Bài giảng mầm non tạo hình mưa rơi

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÔNG TRIỀU TRƯỜNG MẦM NON SƠN CA Xin chào tất cô dự tiết học tạo hình Vẽ mưa rơi lớp mẫu giáo tuổi C NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THỊ HỒNG Trêi ma to Trời mưa nhỏ Trời chưa mưa KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề : Hiện Tượng Thiên Nhiên Môn : Tạo hình Đề Tài : Vẽ mưa rơi ĐÍCH YÊU CẦU: hức: t mưa rơi có nhiều loại mưa khác nhau: mưa phùn, mưa to, mưa nhỏ, mưa giọt nước thể cảnh mưa rơi: mưa to hay nhỏ ng: ố kỹ vẽ vẽ nét thẳng, nét xiên, xoáy tròn, giọt nước g biết phối hợp nét vẽ để vẽ mưa, khuyến khích trẻ qua thể ý tưởng lạ đặt tên sản phẩm ển khả sáng tạo trẻ sử dụng màu, nguyên vật liệu để vẽ trang dục: ục trẻ biết mặc áo mưa, biết tránh mưa trời mưa ẫn hoàn thành sản phẩm, biết yêu thích đẹp II CHUẨN BỊ- PHƯƠNG PHÁP Chuẩn bị: - Nhạc "cho làm mưa vơi", “mưa rơi” - Máy vi tính, đèn chiếu - Hình ảnh mưa, hình ảnh vẽ cảnh mưa - Giấy vẽ , bút màu Phương pháp: - Quan sát, đàm thoại, thực hành III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: I Hoạt động 1: Lớp hát “cho làm mưa với” đàm thoại mưa + Các vừa hát hát gì? + Con biết mưa kể cho cô bạn nghe với + Bé thử xem hạt mưa nhỏ có hình dáng ? + Nếu đường gặp phải trời mưa phải làm sao? + Để xem hạt mưa bạn tả có không quan sát hình cô II Hoạt động : Quan sát cảnh trời mưa rơi + Cảnh trời mưa nhỏ: Các có nhận xét mưa này? Đó tranh vẽ mưa gì? Vì biết? Kl: Mưa nhỏ (mưa phùn) hạt mưa nho nhỏ tí tách rơi nhẹ xuống làm cho môi trường trở nên mát dịu + Cảnh trời mưa to: có nhận xét mưa này? Có khác với cảnh mưa trước Con có nhận xét giọt mưa trận mưa to này? - Mưa to, đám mây bầu trời đen kẹt, mưa rơi trút nước xuống mặt đát tạo thành vũng nước to nhỏ bong bóng nhảy mưa tung tăng III Hoạt động : Xem Tranh vẽ cảnh mưa, trẻ nêu ý tưởng Cô có số tranh vẽ cảnh mưa xem có đẹp không +Trẻ xem tranh vẽ cảnh mưa to +Trẻ xem tranh vẽ trời mưa nhỏ + có nhận xét tranh vẽ cảnh mưa? (Mưa to nét vẽ dài ,đậm; mưa nhỏ nét ngắn mảnh hơn) Hôm làm họa sĩ để vẽ tranh mưa thật đẹp nha! Vậy vẽ mưa sao? Giọt mưa vẽ nào? Con vẽ thêm để tranh thêm đẹp? ( vẽ nhà hoa cỏ, mây ) IV Hoạt động : Trẻ thực Lớp hát “mưa rơi” chổ vẽ; cô quan sát giúp đỡ trẻ , gợi ý trẻ sáng tạo, nhắc nhở trẻ tô màu tay, không lan V Hoạt động : Trưng bày sản phẩm, nhận xét: Lớp giỏi vẽ tranh mưa đẹp +Thế có nhận xét tranh này? Con thích trành ?vì sao? + Cô nhận xét vài tác phẩm có sáng tạo, bố cục hài hòa, gợi ý tác phẩm chưa hoàn chỉnh * Kết thúc: Trời mưa giúp cho ao hồ sông suối có nước, côi tươi tốt gặp trời mưa phải biết tránh mưa , hay mặc ao mưa để đi.Mưa xuống không mặc áo mưa ốm - Chơi trò chơi “ mưa rơi” [...]... Trêi ma to Trời mưa nhỏ Trời chưa mưa KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề : Hiện Tượng Thiên Nhiên Môn : Tạo hình Đề Tài : Vẽ mưa rơi ĐÍCH YÊU CẦU: hức: t mưa rơi có nhiều loại mưa khác nhau: mưa phùn, mưa to, mưa nhỏ, mưa giọt nước thể hiện cảnh mưa rơi: mưa to hay nhỏ ng: ố kỹ năng vẽ vẽ nét thẳng, nét xiên, xoáy tròn, giọt nước g mới biết phối hợp các nét vẽ để vẽ những cơn mưa, khuyến khích trẻ... cơn mưa này? Đó các con tranh này vẽ mưa gì? Vì sao các con biết? Kl: Mưa nhỏ (mưa phùn) thì hạt mưa nho nhỏ tí tách rơi nhẹ xuống làm cho môi trường trở nên mát dịu hơn + Cảnh trời mưa to: con có nhận xét gì về cơn mưa này? Có gì khác với cảnh mưa trước Con có nhận xét gì về những giọt mưa trong trận mưa to này? - Mưa to, những đám mây trên bầu trời đen kẹt, mưa rơi như trút nước xuống mặt đát tạo. .. 1: Lớp hát bài “cho tôi đi làm mưa với” đàm thoại về mưa + Các con vừa hát bài hát gì? + Con biết gì về mưa kể cho cô và các bạn nghe với + Bé thử xem hạt mưa nhỏ có hình dáng như thế nào ? + Nếu đi đường gặp phải trời mưa thì các con phải làm sao? + Để xem những hạt mưa các bạn tả có đúng không các con quan sát màn hình cùng cô nào II Hoạt động 2 : Quan sát cảnh trời mưa rơi + Cảnh trời mưa nhỏ: Các... tưởng mới lạ và đặt tên sản phẩm ển khả năng sáng tạo của trẻ khi sử dụng màu, nguyên vật liệu để vẽ trang dục: ục trẻ biết mặc áo mưa, biết tránh mưa khi trời mưa ẫn hoàn thành sản phẩm, biết yêu thích cái đẹp II CHUẨN BỊ- PHƯƠNG PHÁP Chuẩn bị: - Nhạc "cho tôi đi làm mưa vơi", mưa rơi - Máy vi tính, đèn chiếu - Hình ảnh một cơn mưa, hình ảnh vẽ cảnh mưa - Giấy vẽ , bút màu Phương pháp: - Quan sát,... những bong bóng nhảy mưa tung tăng III Hoạt động 3 : Xem Tranh vẽ cảnh mưa, trẻ nêu ý tưởng Cô cũng có một số bức tranh vẽ cảnh mưa các con xem có đẹp không nào +Trẻ xem tranh vẽ cảnh mưa to +Trẻ xem tranh vẽ trời mưa nhỏ + con có nhận xét gì về bức tranh vẽ cảnh mưa? (Mưa to nét vẽ dài ,đậm; còn mưa nhỏ nét ngắn và mảnh hơn) Hôm nay chúng ta cùng làm họa sĩ để vẽ những bức tranh về mưa thật đẹp nha!... bức trành nào nhất ?vì sao? + Cô nhận xét một vài tác phẩm có sáng tạo, bố cục hài hòa, gợi ý những tác phẩm chưa hoàn chỉnh * Kết thúc: Trời mưa giúp cho ao hồ sông suối có nước, cây côi tươi tốt nhưng khi gặp trời mưa các con phải biết tránh mưa , hay mặc ao mưa để đi .Mưa xuống các con không mặc áo mưa thì sẽ ốm - Chơi trò chơi “ mưa rơi ... vẽ những cơn mưa ra sao? Giọt mưa vẽ như thế nào? Con còn vẽ thêm gì nữa để bức tranh thêm đẹp? ( vẽ ngôi nhà hoa cỏ, mây ) IV Hoạt động 4 : Trẻ thực hiện Lớp hát bài mưa rơi và về chổ ngôi vẽ; cô quan sát giúp đỡ trẻ , gợi ý trẻ khá sáng tạo, nhắc nhở trẻ tô màu đều tay, không lan ra ngoài V Hoạt động 5 : Trưng bày sản phẩm, nhận xét: Lớp mình rất giỏi đã vẽ được những bức tranh về mưa rất đẹp +Thế