Thông tin mới nhất về xét tuyển của 12 trường nhóm GX năm 2016 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án,...
Khôi phục phụ cấp thâm niên cho giáo viên Theo kế hoạch, trong tuần này Bộ GD&ĐT hoàn tất hồ sơ trình Chính phủ dự thảo nghị định về chế độ phụ cấp thâm niên đối với nhà giáo. NIEM VUI CUA NHUNG NGUOI LAM THAY GIAO. Ông Trần Kim Tự - Phó Vụ trưởng Vụ Tổ chức Cán bộ, Bộ GD&ĐT cho biết:Trước đây từng có chế độ phụ cấp thâm niên đối với nhà giáo (từ tháng 9 - 1988). Việc thực hiện chính sách ưu đãi này đã góp phần chấm dứt tình trạng giáo viên bỏ nghề hàng loạt vào cuối thập kỷ 80. Tuy nhiên, chế độ phụ cấp thâm niên với nhà giáo bắt đầu ngừng thực hiện từ năm 1993. Trong giai đoạn 1995 đến 2010, nhà giáo được hưởng phụ cấp ưu đãi, nhưng không phải tất cả những ai phục vụ trong ngành được hưởng phụ cấp này mà chỉ có giáo viên đứng lớp. Trên thực tế, thu nhập của nhà giáo vẫn ở hàng thấp trong đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức. Nhà giáo vẫn gặp rất nhiều khó khăn trong cuộc sống, đặc biệt khi về hưu, vì phụ cấp ưu đãi không dùng để đóng, tính hưởng bảo hiểm xã hội. Trong quá trình soạn thảo đề án đổi mới cơ chế tài chính GD&ĐT, tiếp thu nhiều ý kiến đóng góp của giáo viên, cán bộ quản lý trong toàn ngành, ban soạn thảo đã đưa nội dung thực hiện chế độ phụ cấp thâm niên vào dự thảo đề án. Chính phủ đã trình Quốc hội đề án này và được Quốc hội thông qua tại Nghị quyết 35 ngày 19 - 6 - 2009. Sau đó, Quốc hội tiếp tục thông qua Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục, với quy định: Nhà giáo được hưởng tiền lương, phụ cấp ưu đãi theo nghề, phụ cấp thâm niên và các phụ cấp khác theo quy định của Chính phủ. Bộ GD&ĐT chủ trì cùng phối hợp với các bộ, ngành liên quan xây dựng dự thảo Nghị định về phụ cấp thâm niên dành cho nhà giáo. Chúng tôi đang khẩn trương hoàn tất hồ sơ để hết tuần này có thể trình Chính phủ dự thảo Nghị định. Theo đó, chế độ phụ cấp thâm niên được tính hưởng kể từ ngày 1 - 1 - 2011. - Theo ông, chế độ phụ cấp thâm niên có ý nghĩa như thế nào với việc phát triển đội ngũ nhà giáo trong hệ thống giáo dục quốc dân? Nếu chế độ phụ cấp thâm niên được thực hiện thì chủ trương của Đảng coi giáo dục là quốc sách hàng đầu được hiện thực hoá. Nhà giáo là lực lượng lao động và làm nên chất lượng giáo dục, họ rất cần được quan tâm. Một trong những biểu hiện của sự quan tâm đó là làm sao đảm bảo chính sách để nhà giáo yên tâm tu dưỡng nghề nghiệp, thu hút người VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Thông tin xét tuyển 12 trường nhóm GX năm 2016 Trường ĐH Bách Khoa Hà Nội công bố thông tin việc xét tuyển 12 trường Đại học thuộc nhóm GX tuyển sinh năm 2016 cụ thể sau: A Nguyên tắc chung Nhóm GX thực việc xét tuyển dựa kết Kỳ thi Trung học phổ thông quốc gia 2016 cụm thi nước trường đại học chủ trì Áp dụng chung cách thức xét tuyển nguyện vọng ngành (nhóm ngành) theo thứ tự ưu tiên Phiếu ĐKXT thực phần mềm xét tuyển chung Ngoài phương thức ĐKXT Bộ GDĐT quy định, nhóm GX bổ sung thêm phương thức nhận trực tiếp Phiếu ĐKXT trường thuộc nhóm Tùy theo tình hình tuyển sinh trường, nhóm GX trì phương thức xét tuyển theo nhóm trường cho đợt xét tuyển bổ sung Danh sách 12 trường Đại học thuộc nhóm GX: TT Tên trường Mã trường Website thông tin tuyển sinh Trường Đại học Bách BKA http://ts.hust.edu.vn KHA https://www.neu.edu.vn XDA http://tuyensinh.nuce.edu.vn NTH http://www.ftu.edu.vn khoa Hà Nội Trường Đại học Kinh tế quốc dân Trường Đại học Xây dựng Trường Đại học Ngoại thương Trường Đại học Thủy lợi TLA http://tuyensinh.tlu.edu.vn Trường Đại học Giao GHA http://www.utc.edu.vn thông vận tải VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Trưởng Đại học Mỏ-Địa MDA http://ts.humg.edu.vn DCN http://tuyensinh.haui.edu.vn GTA http://tuyensinh.utt.edu.vn 10 Học viện Ngân hàng NHH http://tuyensinh.hvnh.edu.vn 11 Trường Đại học Thăng DTL http://thanglong.edu.vn HCP http://www.apd.edu.vn chất Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội Trường Đại học Công nghệ Giao thông vận tải Long 12 Học viện Chính sách Phát triển B Nguyên tắc xét tuyển Xét tuyển theo nhóm ngành: Một nhóm ngành bao gồm vài ngành đào tạo trường thuộc nhóm GX, ấn định mã ngành/nhóm ngành Xét tuyển theo nguyện vọng thí sinh đăng ký (xếp theo thứ tự ưu tiên Phiếu ĐKXT): Mỗi nguyện vọng ứng với mã xét tuyển, thí sinh trúng tuyển theo nguyện vọng xếp không xét nguyện vọng sau Điểm chuẩn trúng tuyển vào nhóm ngành kết Điểm xét thí sinh tiêu ấn định, không phân biệt nguyện vọng ghi thứ tự (1, 2, hay 4) thí sinh đăng ký vào nhóm ngành Công thức tính Điểm xét (ĐX): (a) Đối với tổ hợp môn xét tuyển môn chính: (b) Đối với tổ hợp môn xét tuyển có môn chính: Ghi chú: Điểm ưu tiên xét tuyển dành cho thí sinh thuộc diện ưu tiên xét tuyển Mức điểm ưu tiên xét tuyển trường quy định riêng công bố website trường VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Nhóm GX công bố thông tin mức chênh lệch điểm chuẩn trúng tuyển tổ hợp môn xét tuyển vào ngành trường để thí sinh biết trước ĐKXT C Công bố kết xét tuyển Tùy vào trường thành viên nhóm GX, Điểm chuẩn trúng tuyển cho nhóm ngành công bố theo cách sau: (a) Điểm chuẩn trúng tuyển theo tổng điểm ba môn xét tuyển (ví dụ 18,5; 24,0 vv.) (b) Điểm chuẩn trúng tuyển theo thang 10 phù hợp với công thức tính Điểm xét, lấy đến hai chữ số sau dấu phẩy (ví dụ 6,85; 8,20 vv) Sau kết thúc đợt xét tuyển, danh sách thí sinh trúng tuyển vào trường thuộc nhóm GX công bố website trường Theo Đai học Bách khoa HN Khôi phục phụ cấp thâm niên cho giáo viên Theo kế hoạch, trong tuần này Bộ GD&ĐT hoàn tất hồ sơ trình Chính phủ dự thảo nghị định về chế độ phụ cấp thâm niên đối với nhà giáo. NIEM VUI CUA NHUNG NGUOI LAM THAY GIAO. Ông Trần Kim Tự - Phó Vụ trưởng Vụ Tổ chức Cán bộ, Bộ GD&ĐT cho biết:Trước đây từng có chế độ phụ cấp thâm niên đối với nhà giáo (từ tháng 9 - 1988). Việc thực hiện chính sách ưu đãi này đã góp phần chấm dứt tình trạng giáo viên bỏ nghề hàng loạt vào cuối thập kỷ 80. Tuy nhiên, chế độ phụ cấp thâm niên với nhà giáo bắt đầu ngừng thực hiện từ năm 1993. Trong giai đoạn 1995 đến 2010, nhà giáo được hưởng phụ cấp ưu đãi, nhưng không phải tất cả những ai phục vụ trong ngành được hưởng phụ cấp này mà chỉ có giáo viên đứng lớp. Trên thực tế, thu nhập của nhà giáo vẫn ở hàng thấp trong đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức. Nhà giáo vẫn gặp rất nhiều khó khăn trong cuộc sống, đặc biệt khi về hưu, vì phụ cấp ưu đãi không dùng để đóng, tính hưởng bảo hiểm xã hội. Trong quá trình soạn thảo đề án đổi mới cơ chế tài chính GD&ĐT, tiếp thu nhiều ý kiến đóng góp của giáo viên, cán bộ quản lý trong toàn ngành, ban soạn thảo đã đưa nội dung thực hiện chế độ phụ cấp thâm niên vào dự thảo đề án. Chính phủ đã trình Quốc hội đề án này và được Quốc hội thông qua tại Nghị quyết 35 ngày 19 - 6 - 2009. Sau đó, Quốc hội tiếp tục thông qua Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục, với quy định: Nhà giáo được hưởng tiền lương, phụ cấp ưu đãi theo nghề, phụ cấp thâm niên và các phụ cấp khác theo quy định của Chính phủ. Bộ GD&ĐT chủ trì cùng phối hợp với các bộ, ngành liên quan xây dựng dự thảo Nghị định về phụ cấp thâm niên dành cho nhà giáo. Chúng tôi đang khẩn trương hoàn tất hồ sơ để hết tuần này có thể trình Chính phủ dự thảo Nghị định. Theo đó, chế độ phụ cấp thâm niên được tính hưởng kể từ ngày 1 - 1 - 2011. - Theo ông, chế độ phụ cấp thâm niên có ý nghĩa như thế nào với việc phát triển đội ngũ nhà giáo trong hệ thống giáo dục quốc dân? Nếu chế độ phụ cấp thâm niên được thực hiện thì chủ trương của Đảng coi giáo dục là quốc sách hàng đầu được hiện thực hoá. Nhà giáo là lực lượng lao động và làm nên chất lượng giáo dục, họ rất cần được quan tâm. Một trong những biểu hiện của sự quan tâm đó là làm sao đảm bảo chính sách để nhà giáo yên tâm tu dưỡng nghề nghiệp, thu hút người giỏi vào làm việc trong ngành, đồng thời cũng giữ nhà giáo ở lại trong ngành để phụng sự sự nghiệp trồng người. - Ngoài phụ cấp thâm niên sắp được thực hiện, hiện nay các nhà giáo còn được hưởng những chế độ ưu đãi gì, thưa ông? Từ năm 1995 đến nay, tuỳ theo công việc và cấp học, nhà giáo được hưởng từ 25% đến 70% phụ cấp ưu đãi. Ngoài ra, nhà giáo đang công tác ở vùng đặc biệt khó khăn còn được hưởng thêm phụ cấp thu hút tối đa là 5 năm với mức là 70% và một số chế độ trợ cấp và chế độ khác như: trợ cấp ban đầu, trợ cấp chuyển vùng; trợ cấp mua vận chuyển nước ngọt, nước sạch; trợ cấp học và dạy tiếng dân tộc; trợ cấp tham quan học tập trong nước và các chế độ khác. - Theo dự thảo Nghị định về phụ cấp thâm niên dành cho nhà giáo, một trong những phương án được Bộ GD&ĐT trình Chính phủ, quy định như sau: Đối tượng được hưởng phụ cấp thâm niên gồm giáo viên đang giảng dạy, giáo dục tại các cơ sở giáo dục công lập; cán bộ giáo dục tại các phòng, ban chuyên môn, nghiệp vụ và làm công tác quản lý, tham mưu, chỉ đạo về giáo dục, dạy nghề (kể cả làm chuyên trách công đoàn giáo dục) ở cơ quan trung ương và địa phương; nhà giáo đã nghỉ hưu sau ngày 31- 12 - 1993. Điều kiện tính hưởng: Có thời gian làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo Thông tin mới nhất về tuyển sinh các trường CAND Em nghe nói thí sinh muốn dự thi vào các trường công an phải có sức khỏe tốt. Vậy điều kiện sức khỏe và điều kiện học lực, cái nào quan trọng hơn? Thiếu tướng Nguyễn Văn Cảnh, Phó Giám đốc Học viện Cảnh sát nhân dân: Sức khỏe và các yêu cầu về hình thể là một trong những điều kiện đủ để thí sinh được dự thi vào các trường ngành công an. Để được đưa vào danh sách thí sinh dự thi tại trường, tất cả các thí sinh buộc phải qua vòng sơ tuyển tại cơ quan công an các địa phương. Từ 1-3, thí sinh có nguyện vọng thi vào các trường công an đến các cơ quan công an quận, huyện, thị xã để đăng ký dự thi. Ở đó, các em được phát hồ sơ để kê khai theo mẫu. Sau khi qua vòng thẩm tra phẩm chất đạo đức, lý lịch ở công an quận, huyện, cơ quan công an tỉnh kiểm tra sức khỏe và năng khiếu của thí sinh. Về học lực, ở vòng sơ tuyển, thí sinh phải đạt học lực từ trung bình trở lên trong những năm học THPT, trong đó 3 môn thuộc khối dự thi phải đạt từ 6 điểm trở lên. Riêng học sinh ở các vùng KV1 và học sinh là người dân tộc thiểu số đạt điểm từ trung bình trở lên. Khi đã được cơ quan công an tỉnh khẳng định đủ yêu cầu dự thi vào các trường công an, các em dự thi vào trường theo quy trình mà Bộ GD&ĐT quy định. Khi xét tuyển, trường chỉ căn cứ vào kết quả thi của các em. Năm nay, HV Cảnh sát nhân dân có hơn 900 chỉ tiêu ĐH, trong đó có 850 chỉ tiêu đào tạo tại trường; 30 chỉ tiêu gửi đào tạo tại HV Kỹ thuật Quân sự, 30 chỉ tiêu gửi đào tạo tại HV Hậu cần. Thí sinh dự thi vào trường không trúng tuyển ĐH thì được xét vào trung cấp. Em đang học trường ĐH Bách khoa Hà Nội. Năm nay em muốn bảo lưu kết quả để dự thi vào một trường công an có được không? Em phải nói rõ em đang là sinh viên năm thứ mấy. Theo quy định, thí sinh thi vào các trường công an, thí sinh là học sinh tốt nghiệp THPT, bổ túc THPT hoặc sinh viên các trường ĐH, CĐ dân sự không được quá 20 tuổi. Nếu em là sinh viên năm thứ nhất, năm thứ hai thì có thể em vẫn còn cơ hội. Yêu cầu hình thức của thí sinh thi vào các trường công an như thế nào? Thí sinh nữ có được dự thi thoải mái không? Theo quy định của Bộ Công an, thí sinh dự thi vào các trường công an dù trung cấp hay ĐH cũng đều phải thỏa mãn các yêu cầu về sức khỏe - hình thể như sau: Không có dị hình, dị dạng. Không mắc bệnh kinh niên, mạn tính. Nam giới cao từ 1,64 m đến 1,80 m, nặng từ 48 kg đến 80 kg. Nữ cao từ 1,57 m đến 1,72 m, nặng từ 45kg đến 57 kg. Bộ Công an quy định, tỷ lệ nữ trúng vòng sơ tuyển do Giám đốc Công an tỉnh, thành phố quyết định tùy vào nhu cầu sử dụng nữ của địa phương mình nhưng không vượt quá 5% (năm ngoái là 10%). Vì vậy, có thể có nơi không tuyển nữ. Do bị khống chế về số lượng nữ dự thi mà ở nhiều địa phương, những nữ sinh qua được vòng sơ tuyển thường có học lực tốt. Nhưng đến vòng thi chính thức tại trường, quy trình xét tuyển của trường phải tuân theo quy chế của Bộ GD&ĐT, nghĩa là lấy từ cao xuống thấp cho đủ chỉ tiêu, không phân biệt thí sinh là nam hay nữ. Thực tế, kỳ thi năm ngoái, lượng nữ trúng tuyển vào HV Cảnh sát Nhân dân là 25%. Cơ hội du học của thí sinh thi vào các trường công an có nhiều không? Khá nhiều. Bộ GD&ĐT luôn luôn dành chỉ tiêu du học cho sinh viên các trường công an. Nhưng vấn đề khó khăn của các sinh viên là ngoại ngữ nên dù nhiều chỉ tiêu cũng chưa chắc đã tận dụng được cơ hội nếu ngoại ngữ của các em không đạt yêu cầu. phải sử dụng biện pháp điểu trị cộng phù hợp, cẩn chuyển lên tuyến Nôn dai dẳng kiểm soát cẩn phải nhập viện điểu trị để ngăn chặn biến chứng cẩn thiết phải truyền dịch Có liệu cho thấy thuốc chống nôn sử dụng rộng rải an toàn thai kỳ Điểu trị sớm thuổc cẩn thiết để tránh ảnh hưởng chuyển hóa người mẹ không kiểm soát nôn buồn nôn làm ảnh hưởng đến thai nhi Cán y tế làm công tác chăm sóc sản phụ cẩn nhận thức triệu chứng có khả đánh giá mức độ nghiêm trọng để kịp thời sử dụng biện pháp điểu trị hiệu cho bệnh nhân Những lưu ý cho cán y tê chuyên ngành sản phụ khoa Phân lớn thuốc chống nôn an toàn dùng thai kỳ Sản phụ cần tư vấn độ an toàn thuốc chống nôn thai kỳ Chuyển sản phụ có ceton niệu bị sụt cân đáng kể kèm với nôn kéo dài vào điều trị nội trú Nôn buổn nôn bắt đầu tuần thứ ĩ thai kỳ muộn chưa châc đá mang thai, nên tìm kiếm nguyên nhân khác Thông tin cập nhật vê định điều trị ung thư vú di càn avastin Trần Thị Thu Hằng, Nguyễn Hoàng Anh, Nguyễn Đăng Hòa Bevacizum ab (Avastin) kháng thê đơn dòng có nguôn gốc từ người, có tác dụng ức chê tân tạo mạch máu, FDA, EMA nhiêu Cơ quan Quản lý Dược phấm khác thể giới phê duyệt cho định phối hợp với hóa trị liệu khác điều trị ung thu' vú di Ngày 18/11 /2011, FDA tuyên bổ rút định điểu trị ung thư vú di càn khỏi định Avastin Quyết định FDA dựa đánh giá Tiểu ban thuốc điểu trị ung thư cứtrên lý ĩ/7ứn/iấf,Avastin không đạt hai tiêu chí coi "chuẩn vàng" cho thuốc điểu trị ung thư kéo dài thời gian sổng thêm nâng cao chất lượng sống cho bệnh nhân Nghiên cứu then chốt E2100 hai nghiên cứu kiểm chứng AVADO RIBBON-1 tiến hành sau đểu chứng minh Avastin có hiệu làm tăng thời gian sống không bệnh (PFS) cho bệnh nhân Cả ba nghiên cứu đểu thất bại việc chứng minh hiệu Avastin đổi với thời gian sống thêm (OS), phân tích hiệu cải thiện chất lượng sống sơ sài chưa hoàn thiện [1 ], [2], [3] Thứ hai, mậc dù chứng minh hiệu làm tăng thời gian sống không bệnh thử nghiệm E2100 kết lại có xu hướng giảm dẩn hai thử nghiệm (AVADO, RIBBON i) Trong thử nghiệm E2100, thời gian sống không bệnh trung bình bệnh nhân sửdụng phối hợp Avastin paclitaxel tăng 5,5 tháng so với bệnh nhân dùng paclitaxel đơn độc, thử nghiêm AVADO RIBBON-1, thời gian lẩn lượt tháng tháng [4], Như vậy, hiệu khả kéo dài thời gian sống không bệnh cho bệnh nhân, hiệu b iế t đến tác dụng bật Avastin, chưa thống Thứ ba, thử nghiệm AVADO RIBBON-1 cho thấy tăng có ý nghĩa thống kê vé tỷ lệ đáp ứng (RR) thời gian sống không bệnh chuyên gia chuyên ngành ung thưcho kết ý nghĩa thuyết phục vể mặt lâm sàng [5] Hơn nữa, nghiên cứu đểu chưa lợi ích lâu dài việc tăng thời gian sống thêm cho bệnh nhân Quan ngại FDA chủ yếu dựa hiệu mà chưa tập trung vào tác dụng không mong muốn Avastin Tuy nhiên, báo cáo mình, FDA nhận đinh việc thêm Avastin vào phác đổ hóa trị liệu làm gia tăng biến cổ bất lợi nghịêm trọng Các tác dụng không mong muốn Avastin bao gồm: táng huyết áp, chảy máu, thủng tiêu hóa, huyết khối (đột quỵ, nhối máu tim), giảm bạch cẩu trung tính có sốt, rối loạn chức thất trái [1 ] Phân tích gộp tiến hành Iben cộng củng cho thấy tác dụng không mong muốn có xu hướng táng lên sử dụng kết hợp bevacuzimab thuốc hóa trị liệu khác [4], Đậc biệt, tác dụng bất lợi gây suy tim xung huyết (CHF) táng từ 1-2,5% nhóm dùng bevacizumab Tuy nhửng số liệu thống kê chưa đủ hình thành nguy rõ ràng cẩn thiết phải có theo dõi lâu dài Một yếu tố cẩn cân nhắc yếu tố chi phí/ hiệu Viện y tế lâm sàng quổc gia (NICE), Cơ quan chịu trách nhiệm xây dựng hướng dẫn điểu trị chuẩn trực thuộc Bộ Y tế Anh nhận định chi phí việc sử dụng bevacuzimab kết hợp với paclitaxel tăng từ 110.000 £ lên đến 259.000 £ năm sống có hiệu chỉnh chất lượng sống [6], [7] Như vậy, chi phí điểu trị tăng lên đáng kể hiệu thu lại nhỏ chưa rõ ràng, điểu dẫn đến việc không khuyến cáo đinh Avastin lựa chọn đẩu tay điếu Khôi phục phụ cấp thâm niên cho giáo viên Theo kế hoạch, trong tuần này Bộ GD&ĐT hoàn tất hồ sơ trình Chính phủ dự thảo nghị định về chế độ phụ cấp thâm niên đối với nhà giáo. NIEM VUI CUA NHUNG NGUOI LAM THAY GIAO. Ông Trần Kim Tự - Phó Vụ trưởng Vụ Tổ chức Cán bộ, Bộ GD&ĐT cho biết:Trước đây từng có chế độ phụ cấp thâm niên đối với nhà giáo (từ tháng 9 - 1988). Việc thực hiện chính sách ưu đãi này đã góp phần chấm dứt tình trạng giáo viên bỏ nghề hàng loạt vào cuối thập kỷ 80. Tuy nhiên, chế độ phụ cấp thâm niên với nhà giáo bắt đầu ngừng thực hiện từ năm 1993. Trong giai đoạn 1995 đến 2010, nhà giáo được hưởng phụ cấp ưu đãi, nhưng không phải tất cả những ai phục vụ trong ngành được hưởng phụ cấp này mà chỉ có giáo viên đứng lớp. Trên thực tế, thu nhập của nhà giáo vẫn ở hàng thấp trong đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức. Nhà giáo vẫn gặp rất nhiều khó khăn trong cuộc sống, đặc biệt khi về hưu, vì phụ cấp ưu đãi không dùng để đóng, tính hưởng bảo hiểm xã hội. Trong quá trình soạn thảo đề án đổi mới cơ chế tài chính GD&ĐT, tiếp thu nhiều ý kiến đóng góp của giáo viên, cán bộ quản lý trong toàn ngành, ban soạn thảo đã đưa nội dung thực hiện chế độ phụ cấp thâm niên vào dự thảo đề án. Chính phủ đã trình Quốc hội đề án này và được Quốc hội thông qua tại Nghị quyết 35 ngày 19 - 6 - 2009. Sau đó, Quốc hội tiếp tục thông qua Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục, với quy định: Nhà giáo được hưởng tiền lương, phụ cấp ưu đãi theo nghề, phụ cấp thâm niên và các phụ cấp khác theo quy định của Chính phủ. Bộ GD&ĐT chủ trì cùng phối hợp với các bộ, ngành liên quan xây dựng dự thảo Nghị định về phụ cấp thâm niên dành cho nhà giáo. Chúng tôi đang khẩn trương hoàn tất hồ sơ để hết tuần này có thể trình Chính phủ dự thảo Nghị định. Theo đó, chế độ phụ cấp thâm niên được tính hưởng kể từ ngày 1 - 1 - 2011. - Theo ông, chế độ phụ cấp thâm niên có ý nghĩa như thế nào với việc phát triển đội ngũ nhà giáo trong hệ thống giáo dục quốc dân? Nếu chế độ phụ cấp thâm niên được thực hiện thì chủ trương của Đảng coi giáo dục là quốc sách hàng đầu được hiện thực hoá. Nhà giáo là lực lượng lao động và làm nên chất lượng giáo dục, họ rất cần được quan tâm. Một trong những biểu hiện của sự quan tâm đó là làm sao đảm bảo chính sách để nhà giáo yên tâm tu dưỡng nghề nghiệp, thu hút người Khôi phục phụ cấp thâm niên cho giáo viên Theo kế hoạch, trong tuần này Bộ GD&ĐT hoàn tất hồ sơ trình Chính phủ dự thảo nghị định về chế độ phụ cấp thâm niên đối với nhà giáo. NIEM VUI CUA NHUNG NGUOI LAM THAY GIAO. Ông Trần Kim Tự - Phó Vụ trưởng Vụ Tổ chức Cán bộ, Bộ GD&ĐT cho biết:Trước đây từng có chế độ phụ cấp thâm niên đối với nhà giáo (từ tháng 9 - 1988). Việc thực hiện chính sách ưu đãi này đã góp phần chấm dứt tình trạng giáo viên bỏ nghề hàng loạt vào cuối thập kỷ 80. Tuy nhiên, chế độ phụ cấp thâm niên với nhà giáo bắt đầu ngừng thực hiện từ năm 1993. Trong giai đoạn 1995 đến 2010, nhà giáo được hưởng phụ cấp ưu đãi, nhưng không phải tất cả những ai phục vụ trong ngành được hưởng phụ cấp này mà chỉ có giáo viên đứng lớp. Trên thực tế, thu nhập của nhà giáo vẫn ở hàng thấp trong đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức. Nhà giáo vẫn gặp rất nhiều khó khăn trong cuộc sống, đặc biệt khi về hưu, vì phụ cấp ưu đãi không dùng để đóng, tính hưởng bảo hiểm xã hội. Trong quá trình soạn thảo đề án đổi mới cơ chế tài chính GD&ĐT, tiếp thu nhiều ý kiến đóng góp của giáo viên, cán bộ quản lý trong toàn ngành, ban soạn thảo đã đưa nội dung thực hiện chế độ phụ cấp thâm niên vào dự thảo đề án. Chính phủ đã trình Quốc hội đề án này và được Quốc hội thông qua tại Nghị quyết 35 ngày 19 - 6 - 2009. Sau đó, Quốc hội tiếp tục thông qua Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục, với quy định: Nhà giáo được hưởng tiền lương, phụ cấp ưu