CHƯƠNG TRÌNH NGHỀ TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP NGHỀ KỸ THUẬT SỬA CHỮA, LẮP RÁP MÁY TÍNH

Hiểu được các từ vựng dùng trong Công nghệ thông tin Hệ điều hành,ứng dụng, hệ Thực hành Bài tập Kiểm tra * LT hoặc TH - Hiểu được các từ vựng dùng để chỉ các thiết bị nhập xuất - Đọc

Trang 1

UBND TỈNH PHÚ YÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ PHÚ YÊN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

CHƯƠNG TRÌNH NGHỀ TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP NGHỀ KỸ THUẬT SỬA CHỮA, LẮP RÁP MÁY TÍNH

(Ban hành kèm theo Quyết định số 331 /QĐ- CĐN

Ngày tháng năm 2008 của Hiệu trưởng Trường Cao đẳng nghề tỉnh Phú Yên)

Phú Yên - Năm 2008

Trang 2

UBND TỈNH PHÚ YÊN

TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ PHÚ YÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

CHƯƠNG TRÌNH NGHỀ TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP NGHỀ KỸ THUẬT SỬA CHỮA, LẮP RÁP MÁY TÍNH

(Ban hành kèm theo Quyết định số 331 /QĐ- CĐN

Ngày 15 tháng 07 năm 2008 của Hiệu trưởng Trường Cao đẳng nghề tỉnh Phú Yên)

_

Tên nghề: Kỹ thuật sửa chữa, lắp ráp máy tính

Mã trường : CĐĐ 3901

Mã nghề: 40480101

Trình độ đào tạo: Trung cấp nghề

Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp trung học phổ thông hoặc tương đương;

Số lượng môn học, mô-đun đào tạo: 28

Bằng cấp sau khi tốt nghiệp: Bằng tốt nghiệp trung cấp nghề

1 MỤC TIÊU ĐÀO TẠO :

1.1 Kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp

Kiến thức:

- Hiểu biết các kiến thức cơ bản về điện tử và công nghệ thông tin

- Có đủ kiến thức về khoa học kỹ thuật làm nền tảng cho việc lắp ráp, cài đặt, sửa chữa và bảo trì hệ thống mạng máy vi tính

- Hiểu rõ cấu tạo máy vi tính và các thiết bị ngoại vi

- Hiểu rõ các nguyên nhân gây hư hỏng liên quan đến phần cứng, phần mềm máy vi tính và có hướng khắc phục

Kỹ năng:

- Lắp ráp, cài đặt, sửa chữa, bảo trì, nâng cấp máy vi tính

- Sửa chữa được các hư hỏng thông thường của màn hình, máy in , và các thiết

bị ngoại vi khác

- Sửa chữa, lắp đặt, bảo dưỡng hệ thống mạng intenet

- Có khả năng tự nâng cao trình độ chuyên môn tiếp tục học lên trình độ cao hơn

- Có năng lực kèm cặp, hướng dẫn các bậc thợ thấp hơn

- Có tính độc lập, chịu trách nhiệm cá nhân trong công việc của mình

- Ứng dụng tin học trong công tác văn phòng

1.2 Chính trị, đạo đức; thể chất và quốc phòng

Chính trị, đạo đức:

- Có nhận thức đúng về đường lối xây dựng và phát triển đất nước, hiến pháp và pháp luật, ý thức được trách nhiệm của bản thân về lao động, tác phong, luôn vươn lên và tự hoàn thiện

- Có trách nhiệm, thái độ ứng xử, giải quyết vấn đề nghiệp vụ hợp lý

Thể chất và quốc phòng:

- Có sức khoẻ tốt, lòng yêu nghề, có ý thức đầy đủ với cộng đồng và xã hội

- Có nhận thức đúng về đường lối xây dựng phát triển đất nước, chấp hành hiến pháp và pháp luật, ý thức được trách nhiệm của bản thân về lao động quốc phòng

Trang 1

Trang 3

2 THỜI GIAN CỦA KHOÁ HỌC VÀ THỜI GIAN THỰC HỌC

2.1 Thời gian của khoá học và thời gian thực học :

- Thời gian đào tạo: 2 năm

- Thời gian học tập: 90 tuần

- Thời gian thực học : 2580 h

- Thời gian ôn, kiểm tra hết môn và thi: 210 h; Trong đó thi tốt nghiệp: 90 h

2.2 Phân bổ thời gian thực học:

- Thời gian học các môn học chung: 210 h

- Thời gian học các môn học, mô đun đào tạo nghề: 2370 h

+ Thời gian học theo chương trình khung : 1745 h;

+ Thời gian học chương trình bổ sung: 625 h

+ Thời gian học lý thuyết: 705 h ;

+ Thời gian học thực hành: 1660 h

3 DANH MỤC CÁC MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀO TẠO, THỜI GIAN VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN; ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀO TẠO NGHỀ

3.1 Danh mục các môn học, mô đun đào tạo nghề

Thời gian của môn học, mô đun (giờ) Năm 1 Năm 2

Mã

MH/MĐ

Tên môn học, mô

số LT TH LT TH LT TH LT TH LT TH

I Các môn học chung 210 135 75

MH 01 Chính trị 30 30 30

MH 02 Pháp luật 15 15 15

MH 03 Giáo dục thể chất 30 5 25 5 25

MH 04 Giáo dục quốc phòng 45 10 35 10 35

MH 05a Tin học đại cương 30 15 15 15 15

MH 06 Ngoại ngữ 60 60 60

II Các môn học, mô đun đào tạo nghề 2370 705 1665

II.1 Các môn học, mô đun kỹ thuật cơ sở 635 270 365

MH 05b Tin học đại cương 45 15 30 15 30

MH 07 Anh văn chuyên ngành 60 30 30 30 30

MĐ 08 Tin học văn phòng 120 40 80 40 80

MĐ 09 Internet 45 15 30 15 30

MH 10 An toàn vệ sinh CN 30 20 10 20 10

MH 11 Kỹ thuật đo lường 45 30 15 30 15

MH 12 Kỹ thuật điện tử 125 45 80 45 80

MH 13 Ngôn ngữ lập trình 75 30 45 30 45

MH 14 Kiến trúc máy tính 90 45 45 45 45

II.2 Các môn học, mô đun chuyên ngành 1735 435 1300

MH 15 Mạng máy tính 90 40 50 40 50

MH 16 Kỹ thuật xung số 125 45 80 45 80

Trang 2

Trang 4

MĐ 17 Thiết kế mạch in 75 30 45 30 45

MĐ 18 Lắp ráp và cài đặt

MĐ 19 Sửa chữa máy tính 135 45 90 45 90

MĐ 20 Sửa chữa bộ nguồn 60 30 30 30 30

MĐ 21 Kỹ thuật sửa chữa

- MĐ xx* là những mô đun được xây dựng bổ sung

3 2 Đề cương chi tiết chương trình môn học, mô đun đào tạo nghề

(Nội dung chi tiết được kèm theo tại phụ lục )

4 HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH NGHỀ TRÌNH ĐỘ TCN ĐỂ XÁC

ĐỊNH CHƯƠNG TRÌNH DẠY NGHỀ

4.1 Hướng dẫn xác định thời gian cho các môn học, mô đun đào tạo nghề:

- Tổng số giờ môn học/mô đun xây dựng bổ sung: 625 giờ (chiếm tỷ lệ

26,4 )

- Ngoài các môn học/mô đun đào tạo theo chương trình khung của Bộ LĐTBXH nêu

trong mục 3, trường xây dựng các môn học/mô đun đào tạo bổ sung được ký hiệu

MĐ xx*

4.2 Hướng dẫn xác định chương trình chi tiết của các môn học, mô đun đào

tạo nghề trong chương trình dạy nghề của trường

Chương trình chi tiết của các môn học, môđun đã có trong chương trình nghề này chỉ

quy định chi tiết đến tên các bài học Trên cơ sở đó các khoa có thể tự xây dựng

Trang 3

Trang 5

4.3 Hướng dẫn kiểm tra sau khi kết thúc môn học, mô đun đào tạo nghề và hướng dẫn thi tốt nghiệp

4.3.1 Kiểm tra kết thúc môn học, mô đun đào tạo nghề

Hình thức kiểm tra hết môn: Viết ,vấn đáp, trắc nghiệm, bài tập thực hành

Thời gian kiểm tra : - Lý thuyết không quá 120 phút

- Thực hành không quá 8 giờ

* Về kiến thức: Được đánh giá bằng các bài kiểm tra viết, các buổi thuyết

trình, chất lượng sản phẩm và ý nghĩa của quá trình sản xuất Đánh giá cụ thể theo các môđun theo trình tự các mức độ sau:

- Tổng hợp đầy đủ, chính xác các kiến thức đã học

- Ứng dụng các kiến thức đã học một cách khoa học để giải quyết vấn đề có hiệu quả nhất

- Trình bày đầy đủ nội dung các kiến thức cơ sở có liên quan

* Về kỹ năng: Kết quả thực hành sẽ được đánh giá theo trình tự từ đơn giản

đến phức tạp qua quan sát, chấm điểm theo công việc và sản phẩm

- Độc lập công tác đạt kết quả tốt, chủ động hoạch định thời gian khi thực hành, thao tác thành thạo - sử dụng các dụng cụ đồ nghề hợp lý, biết vận dụng được các trang bị, máy sẵn có

- Có khả năng hướng dẫn kèm cặp thợ bậc thấp

* Về thái độ: Được đánh giá qua bảng kiểm và nhận xét:

- Cẩn thận, nghiêm túc trong công việc

- Trung thực trong kiểm tra, có trách nhiệm và có ý thức giữ gìn bảo quản tài sản, máy móc, dụng cụ, tiết kiệm vật tư, phấn đấu đạt năng suất và chất lượng cao nhất, đảm bảo an toàn trong quá trình thao tác

- Có ý thức bảo vệ môi trường, bình đẳng trong giao tiếp

4.3.2 Thi tốt nghiệp

Số

TT

Môn thi Hình thức thi Thời gian thi

1 Chính trị Viết hoặc vấn đáp Không quá 120 phút

Kiến thức, kỹ năng nghề

- Lý thuyết nghề Viết hoặc vấn đáp

hoặc trắc nghiệm Không quá 180 phút

2

- Thực hành nghề Thực hành trên

thiết bị Không quá 24 giờ

- Lý thuyết nghề là các câu hỏi tổng hợp các môn học/ Mô-đun chuyên ngành

- Thực hành nghề hoàn thành sản phẩm hoặc 1 công đoạn sản phẩm trong thời gian từ 8 giờ đến 24 giờ

4.4 Hướng dẫn xác định thời gian và nội dung cho các hoạt động giáo dục ngoại khoá nhằm đạt được mục tiêu giáo dục toàn diện:

Trang 4

Trang 6

- Để học sinh có nhận thức đầy đủ về nghề nghiệp đang theo học, trường có thể

bố trí tham quan một số cơ sở doanh nghiệp sản xuất kinh doanh phù hợp với nghề đào tạo

- Tuỳ theo tình hình thực tế của lớp học và hoạt động của các doanh nghiệp Trường có thể bố trí cho HS hoạt động ngoại khoá theo từng thời điểm khác nhau

- Thời gian tham quan, thực nghiệm ngoại khoá được tính ngoài thời gian đào tạo chính khoá

4.5 Các chú ý khác:

- Bảng danh mục môn học, môđun đào tạo tại mục 3 chương trình nghề này là của khóa học trình độ trung cấp nghề 02 năm đối tượng tuyển sinh tốt nghiệp trung học phổ thông

- Trên cơ sở chương trình nghề trình độ trung cấp, trường xây dựng chương trình dạy nghề trình độ sơ cấp nghề Nội dung phải bảo đảm tính liên thông lên trình độ trung cấp nghề

- Quy định về đơn vị thời gian và quy đổi thời gian trong chương trình nghề trình

độ TCN như sau :

+ Đơn vị thời gian trong kế hoạch đào tạo được tính bằng tuần và giờ học

+ Thời gian học tập trong kế hoạch đào tạo được quy đổi như sau:

* Một giờ học thực hành là 60 phút ; một giờ học lý thuyết là 45 phút

* Một ngày học thực hành, thực tập hoặc học theo mô đun không quá 8 giờ học

* Một ngày học lý thuyết không quá 6 giờ học

+ Mỗi tuần không học quá 40 giờ thực hành hoặc không quá 30 giờ lý thuyết + Mỗi năm học được chia làm hai học kỳ, mỗi học kỳ là 19 tuần./

HIỆU TRƯỞNG

Trang 5

Trang 7

Phụ lục: Đề cương chi tiết chương trình môn học, mô đun đào tạo nghề

Trang 7

PHỤ LỤC

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀO TẠO NGHỀ

Trang 8

CÁC THUẬT NGỮ VIẾT TẮT DÙNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH

TỪ VIẾT TẮT NỘI DUNG

AccUser (Account User) Tài khoản người dùng

ACPI (Advanced Configuration and Power Interface) Cấu hình cao cấp

và giao diện nguồn

AD (Active Directory) Hệ thống thư mục tích cực, có thể mở rộng và

tự điều chỉnh giúp cho người quản trị có thể quản lý tài nguyên trên mạng một cách dễ dàng

ADSL (Asymmetric Digital Subscriber Line) Đường thuê bao bất đối

xứng kết nối băng thông rộng

AGP (Accelerated Graphics Port) Cổng tăng tốc đồ họa

APM (Advanced Power Manager) Quản lý nguồn cao cấp (tốt) hơn ARP (Address Resolution Protocol) Giao thức chuyển đổi từ địa chỉ

Logic sang địc chỉ vật lý

ASCII (American Standard Code for Information Interchange) Hệ lập mã,

trong đó các số được qui định cho các chữ

ASP/ASP.NET (Active Server Page) Ngôn ngữ viết Web Server

ATA (Advanced Technology Attachment) Chuẩn truyền dữ liệu cho các

thiết bị lưu trữ

BIOS (Basic Input/Output System) Hệ thống nhập / xuất cơ sở

BPS (Bits Per Second) Số bít truyền trên mỗi giây

CAD (Computer Aided Design) Thiết kế với sự trợ giúp của máy tính CDROM (Compact Disc –Read Only Memory)Đĩa nén chỉ đọc

CMD (Command) Dòng lệnh thực hiện một chương trình nào đó

CMOS (Complementary Metal Oxide Semiconductor) Bán dẫn bù Oxít

Kim loại.Họ các vi mạch điện tử thường được sử dụng rộng rãi trong việc thiết lập các mạch điện tử

CP (Computer Programmer) Người lập trình máy tính

CPU (Central Procesing Unit) Đơn vị xử lí trung tâm trong máy tính CSMA/CD (Carrier Sense Multiple Access with Conllision Detection) Giao

thức truyền tin trên mạng theo phương thức lắng nghe đường truyền mạng để tránh sự đụng độ

DAC (Digital to Analog Converted) Bộ chuyển đổi từ tín hiệu sang tín

hiệu Analog

DC (Domain Controller) Hệ thốnng tên miền

DFS (Distributed File System) Hệ thống quản lý tập tin luận lý, quản lý

các Share trong DC

Trang 9

DHCP (Dynamic Host Configuration Protocol) Hệ thống giao thức cấu

hình IP động

DNS (Domain Name System) Hệ thống phân giải tên miền thành IP và

ngược lại

E_Card (Electronic Card) Hệ thống thiệp điện tử

E_Mail (Electronic Mail) Hệ thống thư điện tử

EM64t (Exnđe Memory 64 bit Technology) CPU hổ trợ công nhgệ 64 bit FAT (File Allocation Table) Một bảng hệ thống trên đĩa để cấp phát

File

FDD (Floppy Disk Drive) Ổ đĩa mềm –thông thường 1.44 MB

FSB (Front Side Bus) BUS truyền dữ liệu hệ thống kết nối giữ liệu

CPU với bộ nhớ chính

FTP (File Transfer Protocol) Giao thức truyền tải File

HDD (Hard Disk Drive) Ổ đĩa cứng – là phương tiện lưu trữ chính

HT (Hyper Threading) Công nghệ siêu phân luồn

HTML (Hyper Text Markup Language) Ngôn ngữ đánh dấu siêu văn bản HTTP (Hyper Text Transfer Protocol) Giao thức truyền tải File dưới dạng

siêu văn bản

I/O (Input/Output) Cổng nhập /xuất

IAP (Interet Access Provider) Nhà cung cấp cổng kết nối Internet ICP (Internet Content Provider) Nhà cung cấp nội dung thông tin trên

Internet

ICS (Internet Connection Sharing) Chia sẽ kết nối Internet

ICT (Information Communication Technology) Ngành công nghệ thông

tin, truyền thông

ID (Identity) Cơ sở để nhận dạng

IE (Internet Explorer) Trình duyệt Web “ Internet Explorer” của

Microsoft

IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers) Học viện của các

Kỹ Sư Điện và Điện Tử

IP (Internet Protocol) Giao thức giao tiếp mạng Internet

ISA (Industry Standard Architecture) Là một cổng giao tiếp

ISAServer (Internet Security & Acceleration Serverr) Chương trình hổ trợ

quản lí và tăng tốc kết nối Internet dành cho Server

ISP (Internet Service Provider) Nhà cung cấp dịch vụ Internet

IT (Information Technology) Công nghệ về máy tính

LAN (Local Area Network) Mạng máy tính cục bộ

MAC (Media Access Control) Khả năng kết nối ở tầng vật lý

Trang 10

MBR (Master Boot Record) Bảng ghi chính trong các đĩa dùng khởi động

hệ thống

MF (Mozilla Firefox) Trình duyệt Web “Mozilla Firefox”

Modem (Modulator/Demodulator) Điều chế và giải điều chếchuyển đổi qua

lại giữa tín hiệu Digital va Analog

MSDN (Microsoft Developer Network) Nhóm phát triển về công nghệ

mạng của Microsoft

MS–Dos (Microsoft Disk Operating System) Hệ điều hành đơn nhiệm đầu

tiên của Microsoft (1981), chỉ chạy được một ứng dụng tại một thời điểm thông qua dòng lệnh

MSN (Microsoft Network) Dịch vụ tin nhắn qua mạng Microsoft

NIC (Netword Interface Card) Card giao tiếp mạng

NTFS (New Technology File System) Hệ thống tập tin theo công nghệ

mới, công nghệ bảo mật hơn dựa trên nền tảng là Windows NT

OS (Operating System) Hệ điều hành máy tính

OSI (Open System Interconnection) Mô hình liên kết hệ thống mở

chuẩn hóa quốc tế

OSSupport (Operating System Support) Hệ điều hành được hỗ trợ

OU (Organization Unit) Đơn vị tổ chức trong AD

PATA (Parallel ATA) Chuẩn truyền dữ liệu theo dạng song song

PC (Personal Computer) Máy tính cá nhân

PCI (Peripheral Component Interconnect) Các thành phần cấu hình nên

cổng giao tiếp ngoại vi theo chuẩn nối tiếp

PDA (Personal Digital Assitant) Thiết bị số hỗ trợ các nhân

PNP (Plug And Play) Cắm và chạy

POP (Post Office Protocol) Giao thức văn phòng, dùng để nhận mail từ

mail server

RAID (Redundant Array of Independent Disks) Hệ thống quản lý nhiều ổ

đĩa cùng một lúc

RAM (Random Access Memory) Bộ nhớ truy cập ngẫu nhiên

RIS (Remote Installation Service) Dịch vụ cài đặt từ xa thông qua

LAN

ROM (Read Only Memory) Bộ nhớ chỉ đọc, không thể ghi xóa

RPM (Revolutions Per Minute) Số vòng quay trên mỗi phút

S/P (Supports) Sự hổ trợ

SAM (Security Account Manager) Nơi quản lý và bảo mật các thông tin

của tài khoản người dùng

Trang 11

SATA (Serial Advanced Techology Attachment) Chuẩn truyền dữ liệu

theo dạng nối tiếp

SCSI (Small Computer System Interface) Giao diện hệ thống máy tính

nhỏ giao tiếp sử lý nhiều nhu cầu dữ liệu cùng một lúc

SDRAM (Synchronous Dynamic Random Access Memory) Ram đồng bộ SMS (Short Message Service) Hệ thống tin nhắn ngắn nhắn dưới dạng

ký tự qua mạng điện thọai

SMTP (Simple Mail Transfer Protocol) Giao thức dùng để gưởi Mail từ

Mail Client đến Mail Server

SQL (Structured Query Language) Ngôn ngữ truy vẫn cấu trúc kết nối

UTP (Unshielded Twisted Pair) Cáp xoắn đôi – dùng để kết nối mạng

thông qua đầu nối RJ45

VGA (Video Graphics Array) Thiết bị xuất các chương trình đồ họa theo

dãy dưới dạng Video ra man hình

WAN (Wide Area Netword) Mạng máy tính diện rộng

Wi–Fi (Wireless Fidelity) Kỹ thuật mạng không dây

WWW (World Wide Web) Hệ thống Web diện rộng toàn cầu

Trang 12

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT PHẦN MÔ ĐUN ĐÀO TẠO THEO CHƯƠNG TRÌNH KHUNG CỦA BỘ LĐTBXH

***

CÁC MÔN HỌC, MÔ ĐUN KỸ THUẬT CƠ SỞ

MH 05 Tin học đại cương

MH 07 Anh văn chuyên ngành

Trang 13

CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG

II MỤC TIÊU MÔN HỌC :

Các khái niệm cơ bản và kiến thức nhập môn tin học

Tìm hiểu về các hệ đếm

Hiểu rõ tầm quan trọng của hệ điều hành WINDOWS

Hệ điều hành windows và các công cụ hổ trợ cho những thao tác thường

xuyên sử dụng khi làm việc với máy tính

Hiểu được những khái niệm cơ bản về VIRUS

Trang bị các kiến thức cơ bản về lập trình dùng ngôn ngữ Turbo Pascal

III NỘI DUNG MÔN HỌC:

1- Nội dung tổng quát và phân phối thời gian:

Thực hành Bài tập

Kiểm tra*

(LT hoặc TH)

*Ghi chú: Thời gian kiểm tra lý thuyết được tính vào giờ lý thuyết, kiểm tra thực

hành được tính vào giờ thực hành

2- Nội dung chi tiết :

Chương 1 : Điện toán cơ bản

Mục tiêu :

- Trình bày được sự phát triển và tầm quan trọng của máy tính

- Xác định được phần mềm cũng như các ứng dụng chạy trên máy tính

Kiểm tra*

(LT hoặc TH)

2 Khái niệm tin học và máy tính 0.5 0.5

Trang 14

- Thực hành được những thao tác sử dụng hệ điều hành MS-DOS

- Nắm được hệ thống các tập tin và các chương trình hỗ trợ hệ thống

Kiểm tra*

(LT hoặc TH)

- Sử dụng hệ điều hành Windows thành thạo

- Chạy được các ứng dụng trên hệ điều hành

Biết cách thức quản lý được dữ liệu

Trang 15

- Tìm kiếm, phân loại, xác định, phòng chống và diệt được những virus trên máy vi

Kiểm tra*

(LT hoặc TH)

1 Cách thức phá hoại của virus tin

Hiểu rõ cấu trúc và phương pháp lập trình bằng ngôn ngữ Turbo Pascal

Xây dựng được các chương trình con và ứng dụng nhỏ bằng Turbo Pascal

+ Slide , băng từ, đĩa CDROM, DVD

+ Các loại giấy A4, A3, A1

+ Phần mềm : Hệ điều hành WINDOWS, phần mềm văn phòng, ngôn ngữ Turbo

Pascal, các phần mềm diệt virus thông dụng

* Học liệu

+ Các slide bài giảng

Trang 16

+ Tài liệu hướng dẫn môn học Tin học đại cương

+ Giáo trình Tin học đại cương

Được đánh giá qua bài kiểm tra viết, trắc nghiệm đạt được các yêu cầu sau:

Hiểu được công dụng của hệ điều hành windows

Nắm vững cơ chế hoạt động của virus, cách phòng chống Virus trên máy tính

Hiểu được các kiểu dữ liệu, các hằng, biến, biểu thức, câu lệnh, các lệnh cấu trúc trong ngôn ngữ Pascal

* Về kỹ năng:

Đánh giá kỹ năng thực hành của học sinh:

- Sử dụng các lệnh trong MSDOS thành thạo

Thao tác thành thạo trên hệ điều hành windows

Giải một số bài toán căn bản bằng ngôn ngữ Pascal

* Về thái độ: Cẩn thận, tự giác trong học tập

VI HƯỚNG DẪN CHƯƠNG TRÌNH:

1 Phạm vi áp dụng chương trình

Chương trình môn học được sử dụng để giảng dạy cho trình độ trung cấp nghề

2 Hướng dẫn một số điểm chính về phương pháp giảng dạy môn học

- Giải thích các thành phần của máy tính và các khái niệm

- Hướng dẫn các hệ đếm trong nội dung bài học

- Phát vấn các câu hỏi

- Cho học sinh thực hiện 1 số các thao tác lệnh cụ thể và nêu câu hỏi để học sinh trả lời

- Phân nhóm cho các học sinh thực hành trên máy , trình bày theo nhóm

- Thực hiện các bài tập qua các chương trình trên máy tính

- Viết các chương trình sử dung ngôn ngữ Pascal

3 Những trọng tâm chương trình cần chú ý

Giáo viên trước khi giảng dạy cần phải căn cứ vào nội dung của từng bài học chuẩn bị đầy đủ các điều kiện thực hiện bài học để đảm bảo chất lượng giảng dạy

4 Sách giáo khoa và tài liệu cần tham khảo

Ngôn ngữ lập trình Pascal - NXB Giáo dục

Tin học đại cương – Nguyễn Hồng Sơn , Hoàng Đức Hải

Trang 17

CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC ANH VĂN CHUYÊN NGÀNH

Mã số môn học: MH 07

Thời gian môn học : 60h (Lý thuyết 30h; Thực hành 30h)

I VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT CỦA MÔN HỌC :

- Vị trí của môn học: Môn học được bố trí sau khi học xong các môn học

chung, trước các môn học/ mô-đun đào tạo chuyên môn nghề

- Tính chất của môn học: môn học cơ sở đào tạo nghề

Sau khi học xong môn học này học viên có khả năng:

- Phát triển những kỹ năng như: đọc hiểu, dịch các tài liệu tiếng Anh chuyên

ngành Công nghệ thông tin

- Đọc hiểu các thông báo của hệ thống và các phần mềm ứng dụng khi khai

thác và cài đặt

- Hiểu biết cấu trúc của máy tính và các chức năng của nó để có thể mua máy

tính tại cửa hàng kinh doanh máy tính

- Trình bày và thảo luận các chủ đề chuyên ngành của mình

- Đọc hiểu các tài liệu đọc thêm bằng tiếng Anh và tóm tắt nội dung chính của

tài liệu

- Nắm được vốn từ vựng và ngữ pháp cơ bản của chuyên ngành CNTT

1 Nội dung tổng quát và phân phối thời gian:

Kiểm tra *

(LT hoặc TH)

1 Section 1: Computers today

5 Section 5: Creative oftware

graphics and design

* Ghi chú: Thời gian kiểm tra lý thuyết được tính vào giờ lý thuyết, kiểm tra thực

2 Nội dung chi tiết:

Chương 1 : Computer today

Mục tiêu

Trang 18

Hiểu được các từ vựng dùng trong Công nghệ thông tin (Hệ điều hành,ứng dụng, hệ

Kiểm tra *

(LT hoặc TH)

- Hiểu được các từ vựng dùng để chỉ các thiết bị nhập xuất

- Đọc hiểu các tài liệu nói về thiết bị nhập xuất

- Mô tả các thiết bị nhập xuất bằng tiếng anh

- Sử dụng thành thạo cấu trúc Used to + Inf / Used for + V-ing

Using the Present Simple

Used to + Inf / Used for +

V-ing

Emphasizing the function

Trang 19

Chương 3: Storage devices

Mục tiêu:

Hiểu được các từ vựng dùng để chỉ các thiết bị lưu trữ dữ liệu

Đọc hiểu các tài liệu nói về thiết bị lưu trữ dữ liệu

Kiểm tra *

(LT hoặc TH)

Hiểu được các từ vựng dùng để nói về các hệ điều hành, về cơ sở dữ liệu

Đọc hiểu các tài liệu nói về hệ điều hành, về cơ sở dữ liệu

Kiểm tra *

(LT hoặc TH)

Warm-up

Reading

Basic DOS commands

Language work: Revision of

Trang 20

Need to, have to, must

Writing

Chương 5: Creative software

Mục tiêu:

Hiểu được các từ vựng dùng để nói về phần mềm

Đọc hiểu các tài liệu nói về phần mềm

Kiểm tra *

(LT hoặc TH)

Warm-up

Reading:

More about graphics

Language work: Gerunds (-ing

nouns)

media is here!

Reading

Laguage work: If – Clause

Multimedia on the web

Chương 6: Programming

Mục tiêu:

Hiểu được các từ vựng dùng để nói về lập trình

Đọc hiểu các tài liệu nói về lập trình

Kiểm tra *

(LT hoặc TH)

Trang 21

Mục tiêu:

Hiểu được các từ vựng dùng để nói về máy tính trong tương lai

Đọc hiểu các tài liệu nói về máy tính trong tương lai

Kiểm tra *

(LT hoặc TH)

+ Máy chiếu đa phương tiện

+ Máy cassette và băng chuyên ngành chứa các mẫu đàm thoại

* Học liệu:

+ Bộ tranh bằng giấy phim trong dùng để dạy Anh văn

+ Tài liệu hướng dẫn môn học Anh văn

+ Tài liệu hướng dẫn bài học và bài tập thực hành môn Anh văn

+ Giáo trình Môn Anh văn

* Nguồn lực khác:

+ Phòng LAB bộ môn Anh văn đủ điều kiện nghe, nói đọc, viết và thực hành

V.PHƯƠNG PHÁP VÀ NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ

* Về kiến thức: Được đánh giá qua bài kiểm tra viết, trắc nghiệm đạt được các yêu

cầu sau:

+ Trình bày được cấu trúc của máy tính và các chức năng của nó

+ Sử dụng các từ viết tắt khi nói về máy tính và cơ sở dữ liệu, hệ quản trị CSDL

+ Xây dựng các từ mới bằng cách sử dụng tiếp đầu ngữ, đuôi từ và ghép từ

* Về kỹ năng: Đánh giá kỹ năng thực hành của học sinh trong bài thực hành Anh

văn đạt được các yêu cầu sau:

+ Phân biệt các thiết bị ngoại vi (vào ra): Bàn phím, màn hình, máy in, ổ đĩa,

và các thành phần bên trong máy tính

+ Nói về mạng máy tính và ứng dụng

Trang 22

+ Trao đổi với khách hàng về lĩnh vực CNTT

* Về thái độ: Nghiêm túc và tự giác trong học tập

VI HƯỚNG DẪN CHƯƠNG TRÌNH

Chương trình môn học được sử dụng để giảng dạy cho trình độ Trung cấp nghề

- Giải thích các từ vựng mới

- Đọc qua nội dung bài học

- Phát vấn các câu hỏi

- Cho học sinh nghe một nội dung cụ thể và nêu câu hỏi để học sinh trả lời

- Phân nhóm cho các học sinh trao đổi với nhau, trình bày theo nhóm

- Dịch tài liệu chuyên ngành(khoản 10 trang)

Giáo viên trước khi giảng dạy cần phải căn cứ vào Nội dung của từng bài học

chuẩn bị đầy đủ các điều kiện thực hiện bài học để đảm bảo chất lượng giảng dạy

1 English For Computer Science - Tiếng Anh Chuyên Ngành Vi Tính, NXB

thống kê

2 English for Computer Users, Cambridge University Press

CHƯƠNG TRÌNH MÔ ĐUN TIN HỌC VĂN PHÒNG

Mã số mô đun : MĐ 08

Thời gian môđun: 120h (Lý thuyết 40h; Thực hành 80h)

I VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT MÔ ĐUN

- Vị trí của mô đun: mô đun được bố trí sau khi học sinh học xong các môn học

chung, anh văn chuyên ngành,tin học đại cương …Trước các môn học/ mô-đun

đào tạo chuyên môn nghề

- Tính chất của mô đun: môn học kỹ thuật cơ sở

II MỤC TIÊU MÔ ĐUN

Sử dụng phần mềm soạn thảo văn bản (Microsoft Word) để tạo các tài liệu đạt

tiêu chuẩn văn phòng

Sử dụng phần mềm bảng tính (Microsoft Excel) để tạo lập, biểu diễn các kiểu

dữ liệu: số, chuỗi ký tự, thời gian, biểu đồ

Sử dụng phần mềm trình diễn (Microsoft PowerPoint) để tạo lập, trình diễn báo

cáo, chuyên đề một cách chuyên nghiệp

III NỘI DUNG MÔ ĐUN

Thực hành

Kiểm Tra*

(LT hoặc TH)

Trang 23

2 Nội dung chi tiết :

Bài 1 : Tổng quan về Microsoft word

Mục tiêu của bài :

- Hiểu được trình soạn thảo văn bản

- Thao tác căn bản trên một tài liệu

Thực hành

Kiểm Tra

(LT hoặc TH)

2 Các thao tác căn bản trên một tài

Bài 2: Trình bày văn bản

− Sử dụng được các đối tượng và hiệu ứng để trình bày văn bản

− Trình bày được các dạng văn bản

Thực hành

Kiểm Tra

(LT hoặc TH)

Bài 3 : Xử lý bảng biểu (Table)

− Nắm được các thao tác tạo và hiệu chỉnh bảng biểu

− Trình bày nội dung văn bản trên bảng biểu

Trang 24

Thực hành

Kiểm Tra

(LT hoặc TH)

1 Chèn bảng biểu vào văn bản 3 1 2

2 Các thao tác trên bảng biểu 3 1 2

3 Thay đổi cấu trúc bảng biểu 4 1 2 1

Bài 4: Bảo mật và In ấn

Mục tiêu của bài:

− Thực hiện được thao tác đặt mật khẩu cho file văn bản

− Chọn lựa các chế độ và hiệu chỉnh trước khi in ấn

− Thực hiện được các thao tác trộn văn bản

Thực hành

Kiểm Tra

(LT hoặc TH)

Bài 5: Tổng quan về excel

− Trình bày được khái niệm về bảng tính

− Hiểu được cách thức tổ chức làm việc của bảng tính

Thực hành

Kiểm Tra

(LT hoặc TH)

Bài 6: Hàm trong EXCEL

− Nắm được khái niệm về các hàm trong Excel

− Hiểu được cú pháp của từng hàm

− Thực hiện được lồng ghép các hàm với nhau

Trang 25

Thực hành

Kiểm Tra

(LT hoặc TH)

Bài 7: Cơ sở dữ liệu

− Hiểu được các khái niệm về cơ sở dữ liệu

− Thực hiện được các thao tác với cơ sở dữ liệu

Thực hành

Kiểm Tra

(LT hoặc TH)

Bài 8: Đồ thị và in ấn

Thực hiện được đồ thị dựa trên số liệu đã tính toán trên bảng tính

Chọn lựa các chế độ và hiệu chỉnh trước khi in ấn

Thực hành

Kiểm Tra

(LT hoặc TH)

Bài 9: Tổng quan power point

Trang 26

Hiểu được Powerpoint là phần mềm dùng để trình diễn

Hiểu được các thao tác trên trình đơn

Thực hành

Kiểm Tra

(LT hoặc TH)

2 Làm việc với presentation-Slide 7 1 6

Bài 10: Hiệu ứng và trình diễn

Thực hiện được các hiệu ứng cho từng đối tượng

Biết cách trình diễn nội dung trên các slide

Thực hành

Kiểm Tra

(LT hoặc TH)

IV ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN MÔ ĐUN

* Vật liệu:

+ Slide , băng từ, đĩa CDROM, DVD

+ Các loại giấy A4, A3, A1

+ Các hình vẽ

* Dụng cụ và trang thiết bị

+ Slide, máy chiếu, máy tính

+ Máy chiếu qua đầu

+ Máy vi tính

* Học liệu

+ Bộ tranh bằng giấy phim trong dùng để dạy mô đun Tin học văn phòng

+ Tài liệu hướng dẫn môđun Tin học văn phòng

+ Tài liệu hướng dẫn bài học và bài tập thực hành môđun Tin học văn

Trang 27

V PHƯƠNG PHÁP VÀ NỘI DUNG ĐÁNG GIÁ:

* Về kiến thức: Được đánh giá qua bài kiểm tra viết, trắc nghiệm đạt được các

yêu cầu sau:

Biết sử dụng phầm mềm soạn thảo văn bản để tạo và lưu văn bản, định dạng văn bản, tạo và thao tác trên bảng biểu, chèn hình ảnh, bảo mật và in ấn Biết sử dụng phần mềm bảng tính tạo lập, biểu diễn các kiểu dữ liệu: số, chuỗi ký tự, thời gian, biểu đồ

Biết sử dụng phần mềm trình diễn để tạo lập, trình diễn báo cáo, chuyên kết hợp với các thuộc tính khác

* Về kỹ năng:

Đánh giá kỹ năng thực hành của học sinh trong bài thực hành Tin học văn phòng đạt được các yêu cầu sau :

- Soạn thảo văn bản kết hợp các kỹ năng sử dụng bàn phím, điều khiển chuột

và các kỹ năng trình bày văn bản theo đúng tiêu chuẩn

- Thiết kế bảng biểu, sắp xếp, tính toán số liệu, tạo biểu đồ

- Tạo các bản trình diễn chuyên nghiệp kết hợp các thuộc tính: văn bản, âm thanh, hoạt hình và định thời gian trình diễn tự động

- Phân nhóm cho các học sinh thực hiện tính toán trên máy tính

- học sinh trao đổi với nhau, thực hiện các bài thực hành và trình bày theo nhóm

- thực hiện các bài tập thực hành được giao

Tin học văn phòng – Nhóm biên dịch tri thức thời đại

Trang 28

CHƯƠNG TRÌNH MÔ ĐUN INTERNET

Mã số mô đun : MĐ 09

Thời gian môđun: 45h (Lý thuyết: 15h; Thực hành: 30h)

I VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT MÔ ĐUN

- Vị trí của môđun : mô đun học được bố trí sau khi học học sinh xong các

mô đun, môn học chung và trước các môn học, mô-đun đào tạo chuyên môn nghề quản trị CSDL

- Tính chất của mô đun : mô đun cơ sở bổ trợ cho HS các kỹ năng về khai thác thông tin trên Internet

II MỤC TIÊU MÔ ĐUN

Sau khi học xong mô đun này HSSV có khả năng :

* Về mặt kiến thức :

- Hiểu được bản chất và tầm quan trọng của internet và world wide web

- Trình bày các thành phần của một website

- Trình bày các nguyên lý làm việc của chương trình quản lý email và web mail

* Về mặt kỹ năng :

- Thao tác được chương trình thư điện tử và sử dụng được toàn bộ các phương tiện sẵn có để sử dụng Internet

- Cấu hình và tạo được kết nối với internet qua điện thoai, các nối kết mạng

- Sử dụng các công cụ để tìm kiếm có hiệu quả các thông tin trên world wide web

* Về mặt thái độ :

- Nghiêm túc và thực hiện đúng các qui chế về việc sử dụng Internet

- Hoàn thiện tốt các yêu cầu được giao trong việc tìm kiếm các thông tin

III NỘI DUNG MÔ ĐUN

Thực hành

Kiểm tra*

2 Cách nối mạng Internet – địa chỉ Internet 4 2 2

2.Nội dung chi tiết :

Bài 1 : Tổng quan về internet

Hiểu được khái niệm về internet

Trang 29

Trình bày được các dịch vụ trên internet

Tầm quan trọng của Internet

Thực hành

Kiểm Tra

(LT hoặc TH)

Bài 2 : Cách nối mạng Internet – Địa chỉ Internet

- Xác định và thao tác được cách thức kết nối mạng với internet

- Cấu hình thiết bị để kết nối internet vào hệ thống mạng

- Truy cập được vào các website thông dụng

Bài 3 : Dịch vụ WWW - Truy cập web site

- Hiểu được dịch vụ www trên internet

- Cài đặt và sử dụng các trình duyệt internet thông dụng

- Sử dụng hộp thư và lưu trữ các trang web ưa thích

Thực hành

Kiểm Tra

(LT hoặc TH)

Trang 30

Cộng 15 5 9 1

Bài 4 : Trình quản lý mail và web mail

Mục tiêu của bài:

Thiết lập được trình quản lý email cho các hộp thư cá nhân

Sử dụng hộp thư thông qua trình quản lý như soạn thư, gửi thư, xóa thư, in thư

Thực hành

Kiểm Tra

(LT hoặc TH)

2 Thiết lập tham số quản lý email 3 1 2

Bài 5 : Tìm kiếm thông tin trên Internet

Mục tiêu của bài:

Trình bày được các cách thức tìm kiếm thông tin trên mạng internet

Xác định các nguyên tắc khi tìm kiếm và chọn lọc các thông tin tìm kiếm được

Thực hành

Kiểm Tra

(LT hoặc TH)

1 Một số khái niệm: search engine,

+ Máy tính có kết nối với mạng internet

+ Hệ thống phòng thực hành có nối mạng LAN và Internet

+ Phần mềm duyệt web (Internet Explorer, Netcapse, Molisa…)

+ Phần mềm quản lý Email (Microsoft Outlook Express, Netcapse, Molisa, )

Trang 31

* Học liệu

+ Bộ tranh bằng giấy phim trong dùng để dạy Internet

+ Các hình vẽ ví dụ minh hoạ

+ Tài liệu hướng dẫn môđun Internet

+ Tài liệu hướng dẫn bài học và bài tập thực hành môn Internet

+ Giáo trình Môn Internet

* Nguồn lực khác

+ Phòng học lý thuyết đúng tiêu chuẩn và phòng thực hành đủ điều kiện thực hành cho môn học

V PHƯƠNG PHÁP VÀ NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ

- Kiểm tra đánh giá trước khi thực hiện mô-đun :

Được đánh giá qua bài viết, kiểm tra vấn đáp hoặc trắc nghiệm, tự luận, thực hành đạt các yêu cầu của môn học tin học đại cương hoặc biết sử dụng máy tính

- Kiểm tra đánh giá trong khi thực hiện mô-đun:

Được đánh giá qua bài viết, kiểm tra vấn đáp hoặc trắc nghiệm, tự luận, thực hành trong quá trình thực hiện các bài học có trong mô-đun về kiến thức, kỹ năng và thái độ Yêu cầu phải đạt được các mục tiêu của từng bài học có trong mô đun

- Kiểm tra sau khi kết thúc mô-đun:

* Về kiến thức: Được đánh giá qua bài kiểm tra viết, trắc nghiệm đạt được

các yêu cầu sau:

+ Mô phỏng ở dạng báo cáo khổ A4 về sự hiểu biết về lịch sử, sự phát triển, tiềm năng của internet and WWW

+ Sử dụng trình duyệt để gửi và nhận 2 thông báo bằng cùng phần mềm Sử dụng chương trình thư điện tử dựa vào internet (qua các trình duyệt web hoặc các chương trình quản lý email) để thực hiện

* Về kỹ năng:

Đánh giá kỹ năng thực hành của học sinh trong bài thực hành Internet đạt được các yêu cầu sau :

+ Sử dụng phần mềm thư điện tử để soạn và gửi hai thư điện tử; để trả lời hai thư,

để nhận thư và lưu hai tài liệu kèm theo (lưu trong thư mục của ổ đĩa cứng) Chuyển tiếp hai thư cho nhóm địa chỉ khác Tạo hệ thống thư mục mức sâu hơn (mức 2 hoặc sâu hơn)

+ Cấu hình được kết nối internet qua đường thoại dựa vào danh sách số điện thoại, tên người dùng, mật khẩu Dựa vào nền tảng này thiết lập được tài khoản thư điện tử trong phần mềm cụ thể và thử nghiệm mô phỏng các hoạt động của tài khoản vừa tạo (có nghĩa là tài khoản được sử dụng để kết nối với Internet kết nối qua điện thoại, và sử dụng thường xuyên để gửi , nhận và trả lời thư) Thử nghiệm khả năng để kết nối và cắt kết nối qua đường thoại

+ Sử dụng trình duyệt để tìm kiếm các thông tin chính xác và hiệu quả, cấu hình trình duyệt để phục vụ cho tham khảo cá nhân, sử dụng các kỹ thuật tìm kiếm nâng cao bao gồm các phép toán logíc và xác định các thông tin liên quan tìm thấy như là kết quả của các câu hỏi

* Về thái độ: Cẩn thận, tự giác,chính xác

Trang 32

VI HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MÔ ĐUN:

- Trình bày lý thuyết, có thể kết hợp với mô phỏng thông qua các Slide

- Ra bài tập thực hành

- Vận dụng các Web mail để hướng dẫn HSSV tạo các tài khoản riêng cho mình Thông qua các tài khoản mail riêng để có thể thao tác trên Web mail

Giáo viên trước khi giảng dạy cần phải căn cứ vào nội dung của từng bài học

- Internet Cho Mọi Nhà; PHƯƠNG LAN(Hiệu đính),NGUYỄN THIÊN BẰNG(Chủ biên); NXB: Lao động - Xã hội

- Hướng Dẫn Sử Dụng Internet ; NGUYỄN THÀNH CƯƠNG(Biên soạn); NXB:

Thống kê

- Mạng Internet Không Dây; ThS NGÔ HỒNG CƯƠNG(Biên dịch); NXB: Bưu điện

- Khám Phá Internet Mỗi Ngày; VIỆT VĂN BOOK(Biên dịch); NXB Thống kê

- Internet, Chat, E-mail Cho Mọi Người; VN-GUIDE(Tổng hợp và biên dịch);

- Tính chất của môn học : môn học cơ sở

II MỤC TIÊU MÔN HỌC:

Sau khi học xong môn học này học sinh có khả năng :

- Hiểu rõ được các kiến thức căn bản về an toàn lao động

- Vận dụng được các biện pháp phòng chống cháy nổ, sét, bão lụt giật điện, an toàn dữ liệu

- Vệ sinh thiết bị, máy móc đúng tiêu chuẩn

III NỘI DUNG MÔN HỌC

Trang 33

4 Kỹ thuật an toàn dữ liệu

và điện

* Ghi chú : Thời gian kiểm tra lý thuyết được tính vào giờ lý thuyết, kiểm tra thực

Chương 1: Bảo hộ lao động

Mục tiêu:

Sử dụng được các thiết bị bảo hộ lao động

Biết chính sách bảo hộ lao động

Thực hành

Kiểm Tra

(LT hoặc TH)

- Hiểu rõ các nhân tố ảnh hưởng sức khoẻ người lao động

- Biết cách bảo vệ và phòng chống bệnh nghề nghiệp

Thực hành

Kiểm Tra

(LT hoặc TH)

Hiểu rõ các yếu tố và nguyên nhân gây ra tai nạn

Vận dụng tốt các biện pháp chủ yếu của kỹ thuật an toàn

Nội dung:

Trang 34

Nắm vững các nguyên tắc an toàn dữ liệu dữ liệu

Phục hồi dữ liệu khi bị mất

Nắm vững các nguyên tắc an toàn điện

Sơ cứu khi bị điện giật

Thực hành

Kiểm Tra

(LT hoặc TH)

Khái niệm về dữ liệu và cơ bản về

* Dụng cụ và trang thiết bị:

+ Máy chiếu qua đầu

+ Máy chiếu đa phương tiện

* Học liệu:

+ Bộ tranh bằng giấy phim trong dùng để hướng dẫn sơ cứu + Tài liệu hướng dẫn môđun An toàn vệ sinh công nghiệp

Trang 35

+ Tài liệu hướng dẫn bài học và bài tập thực hành môn An toàn vệ sinh công nghiệp

+ Giáo trình Môn An toàn vệ sinh công nghiệp

* Nguồn lực khác:

+ Cho học sinh tham quan , thực tế về an toàn vệ sinh công nghiệp

* Về kiến thức: Được đánh giá qua bài kiểm tra viết, trắc nghiệm đạt được các yêu cầu sau:

Nắm vững các nhân tố ảnh hưởng sức khoẻ người lao động

Sử dụng được các thiết bị bảo hộ lao động

Biết chính sách bảo hộ lao động

Nắm vững các nhân tố ảnh hưởng sức khoẻ người lao động

Nắm vững cách bảo vệ và phòng chống bệnh nghề nghiệp

Nắm vững các yếu tố và nguyên nhân gây ra tai nạn

Nắm vững các nguyên tắc an toàn dữ liệu dữ liệu

Phục hồi dữ liệu khi bị mất

Nắm vững các nguyên tắc an toàn điện

Sơ cứu khi bị điện giât

* Về kỹ năng: Đánh giá kỹ năng thực hành của học sinh trong bài thực hành đạt

được các yêu cầu sau:

Sử dụng thành thạo các thiết bị bảo hộ lao động

Phục hồi tốt dữ liệu khi bị mất

* Về thái độ: Cẩn thận, tự giác,chính xác

VI HƯỚNG DẪN CHƯƠNG TRÌNH:

Sử dụng thành thạo các thiết bị bảo hộ lao động

Phục hồi tốt dữ liệu khi bị mất

Các phần này học sinh phải được thực hành thuần thục

Giáo viên trước khi giảng dạy cần phải căn cứ vào Nội dung của từng bài học

Tổ chức sản xuất của TS Võ quốc Tấn, ĐH Công nghiệp Tp HCM

An toàn lao động PGS.TS Nguyễn thế Đạt , Vụ Trung học chuyên nghiệp dạy nghề

Trang 36

CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG

Mã số môn học: MH 11

Thời gian môn học: 45h (Lý thuyết: 30h; Thực hành: 15h)

I VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT CỦA MÔN HỌC :

- Vị trí của môn học : Môn học được bố trí sau khi học sinh học xong các

môn học chung, trước các môn học/ mô-đun đào tạo chuyên ngành

- Tính chất của môn học : môn học chuyên môn nghề

- Sử dụng được các thiết bị đo

- Hiểu được nguyên tắc hoạt động của các thiết bị đo

- Hiểu biết các sai phạm để tránh khi sử dụng các thiết bị đo

- Vận dụng thiết bị đo để xác định được các linh kiện điện tử hỏng

Kiểm tra*

(LT hoặc TH)

1 Các khái niệm cơ bản về kỹ

thuật đo lường

7 5 2

* Ghi chú: Thời gian kiểm tra lý thuyết được tính vào giờ lý thuyết, kiểm tra thực

Chương 1: Các khái niệm cơ bản về kỹ thuật đo lường

Mục tiêu:

- Hiểu được các khái niệm cơ bản của kỹ thuật đo lường

- Sử dụng thành thạo các phương pháp đo

1 Các khái niện cơ bản về kỹ thuật

đo lường

1 1

Trang 37

Chương 2 : Các cơ cấu chỉ thị

Mục tiêu :

- Phân loại được các cơ cấu chỉ thị

- Khắc phục các sự cố hư hỏng của cơ cấu chỉ thị

Thực hành

Kiểm Tra

(LT hoặc TH)

Chương 3 : Các thiết bị đo

Mục tiêu :

- Phân tích được sơ đồ nguyên lý mạch điện trong các máy đo V.O.M

- Sử dụng thành thạo, Khắc phục các sự cố hư hỏng trong các máy đo V.O.M

- Phân tích được sơ đồ mạch, Sử dụng, khắc phục các sự cố hư hỏng của máy

dao động ký

- Phân tích được sơ đồ mạch điện máy phát sóng

- Sử dụng, khắc phục các sự cố hư hỏng của máy phát sóng

Thực hành

Kiểm Tra

(LT hoặc TH)

* Dụng cụ và trang thiết bị:

+ Các cơ cấu đo + VOM

Trang 38

+ Máy tạo xung + Dao động ký

* Nguồn lực khác: Phòng học bộ môn kỹ thuật đo lường đủ điều kiện thực hành

* Về kiến thức: Được đánh giá qua bài kiểm tra viết, trắc nghiệm đạt được các yêu cầu sau:

- Xác định được các phương pháp đo

- Sử dụng được các dụng cụ đo

* Về kỹ năng: Đánh giá kỹ năng thực hành của học sinh trong bài thực hành đạt

được các yêu cầu sau:

- Xác định đúng được các phương pháp đo

- Hiệu chỉnh được các dụng cụ đo để sai số là nhỏ nhất

2 Hướng dẫn một số điểm chính về phương pháp giảng dạy môn học:

- Sử dụng được các thiết bị đo

- Hiểu được nguyên tắc hoạt động của các thiết bị đo

- Hiểu biết các sai phạm để tránh khi sử dụng các thiết bị đo

- Vận dụng thiết bị đo để xác định được các linh kiện điện tử hỏng

Kỹ thuật đo lường của Lê Văn Doanh

Trang 39

CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ

Mã số môn học: MH 12

Thời gian môn học: 125h (Lý thuyết 45h; Thực hành 80h)

I VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT CỦA MÔN HỌC:

- Vị trí của môn học : Môn học được bố trí sau khi học sinh học xong các

môn học chung, trước các môn học/ mô-đun đào tạo chuyên ngành

- Tính chất của môn học : môn học chuyên môn nghề

II MỤC TIÊU MÔN HỌC

Đọc được giá trị của các linh kiện thụ động

Xác định được chân các linh kiện tích cực

Lắp ráp, sửa chữa dựơc các mạch khuếch đại

Kiểm tra*

(LT hoặc TH)

*Ghi chú: Thời gian kiểm tra lý thuyết được tính vào giờ lý thuyết, kiểm tra thực

Chương 1 : Linh kiện thụ động

Mục tiêu :

Xác định được giá trị của các điện trở, tụ điện, cuộn dây

Tính toán và quấn được biến áp

Thực hành

Kiểm Tra

(LT hoặc TH)

Trang 40

Chương 2: Linh kiện tích cực

Mục tiêu:

- Hiểu được nguyên lý hoạt động các linh kiện tích cực

- Xác định được chân các linh kiện tích cực

- Xác định được linh kiện còn tốt hay hỏng

Thực hành

Kiểm Tra

(LT hoặc TH)

- Hiểu được nguyên lý hoạt động các mạch khuếch đại

- Lắp ráp được các mạch khuếch đại tín hiệu nhỏ

Chương 4 : Mạch khuyếch đại công suất

Mục tiêu:

- Hiểu được nguyên lý hoạt động các mạch khuếch đại công suất

- Lắp ráp được các mạch khuếch đại

Thực hành

Kiểm Tra

(LT hoặc TH)

Định dạng
Số trang	119
Dung lượng	1,28 MB