thành phố huế lớp 4

Trường: Tiểu học Trường Sơn GIÁO ÁN THỰC TẬP LẦN GVHD: Trần Thị Kim loan Lớp: 4A6 GSTT: Vũ Thị Hương Lan Môn: Địa lý Bài: THÀNH PHỐ HUẾ I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1.Kiến thức: - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Huế + Thành phố kinh đô nước ta thời Nguyễn + Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ khiến Huế thu hút nhiều khác du lịch 2.Kĩ năng: - HS xác định vị trí Huế đồ - Giải thích Huế gọi cố đô & du lịch phát triển 3.Thái độ: - Tự hào thành phố Huế (được công nhận Di sản văn hoá giới từ năm 1993) - Tự hào giữ gìn danh lam thắng cảnh dii tích lịch sử đất nước II.CHUẨN BỊ: - GV: + SGK, SGV Bản đồ hành VIệt Nam + Ảnh số cảnh đẹp, công trình kiến trúc mang tính lịch sử Huế + Video lip Đại Nội, đoạn nhạc hài hát ”Huế thương” nhạc sĩ An Thuyên - HS: + SGK, tranh ảnh sưu tầm Huế III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ghi Khởi động: Bài cũ: Người dân duyên hải miền Trung GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi - HS trả lời SGK: + Vì ngày nhiều khách du lịch đến + Miền Trung có nhiều bãi tham quan miền Trung? biển đẹp, phẳng, phủ cát trắng rợp bóng dừa phi lao bãi biển xanh Có nhiều di + Hãy kể tên số lễ hội Đồng Bằng Duyên Hải Miền Trung? + Hãy kể tên mốt số ngành công nghiệp có miền Trung? - Gọi HS nhận xét GV nhận xét + HS trả lời đúng: Em có nhà xem lại bài, nắm vững kiến thức cũ Đáng khen + HS trả lời sai thiếu: Em có tinh thần xung phong tốt em cần cố gắng Bài mới: Giới thiệu bài: - Cho HS nghe đoạn nhạc kết hợp hình ảnh hình để trả lời câu hỏi (có UDCN) + Bài hát vừa nghe nhắc đến thành phố thuộc miền Trung nước ta? - GV giới thiệu học “Thành phố Huế” Thiên nhiên đẹp với công trình kiến trúc cổ Hoạt động1: Tìm hiể phong cảnh thiên nhiên Huế (Hoạt động lớp) - Yêu cầu HS mở SGK trang 145 đọc thông tin đoạn “ tựa lưng vào dãy văn hóa giới” GV yêu cầu HS quan sát đồ hành Việt Nam cho biết thành phố huế thuộc tỉnh nào? + Yêu cầu HS thành phố Huế đồ hành Việt Nam? - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét + GV nêu câu hỏi: Từ tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu phải theo hướng tới Huế? sản văn hóa cô đô Huế, phố cổ Hội An, Khu di tích Mỹ sơn + Lễ rước cá Ông, lễ mừng năm người Chăm( lễ hội Ka-tê) - HS nhận xét - HS lắng nghe + Nhà máy đường, nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS nghe + Thành phố Huế - HS lắng nghe nhắc lại - HS quan sát đồ & tìm vài em HS nhắc lại - HS quan sát trả lời: Tỉnh thừa thiên Huế - HS đồ hành Việt Nam - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS trả lời đồ hướng Bằng phương tiện gì? - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét - GV yêu cầu HS quan sát lược đồ thành phố Huế trả lời câu hỏi: + Tên sông chảy qua thành phố Huế? Chỉ hướng chảy dòng sông đồ? - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét, kết luận cho HS xem số tranh ảnh thành phố Huế + Sông Hương dòng sông thơ mộng chảy qa thành phố Huế, tựa lưng vào dãy Trường Sơn, Huế nằm cách biển không xa + Huế có nhiều cảnh đẹp thiên nhiên + Với nhiều công trình kiến trúc cổ kính có giá trị nên Cố đô Huế công nhận Di sản Văn hóa giới năm 1993 Hoạt động 2: Các công trình kiến trúc cổ (Thảo luận nhóm 4) + GV yêu cầu HS tiếp tục quan sát lược đồ, kết hợp tranh ảnh SGK vốn kiến thức Em kể tên công trình kiến trúc cổ kính Huế (UDCNTT) - GV nhận xét: + HS nêu nhiều: Các em có vốn hiểu biết phong phú, đáng khen + HS nêu ít: Cô thấy em nêu tên số công trình cổ kính Huế Đáng khen - GV công trình kiến trúc cổ có lược đồ đồng thời cho HS xem tranh công trình kiến trúc cổ thành phố Huế (UDCNTT) - GV chốt toàn kiến thức phần 1: • Sông Hương dòng sông thơ mộng chảy qua thành phố Huế • Huế có nhiều cảnh thiên nhiên đẹp • Với nhiều công trình kiến trúc cổ kính có giá trị nên Cố đô Huế công nhận Di sản Văn hóa giới năm 1993 + Đường hàng không, đường sắt, đường thủy, đường - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS trả lời đồ + Sông Hương HS đồ - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS làm việc nhóm đại diện nhóm lên trình bày - HS lắng nghe - HS lắng nghe quan sát - HS lắng nghe - Gọi HS nhắc lại Huế - thành phố du lịch - Hoạt động 3(cả lớp) - Yêu cầu HS đọc thông tin đoạn từ: “Tới Huế……dân ca Huế” - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Em cho biết di chuyển xuôi theo dòng sông Hương Chúng ta tham quan điạ điểm du lịch Huế? - GV chốt lại kết hợp hiệu ứng lược đồ cho HS xem địa điểm tham quan, du lịch thành phố Huế - GV kiểm tra số tranh ảnh Huế mà HS sưu tầm, nêu cảnh đẹp Huế mà em biết tham quan Hoạt động (thảo luận nhóm đôi) - GV yêu cầu HS giới thiệu tranh ảnh sưu tầm, nêu tên mô tả cho bạn nhóm nghe địa điểm tham quan Huế + Đại diện nhóm mô tả địa diểm đến tham quuan + GV nhận xét chung mô tả nhóm, kết hợp tranh ảnh để làm rõ địa danh mà HS vừa mô tả nhóm mô tả chưa xác Kể tên số địa điểm tham qua Huế.(xem phim Đại nội) - HS thực tập 2(SGK) hình thức thi đua tiếp sức - Gọi HS nhận xét - GV chốt đáp án - GV chốt ý nội dung phần sơ đồ - GV mổ tả cảnh đẹp Huế qua tranh ảnh đoạn phim như: Khu nhà vườn, làng nghề truyền thống, nhã nhạc, ca múa cung đình, thuyền nghe ca trù Huế sông Hương, số hình ảnh Festival Huế (UDCNTT) - GV chốt kiến thức toàn yêu cầu HS đọc nội dung + Thành phố Huế xây dựng cách - HS nhắc lại - HS đọc - HS trả lời: + Đền Hòn Chén, lăng Tự Đức, chùa Thiên Mụ, cầu Trường tiền, chợ Đông Ba - HS nêu - HS thuwch yêu cầu - HS lắng nghe - HS thực - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nhe nhắc lại trên 400 năm, kinh đô nước ta thời nhà Nguyễn + Huế có phong cảnh thiên nhiên đẹp, nhiều công trình kiến trúc cổ có giá trị nghệ thuật cao, nhiều nét văn hóa đặc sắc nên thu hút rất nhiều khách du lịch ngoài nước Củng cố - Trò chơi đoán ô chữ (UDCNTT) - GV nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi, học sinh tham gia chơi + Mỗi dãy cử bạn, sau nhìn lên hình có câu hỏi gợi ý, sau thời gian giây, đội giơ tay trước dội có quyền trả lời Trả lời ghi 10 điểm Trả lời sai bị trừ điểm phần trả lời dành cho đội bạn - Tổng kết trò chơi: NX, tuyên dương - Giáo dục tư tưởng việc giữ gìn sác văn háo dân tộc đất nước ta nói chung địa phương nói riêng Tham gia quảng bá cảnh đẹp đất nước Dặn dò: Chuẩn bị bài: Thành phố Đà Nẵng & thị xã Hội An - HS lắng nghe thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe thực