Tuần : Tiết : 17,18 Ngày soạn : 10/09/2011 Ngày dạy : 12/ 09/2011 SÔNG NÚI NƯỚC NAM (Nam quốc sơn hà – Lí Thường Kiệt (?) ) PHỊ GIÁ VỀ KINH (Tụng giá hoàn kinh sư – Trần Quang Khải) TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ A/MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT -Bước đầu tìm hiểu thơ trung đại -Cảm nhận tinh thần, khí khách dân tộc ta qua dịch thơ chữ “Hán Nam quốc sơn hà” -Hiểu giá trị tư tưởng đặc sắc nghệ thuật thơ “Tụng giá kinh sư” Trần Quang Khải B/TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ: 1.Kiến thức -Những hiểu biết bước đầu thơ trung đại -Đặc điểm thể thơ thất ngôn tứ tuyệt -Chủ quyền lãnh thổ đất nước ý chí tâm bảo vệ chủ quyền trước kẻ thù xâm lược -Sơ giản tác giả Trần Quang Khải -Đặc điểm thể thơ ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật -Khí phách hào hùng khát vọng thái bình thịnh trị dân tộc ta thời đại nhà Trần 2.Kĩ : -Nhận biết thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật -Đọc – hiểu phân tích thơ thất ngơn tứ tuyệt Đường luật chữ Hán qua dịch tiếng Việt -Nhận biết thể loại thơ ngũ ngơn tứ tuyệt -Đọc – hiểu phân tích thơ ngũ ngôn tứ tuyệt chữ Hán qua dịch tiếng Việt 3.Thái độ : Biết tự hào truyền thuyết dân tộc, quê hương, đất nước C/PHƯƠNG PHÁP : Vấn đáp, nêu vấn đề, thuyết minh D/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1)Ổn định lớp Kiểm tra só số : 2) Kiểm tra cũ : - Đọc ca dao câu hát châm biếm ? Trong ca dao em thích ca dao ? Vì - Hãy phân tích nội dung ca dao 3) Bài : Từ xưa , dân tộc ta đứng lên chống giặc ngoại xâm oanh liệt, kiên cường Tự hào thay, ông cha ta đưa đất nước bước sang trang sử : Đó thoát ách đô hộ ngàn năm phong kiến phương Bắc, kỉ nguyên mở Vì “Sông núi nước Nam đời” coi tuyên ngôn độc lập đầu tiên, khẳng định quốc gia độc lập, tự chủ Vậy nội dung tuyên ngôn ntn tìm hiểu học ngày hôm HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG BÀI HỌC GV hướng dẫn HS tìm hiểu thơ trung đại Việt Nam Thế thơ trung đại Việt Nam? Hãy cho biết vài nét tác giả? Thơ trung đại Việt Nam viết chữ Hán chữ Nơm, có nhiều thể : thơ Đường luật, song thất lục bát, lục bát,…Đường luật luật thơ có từ đời Đường Trung Quốc A.SƠNG NÚI NƯỚC NAM (Lí Thường Kiệt) I Giới thiệu chung : 1.Tác giả : Lý Thường Kiệt 2.Tác phẩm : a/Xuất xứ : SGK - Thơ trung đại Việt Nam viết chữ Hán chữ Nơm, có nhiều thể : thơ Đường luật, song thất lục bát, lục bát,…Đường luật luật thơ có từ đời Đường Trung Quốc - Nam quốc sơn hà thơ chữ Hán viết theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật, tác phẩm đời gắn liền với tên tuổi Lí Thường Kiệt trận chiến chống quân Tống tuyến sơng Như Nguyệt (?) Theo em, thơ thuộc thể thơ gì? Vì em b/Thể loại : Thất ngơn tứ tuyệt Đường luật : biết ? (thất ngôn từ tuyệt, câu câu chữ ) thể thơ đường luật quy định có bốn câu thơ, câu có bảy tiếng, có niêm luật chặt chẽ II.Đọc – hiểu văn bản: Gv đọc sau hướng dẫn hs đọc ( đọc dõng dạc, không 1.Đọc – tìm hiểu từ khó khí nghiêm trang) Giải thích từ khó (?) Bài thơ nói vấn đề ? - Bài thơ coi tuyên ngôn độc lập dân tộc (?) Thế tuyên ngôn độc lập ? - Là lời tuyên bố chủ quyền đất nước khẳng định không lực xâm phạm 2.Tìm hiểu thích a/Phương thức biểu đạt : Nghị luận kết hợp với Gv yêu cầu hs đọc lại thơ ?Sơng núi nước Nam trình bày phương thức biểu cảm b/Đại ý : Bài thơ thể niềm tin vào sức mạnh biểu đạt ? nghĩa dân tộc ta đồng thời xem ? Bài thơ viết chủ đề ? * Sông núi nước Nam thơ thiên biểu ý( nghị tun ngơn độc lập nước ta luận), trình bày ý kiến c/Bố cục : ý (?) Vậy biểu ý thể bố cục ntn? ý + ý : câu đầu : Lời khẳng định chủ quyền lãnh thổ đất nước + ý : câu cuối : Ý chí kiên bảo vệ Tổ quốc, bảo vệ độc lập dân tộc Cho HS thảo luận nhóm d/ Phân tích ?Hai câu đầu nói điều gì? *Hai câu đầu +Nước Nam người Nam +Sự phân định địa phận, lãnh thổ nước Nam “thiên “Nam quốc sơn hà Nam đế cư thư” Tuyệt nhiên định phận thiên thư” ? Ở hai câu thơ đầu tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? (Tác giả sử dụng thể thơ thất ngôn tứ tuyệt ngắn gọn, súc tích để tuyên bố độc lập dân tộc ta Dồn ->hình thức thiên nghị luận, trình bày ý kiến nén cảm xúc hình thức thiên nghị luận, trình bày =>lời khẳng định chủ quyền lãnh thổ đất ý kiến.) nước ?Qua đó, tác giả muốn khẳng định điều gì? Để hiểu rõ theo ý chí, kiên bảo vệ Tổ quốc, bảo vệ độc lập dân tộc thê nào, tìm hiểu hai *Hai câu cuối “Như hà nghịch lỗ lai xâm phạm câu thơ Nhữ ng đẵng hành khan thủ bại hư” ?Khi khẳng định chủ quyền lãnh thổ đất nước, tác giả cảnh báo kẻ thù nào? Với -> giọng thơ dõng dạc, hùng hồn, đanh thép =>Ý chí kiên bảo vệ Tổ quốc, bảo vệ độc văn sao? Lời cảnh báo có ý nghĩa gì? -Thái độ rõ ràng, liệt : coi kẻ xâm lược “nghịch lập dân tộc lỗ” -Chỉ rõ : bọn giặc thất bại thảm hại trước sức mạnh dân tộc, tâm bảo vệ chủ quyền đất nước -Với giọng văn dõng dạc, hùng hồn, đanh thép thể ý chí kiên chống lại kẻ thù xâm lược để bảo vệ Tổ quốc, độc lập dân tộc => Bản tuyên ngôn độc lập thể chân lí lớn lao thiêng liêng dân tộc VN (?) Em có nhận xét cách biểu ý thơ? - Bố cục rành mạch, hợp lí Cách biểu ý trực tiếp nêu rõ ý tưởng bảo vệ chủ quyền đất nước (?) Như nd tuyên ngôn độc lập “ Sông núi nước Nam” ? Thể lónh, khí phách dân tộc ta, nêu cao chân lí lớn lao nhất, thiêng liêng nhất, vónh viễn : Nước Việt Nam người Nam, không xâm phạm, xâm phạm thất bại Qua đó, thơ “Nam quốc sơn hà” thể niềm tin vào sức mạnh nghĩa dân tộc với lời văn dõng dạc, hùng hồn đanh thép Đồng thời thơ xem tuyên ngôn độc lập nước ta Chuyển ý : Lịch sử dân tộc ta lịch sử chống giặc ngoại xâm Biết bao lần bọn phong kiến phương Bắc sang xâm lược nước ta bị thất bại thảm hại Ở trước em tự hào với “ Sông núi nước Nam” , em lại thấy rõ tinh thân độc lập, khí phách hào hùng khát vọng lớn lao dân tộc thể mạnh mẽ qua “ Phò giá kinh” Gv cho hs đọc thơ phần thích (?) Dựa vào thích sgk , giới thiệu vài nét tác giả hoàn cảnh đời thơ ? (?) Những trận chiến thắng đề cập đến “ Phò giá hoàng kinh sư” Hãy giới thiệu vài nét trận chiến ? ( Chương Dương – Hàm Tử) Bài thơ viết vào thời gian ? (?) Bài thơ thuộc thể thơ ? Vì em biết? - Ngũ ngôn tứ tứ tuyện ( câu câu chữ ) u cầu HS đọc to, rõ ràng, dõng dạc nhịp thơ (?) Bài thơ chia làm phần ? Nêu ù ý bản? + ý : Hai câu đầu : hào khí chiến thắng “ Chương Dương cướp giáo giặc” Đây chiến thắng hào hùng dân tộc giặc Mông – Nguyên xâm lược + ý : câu sau tư dân tộc Đây lời động viên xd, phát triển đất nước hoà bình niềm tin sắc đá bền vững muôn đời đất nước (?) Hai trận chiến Chương Dương Hàm Tử trận chiến trước ? Vì sao? 3.Tổng kết: a Ghi nhớ : Sgk b.Ý nghĩa văn bản: -Bài thơ thể niềm tin vào sức mạnh nghĩa dân tộc ta -Bài thơ xem tun ngơn độc lập nước ta B/PHÒ GIÁ VỀ KINH (Trần Quang Khải) I.HD tìm hiểu chung: 1.Tác giả : -Dưới thời Trần, nhân dân ta viết nên trang sử vẻ vang Thượng tướng Thái sư Chiêu Minh đại vương Trần Quang Khải người có cơng lớn kháng chiến chống quân Mông – Nguyên xâm lược -Sau chiến thắng Chương Dương, Hán Tử, giải phóng kinh năm 1285, tác giả phị giá hai vua Trần trở Thăng Long cảm hứng sáng tác thơ 2.Tác phẩm : a.Xuất xứ : năm 1285 Đây số thơ tỏ chí văn học trung đại, người viết trực tiếp biểu lộ tư tưởng, tình cảm qua tác phẩm b.Thể loại : Ngũ ngôn tứ tuyệt : thể thơ Đường luật quy định có bốn câu thơ, câu có năm tiếng, có niêm luật chặt chẽ II HD tìm hiểu văn bản: Ở hai câu thơ tác giả nói điều ? ?Theo em, muốn có đất nước thái bình thịnh trị cần có phương châm giữ nước nào? (HSTLN) Ở hai câu cuối lời động viên xây dựng phát triển đất nước hoà bình niềm tin sắt đá vào bền vững muôn đời đất nước Cách nói nịch , súc tích , cô đọng , không hình ảnh , không hoa mỹ (?) Bài thơ có ý tưởng lớn rõ ràng cách diễn đạt ý tưởng thơ ntn? Ở , tính chất biểu cảm tồn trạng thái ? (?) Hãy so sánh thơ “ Phò giá kinh” “ “Sông núi nước Nam” để tìm giống hình thức biểu ý biểu cảm chúng ? (HSTLN) - Hình thức : thơ thể lónh , khí phách dân tộc ta - Một nêu cao chân lí lớn lao , thiêng liêng , vónh viễn : Nước VN người VN , không xâm phạm , xâm phạm thất bại - Một thể khí chiến thắng hào hùng dân tộc ngoại xâm bày tỏø khát vọng xd phát triển đất nước hoà bình với niềm tin đất nước bền vững lâu đời - Hình thức biểu cảm : Một thuộc thất ngôn từ tuyệt , thuộc ngũ ngôn tứ tuyệt Nhưng diễn đạt ý tưởng giống (có cách nói nịch, cô đúc ý tưởngvà cảm xúc hoà vào một, cảm xúc nằm ý tưởng Qua phần phân tích em có nhận xét nội dung nghệ thuật thơ ? Bài thơ ca ngợi điều ? Ý nghĩa văn (bài thơ này) ? (HSTLN) Gv hướng dẫn gợi ý cho HS nhà làm luyện tập -Em giới thiệu lại thể thơ thất ngôn từ tuyệt mà em biết? -Bài thơ thể nội dung tư tưởng ? Trả viết số a) Nội dung: -Hào khí dân tộc ta thời Trần tái qua kiện lịch sử chống giặc Mông – Nguyên xâm lược: chiến thắng Hàm Tử, Chương Dương -Phương châm giữ nước vững bền: + Thể khát vọng đất nước thái bình thịnh trị +Thể sáng suốt vị tướng cầm quân lo việc lớn, thấy rõ ý nghĩa việc dốc lực, giữ vững hịa bình, bảo vệ đất nước b)Nghệ thuật: -Sử dụng thể thơ ngũ ngôn tứ tuyệt cô đọng, hàm súc để thể niềm tự hào tác giả trước chiến thắng hào hùng dân tộc -Có nhịp thơ phù hợp với việc tái lại chiến thắng dồn dập nhân dân ta việc bày tỏ suy nghĩ tác giả -Sử dụng hình thức diễn đạt đúc, dồn nén cảm xúc vào bên tư tưởng -Có giọng điệu sảng khối, hân hoan, tự hào c)Ý nghĩa văn Hào khí chiến thắng khát vọng đất nước thái bình thịnh trị dân tộc ta thời nhà Trần Luyện tập: -Em giới thiệu lại thể thơ thất ngôn từ tuyệt mà em biết? -Bài thơ thể nội dung tư tưởng ? C/TRẢ BÀI VIẾT SỐ I.Đề : Em kểû lại cho bố mẹ nghe câu chuyện lí thú ( cảm động ) mà em gặp nhà trường • Trước trả gv cho học sinh nhắc lại trình tạo lập văn II Dàn sơ lược, biểu điểm -Thể loại : tự -Nội dung viết điều ? Viết câu chuyện lí thú ( buồn cười hay cảm động ) mà em gặp trường -Bố cục : phần III.HS tự nhận xét, đánh giá làm IV Gv nhận xét chung hướng dẫn sửa lỗi sai 1.Ưu điểm : đa số em làm thể loại, yêu cầu đề Trình bày tốt, bố cục mạch lạc, có nhiều ý tưởng hay, bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ, tình cảm câu chuyện kể Hạn chế : -Một số em viết sai lỗi tả nhiều, hay viết tắt, viết số, cẩu thả Chưa phân biệt câu chuyện lí thú cảm động, nói chung chung chưa cụ the.å -Một số bố cục chưa rõ ràng, phần nhiều rơi vào học sinh yếu, Giới thiệu số : Hương, Ane 4.Hô điểm, ghi điểm thu D HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: -Em giới thiệu lại thể thơ thất ngôn từ tuyệt, thể thơ ngũ ngơn tứ tuyệt Đường luật -Học cũ: Bài thơ “Nam quốc sơn hà” thể nội dung, tư tưởng nào? -Học thuộc lòng thơ – đọc diễn cảm văn GV dặn dò, hướng dẫn HS nhà học chuẩn bị dịch thơ -Nắm vững tác giả, tác phẩm hoàn cảnh sáng tác - Trình bày suy nghĩ ý nghĩa thời hai câu thơ “Thái bình tu trí lực – Vạn cổ thử giang san” sống hôm -Nhớ yếu tố Hán văn - Nêu ý nghóa thơ “ Nam quốc sơn hà” -Soạn “ Bài ca Côn Sơn” - Đọc phần đọc thêm - Hoàn tất tập E.RÚT KINH NGHIỆM: