Diện tích hình thang

- Bước đầu vận dụng công thức tính diện tích hình thang vào giải toán có nội dung thực tế.. B- Bài mới * GV hướng dẫn HS hình thành công thức tính diện tích hình thang.. 1- Tổ chức hoạt

Thứ hai ngày 21 tháng 01 năm 2008

Tiết : 91 DIỆN TÍCH HÌNH THANG

I- MỤC TIÊU :

- Hình thành được công thức tính diện tích hình thang

- Có kỹ năng tính đúng diện tích hình thang với sô đo cho trước

- Bước đầu vận dụng công thức tính diện tích hình thang vào giải toán có nội dung thực tế

II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : :

+ Hình thang ABCD bằng bìa

+ Kéo, thước kẻ, phấn màu

+ Bảng phụ nội dung kiểm tra bài cụ

- Bộ đồ dùng học Toán ; giấy màu có kẻ ô vuông cắt 2 hình thang bằng nhau III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A- Kiểm tra bài cũ

1- Tính diện tích hình tam giác có độ dài đáy

bằng 12dm, chiều cao 4dm - HS làm bài trên bảng

2- Vẽ thêm các đoạn thẳng để được hình

thang

- GV treo bảng phủ ghi đề bài

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm

ra nháp

B- Bài mới

* GV hướng dẫn HS hình thành công thức tính

diện tích hình thang

- Hướng dẫn cắt ghép hình

1- Tổ chức hoạt động cắt ghép hình

- Yêu cầu HS lấy một hình thang bằng giấy

mày đã chuẩn bị để lên bàn - HS lấy hình thang để lên bàn

- GV gắn mô hình hình thang

- Cô có hình thang ABCD có đường cao AH

Yêu cầu vẽ đường cao như hình thang của GV

- Hãy thảo luận nhóm 4 người tìm cách cắt

một hình và ghép để đưa hình thang về dạng

hình đã biết cách tính diện tích

- Gọi các nhóm nêu kết quả

- GV thao tác lại, gắn hình ghép lên bảng

- HS thao tác

2- Tổ chức hoạt động so sánh hình và trả lời

- Sau khi cắt ghép ta được hình gì ? - Tam giác ADK

M C

D HA

M

- Hỏi : Hãy so sánh diện tích hình thang

ABCD và diện tích tam giác ADK - Diện tích hình thang bằng diện tích tamgiác ADK

GV viết bảng SABCD = SADK

Hỏi : Nêu cách tính diện tích tam giác ADK

GV viết bảng :

Hỏi : Hãy so sánh chiều cao của hình thang

ABCD và chiều cao của tam giác ADK - Bằng nhau (đều bằng AH)

Hỏi : Hãy so sánh độ dài đáy DK của tam

giác ADK và tổng độ dài 2 đáy AB và CD của

hình thang ABCD

- DK = AB + CD

- GV viềt bảng :

- Yêu cầu HS quan sát công thức (1) nêu cách

tính diện tích hình thang - Hs nêu

Nhấn mạnh : Cùng đơn vị đo

3- GV chính xác hóa, giới thiệu công thức

- Yêu cầu HS đọc quy tắc tính diện tích hình

- Hình thang ABCD có độ dài đáy lớn là a, độ

dài đáy bé là b, chiều cao là h Hãy viết công

thức tính diện tích hình thang (vào nháp)

- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tính diện tích

hình thang và ghi vào vở

- GV : Chú ý các số đo a, b, h cùng đơn vị đo

S là diện tích

a, b là độ dài các cạnh đáy

h chiều cao (a, b, h cùng đơn vị đo)

* Rèn kỹ năng tính diễn tích hình thang dựa

vào số đo cho trước

- Yêu cầu HS đọc đề bài Tính diện tích hình thang biết :

a = 12cm ; b = 8cm ; h = 5cm

a = 9,4cm ; b = 6,6cm ; h = 10,5cm

- Gọi 2 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào vở

- Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét, bổ sung (nếu

sai)

- Nhận xét các đơn vị đo của các số đo trong

- Yêu cầu HS đọc đề bài - 1 HS đọc đề, lớp theo dõi

- Yêu cầu HS viết quy tắc tính diện tích hình

SABCD = SADK = DK x AH

DK x AH

2

S ABCD = S ADK

= DK x AH

(DC+AB) x AH

S = (a + b+ x h

2

S = (a + b+ x h

2

S = (a + b) x h

a) Chỉ ra các số đo của hình thang

b) Đây là hình thang gì ? a) a = 9cm ; b = 4cm ; h = 5cm b) Hình thang vuông

- Nếu các số đo của hình thang vuông a = 7cm ; b = 3cm ; h = 4cm

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Gọi 2 HS đọc bài chữa, cả lớp đổi vở kiểm

tra chéo (cặp đôi)

- yêu cầu HS đọc đề bài, vẽ hình và điền các

số đo đã cho vào hình vẽ

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm

vào vở Bài giải :Chiều cao của hình thang là :

(110 + 90,2) : 2 = 100,1 (m) Diện tích hình thang là : Đáp số : 10 020,01m2

- Gv quan sát, kiểm tra kết quả tính của HS

còn yếu

- Yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá, chữa bài (nếu cần)

a) S = (9 + 4) x 5

2

= 32,5 (cm2)

b) S = (7 + 3) x 4

2

= 20 (cm2)

C

S = ? 90,2m

110 m

h = trung bình cộng của 2 đáy

(110 + 90,2) x 100,1