Người soạn:Phùng Thị Quỳnh NgaBài soạn:ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI-ĐÁT I, MỤC TIÊU -Học sinh đọc đúng được các từ: Đi ô ni dốt, Mi-đát, Pác –tôn -Học sinh đọc trôi chảy bài, ngát nghỉ đúng chỗ -
Trang 1Người soạn:Phùng Thị Quỳnh Nga
Bài soạn:ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI-ĐÁT
I, MỤC TIÊU
-Học sinh đọc đúng được các từ: Đi ô ni dốt, Mi-đát, Pác –tôn
-Học sinh đọc trôi chảy bài, ngát nghỉ đúng chỗ
-Học sinh hiểu được nội dung bài: Những ươc muốn tham lam không bao giờ mang lại hạnh phúc cho con người
II, Đồ dùng
Tranh, bảng phụ, sgk, vỏ ghi,
III, Hoạt động dạy học
A,Kiểm tra bài cũ
-Hỏi tên bài hôm trước
-Gọi 2 em đoc va trả lời câu hỏi
1 Lí do nào khiến Cương muốn đi làm
thợ rèn?
2.Mẹ Cương có đồng ý ngay không?
Vậy Cương đã thuyết phục mẹ như thế
nào?
Hs3: Em nào có thể nêu nội dung câu
chuyện thưa chuyện với mẹ cho cô biêt
không nhỉ?
Gọi học sinh nhận xét bài đọc của 2 bạn
Gv nhận xét: Hai em đọc đã tốt, đúng
câu, từ , có tinh thần xung phong nên
_Thưa chuyện với mẹ
_ Cương thương mẹ vất vả đã phải nuôi bằng ấy đứa em lại còn phải nuôi con Con muốn học nghề để kiếm sống _ Không
_Em nắm lấy tay mẹ, thiết tha:
Mẹ ơi! Người ta ai cũng phải có 1 nghề
… coi thường _
Trang 2cô khen 2 bạn
B Bài mới
1.Giới thiệu bài mới
Treo tranh lên bảng hỏi hs:
Trong bức tranh trên, em nhìn tháy
những gì?
Vậy tại sao đồ ăn lại toàn màu vàng, tại
sao nét măt nhà vua lại hoang mang sợ
hãi như vậy Chúng ta cùng tìm hiểu
câu chuyện: Điều ước của vua Mi đát để
hiểu rõ hơn nhé
2 Luyện đọc
Bây giờ ta sẽ luyện đọc câu chuyện
này Để tiện cho việc luyện đọc , cô
chia câu chuyện thành 3 phần:
-Đoạn 1: Từ đầu sung sướng hơn thế
nữa
-Đoạn 2: Bọn đầy tớ… cho tôi được
sống
-Đoạn 3: còn lại
Câu chuyện có 3 đoạnj,cô cần 3 bạn
đọc 3 đoạn này giúp cô
Bạn nào tìm được những tên riêng
trong bài nào:
Gv nx: đọc đúng, co tih thàn xung
phong
• Đọc nối tiếp (lần 2)
+, Luyện đọc câu dài , GV treo tranh lên
bảng
Gv đọc mẫu câu dài , ngắt nhịp câu
Trong câu cô vừa đọc, cô đã ngăt nhịp
ở đâu? Bạn nào biết nhỉ?
Gv nhận xét học: cách ngắt nhịp
-Đọc nối tiếp ( lần 3, có thể có)
Bạn nào đọc cho cô chú giải từ nào?
_Thấy rất nhiều đồ ăn Đồ ăn tất cả đều màu vàng, nét mặt nhà vua thì vô cũng hoảng sợ, sợ hãi và hoang mang
-Học sinh đọc -Mi-đát, Đi-ô-ni-dốt, Pác -tôn
_ hs đọc cá nhân _
_ Phép mầu _ quả nhiên
Trang 3_ Học sinh luyện đọc nhóm đôi
Bây giờ hai bạn cùng bàn luyện đọc, đọc
đủ cho nhau nghe toàn bài
_Nhóm nào có thể đọc to, rõ ràng cho
cô và cả lớp nghe nào?( gọi 2 nhóm
đọc)
_ Bạn nào đọc toàn cho cô nghe nào?
Hs nhận xét bài đọc của bạn
GV nhận xét:
Nhóm đôi( 2 nhóm đọc rất tốt tuy
nhiên…)
Bạn đọc cả bài (bạn đọc tốt rồi, tuy
nhiên bạn sẽ đọc hay hơn nếu ngát
giọng ở….)
2,Tìm hiểu bài
• Đoạn 1
_ Mi đát xin thần điều gì?
_Nhà vua cảm thấy như thế nào?
_ Thoạt đầu, điều ước của vua đã được
thực hiện như thế nào?
Đoạn đầu cho ta biết: điều ước của vua
đã thành hiện thực
• Đoạn 2
Vậy niềm vui có được kéo daaif mãi
không? Chuyện gì đã xảy ra? Mình cùng
tìm hiểu đoạn 2 nhé
_ Tại sao nhà vua lại xin thàn lấy lai điều
ước?
Sau khi điều ước được thực hiện, vua
mi-đát đã nhân ra được sụ khủng khiếp
của điều ước
• Đoạn3
Vậy thần đi-ô-ni- dốt đã giúp vua thoát
khỏi điều ước như thế nào?
Qua đây, bài học mà vua Mi đát rút ra
_Xin cho mọi vật khi chạm vào đều biến thành vàng
_Tưởng không có ai sung sướng hơn thế nữa
_Nhà vua thử bẻ một cành sồi thành vàng nốt
_ Bon đầy tớ dọn thức ăn cho mi-đát thành vàng
Trang 4được là gì?
Bài học rút ra của vua Mi- đát cũng
chính là ý nghĩa của câu chuyện, bạn
nào có thể nêu cho cô ý nghĩa câu
chuyện nào?
3, Đọc diễn cảm:
_3 học sinh đọc 3 đoạn, neu giọng đọc
từng đoan
Đoạn 1: giọng phấn khởi, thỏa mãn
Đoạn 2: Giọng hốt hoảng, hối hận
Đoạn 3: giọng thần oai vệ, điềm tĩnh
_Đưa đoạn cần hướng dẫn lên bảng
Cô đọc mẫu, yc hs tìm chỗ nhấn giọng,
gv gạch chân
_Luyện đọc theo nhóm đôi đoạn trên
bảng
_ tổ chức thi đọc diễn cảm, mời 2 bạn
đại diện lên bảng
GV nhận xét
Cả hai bạn đã đọc tốt rồi nhưng cô thấy
bạn này đọc tốt hơn này…
C, Củng cố dặn dò
Hôm nay lớp ta đã học một câu chuyện
nói về ước mơ của một vị vua, em hãy
cho cô biết ước mơ này có phải một
ước mơ đẹp, chính đáng không?
Em có nhận xét gì về ước mơ của vua
mi- đát trong câu chuyện trên?
_Nếu em có một điều ước em sẽ ước
mơ điều gì? Chính đáng với ban thân,
gd và xh?
Qua câu chuyện này các em
không chỉ hiểu được ý nghĩa của
câu chuyện mà còn hiểu được ý
nghiã của bài học những ước mơ
Cô hi vọng rằng các em sẽ có
những ước mơ thật đẹp và học
_ Thần hiện ra và phán:
_ hp không thể xây dựng bằng ước muốn tham lam
Mi đát bụng đói cồn cào _hs tìm chỗ nhấn giọng
Trang 5thậ tốt để đạt được những ước
mơ đó nhé