481 D A = T = 721 ; G = X = 479 Câu 27 [130830]: Một gen có 4800 liên kết hiđrô có tỉ lệ A/G = 1/2, bị đột biến thành alen có 4801 liên kết hiđrô có khối lượng 108.104 đvC Số nuclêôtit loại gen sau đột biến là: A T = A = 601, G = X = 1199 B T = A = 598, G = X = 1202 C T = A = 599, G = X = 1201 D A = T = 600, G = X = 1200 Câu 28 [130831]: Gen S đột biến thành gen s Khi gen S gen s tự nhân đôi liên tiếp lần số nuclêôtit tự mà môi trường nội bào cung cấp cho gen s so với cho gen S 14 nuclêôtit Dạng đột biến xảy với gen S A thêm cặp nuclêôtit B thay cặp nuclêôtit C thêm thay cặp nuclêôtit D cặp nuclêôtit Câu 29 [130832]: Đặc điểm sau đột biến thay cặp nuclêôtit? A Làm thay đổi trình tự nuclêôtit nhiều ba B Dễ xảy so với dạng đột biến gen khác C Chỉ liên quan tới ba D Là dạng đột biến điểm Câu 30 [130849]: Điều không đột biến gen đột biến gen A làm biến đổi toàn cấu trúc gen B làm cho sinh vật ngày đa dạng, phong phú C có lợi, có hại trung tính D làm nguyên liệu trình chọn giống tiến hoá Câu 31 [130850]: Các loại virut gây bệnh virut viêm gan B, virut hecpet loại tác nhân gây đột biến sau đây? A Tác nhân sinh học B Tác nhân hóa học C Tác nhân vật lí D Tác nhân môi trường Câu 32 [130851]: Cơ chế gây đột biến gen tác động tia tử ngoại (UV) A cắt đứt đoạn nuclêôtit mạch phân tử ADN B làm rối loạn trình bắt cặp bổ sung làm cho A mạch liên kết với G mạch C cắt đứt liên kết hoá trị hai nuclêôtit mạch phân tử ADN D làm cho hai Timin mạch phân tử ADN liên kết lại với Câu 33 [130852]: Tác nhân sau không gây nên đột biến gen? A Tác nhân vật lý tia tử ngoại B Tác nhân hoá học brôm uraxin C Tác nhân sinh học virut D Hoạt động đóng, tháo xoắn nhiễm sắc thể Câu 34 [130853]: Guanin dạng (G*) kết cặp với timin trình nhân đôi tạo nên đột biến thay G-X A-T thông qua lần nhân đôi? A B C D Câu 35 [130854]: Trong câu sau đây, câu có nội dung không đúng? A Tất đột biến gen có hại cho thân sinh vật B Mức độ gây hại alen đột biến phụ thuộc vào điều kiện môi trường tổ hợp gen C Đột biến gen nguồn nguyên liệu chủ yếu tiến hóa chọn giống D Cơ thể mang đột biến biểu kiểu hình gọi thể đột biến Câu 36 [130808]: Khi sử dụng loại tác nhân đột biến với một cường độ liều lượng khẳng định gen có nhiều liên kết A hiđrô khả xảy đột biến cao B hoá trị khả xảy đột biến C hiđrô khả xảy đột biến D hoá trị khả xảy đột biến cao Câu 37 [130415]: Sự kiện sau có điều hòa hoạt động gen sinh vật nhân thực? A Gen điều hòa tổng hợp prôtêin ức chế B Prôtêin ức chế bám vào vùng vận hành C Chất ức chế bị bất hoạt tác dụng chất cảm ứng D NST tháo xoắn thành dạng sợi mảnh Câu 38 [130414]: Điều hòa hoạt động gen sinh vật nhân thực phức tạp nhiều so với sinh vật nhân sơ A hầu hết nhân thực, tế bào có chuyên hóa cấu tạo, phân hoá chức B tế bào nhân chuẩn có kích thước bé tế bào nhân sơ C môi trường sống tế bào nhân chuẩn biến đổi nhiều so với tế bào nhân sơ D tế bào nhân chuẩn, gen phải đảm nhiệm nhiều công việc Câu 39 [130413]: Theo Jacôp Mônô, thành phần cấu tạo opêron Lac gồm: A gen điều hoà, nhóm gen cấu trúc, vùng khởi động (P) B vùng vận hành (O), nhóm gen cấu trúc, vùng khởi động (P) C gen điều hoà, nhóm gen cấu trúc, vùng vận hành (O) D gen điều hoà, nhóm gen cấu trúc, vùng vận hành (O), vùng khởi động (P) Học Sinh thầy Thịnh Nam bạn thấy, để đạt điểm – 10 môn Sinh dễ nào! Trang Luyện thi THPT QG môn Sinh học Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam Câu 40 [130266]: Một gen sinh vật nhân sơ có 2025 liên kết hiđrô mARN gen tổng hợp có G – A = 125 nuclêôtit, X – U = 175 nuclêôtit Được biết tất số nuclêôtit loại T gen tập trung mạch mã gốc Số nuclêôtit loại mARN A A = 225, G = 350, X = 175, U = B A = 175, G = 225, X = 350, U = C A = 350, G = 225, X =175, U = D U = 225, G =350, X =175, A = Câu 41[000000]: Một gen sinh vật nhân sơ nhân đôi liên tiếp hình thành mạch đơn có nuclêôtit hoàn toàn (mỗi mạch có 500 T 300 X) mạch đơn có nuclêôtit hoàn toàn (mỗi mạch có 100T 600 X) Số nuclêôtit loại môi trường cung cấp cho toàn trình tổng số phân tử ADN tạo là: A A=T= 7500; G=X= 1500; ADN B A=T= 1200; G=X= 3700; 16 ADN C A=T= 1800; G=X= 2700; ADN D A=T= 7000; G=X= 3500; ADN Câu 42[000000]: Mạch bổ sung gen cấu trúc vi khuẩn E coli có tỉ lệ loại nucleotit: A= 20%; T= 40%; X= 40%.Phân tử mARN phiên mã từ gen có số lượng nucleotit loại A 240 Phát biểu sau không đúng? A Trên mạch gốc gen có số lượng nucleotit loại A 480 B Gen phiên mã lần lấy từ môi trường 1440 nucleotit loại G C Gen có số lượng nucleotit loại A=T= 720; G=X=480 D Số loại mã di truyền mã hóa aa tối đa có mARN 26 Câu 43[000000]: Cho biết ba AAA, XXX, GGG, UUU (trên mARN) xác định axit amin : lizin (Lys), prôlin (Pro), glicin (Gli) phênylalanin (Phe) Một trình tự ADN sau bị đột biến thay nucleeootit A G mang thông tin mã hóa chuỗi pôlipeptit có trình tự axit amin: Pro-Gli-Lys- Phe Trình tự nuclêôtit mạch gốc ADN trước đột biến A 5’ GAGXXXUUUAAA 3’ B 3’ GAGXXXTTTAAA 5’ C 3’ XXXGAGAAATTT 5’ D 5’ GAGXXXTTTAAA 3’ Câu 44[000000]: Cho ba nuclêôtit sau: (1) 5’GAU 3’ (2) 5’GUA 3’ (3) 3’GAU 5’ (4) 3’UAA 5’ (5) 5’AGU 3’ (6) 3’GUA 5’ Các ba mở đầu ba kết thúc phân tử mARN A (6) (4) B (6) (3) C (2) (5) D (2) (1) Câu 45[000000]: Khi nói phân tử ADN nhân tế bào sinh dưỡng sinh vật nhân thực có nhận xét sau: (1) Các phân tử nhân đôi độc lập diễn thời điểm khác (2) Thường mang gen phân mảnh tồn theo cặp alen (3) Có độ dài số lượng loại nuclêôtit (4) Có cấu trúc mạch kép thẳng (5) Có số lượng, hàm lượng ổn định đặc trưng cho loài Có nhận xét đúng? A B C D Câu 46[000000]: Một gen có tổng số 1288 liên kết hidro Trên mạch gen có số nucleotid loại T=1,5A; có G=A+T; có X=T-A Số nucleotid loại G gen A 230 B 46 C.92 D 276 Câu 47[000000]: Một phân tử ADN vi khuẩn có chiều dài 17.106 Phân tử ADN nhân đôi liên tiếp lần Số liên kết cộng hóa trị hình thành nucleotid trình nhân đôi ADN A 107 B 107 C 51 106 D 119 106 Câu 48[000000]: Trong tế bào ADN prôtêin có mối quan hệ sau: (1) ADN kết hợp với prôtêin theo tỉ lệ tương đương tạo thành sợi (2) Các sợi lại kết hợp với prôtêin tạo thành sợi nhiễm sắc (3) Gen mang mã gốc quy định trình tự axit amin prôtêin (4) Prôtêin enzim có vai trò quan trọng trình tổng hợp ADN (5) Enzim tham gia trình tổng hợp đoạn mồi tái ADN Có mối quan hệ phản ánh mối quan hệ prôtêin ADN chế di truyền A B C D Câu 49[000000]: Trong phát biểu sau đây, có phát biểu đúng? (1) Tính thoái hoá mã di truyền tượng ba mang thông tin quy định cấu trúc loại aa (2) Trong trình nhân đôi ADN, mạch tổng hợp gián đoạn mạch có chiều 3‘-5‘ so với chiều trượt enzim tháo xoắn (3) Tính phổ biến mã di truyền tượng loại aa nhiều ba khác quy định tổng hợp (4) Trong trình phiên mã, hai mạch gen sử dụng làm khuôn để tổng hợp phân tử mARN (5) Trong trình dịch mã, riboxom trượt phân tử mARN theo chiều từ đầu 3’của mARN đến đầu 5‘ mARN A B C D Câu 50 [130258]: Nguyên tắc bổ sung thể chế phiên mã : A A liên kết U ; T liên kết A ; G liên kết X ; X liên kết G B A liên kết X ; G liên kết T C A liên kết U ; G liên kết X D A liên kết T ; G liên kết X Học Sinh thầy Thịnh Nam bạn thấy, để đạt điểm – 10 môn Sinh dễ nào! Trang