KỊCH BẢN HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH DỰ THI HỘI GIẢNG. Hoạt động của cô H.Đ của trẻ 1. Ổn định tổ chức , gây hứng thú : Trẻ đi từ ngoài vào hát : Niềm vui gia đình. Cô giới thiệu chương trình : C Hương : Xin chào mừng quý vị và các bạn đến với chương trình : Đthanh: « Ở nhà chủ nhật » của VTV 3 đài truyền hình VN. C Hường: Đến với cuộc thi hôm nay, tôi xin trân trọng giới thiệu có 47 cô giáo là các vị giám khảo đáng kính, xin 1 tràng pháo tay thật nồng nhiệt dành cho BGK. C Hương : Và đặc biệt là sự hiện diện của các thí sinh lớp mẫu giáo lớn A1 Đường Nhạn C Hường: Chủ đề của chương trình : « Ở nhà chủ nhật » là thi : vẽ người thân trong gia đình. C Hương : Các thí sinh sẽ phải trải qua 3 vòng thi: Vòng 1: Tìm đề tài C Hường: Vòng 2: Bé trổ tài C Hương : Vòng 3: Đthanh: “ Bình chọn và trao giải” 2. Nội dung chính: Quan sát tranh mẫu: C Hường: Bây giờ chúng ta hãy bước vào vòng 1 của cuộc thi ngày hôm nay. Trò chơi: Tìm đề tài…………… Trẻ hát cùng cô. Trẻ trò chuyện cùng cô
GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Chủ đề: Gia Đình Tên đề tài: Vẽ người thân gia đình Thể loại : Tiết đề tài Đối tượng dạy: Trẻ mẫu giáo lớn Số lượng: 25 - 30 trẻ Thời gian: 30 - 35 phút Người soạn: Nguyễn Thị Hương Ngày dạy: 18/10/2014 I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU Kiến thức: Trẻ biết kết hợp nét để thể ấn tượng người thân việc nêu đặc diểm riêng như: đầu , tóc kính ,râu , nét mặt , nếp nhăn, quần, áo… Kỹ năng: Phát triển óc sáng tạo trí tưởng tượng trẻ Củng cố kỹ vẽ người , đồng thời biết phối màu để tạo cho tranh hấp dẫn Biết đặt tên cho tác phẩm Trẻ biết sáng tạo sử dụng NVL để xếp, bố cục hài hoà chi tiết cho tranh thêm sống động Thái độ: Giáo dục tính thẩm mỹ, biết yêu thích đẹp, biết giữ gìn sản phẩm Trẻ biết yêu quý kính trọng ông, bà bố ,mẹ , người thân gia đình II Chuẩn bị * Của cô: - Tranh ảnh , phim gia đình - Tranh vẽ người thân gia đình( ông, bà, bố mẹ…) - Trò chơi, thơ gia đình - Giá vẽ, giá treo tranh * Của trẻ: - Giấy vẽ , sáp màu Tiến hành: II Chuẩn bị: Trực quan: - Tranh mẫu cô : tranh - Nhạc hát: Niềm vui gia đình, chickendance, em hông nhỏ Nguyên vật liệu: - Sáp mầu, bút màu, màu nước 3.Phương tiện: - Giá trưng bày sản phẩm Môi Trường: - Địa điểm: Trong lớp học III CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức - Giới thiệu bài: - Cô cho trẻ từ vào hát theo hát : Niềm vui gia đình Trẻ xúm xít - Cô giới thiệu chương trình : nhà chủ nhật Trẻ trả lời theo - Giới thiệu trò chơi: - Trò chơi 1: Tìm đề tài - Trò chơi 2: Bé làm hoạ sĩ - Trò chơi 3: Bình chọn trao giải NỘI DUNG CHÍNH cảm nhận - Các có nhận xét gia đình bạn? - Gia đình bạn Anh có thành viên? Gồm có ai? - Gia đình bạn Trang có người? =>Cô chốt lại: Các ạ!mỗi sinh có gia đình, gia đình nơi sinh lớn lên, nơi có người thân yêu Có gia đình đông con, gia đình con, gia đình nhiều hệ sống chung mái nhà Các thành viên gia đình yêu thương, quan tâm tới - Trẻ trả lời theo ý trẻ( 3-4 trẻ trả lời) - Các có yêu quý người thân gia đình không? - Để thể tình cảm phải làm gì? * Quan sát, đàm thoại tranh mẫu trẻ nhóm * Vòng 1: Trò chơi: Tìm đề tài - gia đình xem đoạn phim có nội dung nói gia đình * Vòng 2: Quan sát tranh mẫu: - Cô cho trẻ nhóm nhóm thảo luận tranh gợi ý thời gian nhạc, hết nhạc cô mời trẻ đại diện - nhóm lên giới thiệu hiểu biết tranh nhóm * Đàm thoại tranh gợi ý (Cho lớp đặt câu hỏi cho tranh: + Tại tranh vẽ cô lại đặt tên là… ? + Cô trò chuyện hướng dấn trẻ số kỹ năng…………) * Tranh 1: “ Gia đình `tôi” :Vẽ gia đình có bố , mẹ , - Hỏi trẻ: + Các có nhận xét tranh ? + Hình dáng người tranh sao? + Cách vẽ gần xa nào? * Tranh 2: “ Tổ ấm gia đình” : Vẽ tranh có bố, mẹ, có anh trai bé , ông , bà + Còn người tranh gia đình có khác Trẻ nêu ý định so với tranh “ Gia đình tôi” trẻ + Ai có ý kiến khác? * Tranh 3: Vẽ bà đeo kính( tóc ngăn, bạc ) * Tranh 4: Vẽ bé tặng mẹ hoa.( Vẽ bạn bé) - Hỏi trẻ: Những tranh vừa xem có nội dung nói điều gì? Những tranh có giống không? + Ai tìm đề tài chơi ngày hôm nay? *Vòng 2: Trò chơi: Bé làm hoạ sĩ.: - Để chơi trò chơi đưa ý tưởng + Con dự định vẽ ai? + Con vẽ tranh để hấp dẫn người? + Còn bạn vẽ tranh khác bạn? Trẻ tự lập nhóm - Cho trẻ thực hiện: Vẽ người thân gia đình Trong trẻ vẽ cô gợi ý, khuyến khích trẻ sáng tạonhư: bà đeo kính, đọc báo, mẹ có hoa tai, bé cầm hoa - Gần hết cô tín hiệu để trẻ tập vài động tác nhẹ * Vòng 3: Bình chọn trao giải: ( Nhận xét sản phẩm: - Treo tất sản phẩm trẻ lên giá để trẻ quan sát nhận xét + Con thích tranh nào? Vì sao? + Bức tranh bạn đẹp chi tiết nào? - Cho trẻ giới thiệu tên tranh nói tranh vẽ nhóm làm bưu thiếp theo nguyên vật liệu trẻ thích chất liệu gì? Chủ đề chương trình “ở nhà chủ nhật” hôm thi vẽ “ Những người thân gia đình” Trẻ trao đổi, trò - Để thi đạt kết tốt xin mời gia đình xem số chuyện tranh vẽ gia đình ban tổ chức thiếp có, - Ban tổ chức có tranh: chúc điều +Tranh gia đình có + Tranh gia đình có hai + Tranh gia đình hệ chung sống - Các có nhận xét tranh thứ nhất? + Gia đình bạn có người? + Bố, mẹ ,bạn nhỏ có đặc điểm gì?(tóc, quần áo,…) - Còn tranh thứ 2: +Các có nhận xét tranh? +Gia đình bạn có thành viên? Có ai? - Bức tranh thứ 3: + Bạn giỏi cho cô bạn biết tranh có ai? + Các có nhận xét ? - Các ạ! tranh vẽ gia đình có con, con, gia đình hệ chung sống mái nhà Trẻ lắng nghe cô trao đổi ý nghĩa quà - Các có muốn vẽ người thân gia đình không? - Các vẽ ai? Và vẽ nào? - Các bạn khác có vẽ giống bạn không? - Các nhẹ nhàng chỗ vẽ tranh đẹp người thân gia đình nào! *: Hỏi ý tưởng trẻ - Vừa quan sát số mẫu có ý tưởng cho bưu thiếp chưa? định làm nào? ( Cô gọi 3-4 trẻ) - Con dự định làm gì? Con dùng nguyên liệu để làm bưu thiếp? - Con bổ xung thêm cho bưu thiếp thêm đẹp? - Cô mở rộng thêm ý tưởng trẻ (Cô mở nhạc nhỏ trình trẻ thực hiện) * Treo sản phẩm, nhận xét Kết thúc tiết học: Cô trẻ nhảy theo nhạc : “ chickendance”, cho trẻ thu dọn đồ dùng trẻ hưởng ứng