Giáo án Sinh học Giáo sinh: Nguyễn Thị Phương Anh Ngày soạn: 15/02/2016 Ngày dự: 17/02/2016 Lớp dự: 7C GV hướng dẫn: Đoàn Việt Hồng- THCS Song Mai Tiết 46: ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CHIM I MỤC TIÊU Sau học xong này, học sinh phải: Về kiến thức: - Trình bày đặc điểm đặc trưng nhóm chim thích nghi với đời sống từ thấy đa dạng chim - Nêu đặc điểm chung vai trò chim Về kĩ năng: - Rèn kỹ năng: quan sát, so sánh, hoạt động nhóm - Rèn luyện kỹ tìm kiếm sử l thơng tin đọc SGK, quan sát tranh hình để tìm hiểu đa dạng thành phần loài, đặc điểm chung cấu tạo thể thích nghi với mơi trường sống vai trò lớp chim tự nhiên đời sống - Kỹ hợp tác, lắng nghe tích cực - Kỹ so sánh phân tích khái quát để rút đặc điểm chung lớp chim - Kỹ tự tin trình bày kiến trước tổ, trước nhóm, lớp Về thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ lồi chim có lợi II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC GV: - Tranh hình 44.1 -> sgk - Bảng phụ, phiếu học tập Đặc điểm cấu tạo Nhóm Đại Mơi trường sống chia diện Cánh Cơ ngực Chân Ngón Chạy Bơi Bay HS: - Kẻ phiếu học tập bảng sgk T145 III-PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC -Quan sát - Vấn đáp, tìm tịi - Hoạt động nhóm - Giải vấn đề VI HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số Giáo án Sinh học Giáo sinh: Nguyễn Thị Phương Anh Kiểm tra cũ Trình bày đặc điểm cấu tạo chim bồ câu thích nghi với bay? Bài Mở bài: Hiện lớp chim biết khoảng 9600 loài xếp 27 Ở Việt Nam phát 830 loài, lớp chim chia thành ba nhóm sinh thái lớn: nhóm Chim bay, nhóm Chim bơi nhóm Chim chạy HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu đa dạng nhóm chim Hoạt động GV Cho HS đọc thông tin mục 1, 2, 3sgk, quan sát hình 44.1, 44.2, 44.3 hoạt động nhóm điền vào phiếu học tập - Các nhóm trình bày Hoạt động HS Nội dung - HS thu nhận thơng tin, thảo I Các nhóm chim luận nhóm -> hoàn thành - Lớp chim đa phiếu học tập dạng: Số lồi nhiều, chia làm nhóm: Chim chạy, Chim bơi, - Đại diện nhóm báo cáo kết Chim bay quả, nhóm khác bổ sung - Các lồi chim có lối - GV Chốt lại kiến thức - HS lắng nghi ghi chép sống môi trường chuẩn sống phong phú Nhóm chia Chạy Bơi Bay Nội dung bảng phụ Đặc điểm cấu tạo Môi trường Đại diện sống Cánh Cơ ngực Chân Ngón Đà điểu Thảo Ngắn, Khơng phát Cao, to, 2->3 ngón ngun, sa yếu triển khỏe mạc Chim Biển Dài, Rất phát Ngắn ngón có cánh cụt khỏe triển màng bơi To có vuốt Chim Núi đá Dài, Phát triển cong ngón ưng khỏe Hoạt động GV - Yêu cầu HS đọc bảng, quan sát hình 44.3 -> điền nội dung phù hợp vào chỗ trống bảng sgk Tr.145 - GV gọi số nhóm trình bày - GV Chốt lại đáp án đúng: + Bộ: - ngỗng - gà Hoạt động HS - HS quan sát hình, thảo luận nhóm -> hồn thành bảng - Đại diện nhóm phát biểu -> nhóm khác bổ sung - HS lắng nghe Nội dung Giáo án Sinh học Giáo sinh: Nguyễn Thị Phương Anh - Chim ứng - cú lợn - Cho HS thảo luận trả lời: - HS thảo luận rút nhận ? Vì nói lớp chim xét đa dạng đa dạng? + Nhiểu loài + Cấu tạo thể đa dạng + Sống nhiều môi trường - GV chốt lại kiến thức - HS lắng nghe, ghi chép HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu đặc điểm chung chim Hoạt động GV - Yêu cầu HS nêu đặc điểm chung chim về: + Đặc điểm thể + Đặc điểm chi + Đặc điểm hệ hơ hấp, tuần hồn, sinh sản nhiệt độ thể - GV gọi số nhóm lên trả lời, nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại kiến thức Hoạt động HS Nội dung - HS thảo luận -> rút II Đặc điểm chung đặc điểm chung chim chim - Mình có lơng vũ bao phủ - Chi trước biến đổi thành cánh - Mỏ có sừng - Đại diện nhóm phát - Phổi có mang ống khí, biểu, nhóm khác bổ có túi khí tham gia hơ hấp sung - Tim ngăn, máu đỏ tươi - HS lắng nghe, ghi ni thể - Trứng có vỏ đá vôi, ấp nhờ thân nhiệt chim bố mẹ - Là động vật nhiệt HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu vai trị chim Hoạt động GV Hoạt động HS -Yêu cầu HS đọc thơng - HS đọc thơng tin -> tìm tin sgk, trả lời câu câu trả lời hỏi: ? Nêu ích lợi tác hại chim tự nhiên đời sống người? ?Lấy ví dụ tác hại lợi ích chim người? Nội dung III Vai trò chim - Lợi ích: + ăn sâu bọ động vật gặm nhấm + Cung cấp thực phẩm + Làm chăn, đệm, đồ trang trí, làm cảnh + Huấn luyện để săn mồi, phục vụ du lịch + Giúp phán tán rừng Giáo án Sinh học Giáo sinh: Nguyễn Thị Phương Anh - Gọi số HS lên trình - vài HS phát biểu -> bày, HS khác nhận xét lớp bổ sung bổ sung ý kiến - GV chốt kiến thức - HS lắng nghe, ghi - Có hại: + Ăn hạt, quả, cá + Là động vật trung gian truyền bệnh Củng cố: - GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức - HS đọc kết luận sgk Tr.146 - Hãy cho biết câu a Đà điểu có cấu tạo thích nghi với tập tính chạy nhanh thảo ngun sa mạc khơ nóng b Vịt trời xếp vào nhóm chim bơi c Chim bồ câu có cấu tạo ngồi thích nghi với đời sống bay d Chim cánh cụt có lơng dày để giữ nhiệt e Chim cú lợn có lơng mềm, bay nhẹ nhàng, mắt tinh -> săn mồi đêm Dặn dò: - Về nhà học bài, Chuẩn bị mới: - Học trả lời câu hỏi sgk - Đọc "mục em có biết" - Ơn lại kiến thức lớp chim V RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Phê duyệt GV hướng dẫn ĐOÀN VIỆT HỒNG ...Giáo án Sinh học Giáo sinh: Nguyễn Thị Phương Anh Kiểm tra cũ Trình bày đặc điểm cấu tạo chim bồ câu thích nghi với bay? Bài Mở bài: Hiện lớp chim biết khoảng 9600 loài xếp 27 Ở Việt Nam... ba nhóm sinh thái lớn: nhóm Chim bay, nhóm Chim bơi nhóm Chim chạy HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu đa dạng nhóm chim Hoạt động GV Cho HS đọc thơng tin mục 1, 2, 3sgk, quan sát hình 44. 1, 44. 2, 44. 3 hoạt... thành bảng - Đại diện nhóm phát biểu -> nhóm khác bổ sung - HS lắng nghe Nội dung Giáo án Sinh học Giáo sinh: Nguyễn Thị Phương Anh - Chim ứng - cú lợn - Cho HS thảo luận trả lời: - HS thảo luận