giáo án vật lý lớp 6 cả năm

TIÊT 1: CHƯƠNG I : CƠ HỌC BÀI 1: ĐO ĐỘ DÀI I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nêu số dụng cụ đo độ dài, đo thể tích với GHĐ ĐCNN chúng - Biết xác định giới hạn đo (GHĐ), độ chia nhỏ (ĐCNN) dụng cụ đo 2.Kỹ năng: - Biết ước lượng gần số độ dài cần đo - Xác định GHĐ ĐCNN dụng cụ đo độ dài, đo thể tích - Xác định độ dài số tình thông thường - Biết tính giá trị trung bình kết đo 3.Thái độ: - Rèn luyện tính cẩn thận, ý thức hợp tác làm việc nhóm II CHUẨN BỊ: - Giáo viên : + thước dây có ĐCNN 1mm + thước cuộn thước mét - Học sinh : SGK, ghi… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số HS 2.Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập HS 3.Bài mới: a) Giới thiệu : - Tiết vật lý lớp em học “Đo độ dài” b) Các hoạt động : Hoạt động thầy Hoạt động trò I Đơn vị đo độ dài I Đơn vị đo độ dài - Yêu cầu HS tự ôn tập, trả lời câu C1 Ôn lại số đơn vị đo độ dài Ước lượng đo độ dài: 1m = 10 dm; 1m = 100cm - Trong bàn cho HS ước lượng, 1HS khác 1m = 1000mm; 1km = 1000m kiểm tra theo câu C2 Ước lượng đo độ dài: - Yêu cầu HS thực trả lời C3 II Đo độ dài II Đo độ dài : Yêu cầu HS quan sát hình 1.1 trả lời câu C4 Tìm hiểu dụng cụ đo dộ dài : Yêu cầu HS đọc khái niệm GHĐ ĐCNN Hoạt động theo nhóm trả lời C4 C5 Yêu cầu HS thực Đọc tài liệu trả lời: Yêu cầu HS thực hành câu C6, C7 - GHĐ thước Kiểm tra HS trình bày lại chọn thước đó? ĐCNN thước Thông báo: Việc chọn thước đo có ĐCNN GHĐ phù - Hoạt động cá nhân trả lời câu C6, C7 hợp với độ dài vật đo giúp ta đo xác - Hoạt động nhân Nêu ví dụ cho HS rõ Đo dộ dài Đo dộ dài - Yêu cầu HS đọc SGK thực thực hành - Các nhóm tiến hành đo ghi kết theo SGK vào bảng 1.1 III Cách đo dộ dài III Cách đo dộ dài Dịch vụ soạn giáo án Điện thoại : 01686.836.514 - Yêu cầu HS đọc kỹ câu hỏi C1; C2; C3; C4; C5, sau thảo luận nhóm trả lời câu C6 *Rút kết luận Yêu cầu HS thực theo nhóm phân thực C6 - Thực theo nhóm *Kết Luận C6: (1) Độ dài, (2) GHĐ, (3) ĐCNN, (4) dọc theo, (5) Ngang với, (6) Vuông góc, (7) Gần IV Vận dụng - Yêu cầu HS cá nhân thực nhanh cần độ xác C7; C8; C9 - Vậy để đo độ dài ta cần thực thao tác gì? - Yêu cầu HS lại kiến thức cách đo độ dài - Làm việc cá nhân câu C7, C8, C9 - Thảo luận lớp - Chú ý: cách đo độ dài: + Ước lượng độ dài cần đo để chọn thước đo thích hợp + Đặt thước mắt nhìn cách + Đọc, ghi kết đo quy định Củng cố: - Yêu cầu HS trả lời lại câu hỏi - Nhận xét 5.Hướng dẫn nhà: - Học thuộc phần ghi nhớ, tự luyện tập cách đổi đơn vị độ dài Đọc phần "Có thể em chưa biết" - Soạn 3, kẻ sẵn bảng 3.1 SGK trang14 TIẾT 2: BÀI 3: ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nêu số dụng cụ đo thể tích với GHĐ ĐCNN chúng - Biết cách xác định thể tích chất lỏng dụng cụ thích hợp Kỹ năng: - Đo thể tích lượng chất lỏng Xác định thể tích vật rắn không thấm nước bình chia độ, bình tràn - Biết sử dụng dụng cụ đo thể tích chất lỏng Thái độ: - Rèn tính trung thực tỉ mỉ, thận trọng đo thể tích chất lỏng II CHUẨN BỊ: - Một số vật dụng đựng chất lỏng, số ca có để sẵn chất lỏng - Mỗi nhóm có từ đến loại bình chia độ - Mỗi nhóm đá nhỏ dây buộc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra cũ: - GHĐ ĐCNN thước ? Tại trước đo độ dài em thường ước lượng chọn thước? - Trình bày cách đo độ dài ? - Nhận xét 3.Bài a) Giới thiệu : Dịch vụ soạn giáo án Điện thoại : 01686.836.514 - Tiết vật lý hôm em học “Đo thể tích chất lỏng” b) Các hoạt động : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV: Yêu cầu HS đọc phần I I ĐƠN VỊ ĐO THỂ TÍCH: - GV: Một vật dù lớn hay nhỏ HS: - Đơn vị đo thể tích thường dùng mét khối chiếm khoảng không gian (m3) lít (l) gọi thể tích lít =1dm3; 1ml = 1cm3= 1cc - Đơn vị đo thể tích thường C1: + m3 = 1000dm3 = 1000000cm3 dùng? + m3 = 1000l = 1000000ml =1000000cc - GV: Yêu cầu HS trả lời câu C1 - Giới thiệu cho HS quan sát bình II ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG chia độ hình 3.1 SGK cho Tìm hiểu dụng cụ đo thể tích chất lỏng biết GHĐ ĐCNN bình C2: + Ca to có GHĐ lít; (trả lời C2) + Ca nhỏ có GHĐ ĐCNN 0,5lít - Ở nhà em thường thấy dùng + Can nhựa có GHĐ 5lít; ĐCNN 1lít dụng cụ để đo thể tích chất lỏng C3: Dùng chai lít, chai xị (C3) C4 HĐ nhóm: Quan sát & xác định GHĐ&ĐCNN -Giới thiệu loại bình đo thể tích bình chia độ thí nghiệm Cho em quan C4: + Bình a: GHĐ 100ml; ĐCNN 2ml sát loại bình chia độ(Đổi nhóm + Bình b: GHĐ 250ml; ĐCNN 50ml lần)C4 + Bình c: GHĐ 300ml; ĐCNN 50ml - Dụng cụ đo thể tích chất lỏng bao gồm: bình chia - Vậy dùng dụng cụ độ, chai, lọ, ca đong…… để đo thể tích chất lỏng? (C5) - GV: Yêu cầu HS làm việc cá nhân Tìm hiểu cách đo thể tích chất lỏng trả lời câu C6, C7,C8 C6: b) Đặt bình chia độ thẳng đứng - GV: Gọi vài HS phát biểu C7: b) Đặt mắt nhìn ngang với mực chất lỏng trước lớp, thảo luận thống câu C8: a) 70 cm3, b) 50 cm3, c) 40 cm3, trả lời C9: a) Thể tích b) GHĐ – ĐCNN - GV: Yêu cầu HS đọc câu C9 c) Thẳng đứng d) ngang với - GV: Gọi HS đọc kết sau e) gần điền từ Sau GV điều chỉnh câu trả lời ghi vào - GV: Chọn bình có lượng nước Thực hành lớn GHĐ bình chia độ - HS: Đưa phương án tiến hành thí nghiệm bình có lượng nước nhỏ Sau chọn dụng cụ đo GHĐ - HS: Đọc phần tiến hành đo phần tiến hành đo - GV: Cho HS thảo luận phương án bình chia độ ghi vào bảng kết tiến hành thí nghiệm - GV: Yêu cầu HS thực thực - Mỗi HS nhóm thực lần đo, lập hành SGK, ghi kết vào bảng kết riêng bảng 3.1 - GV: Yêu cầu ba HS nhóm đọc bảng kết đo Nếu khác yêu cầu nhóm cho biết lí Củng Cố: - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi đầu - Để đo thể tích chất lỏng người ta thường dùng dụng cụ ? - Yêu cầu HS làm tập 3.1 Dịch vụ soạn giáo án Điện thoại : 01686.836.514 * Lưu ý : Quý thầy, cô download giáo án giải nén xem - Quý thầy (cô) nhiều thời gian để soạn giáo án nhiều thời gian chỉnh sửa giáo án liên hệ với qua số điện thoại 01686.836.514 để mua giáo án Vật Lí (lớp 6, 7, 8, 9) in dùng, giáo án soạn theo chuẩn kiến thức kĩ không cần chỉnh sửa Có giáo án quý thầy, cô không nhiều thời gian ngồi soạn chỉnh sửa giáo án Thời gian đó, quý thầy (cô) dùng để lên lớp giảng bài, truyền đạt kiến thức cho học sinh cho thật hay, phần thời gian lại dành để chăm sóc gia đình - Bộ giáo án bán với giá hữu nghị THÔNG TIN VỀ BỘ GIÁO ÁN : - Giáo án soạn theo chuẩn kiến thức, kĩ - Các dạy xếp thứ tự theo phân phối chương trình - Giáo án soạn chi tiết, chuẩn in - Giáo án không bị lỗi tả - Bố cục giáo án đẹp - Giáo án định dạng theo phong chữ Times New Roman - Cỡ chữ : 13 14 HÌNH THỨC GIAO DỊCH NHƯ SAU : - Bên mua giáo án : chuyển tiền qua tài khoản bên bán giáo án theo thoả thuận hai bên chấp nhận (chuyển qua thẻ ATM) - Bên bán giáo án : chuyển File giáo án cho bên mua giáo án hai bên thoả thuận (gửi qua mail) - Có thể nạp card điện thoại ĐỊA CHỈ LIÊN HỆ ĐỂ TRAO ĐỔI THÔNG TIN : - Quý thầy, cô muốn mua giáo án liên hệ : + Điện thoại : 01686.836.514 (gọi điện trao đổi để rõ hơn) + Mail : unggiaphuc@gmail.com Hướng dẫn nhà: - Trả lời lại C1 đến C9 vào - Học thuộc phần ghi nhớ - Làm tập 3.1 đến 3.7 SBT - Xem trước “Đo thể tích vật rắn không thấm nước” - Mỗi nhóm chuẩn bị vài vật rắn không thấm nước viên đá, viên bi ốc sắt, dây cột Dịch vụ soạn giáo án Điện thoại : 01686.836.514 TIẾT 3: Dịch vụ soạn giáo án Điện thoại : 01686.836.514 Dịch vụ soạn giáo án Điện thoại : 01686.836.514 Dịch vụ soạn giáo án Điện thoại : 01686.836.514 Dịch vụ soạn giáo án Điện thoại : 01686.836.514 Dịch vụ soạn giáo án Điện thoại : 01686.836.514 Dịch vụ soạn giáo án 10 Điện thoại : 01686.836.514 Dịch vụ soạn giáo án 11 Điện thoại : 01686.836.514 Dịch vụ soạn giáo án 12 Điện thoại : 01686.836.514 [...]...Dịch vụ soạn giáo án 11 Điện thoại : 0 168 6.8 36. 514 Dịch vụ soạn giáo án 12 Điện thoại : 0 168 6.8 36. 514