+ Ảnh một số cảnh đẹp, công trình kiến trúc mang tính lịch sử của Huế.. - GV yêu cầu HS quan sát lược đồ thành phố Huế và trả lời câu hỏi: + Tên con sông chảy qua thành phố Huế?. - GV nh
Trang 1Trường: Tiểu học Trường Sơn.
GIÁO ÁN THỰC TẬP LẦN 2 GVHD: Trần Thị Kim loan Lớp: 4A6
GSTT: Vũ Thị Hương Lan
Môn: Địa lý Bài: THÀNH PHỐ HUẾ
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
- Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Huế
+ Thành phố từng là kinh đô nước ta thời Nguyễn
+ Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ khiến Huế thu hút nhiều
khác du lịch
2.Kĩ năng:
- HS xác định được vị trí của Huế trên bản đồ
- Giải thích được vì sao Huế được gọi là cố đô & du lịch phát triển
3.Thái độ:
- Tự hào về thành phố Huế (được công nhận là Di sản văn hoá thế giới từ năm
1993)
- Tự hào và giữ gìn những danh lam thắng cảnh và dii tích lịch sử của đất nước
II.CHUẨN BỊ:
- GV:
+ SGK, SGV Bản đồ hành chính VIệt Nam
+ Ảnh một số cảnh đẹp, công trình kiến trúc mang tính lịch sử của Huế
+ Video lip về Đại Nội, đoạn nhạc trong bài hài hát ”Huế thương” của nhạc sĩ An
Thuyên
- HS:
+ SGK, tranh ảnh sưu tầm về Huế
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Khởi động:
Bài cũ: Người dân ở duyên hải miền Trung.
GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong
SGK:
+ Vì sao ngày càng nhiều khách du lịch đến
tham quan miền Trung?
- HS trả lời
+ Miền Trung có nhiều bãi biển đẹp, bằng phẳng, phủ cát trắng rợp bóng dừa phi lao bãi biển xanh Có nhiều di
Trang 2+ Hãy kể tên một số lễ hội ở Đồng Bằng
Duyên Hải Miền Trung?
+ Hãy kể tên mốt số ngành công nghiệp có ở
miền Trung?
- Gọi HS nhận xét
GV nhận xét
+ HS trả lời đúng: Em có về nhà xem lại bài,
nắm vững kiến thức bài cũ Đáng khen
+ HS trả lời sai hoặc còn thiếu: Em có tinh
thần xung phong như vậy là rất tốt nhưng em
cần cố gắng hơn
Bài mới:
Giới thiệu bài:
- Cho HS nghe một đoạn nhạc kết hợp hình
ảnh trên màn hình để trả lời câu hỏi (có
UDCN)
+ Bài hát chúng ta vừa nghe nhắc đến thành
phố thuộc miền Trung nước ta?
- GV giới thiệu bài học “Thành phố Huế”
1 Thiên nhiên đẹp với công trình kiến trúc
cổ.
Hoạt động1: Tìm hiể phong cảnh thiên
nhiên ở Huế (Hoạt động cả lớp)
- Yêu cầu HS mở SGK trang 145 đọc thông
tin đoạn “ tựa lưng vào dãy văn hóa thế
giới”
GV yêu cầu HS quan sát bản đồ hành chính
Việt Nam và cho biết thành phố huế thuộc
tỉnh nào?
+ Yêu cầu HS chỉ thành phố Huế trên bản đồ
hành chính Việt Nam?
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
+ GV nêu câu hỏi: Từ tỉnh Bà Rịa – Vũng
Tàu phải đi theo hướng nào mới tới Huế?
sản văn hóa như cô đô Huế, phố cổ Hội An, Khu di tích
Mỹ sơn
+ Lễ rước cá Ông, lễ mừng năm mới của người Chăm( lễ hội Ka-tê)
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
+ Nhà máy đường, nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS nghe
+ Thành phố Huế
- HS lắng nghe và nhắc lại
- HS quan sát bản đồ & tìm vài em HS nhắc lại
- HS quan sát và trả lời: Tỉnh thừa thiên Huế
- HS chỉ trên bản đồ hành chính Việt Nam
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS trả lời và chỉ trên bản
đồ hướng đi
Trang 3Bằng phương tiện gì?
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
- GV yêu cầu HS quan sát lược đồ thành phố
Huế và trả lời câu hỏi:
+ Tên con sông chảy qua thành phố Huế? Chỉ
hướng chảy của dòng sông trên bản đồ?
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét, kết luận và cho HS xem một
số tranh ảnh của thành phố Huế
+ Sông Hương là một dòng sông thơ mộng
chảy qa thành phố Huế, tựa lưng vào dãy
Trường Sơn, Huế nằm cách biển không xa
+ Huế có nhiều cảnh đẹp thiên nhiên
+ Với nhiều công trình kiến trúc cổ kính có
giá trị nên Cố đô Huế được công nhận là Di
sản Văn hóa thế giới năm 1993
Hoạt động 2: Các công trình kiến trúc cổ
(Thảo luận nhóm 4)
+ GV yêu cầu HS tiếp tục quan sát lược đồ,
kết hợp tranh ảnh trong SGK và vốn kiến thức
của mình Em hãy kể tên các công trình kiến
trúc cổ kính của Huế (UDCNTT)
- GV nhận xét:
+ HS nêu được nhiều: Các em có vốn hiểu
biết rất là phong phú, đáng khen
+ HS nêu được ít: Cô thấy các em cũng nêu
được tên của một số công trình cổ kính của
Huế rồi đấy Đáng khen
- GV chỉ các công trình kiến trúc cổ có trên
lược đồ đồng thời cho HS xem tranh các công
trình kiến trúc cổ ở thành phố Huế
(UDCNTT)
- GV chốt toàn bộ kiến thức phần 1:
• Sông Hương là dòng sông thơ mộng
chảy qua thành phố Huế
• Huế có nhiều cảnh thiên nhiên đẹp
• Với nhiều công trình kiến trúc cổ kính
có giá trị nên Cố đô Huế được công
nhận là Di sản Văn hóa thế giới năm
1993
+ Đường hàng không, đường sắt, đường thủy, đường bộ
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS trả lời và chỉ trên bản đồ
+ Sông Hương HS chỉ trên bản đồ
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS làm việc nhóm 4 đại diện nhóm lên trình bày
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và quan sát
- HS lắng nghe
Trang 4- Gọi HS nhắc lại.
2 Huế - thành phố du lịch.
- Hoạt động 3(cả lớp)
- Yêu cầu HS đọc thông tin đoạn từ: “Tới
Huế……dân ca Huế”
- Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
+ Em hãy cho biết nếu di chuyển xuôi theo
dòng sông Hương Chúng ta có thể tham quan
những điạ điểm du lịch nào ở Huế?
- GV chốt lại và kết hợp các hiệu ứng trên
lược đồ cho HS xem những địa điểm tham
quan, du lịch ở thành phố Huế
- GV kiểm tra một số tranh ảnh về Huế mà
HS đã sưu tầm, nêu những cảnh đẹp ở Huế
mà em biết hoặc đã được tham quan
Hoạt động 4 (thảo luận nhóm đôi)
- GV yêu cầu HS giới thiệu tranh ảnh đã sưu
tầm, nêu tên và mô tả cho bạn trong nhóm
cùng nghe về những địa điểm có thể tham
quan ở Huế
+ Đại diện các nhóm mô tả về một địa diểm
đến tham quuan
+ GV nhận xét chung về mô tả của các nhóm,
kết hợp tranh ảnh để làm rõ hơn các địa danh
mà HS vừa mô tả đối với các nhóm mô tả
chưa chính xác Kể tên một số địa điểm tham
qua ở Huế.(xem phim về Đại nội)
- HS thực hiện bài tập 2(SGK) hình thức thi
đua tiếp sức
- Gọi HS nhận xét
- GV chốt đáp án
- GV chốt ý nội dung phần 2 bằng sơ đồ
- GV mổ tả cảnh đẹp của Huế qua những
tranh ảnh và những đoạn phim như: Khu nhà
vườn, làng nghề truyền thống, nhã nhạc, ca
múa cung đình, đi thuyền nghe ca trù Huế
trên sông Hương, một số hình ảnh về Festival
Huế (UDCNTT)
- GV chốt kiến thức toàn bài và yêu cầu HS
đọc nội dung
+ Thành phố Huế được xây dựng cách đây
- HS nhắc lại
- HS đọc
- HS trả lời:
+ Đền Hòn Chén, lăng Tự Đức, chùa Thiên Mụ, cầu Trường tiền, chợ Đông Ba
- HS nêu
- HS thuwch hiện yêu cầu
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nhe và nhắc lại
Trang 5trên 400 năm, đã từng là kinh đô của nước ta
thời nhà Nguyễn.
+ Huế có phong cảnh thiên nhiên đẹp, nhiều
công trình kiến trúc cổ có giá trị nghệ thuật
cao, nhiều nét văn hóa đặc sắc nên thu hút
rất nhiều khách du lịch trong và ngoài nước.
4 Củng cố
- Trò chơi đoán ô chữ (UDCNTT)
- GV nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi,
học sinh tham gia chơi
+ Mỗi dãy cử ra 5 bạn, sau khi nhìn lên màn
hình có câu hỏi gợi ý, sau thời gian 5 giây,
đội nào giơ tay trước thì dội đó có quyền trả
lời Trả lời đúng sẽ được ghi 10 điểm Trả lời
sai sẽ bị trừ 5 điểm và phần trả lời sẽ được
dành cho đội bạn
- Tổng kết trò chơi: NX, tuyên dương
- Giáo dục tư tưởng về việc giữ gìn bản sác
văn háo dân tộc của đất nước ta nói chung và
địa phương nói riêng Tham gia quảng bá
cảnh đẹp đất nước
Dặn dò:
Chuẩn bị bài: Thành phố Đà Nẵng & thị xã
Hội An
- HS lắng nghe và thực hiện
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và thực hiện