sdfsdfloiutrt;reasdfghjkasdfhklhjklsdfghjklasdfghfdngfnfnfyhbdfuvbduvbduvbudbvudvbduvhduvhudvduvhdefuhiudfhiushvigusdfhviudshviudsbvuidshbvuidsbvuidshviudsvhidsuhvuidsvhdsuiviudsvhbiudshvuidshvidshviudshvidshvuidsvidsgviudsgvuidsgvuidsgvdiusvgdsiuvgdsiuvgdsiuvdgus
NỘI DUNG ÔN TẬP CƠ BẢN VÀ TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ THI NGỮ VĂN HỌC KÌ II NỘI DUNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP I.Văn bản: Nắm tác giả, tác phẩm, nghệ thuật nội dung văn sau: Nhớ rừng - Thế Lữ Quê hương - Tế Hanh Chiếu dời đô- Lý Công Uẩn Nước Đại Việt ta- Nguyễn Trãi Thuế máu - Nguyễn Aí Quốc Ngắm trăng - Hồ Chí Minh Khi tu hú - Tố Hữu II Tiếng Việt: Nắm vững kiến thức về đặc điểm, tính chất của các bài học sau Câu cầu khiến Câu cảm thán Câu phủ định Hội thoại Lựa chọn trật tự từ câu III.Tập làm văn Nắm vững kiến thức về đặc điểm, tính chất của các bài học sau: Thuyết minh về danh lam thắng cảnh Cách viết đoạn văn trình bày luận điểm Yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm văn nghị luận Dàn bài chung của một bài văn nghị luận: Mở bài: - Giới thiệu vấn đề cần nghị luận - Nhận định chung về vấn đề đó Thân bài: - Trình bày các luận điểm bài văn, dùng luận cứ phân tích các luận cứ để làm sáng tỏ cho từng luận điểm - Nêu nhận định, đánh giá về vấn đề nghị luận Kết bài: - Bày tỏ thái độ của mình đối với vấn đề nghị luận - Hướng phát huy những điểm tích cực, khắc phục, bài trừ những mặt tiêu cực Đề 1: Câu nói M.Go-rơ-ki : “Hãy yêu sách, nguồn kiến thức, có kiến thức đường sống” gợi cho em suy nghĩ ? DÀN Ý CHUNG * Yêu cầu viết: - Học sinh xác định thể loại: Văn nghị luận giải thích - Yêu cầu nghị luận : Nội dung câu nói : Hãy yêu sách, nguồn kiến thức, có kiến thức đường sống” - Có lí lẽ dẫn chứng đắn, thuyết phục - Dàn bài: Bài viết cần có đủ ba phần với ý sau: Mở : - Giới thiệu chung câu nói - Nêu vấn đề cần nghị luận : Cần trân trọng sách sách kiến thức, đường sống Thânbài: - Giải thích ý nghĩa câu nói : + Sách chứa đựng trí tuệ người : tinh túy, tinh hoa hiểu biết + Sách kiến thức, hiểu biết đưa người khỏi chốn tối tăm mù chữ + Những kiến thức sách đường sống : tự do,ấm no, hạnh phúc - Giải thích sở chân lí câu nói : + Sách có giá trị ghi lại hiểu biết quý giá mà người tích lũy + Những hiểu biết mà sách ghi lại ích cho thời mà có ích cho thời.Nhờ sách mà ánh sáng trí tuệ lưu giữ truyền lại cho đời sau + Đấy điều người thừa nhận (dẫn chứng) - Lời khuyên, lời nhắc nhở : + Cần chăm đọc sách để hiểu biết nhiều sống tốt đẹp + Trân trọng, nâng niu, giữ gìn bảo vệ sách + Biết chọn sách mà đọc lĩnh hội kiến thức từ sách cách đắn Kết bài: + Khẳng định ý nghĩa câu nói : đắn, lời răn dạy, nhắc nhở + Bài học cho thân Đề 2: Ông cha ta có câu tục ngữ “Lá lành đùm rách”.Em giải thích nội dung câu tục ngữ DÀN Ý CHUNG * Yêu cầu viết: - Học sinh xác định thể loại: Văn nghị luận giải thích - Yêu cầu nghị luận :Làm rỏ vấn đề : nội dung câu tục ngữ : “Lá lành đùm rách”( Sự thương yêu đoàn kết đùm bọc lẫn người Việt Nam) - Có lí lẽ dẫn chứng đắn, thuyết phục - Dàn bài: Bài viết cần có đủ ba phần với ý sau: Mở : - Lòng thương yêu, tinh thần nhân đạo vốn truyền thống sáng ngời nhân dân ta lúc gặp khó khăn gian khổ - Truyền thống thấm vào máu thịt người, đúc kết thành học, câu tục ngữ ….” Lá lành đùm rách” Thânbài: - Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ + Nghĩa hẹp: Lá lành: nguyên vẹn Lá rách: bị tác động không nguyên vẹn + Nghĩa rộng: Lá lành: tượng trưng sống sung sướng, may mắn, thuận lợi Lá rách: nghèo khó, gặp rủi ro bất hạnh + Bài học đạo lí làm người Thương yêu đùm bọc lẫn - Tại phải thực lời khuyên + Trong sống sống lẻ loi đơn độc → Cần có cảm thông giúp đỡ, thân ái, đoàn kết + Cần chia sẻ, giúp đỡ người, lúc khó khăn hoạn nạn(lấy dẫn chứng) - Hưởng ứng làm theo lời dạy người xưa + Phong trào: Vì người nghèo Nối vòng tay lớn Nỗi đau da cam … Kết bài: + Khẳng định ý nghĩa câu nói : đắn, lời khuyên tình yêu thương, đùm bộc + Khẳng định tự hào kho tàng tục ngữ với nhiều câu tục ngữ có giá trị giáo dục cao Đề 3: Hãy nói “không” với tệ nạn DÀN Ý CHUNG * Yêu cầu viết: - Học sinh xác định thể loại: Văn nghị luận giải thích - Yêu cầu nghị luận :tránh xa tệ nạn xã hội - Có lí lẽ dẫn chứng đắn, thuyết phục - Dàn bài: Bài viết cần có đủ ba phần với ý sau: Mở : - Giới thiệu khái quát tệ nạn xã hội tác hại - Khẳng định thái độ: tránh xa, nói không với tệ nạn Thânbài: - Nêu tên tệ nạn xã hội : rượu chè, cờ bạc, nghiện hút, trộn cắp, nghiện trò chơi điện tử - Tập trung vào tệ nạn mà học sinh dễ mắc phải :nghiện hút, trộn cắp, nghiện trò chơi điện tử - Nguyên nhân xuất tệ nạn :ý thức người, xã hội phát triển, giáo dục gia đình, lơi lỏng nhà trường - Tác hại : Làm hại giới trẻ tinh thần lẫn thể xác, ảnh hưởng việc học, bỏ học, vào đường phạm pháp, đánh tương lai - Lời khuyên: Tránh xa tệ nạn, nói không với tệ nạn - Tuyên truyền, nhắc nhở, kêu gọi người hành động Kết bài: + Khẳng định tác hại tệ nạn học sinh +Lới khuyên, lời nhắc nhở : nói không với tệ nạn xã hội Đề 4: Vì nói,giáo dục chìa khóa tương lai DÀN Ý CHUNG * Yêu cầu viết: - Học sinh xác định thể loại: Văn nghị luận giải thích - Yêu cầu nghị luận :Làm rỏ vấn đề : Giáo dục chìa khóa tương lai - Có lí lẽ dẫn chứng đắn, thuyết phục - Dàn bài: Bài viết cần có đủ ba phần với ý sau: Mở : - Giới thiệu chung giáo dục - Nêu vấn đề cần nghị luận : Khẳng định vai trò giáo dục chìa khóa tương lai Thânbài: - Giải thích ý nghĩa giáo dục : + Giáo dục với nghiệp giải phóng người khỏi áp bức, bốc lột + Giáo dục giúp người thoát khỏi chốn tối tăm mù chữ + Giáo dục điều chỉnh gia tăng dân số, bảo vệ môi trường, tăng trưởng kinh tế + Giáo dục đào tạo hệ trẻ đủ đức lẫn tài để xây dựng nước nhà + Giáo dục giúp đất nước phát triển tiến + Giáo dục tiến mở giới tương lai tươi sáng cho người xã hội → Vì mà giáo dục chìa khóa tương lai - Lời khuyên, lời nhắc nhở : + Mỗi học học tập môi trường giáo dục tốt tự rèn luyện,tu dưỡng tốt để trở thành người có ích cho xã hội để xây dựng dất nước phát triển, tiến Kết bài: +Khẳng định ý nghĩa câu nói : đắn, lời khẳng định vai trò quan trọng giáo dục phát triển đất nước + Khẳng định tự hào giáo dục nước nhà ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^