Kiểm tra HK I (2010-2011)-Trucch

Trường THCS ……………………… THI KIỂM TRA CHẤT LƯNG HỌC KỲ I Họ và tên :. . . . . . . . . . . . . . . . . . Môn : Hoá học 8 Lớp : . . . . . . .SBD………………. Thời gian : 45 phút ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Điểm Chữ ký GV coi thi Chữ ký GV chấm thi Số mật mã I/ Trắc nghiệm Bài 1 : ( 3 đ ) Hãy chọn từ hoặc cụm từ điền vào chỗ trống trong các câu sau đây : 1. Nguyên tử gồm có ……………………….mang điện tích dương và vỏ tạo bởi… …………………….mang điện tích âm . Trong mỗi nguyên tử , số ………………… bằng số ….……………………… Hạt nhân nguyên tử có hai loại hạt là …………………………………………………………………… 2. ………………………… là những chất tạo bởi một nguyên tố hoá học còn ……………………………………… là những chất tạo bởi ……………………………………………………………………………………………………………………………. 3. Quá trình biến đổi từ chất này thành chất khác gọi là………………………………………………………… Trong phản ứng hoá học chỉ có ………………………………………………………………………………….thay đổi làm cho ……………………….này biến đổi thành phân tử khác. 4. Mol là lượng chất có chứa………………………………… nguyên tử hoặc phân tử chất đó. 2/ Bài 2 : (1 đ) Hãy khoanh tròn các chữ em cho là đúng trong các câu sau đây : Có những chất khí sau : H 2 , N 2 , CO 2 , SO 2 , CH 4 1. Những chất khí nặng hơn khí ôxi là: a. H 2 , CO 2 , N 2 c. CH 4 , CO 2 , H 2 , SO 2 b. SO 2 , CH 4 , N 2 , CO 2 d. CO 2 , SO 2 2. Những chất khí nhẹ hơn không khí là : a. CH 4 , H 2 , N 2 c. N 2 , CO 2 , H 2 b. CO 2 , SO 2 , H 2 , CH 4 d. CH 4 , H 2 , SO 2 , N 2 3/ Bài 3 : ( 1 đ) Hãy khoanh tròn các chữ em cho là đúng trong các câu sau đây : 1) 3,2g khí ôxi ( O 2 ) có thể tích ( đktc ) là : a. 0.667 ( l) c. 224 (l ) b. 2.24 (l ) d. 1.12 ( l) 2) 1,5mol nguyên tử nhôm ( Al ) có chứa : a. 6.10 23 nguyên tử c. 9.10 23 nguyên tử b. 12.10 23 nguyên tử d. 3.10 23 nguyên tử II/ Tự luận: Bài 1 : ( 3 đ ) Cho các sơ đồ phản ứng hoá học sau : a. Al + O 2 - ---> ( Al III , O ) b. ( C IV , H ) + O 2 ----> CO 2 + H 2 O c. Ba(OH) 2 + H 2 SO 4 ----> ( Ba II , SO 4 II ) + H 2 O d. S + O 2 ----> SO 2 Hãy viết đúng các công thức hoá học và lập phương trình hoá học của các sơ đồ phản ứng trên Bài 2 : ( 2 đ ) Đốt cháy hết 9g kim loại Magie ( Mg ) trong không khí thu được 15,6g hợp chất Magie oxit. Biết rằng trong phản ứng Magie cháy với khí oxi trong không khí . Tính khối lượng khí oxi đã phản ứng . Cho biết Mg = 24 đvC ; O = 16 đvC ; C = 12 đvC ; N = 14 đvC; S = 32 đvC H = 1 đvC; Al =27 đvC ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………… KIỂM TRA HỌC KỲ I 2010-2011 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÂN CHÂU KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010 – 2011 MÔN: TIẾNG ANH – LỚP (Thời gian: 60 phút) I/ Circle the word whose underlined, bold part is pronounced differently from the others (1pt) A five B nine C fine D children A this B that C thanks D those A park B bag C yard D car A country B sound C around D house II/ Circle the best words or phrases to complete the sentences (2pts) This is my father …… name is Ha A/ My B His C Her D Your I … breakfast at six o’clock ? A/ go B play C have D get My house is next … a bookstore A/ at B for C to D by How many …… are there in the classroom? A/ table B board C benches D teacher …………… is your school? A/ Which B When C What D Where 10 Her apartment is on the …………… floor A/ five B four C fifth D six 11 I go to the ……………… to send s letter for Huong A/ post office B theater C police station D supermarket 12 That is her sister …………… is a doctor A/ He B She C It D Her III/ Use the correct form or tense of the verb in each bracket (1pt) 13 Lan (be) a student 14 They (not, have) English on Monday and Friday 15 Mai (watch) TV after school 16 Lan (play) badminton every afternoon IV/ Complete the passage Then answer the questions (3pts) takes home gets has near Nam is a student He (17) up at half past five He (18) a shower and gets dressed He (19) his breakfast then end leaves the house at a quarter past six The school is (20) his house, so he walks Classes start at seven and (21) at half past eleven He walks (22) and has lunch at twelve o’clock Answer the questions: 23 Does Nam get up at 5.30? 24 How does Nam go to school? Teacher: Le thị Thanh Truc Page KIỂM TRA HỌC KỲ I 2010-2011 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÂN CHÂU 25 What time classes start? V/ Rearrange the words into the meaningful sentences (1pt) 26 Thu’s / is/ small/ school/ ? 27 there / tall/ are/ the/ behind/ trees/ house VI/ Write a passage about yourself by answering these questions (2pts) 28 How old are you? 29 Which grade are you in? 30 What time you go to school? 31 How many students are there in your class? 32 When you have English? 33 What time your classes end? 34 When you your homework? 35 What time you go to bed? ANSWER KEY (KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010 – 2011) D C B A B C C C D 10 C 11 A 12 B 13 is 14 don’t have 15 watches 16 plays 17 gets 18 takes 19 has 20 near 21 end 22 home 23 Yes, he does Teacher: Le thị Thanh Truc Page KIỂM TRA HỌC KỲ I 2010-2011 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÂN CHÂU 24 He walks to school 25 They start at seven 26 Is Thu’s school small? 27 There are tall trees behind the house 28 I am eleven I am in grade I go to school at six fifteen There are 40 students in my class I have English on Monday and Wednesday Classes end at eleven I my homework at seven p.m I go to bed at nine Teacher: Le thị Thanh Truc Page S GD&T K LK TRNG THPT NGễ GIA T KIM TRA HC K I NM 2008- 2009 MễN SINH HC 12 NNG CAO. Câu 1:(1 im) Xỏc nh mch no ca phõn t ADN c tng hp liờn tc v mch cũn li c tng hp mt cỏch giỏn on? Vỡ sao? Câu 2:(1 im) Cơ chế hình thành thể 4n? Câu 3:(1 im)Gii thớch ti sao khụng th tỡm c hai ngi cú kiu gen ging ht nhau, ngoi tr trng hp sinh ụi cựng trng? Cõu 4:(1 im) Ti sao a s t bin gen l cú hi cho bn thõn sinh vt? Cõu 5:(1 im) Nờu cỏc bc nhõn bn vụ tớnh ng vt ? Cõu 6:(2 im) Mt gen cú khối lợng 18.10 5 đ.v.C và có A = 1,5.G a/ Tính số nu mỗi loại của gen. b/ Tính số bộ ba mã sao trên phân tử mARN đợc mã hoá và số axit amin trong phân tử protein hoàn chỉnh đợc tổng hợp từ gen trên. Cõu 7:(1 im) Cú 2 anh em ng sinh cựng trng , v ngi anh cú nhúm mỏu A sinh con trai cú nhúm mỏu B , v ngi em cú nhúm mỏu B sinh con gỏi cú nhúm mỏu A .Hóy cho bit nhúm mỏu ca 2 anh em ? Cõu 8:(2 im) c chua, gen A quy nh qa mu tri hon ton so vi gen a quy nh qa mu vng. Ngi ta tin hnh lai cõy c chua t bi AAaa vi cõy lng bi Aa. a/ Cõy c chua t bi AAaa cú th sinh ra cỏc kiu giao t no, t l ca cỏc giao t ú. b/ Xỏc nh t l kiu gen, t l kiu hỡnh ca phộp lai trờn. S GD&T K LK TRNG THPT NGễ GIA T KIM TRA HC K I NM 2008- 2009 MễN SINH HC 12 NNG CAO. Câu 1:(1 im) Xỏc nh mch no ca phõn t ADN c tng hp liờn tc v mch cũn li c tng hp mt cỏch giỏn on? Vỡ sao? Câu 2:(1 im) Cơ chế hình thành thể 4n? Câu 3:(1 im)Gii thớch ti sao khụng th tỡm c hai ngi cú kiu gen ging ht nhau, ngoi tr trng hp sinh ụi cựng trng? Cõu 4:(1 im) Ti sao a s t bin gen l cú hi cho bn thõn sinh vt? Cõu 5:(1 im) Nờu cỏc bc nhõn bn vụ tớnh ng vt ? Cõu 6:(2 im) Mt gen cú khối lợng 18.10 5 đ.v.C và có A = 1,5.G a/ Tính số nu mỗi loại của gen. b/ Tính số bộ ba mã sao trên phân tử mARN đợc mã hoá và số axit amin trong phân tử protein hoàn chỉnh đợc tổng hợp từ gen trên. Cõu 7:(1 im) Cú 2 anh em ng sinh cựng trng , v ngi anh cú nhúm mỏu A sinh con trai cú nhúm mỏu B , v ngi em cú nhúm mỏu B sinh con gỏi cú nhúm mỏu A .Hóy cho bit nhúm mỏu ca 2 anh em ? Cõu 8:(2 im) c chua, gen A quy nh qa mu tri hon ton so vi gen a quy nh qa mu vng. Ngi ta tin hnh lai cõy c chua t bi AAaa vi cõy lng bi Aa. a/ Cõy c chua t bi AAaa cú th sinh ra cỏc kiu giao t no, t l ca cỏc giao t ú. b/ Xỏc nh t l kiu gen, t l kiu hỡnh ca phộp lai trờn. PHÒNG GIÁO DỤC QUI NHƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP 9 Năm học : 2005 -2006 Môn : HÓA HỌC Thời gian : 45 phút ( không kể thời gian phát đề ) Câu 1 : ( 2 điểm ) Cho những chất có công thức hóa học sau : H 2 O , FeO , HNO 3 , Ba(NO 3 ) 2 , CO 2 , SO 2 . Em hãy chọn những chất thích hợp đã cho ở trên để điền vào chỗ trống và hoàn thành các phương trình hóa học sau : 1. ………… + HCl  FeCl 2 + ………… ; 2. K 2 SO 3 + H 2 SO 4  K 2 SO 4 + …………… 3. HCl + MgCO 3  MgCl 2 + ………….; 4. H 2 SO 4 + …………  BaSO 4 + …………… Câu 2 : ( 1 điểm ) Hãy khoanh tròn vào chữ cái A , B , C , D , E ở đầu câu trả lời theo em là đúng . Đốt cháy hoàn toàn 9,75gam một kim loại A ( hóa trò II ) trong bình chứa khí oxy dư . Sau phản ứng thu được 12,15 gam một oxit của A . Vậy kim loại đem phản ứng là : A - Sắt B – Đồng C – Kẽm D – Nhôm E – Bạc Câu 3 : ( 2 điểm ) Dùng phương pháp hóa học nhận biết 4 lọ mất nhãn chứa các dung dòch sau : HCl ; H 2 SO 4 ; NaOH ; Ca(OH) 2 Câu 4 : ( 2 điểm) Thực hiện chuỗi biến hóa sau : Fe  FeCl 3  FeCl 2  Fe(OH) 2  Fe(OH) 3 Câu 5 : ( 3 điểm) Cho 11,2 gam sắt tác dụng vừa đủ với dung dòch H 2 SO 4 4,9% . a/ Viết phương trình hóa học của phản ứng . b/ Tính khối lượng dung dòch H 2 SO 4 4,9% đã dùng ? c/ Tính nồng độ C% dung dòch thu được sau phản ứng ? d/ Cho 11,2 gam sắt trên vào dung dòch H 2 SO 4 đặc , nóng dư . Tính số mol khí thoát ra ? ( Biết : M của Fe = 56 , H = 1 , O = 16 , S = 32 ) Đáp án chấm môn HÓA HỌC Lớp 9 Học ký I ( Năm học : 2005 – 2006 ) Câu 1 : (2điểm ) 1. FeO + 2 HCl  FeCl 2 + H 2 O ; 2. K 2 SO 3 + H 2 SO 4  K 2 SO 4 + SO 2 + H 2 O 3. 2 HCl + MgCO 3  MgCl 2 + CO 2 + H 2 O 4. H 2 SO 4 + Ba(NO 3 ) 2  BaSO 4 + 2HNO 3 Chú ý : Học sinh phải chọn các chất đã cho để điền đúng mới cho điểm , điền đúng nhưng không cân bằng PTHH thì cho ½ số điểm của phương trình đo ù . Mỗi PTHH đúng cho 0,5 điểm . Câu 2 : ( 1 điểm ) Đáp số : C – Kẽm Cho 1 điểm Câu 3 : ( 2 điểm ) - Lấy mỗi lọ một ít dd làm mẫu thử . - Nhúng giấy q tím lần lượt vào cả 4 lọ : (0,25điểm) + Hai lọ làm q tím  đỏ : chứa dd HCl và H 2 SO 4 ( nhóm axit ) ; Hai lọ làm q tím  Xanh : chứa dd NaOH và Ca(OH) 2 ( nhóm bazơ) (0,25điểm) - Cho vào 2 lọ nhóm axit một ít dd BaCl 2 : (0,25điểm) + Lọ nào xuất hiện kết tủa trắng của BaSO 4  Lọ đó chứa dd H 2 SO 4 (0,25điểm) + Lọ còn lại chứa dd HCl . - Sục khí CO 2 vào 2 lọ nhóm bazơ : (0,25điểm) + Lọ nào xuất hiện kết tủa trắng ( CaCO 3 )  Lọ đó chứa dd Ca(OH) 2 (0,25điểm) + Lọ còn lại chứa dd NaOH . HS viết 2 PTHH : H 2 SO 4 + BaCl 2  BaSO 4 + 2HCl (0,25điểm) CO 2 + Ca(OH) 2  CaCO 3 + H 2 O (0,25điểm) Câu 4 : (2điểm) 2Fe + 3Cl 2  2FeCl 3 2FeCl 3 + Cu  2FeCl 2 + CuCl 2 hay 2FeCl 3 + Fe  3FeCl 2 FeCl 2 + 2NaOH  Fe(OH) 2 + 2NaCl 4Fe(OH) 2 + O 2 + 2H 2 O  4Fe(OH) 3 Mỗi phương trình đúng cho 0,5 điểm . ( chưa cân bằng trừ ½ số điểm pt đó ) Câu 5 : ( 3 điểm) a/ PTHH : Fe + H 2 SO 4  FeSO 4 + H 2 (0,25điểm) b/ Ta có : n Fe = 11,2 : 56 = 0,2 mol Theo PTHH ta có : n H 2 SO 4 = n Fe = 0,2 mol (0,25điểm) => m H 2 SO 4 = 0,2 . 98 = 19,6 gam (0,25điểm) => m dd H 2 SO 4 = (19,6 : 4,9% ) 100% = 400 gam (0,5điểm) c/ Theo PTHH ta có : n FeSO 4 = nH 2 = nFe = 0,2 mol (0,25điểm) => m FeSO 4 = 0,2 . 152 = 30,4 gam (0,25điểm) Khối lượng dd sau phản ứng = 11,2 + 400 – ( 0,2 . 2 ) = 410,8 gam (0,25điểm) => C% = (30,4 : 410,8 ) 100% = 7,4% (0,5điểm) d/ 2Fe + 6H 2 SO 4 ( đặc , nóng )  Fe 2 (SO 4 ) 3 + 3SO 2 + 6H 2 O (0,25điểm) Theo PTHH : n SO 2 = 3/2 n Fe = 3/2 . 0,2 = 0,3 mol (0,25điểm) Tiết theo PPCT: Ngày soạn: 10/12/2008 Ngày giảng:/ 12/2008 ề kiểm tra học kỳ i Môn văn lớp 12 (Thời gian 120 phút ) Đề 1: Câu 1: (2 điểm) Nêu hoàn cảnh sáng tác bài Tuyên ngôn độc lập của Hồ Chí Minh? Câu 2: (2 điểm) Trình bày đặc trng cơ bản của các thao tác lập luận giải thích, chứng minh, so sánh, diễn dịch. Câu 3: (6 điểm) Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài thơ Tây Tiến: Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc Quân xanh màu lá dữ oai hùm Mắt trừng gửi mộng qua biên giới Đêm mơ hà nội dáng kiều thơm Rải rác biên cơng mồ viễn xứ Chiến trờng đi chẳng tiếc đời xanh áo bào thay chiếu anh về đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành. (Tây Tiến Quang Dũng) Đề 2: Câu 1: (2 điểm) Vì sao bản Tuyên ngôn độc lập của Hồ Chí Minh đợc coi là áng văn chính luận mẫu mực? Câu 2: (2 điểm) Trình bày đặc trng cơ bản của các thao tác lập luận phân tích, bình luận, bác bỏ, quy nạp. Câu 3: (6 điểm) Bình giảng đoạn thơ sau trong bài thơ Việt Bắc của Tố Hữu: Ta về mình có nhớ ta Ta về, ta nhớ những hoa cùng ngời Rừng xanh hoa chuối đỏ tơi Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lng Ngày xuân mơ nở trắng rừng Nhớ ngời đan nón chuốt từng sợi giang Vê kêu rừng phách đổ vàng Nhớ cô em gái hái măng một mình Rừng thu trăng rọi hoà bình Nhớ ai tiếng hát ân tình thuỷ chung ( Việt Bắc Tố Hữu) đáp án ề kiểm tra học kỳ i Môn văn lớp 12 (Thời gian 120 phút ) Đề 1: Câu 1: (2 điểm) Nêu hoàn cảnh sáng tác bài Tuyên ngôn độc lập của Hồ Chí Minh? Trả lời: Hoàn cảnh sáng tác bài Tuyên ngôn độc lập của Hồ Chí Minh: - Chiến tranh thế giới thứ II kết thúc. Phát xít Nhật đã đầu hàng đồng minh và nhân dân ta đã vùng dậy giành chính quyền trên toàn quốc. Ngày 26-08-1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh từ chiến khu cách mạng Việt Bắc về Hà Nội, tại căn nhà số 48 phố Hàng Ngang, Ngời đã soạn thảo bản Tuyên ngôn độc lập. Ngày 02-09-1945, tại quảng trờng Ba Đình (Hà Nội) trớc hàng vạn đồng bào, Ngời thay mặt chính phủ lâm thời đọc bản Tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà. - Bản Tuyên ngôn độc lập vừa là văn kiện lịch sử có giá trị to lớn vừa là một tác phẩm chính luận đặc sắc. Câu 2: (2 điểm) Trình bày đặc trng cơ bản của các thao tác lập luận giải thích, chứng minh, so sánh, diễn dịch. Trả lời: - Giải thích: Giúp ngời đọc hiểu đúng, hiểu rõ, hiểu sâu vấn đề về đời sống hoặc văn học. - Chứng minh: Đa ra những lý lẽ và dẫn chứng đúng đắn để thuyết phục ngời đọc, ngời nghe. - So sánh: Đối chiếu giữa hai hay nhiều sự vật để chỉ ra sự giống nhau hoặc khác nhau (tơng đồng hoặc đối lập). - Diễn dịch: Từ một vấn đề có tính chất khái quát, bao trùm đợc triển khai thành những vấn đề cụ thể. Câu 3: (6 điểm) Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài thơ Tây Tiến: Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc Quân xanh màu lá dữ oai hùm Mắt trừng gửi mộng qua biên giới Đêm mơ hà nội dáng kiều thơm Rải rác biên cơng mồ viễn xứ Chiến trờng đi chẳng tiếc đời xanh áo bào thay chiếu anh về đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành. (Tây Tiến Quang Dũng) Trả lời: . Đề 2: Câu 1: (2 điểm) Vì sao bản Tuyên ngôn độc lập của Hồ Chí Minh đợc coi là áng văn chính luận mẫu mực? Trả lời: Bản Tuyên ngôn độc lập của Hồ Chí Minh đợc coi là áng văn chính luận mẫu mực vì: a, Nội dung t tởng: - Bác khẳng định cuộc cách giành chính quyền ở Việt Nam là cuộc cách mạng phù hợp với t tởng, tuyên ngôn của các cuộc cách mạng lớn trên thế giới (Pháp và Mĩ) đồng thời góp phần làm phong phú thêm lý tởng của cách mạng thế giới. - Bác đã đứng trên quyền lợi của dân tộc, của đất nớc để tiếp cận chân lý của thời đại qua lập luận suy rộng ra Tất cả các dân tộc trên thế giới đều sinh ra bình đẳng, dân tộc nào cũng có quyền sống, quyền sung sớng và quyền tự do. - Bác đã đứng trên quyền lợi của dân tộc để kể tội thực dân Pháp. b, Nghệ thuật: - Bố cục hợp lý, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục. - Văn phong giản dị, ngắn gọn, súc tích, giàu hình ảnh. - Giọng văn hùng hồn, đanh thép SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT ĐÀO DUY TỪ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2008 – 2009 Môn Toán Thời gian: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề ) Đề thi có 01 trang, gồm 05 bài PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC BAN ( 7 điểm ) Bài số 1: Cho hàm số với biến số thực ( ) ( ) k 3 C 1 −+−== kkxxxfy , k là số thực. 1/ Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số khi k = 3 . 2/ Tìm tất cả các giá trị thực của tham số m để phương trình sau có 4 nghiệm thực phân biệt : mmxx +=+− 2 3 23 Bài số 2: 1/ Giải phương trình sau trên tập số nguyên dương : ( ) 28 2 .642 04,05 − ++++ = x 2/ Giải phương trình sau trên tập số thực: ( ) 8 8 log4log 2 2 2 2 1 =         + x x Bài số 3: Cho hình chóp S.ABCD có cạnh SA = x, tất cả các cạnh còn lại có độ dài bằng a ( x và a là những giá trị thực dương ). 1/ Chứng minh rằng: Tam giác SAC là tam giác vuông. 2/ Tính thể tích của khối chóp S.ABCD theo a và x. PHẦN RIÊNG CHO TỪNG BAN ( 3 điểm ) Phần giành cho thí sinh học chương trình cơ bản Bài số 4: 1/ Tính đạo hàm của hàm số: ( ) ( ) 1ln 2 ++= xxxf , với x là biến số thực 2/ Tìm tập xác định của hàm số ( ) 12log 2 1 +−= xy , với x là biến số thực Bài số 5: Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC là tam giác vuông tại A,góc B bằng 60 0 . Biết rằng có một hình nón nội tiếp hình chóp đã cho với bán kính đáy là r ( r > 0 ). Góc giữa đường sinh và đáy hình nón là α. Tính diện tích toàn phần của hình nón đó theo r và α. Phần giành cho thí sinh học chương trình nâng cao Bài số 4: 1/ Cho hàm số với biến số thực: 1 123 2 − +++ = x mmxmx y . Tiếp tuyến tại điểm M(0, -2m-1) cắt các tiệm cận của đồ thị hàm số tại A và B. Đặt I là giao điểm của 2 tiệm cận. Tìm các giá trị thực của m để tam giác ABI có diện tích bằng 14 (đvdt ). 2/ Tìm các giá trị thực của tham số m để hệ phương trình có 2 nghiệm thực:    =+−−+ −=− 0626 lnln 22 mymxyx xyyx Bài số 5: Trên hai mặt phẳng song song (P) và (Q) lần lượt có hai đường tròn (O, R) và (O’,R’). Hãy xác định phép vị tự biến đường tròn (O,R) thành đường tròn (O’,R’). Giám thị ( Ký và ghi rõ họ, tên) …………………………. Số báo danh của thí sinh: ………… Đề lẻ